書香校園建設(shè)方案精選

第頁共頁書香校園建立方案精選書香校園建立方案【篇1】(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語文老師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈敏安排，推廣此活動(dòng)。(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與開展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神開展的書，閱讀最合適個(gè)性開展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)。如：中華詩歌散文朗讀比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文朗讀比賽，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書，感念母校情”捐書活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。2、老師讀書活動(dòng)老師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原那么，在全面學(xué)習(xí)、進(jìn)步整體文化素養(yǎng)的根底上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育理論，激發(fā)老師的思維才能和對(duì)教育問題的批評(píng)性考慮，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維形式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。(1)要求老師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)理論;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。老師在閱讀中，以原理掌握、方法施行為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為開展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的考慮，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體老師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。(3)定時(shí)開放校閱覽室，老師利用課余時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織老師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使老師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)展反思。3、家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確對(duì)待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶著孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完好的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。(3)向家長介紹積極安康的合適小學(xué)生的書籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購置一些經(jīng)典書籍。(4)評(píng)比“書香家庭”。三、詳細(xì)施行方法：1、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氣氛，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種安康向上的閱讀場。2、建立開放書吧。讓學(xué)生有比擬充分的讀書時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀。3、建立好書交換站。為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。4、開展讀書活動(dòng)。手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合才能的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長廊內(nèi)，使讀書、愛書的氣氛更濃重。5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì)。定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外老師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。附本學(xué)期活動(dòng)安排：十一月份1、制定學(xué)校書香校園建立方案。2、書香校園建立啟動(dòng)儀式。3、建立校園陽光書吧。4、建立班級(jí)圖書角，制定班級(jí)必讀書目。十二月份1、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動(dòng)。2、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。3、師生撰寫讀書隨筆一月份1、讀書筆記、讀書手抄報(bào)展評(píng)與交流。2、師生撰寫讀書隨筆3、評(píng)選“書香小明星”“書香班級(jí)”“書香家庭”。書香校園建立方案【篇2】【設(shè)計(jì)總設(shè)想】為了營造濃重的讀書氣氛，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)開展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、安康文明”的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。活動(dòng)中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動(dòng)，營造濃郁的讀書氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書方案，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生讀書的才能；鼓勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在根本內(nèi)容和根本方式上形成標(biāo)準(zhǔn)和特色?；顒?dòng)中，將以兒童為主人，使他們通過活動(dòng)，獲得智慧，增長見識(shí)，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶?！灸康脑O(shè)計(jì)】1、以讀書節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氣氛，促進(jìn)書香校園建立。2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。3、在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能，拓展學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和開展后勁?！具^程設(shè)計(jì)】一、營造濃郁的讀書氣氛，使學(xué)生愛讀要培養(yǎng)兒童讀書的濃重興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氣氛非常重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動(dòng)?；顒?dòng)期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個(gè)主題。將本次讀書活動(dòng)的主旨制成條幅懸掛于校園里。發(fā)出讀書建議。通過《xx晚報(bào)》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時(shí)”的建議書，為學(xué)習(xí)型城市的建立創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí)，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書建議，使每個(gè)家庭都能洋溢濃濃的書香。展示讀書格言。讀書節(jié)活動(dòng)期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。設(shè)計(jì)桔祥物。活動(dòng)前，利用美術(shù)課發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的桔祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個(gè)年段進(jìn)展展示。搜集“書”字寫法。將搜集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氣氛，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。開展書市活動(dòng)。