往年江蘇南通如東幼兒教師招聘考試真題

往年江蘇南通如東縣幼兒教師招聘考試真題一、單項選擇題.從本質上，教學是一種（）。A.認識活動B.教師教的活動C.學生學的活動D.課堂活動.近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）。A.《教育漫話》.《愛彌兒》C.《大教學論》D.《雄辯術》.讓學校的每一面墻都開口說話,這是充分運用了下列（）的德育方法。A.榜樣示范陶冶教育C.實際鍛煉D.品德評價4.教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期施以相應的教育,這是因為人的發(fā)展具有（）A.順序性和階段性B.穩(wěn)定性和可變性C.不均衡性D.個別差異性.做好班主任工作的前提和基礎是（）。A.組織和培養(yǎng)班集體B.全面了解和研究學生C.培養(yǎng)優(yōu)良班風D.做好后進生的轉化工作.我國實行的第一個現(xiàn)代學制是（）。A.壬寅學制.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制.學生閱讀時常使用劃重點線的策略，這是利用了知覺的哪種特性？（）A.選擇性.理解性C.整體性D.恒常性.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯倡導的“平行教育”的德育原則是（）。A.知行統(tǒng)一的原則.尊重信任與嚴格要求學生相結合的原則C.教育影響的一致性和連貫性D.集體教育與個別教育相結合的原則在路上遇到小時候的同伴,雖然叫不出他（她）的名字，但確認是認識的，此時的心理活動是（）。A.重現(xiàn)B.保持C.回憶D.再認10.馬斯洛把完善自己,充分發(fā)揮自己的潛能,完成自己使命的需要稱作（）。A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.成長的需要二、判斷題.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師的勞動具有示范性特點。（）.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標,對其進行價值判斷的過程稱為教學評價。（）.校園文化的核心是學校的制度文化。（）.教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或者其他侮辱學生的行為，因為學生享有人格尊嚴權。（）.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或者鞏固知識的教學方法是談話法。（）.提出“生活即教育，社會即學?！苯逃枷氲慕逃沂敲绹亩磐?。（）.駕駛員在駕駛車輛時，眼、耳、手、腳并用是指注意的分配品質。（）.記憶系統(tǒng)中的短時記憶通過復述就進入長時記憶。（）.飛機設計師在頭腦中構成一架新型飛機的形象屬于再造想象。（）.某男生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力,見異思遷,該男生的品質屬于多血質。（）一、填空題.幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以為基本活動,并重,關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。.幼兒園各領域的內容相互滲透,從不同角度促進幼兒、態(tài)度、、知識、技能等方面的發(fā)展。.家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、、的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。.教師應成為幼兒學習活動的支持者、、。.承認和關注幼兒的個體差異,避免用的標準評價不同的幼兒，慎用的比較。.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》是以為幼兒學習和發(fā)展奠定良好素質基礎為目標,以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。.幼兒身心發(fā)展尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣,影響其性、獨立性發(fā)展。.幼兒的語言發(fā)展需要相應經(jīng)驗支持,應通過多種活動擴展幼兒的經(jīng)驗,豐富語言的內容，增強理解和表達能力。.良好的發(fā)展對幼兒健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要影響。.幼兒的科學學習是在具體事物和解決實際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的和聯(lián)系的過程。二、單項選擇題.幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于（）、游戲之中。A.生活B.環(huán)境C.模式D.經(jīng)驗12.充分利用社會資源、引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛（）、愛（）的情感。A.家鄉(xiāng)、家人B.家鄉(xiāng)、祖國C.生活、自己D.人民、祖國13.幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，（）以及有關管理人員、（）和（）等參與評價的制度。A.園長、其他教師、家長B.園長、幼兒、家長C.其他教師、幼兒、家長D.園長、年級組長、幼兒.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的（）放在工作的首位。A.學習B.游戲C.健康D.活動.幼兒的語言學習具有（）特點,教師與幼兒的個別交流,幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。A.交互性B.模仿性C.生成性D.個別性.幼兒的學習是以（）為基礎，在游戲和日常生活中進行的。A.直接經(jīng)驗B.間接經(jīng)驗C.游戲D.理解.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域目標提出，（）幼兒能雙手抓杠懸吊15秒。A.2—3歲3—4歲C.4—5歲D.5—6歲18.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒（）的目標之一。A.喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)B.具有初步的藝術表現(xiàn)力與創(chuàng)造力C.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品D.喜歡自然界與生活中美的事物.要幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、（）、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。A.認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試B.認真學習、不怕困難、敢于探究和發(fā)現(xiàn)C.認真學習、不怕困難、敢于探究和嘗試D.認真學習、不怕艱難、敢于探究和嘗試.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的（）。A.學習與發(fā)展B.動作與技能C.知識與技能D.學習與技能三、判斷題.為貫徹《中華人民共和國教育法》《幼兒園教育管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導幼兒園深入實施素質教育，特制定《幼兒園教育指導綱要（試行）》。（）.幼兒園不應與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接；綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（）.幼兒園的教育內容是全面的、深刻性的。（）.幼兒園應培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。（）.幼兒園應為幼兒提供豐富的、可操作的材料,為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。（）.兒童的發(fā)展是一個整體,要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合,促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。（）.為有效促進幼兒身體健康發(fā)展,成人應為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng),保證充足的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發(fā)育的需要。（）.忽視幼兒學習品質培養(yǎng),單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。（）.幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。（）.鼓勵幼兒做力所能及的事情,對幼兒的嘗試與努力給予肯定,不因做不好或做得慢而包辦代替。（）四、簡答題.幼兒園藝術領域的目標有哪些？.實施《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》應把握哪四個方面？五、分析題.小班幼兒就要入園了，小A班的老師為孩子創(chuàng)設的活動環(huán)境里有3個娃娃家、30本圖書（其中有許多是相同的）等，小B班的老師為孩子創(chuàng)設的活動環(huán)境里有娃娃家、醫(yī)院、超市各1個,30本各不相同的圖書等。請你對這兩位老師的做法