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)絡(luò)有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級(jí)學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)展交換，同時(shí)開展藏書票展出等活動(dòng)。建立班級(jí)書架。從讀書節(jié)開場，要求各班搜集圖書，建立班級(jí)小書架，方便學(xué)生隨時(shí)閱讀，時(shí)時(shí)與書為伴。參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生理解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書的喜歡之情。書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)展書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個(gè)年段評(píng)選出十張最正確書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。布置讀書板報(bào)。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報(bào)，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級(jí)營造良好的讀書氣氛。二、確保足夠的讀書時(shí)間，使學(xué)生能讀對(duì)書的興趣與喜歡，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時(shí)間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程?？刂谱鳂I(yè)時(shí)間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時(shí)至一小時(shí)的讀書時(shí)間。倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時(shí)間，以老師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜歡的書籍。三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會(huì)讀掌握一定的讀書方法是進(jìn)步讀書成效的根底，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意浸透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到合適自己的讀書方法。編寫老師用書。將本次活動(dòng)的安排和搜集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本老師用書，作為老師開展活動(dòng)時(shí)參考資料。講述讀書故事。在活動(dòng)期間，老師要利用晨會(huì)的時(shí)間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)____的讀書方法。介紹讀書方法。在語文課上，注意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。與作家見面活動(dòng)。聯(lián)絡(luò)學(xué)生喜歡的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對(duì)面，向作家提問，請(qǐng)作家解答學(xué)生讀書時(shí)遇到的疑難問題。與作家通信。通過開展與自己喜歡的作家通信的活動(dòng)，使學(xué)生受到教育，汲取力量。采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級(jí)學(xué)生理解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對(duì)人的一生的影響。四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過老師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的開展建立良好的知識(shí)構(gòu)造。制定推薦書目。廣泛搜集合適學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一局部書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時(shí)閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。老師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，組織青年老師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置局部新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級(jí)可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。學(xué)會(huì)網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生理解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)展網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中充分體會(huì)讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。舉辦征文活動(dòng)。學(xué)校將與《江海晚報(bào)》結(jié)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會(huì)、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的桔祥物、書簽等編印成書。舉辦詩文誦讀會(huì)。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺(tái)詩文配樂朗讀會(huì)，誦讀師生們喜歡的詩文，展示師生的朗讀程度，進(jìn)步師生的讀書品位。編寫讀書小報(bào)。中高年級(jí)組織學(xué)生編排讀書小報(bào)，將自己搜集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報(bào)。評(píng)選小小藏書家。組織高年級(jí)學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級(jí)學(xué)生中評(píng)選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)展展覽。成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動(dòng)，并不斷開展會(huì)員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀在讀書節(jié)完畢時(shí)，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。舉辦知識(shí)競賽。在高年級(jí)舉辦百科知識(shí)競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科，以理解同學(xué)們的知識(shí)掌握情況。自己編寫文集。六年級(jí)將組織學(xué)生對(duì)自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)展挑選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。編印讀書專輯。配合讀書活動(dòng)，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)才能，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。展示讀書活動(dòng)。在讀書節(jié)閉幕時(shí)，各年級(jí)將本年級(jí)讀書節(jié)期間開展的活動(dòng)、成果等進(jìn)展展示。評(píng)選小蜜蜂獎(jiǎng)。制定蜜蜂獎(jiǎng)評(píng)選條件，讀書節(jié)完畢時(shí)，根據(jù)條件評(píng)選出小蜜蜂金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)書籍。舉辦老師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時(shí)，將我校老師編輯的校本教材、出版的書籍同時(shí)展出，以向家長展示我校老師的教科研成果。書香校園建立方案【篇3】一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。同時(shí)通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氣氛，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。二、活動(dòng)目的引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的氣氛，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。1、在老師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬老師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，進(jìn)步讀寫才能，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下根底。。3、營造濃重的“書香氣氛”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。4、讓老師、家長和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂與幸福。通過活動(dòng)，進(jìn)步老師、家長和學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、讀書專題讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長!四、活動(dòng)對(duì)象全體老師、家長、學(xué)生。五、活動(dòng)要求與詳細(xì)措施1、學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提升辦學(xué)品牌的一項(xiàng)重要工作抓起。2、完善校內(nèi)圖書室讀書設(shè)備，做好圖書室的管理更新工作，向全體師生開放;認(rèn)真制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，開展有特色的讀書活動(dòng)，做好相關(guān)資料的搜集、整理、上報(bào)工作。3、學(xué)校圖書室、校園播送站、宣傳櫥窗欄、黑板等文化陣地充分發(fā)揮其功能，為本次讀書節(jié)開拓專欄，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書活動(dòng)既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。4、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園;濃郁讀書風(fēng)氣，豐富心靈世界;建立校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng);讀書，讓我們更充實(shí);精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈;讀書、品味、創(chuàng)新;讀書好，好讀書，讀好書;與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美妙心靈;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基;讀書、明理、成才，等等。5、班主任要通過召開家長會(huì)、深化家庭做家訪、校訊通、飛信等方式，指導(dǎo)家長、孩子共同制定家庭讀書方案和個(gè)人讀書方案。6、家長和老師要以身作那么，每天盡可能抽出時(shí)間與孩子一起讀書。六、讀書節(jié)活動(dòng)細(xì)那么(一)老師讀書1、根據(jù)班級(jí)情況，開展創(chuàng)立“書香班級(jí)”主題班會(huì)，各班緊緊圍繞以創(chuàng)立“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評(píng)選出最正確的活動(dòng)方案，并認(rèn)真施行。2、“一路書香伴我行”。每位語文老師利用閱讀課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。3、老師要充分利用現(xiàn)代信息媒體，不定期舉辦交流活動(dòng)。4、每位老師每學(xué)期精讀一本有利于進(jìn)步教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。5、利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。6、確立大語文觀，語文老師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所表達(dá)。同時(shí)做好拓展閱讀資料的積累整理。(二)學(xué)生讀書1、《“20xx年小學(xué)生讀書節(jié)”活動(dòng)建議書》。2、布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計(jì)班級(jí)、學(xué)校讀書標(biāo)語，通過宣傳窗、走廊等張貼名人格言、讀書明星、好書推薦等，讓校園、教室散發(fā)出文化氣息。3、開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，進(jìn)步學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人藏書優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多讀書、讀好書。4、開展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞誦讀、周末大閱讀、家庭讀書會(huì)等。5、開展“好書相伴我成長”等征文比賽活動(dòng)。要求各班同學(xué)把在讀書過程中發(fā)生的成長故事記錄下來，選出最正確文章，參加學(xué)?！拔遗c書的故事”征文比賽。6、每月一次開展：低年級(jí)為故事會(huì)，中年級(jí)為成語故事和名人故事比賽，中高年級(jí)為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會(huì)或語文理論活動(dòng)(格言警句交流等)。每月評(píng)選一次古詩背誦大王。(三)家庭讀書活動(dòng)1、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)建議書》2、在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建立者。3、要求家長將每天晚飯后半小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同進(jìn)步。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時(shí)以書為禮品;過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。(四)建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)活動(dòng)正常有效開展。1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由大隊(duì)部對(duì)每天的早讀進(jìn)展檢查、記錄、評(píng)比。作為書香班級(jí)評(píng)比的根據(jù)之一。2、教誨處隨時(shí)對(duì)閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課檢查并記錄。3、建立書香班級(jí)、讀書明星等評(píng)比表彰制度。七、活動(dòng)安排9月20—25日1、制定“營造書香校園師生閱讀施行方案”。2、以學(xué)校名義印發(fā)《20xx年小學(xué)讀書“書香飄萬家—愛心贈(zèng)書”活動(dòng)建議書》9月20—29日1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“最正確書簽設(shè)計(jì)”比賽通知》2、舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班制定班級(jí)讀書方案。4、組織特色的讀書活動(dòng)，建議全體師生參與“購置一本書”“精讀一本書”活動(dòng)。5、組織全體學(xué)生參加“最正確書簽設(shè)計(jì)”比賽9月20—10月14日1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“好書相伴我成長”演講比賽通知》《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“我最喜歡的科普讀物、英文讀物”評(píng)選通知》2、組織各班學(xué)生參加“書好書相伴我成長”演講活動(dòng)3、評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)演講比賽。4、評(píng)選出各班我最喜歡的讀物和我最愛的英文讀物各10種。5、組織“慶十一”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。9月20—10月28日1、印發(fā)《20xx年棋盤小學(xué)讀書節(jié)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽通知》。2、組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩文誦讀”活動(dòng)。3、評(píng)選出優(yōu)秀老師與學(xué)生參加區(qū)“經(jīng)典古詩文誦讀”比賽。書香校園建立方案【篇4】本學(xué)期，我校仍繼續(xù)“以讀書長知識(shí)，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建立書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目的.積極開展各種豐富多彩的活動(dòng).形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氣氛，使書香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)開展動(dòng)力。詳細(xì)安排如下:一、資利用，落實(shí)常規(guī)工作所謂資，既包括硬件資，還有軟件資。學(xué)校擁有藏書近一萬冊(cè)的圖書館，要向老師、學(xué)生開放，積極鼓勵(lì)學(xué)生在休息時(shí)間、活動(dòng)時(shí)間到圖書館借閱。尤其是三年級(jí)以上的學(xué)生，堅(jiān)持每生一學(xué)期借閱次數(shù)不少于4次。同時(shí)抓好班級(jí)“圖書角”建立，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書〔至少人手一本〕。利用開學(xué)初，組織豐富圖書，開展捐書活動(dòng).為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開放。同學(xué)之間，班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。經(jīng)過兩年多來的活動(dòng)理論，我們要繼續(xù)保存有效的讀書方法與舉措.例如:學(xué)校將每天學(xué)生的固定讀書時(shí)間劃分為三大塊。早上利用學(xué)生到校后到第一節(jié)課上課前的時(shí)間，跟隨播送吟誦經(jīng)典詩文.另外，充分利用每節(jié)課前二分鐘進(jìn)展課前一詩，每節(jié)課上課鈴一響，學(xué)生就邊進(jìn)教室邊吟誦，大約兩分鐘后停頓吟誦，還有每周有兩個(gè)寫字課騰出來的閱讀開場上課，任何老師不得以任何理由占用學(xué)生的“悅讀”時(shí)間。上學(xué)期高年級(jí)有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時(shí)，由班級(jí)小老師組織同學(xué)們默讀自己喜歡的課外書，發(fā)現(xiàn)孩子比起讀語文數(shù)學(xué)來得自覺.因此這學(xué)期我們也將全面實(shí)行早讀前根據(jù)不同年段的特點(diǎn)各自組織孩子時(shí)行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學(xué)生做完作業(yè)有一定的時(shí)間進(jìn)展課外閱讀，這段時(shí)間，要求家長和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)展親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。期末，召開全體師生及家長會(huì)，表彰一批書香娃，書香班級(jí)及書香家庭，樹立讀書典范.二、學(xué)科整合，進(jìn)步讀書質(zhì)量與語文學(xué)科整合，讓語文老師做好對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo).幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。建議各班級(jí)開拓一個(gè)“建立書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書，或科技知識(shí)介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。另外為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購置，老師組織學(xué)生交換閱讀。a.兒童詩歌會(huì)b我與作家有個(gè)約會(huì)c童書人物大游行d走近名著，親近名著與少先隊(duì)工作整合，利用讀書有關(guān)的節(jié)日，開展主題活動(dòng)，開學(xué)初開展"我愛中隊(duì)圖書角"活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書.結(jié)合小記者工作采訪"書香老師"張美芳老師現(xiàn)身說法用人格力量來影響學(xué)生。與美術(shù)學(xué)科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)把喜歡的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一聚集展示。與班隊(duì)活動(dòng)整合，讓輔導(dǎo)員老師在班會(huì)課上組織學(xué)生開展學(xué)生喜歡的讀書活動(dòng)，如:好書推薦會(huì)，我愛讀書等，教學(xué)生的制定讀書，包括所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、詳細(xì)措施等。輔導(dǎo)員還要積極培養(yǎng)一批得力的小助手，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)表揚(yáng).三、形式創(chuàng)新，打造校園文化品牌創(chuàng)新一:成立讀書節(jié)，抓好“講座、閱讀、競賽、展評(píng)、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書方案，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生讀書的才能；鼓勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)立，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、安康文明”的校園文化，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。創(chuàng)新二:班級(jí)中多開展交流活動(dòng).上學(xué)期，作為一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)半年的新生，我們推行了"班級(jí)流動(dòng)日記"由孩子口述，家長執(zhí)筆的形式，班級(jí)54名孩子每個(gè)人都輪到了一次寫日記的時(shí)機(jī)，結(jié)果出乎意料的精彩，孩子們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面，還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經(jīng)超出了我對(duì)他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認(rèn)為是交流，因?yàn)樗麄儚牧鲃?dòng)日記中看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，便盡量要超越別人.這種比學(xué)趕超的精神，也可以根據(jù)不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的＿＿＿”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學(xué)自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，這樣容易在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。四、抓住契機(jī)，精心組織老師讀書活動(dòng)時(shí)值教委辦向每位老師贈(zèng)送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機(jī)，精心組織、周密方案、扎實(shí)推進(jìn)，創(chuàng)新讀書形式，促使本次讀書活動(dòng)有效地深化開展。通過讀書活動(dòng)提升老師理論和理論程度，將讀書所得運(yùn)用于理論，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改良自己的教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)開展。加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色書香校園建立方案【篇5】一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想和新課程理念為指導(dǎo);以引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)藏、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn);努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)目的1、落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各學(xué)段的閱讀目的，營造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)校書香校園特色，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展。2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氣氛，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，進(jìn)步讀寫才能，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。4、通過開展讀書活動(dòng)，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建立。三、組織機(jī)構(gòu)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：(二)指導(dǎo)小組：成員：四、讀書活動(dòng)的詳細(xì)要求：1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織才能的讀書組織委員，組織班級(jí)晨讀、