名著弟子規(guī)心得讀后感

—名著弟子規(guī)心得讀后感當仔細看完一本名著后，大家對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想，是時分抽出時間寫寫讀后感了。下面給大家?guī)黻P(guān)于名著《弟子規(guī)》心得讀后感，希望會對大家的工作與學習有所幫忙。名著《弟子規(guī)》心得讀后感1閱讀弟子規(guī)我們會一次次受到感動，使我們感悟最深的，或許就是人間的真諦。使我感悟最深的就是“父母呼，應(yīng)無緩；父母命，行無懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承?！边@不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行為嗎？是呀!在這個信息時期，我們往往在吃穿方面挑來揀去，這不正是俗話說的：“身在福中不知福嗎？”學了《弟子規(guī)》之后我明白了不少道理。首先是《入則孝》，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當聽從他們的教導。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。由于，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能遺忘哺育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫到“友愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，敬愛父母、親人。我們一起仰視這一片屬于我們的天空。我們需要更多的互動，來溝通彼此的心扉。我們需要那一抹溫順的微笑，來包涵對方。我們需要伸出每一雙手編織漂亮了將來!讓愛佇立在心中，要我們擁有偕同前進的幻想，做人就是得這樣，聽父母的話，正所謂“不聽父母言，吃虧在眼前?！庇纱?，我們也得孝敬父母，由于父母是我們的老師，教了我們很多道理，關(guān)懷，照料了我們一輩子。讓我們也關(guān)懷他們一點，敬愛他們一點，好好學習，將來考上高校，回報父母的這份情。名著《弟子規(guī)》心得讀后感2素養(yǎng)教育即全面進展素養(yǎng)，因此，我們家長以往所提倡的進展德智體美勞就可以進展素養(yǎng)教育的核心與途徑。我們居住比擬落后的縣城，周邊環(huán)境相對較亂，居住人群較冗雜，文化水平較低，平常為生計勞碌，根本無暇顧及孩子，因此，學校將德育教育放在首位。中國傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》，它是一本教導同學如何做人的一些根底標準。在古時分，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？由于小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純凈。在這個時分就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛，他就會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢記住。所以假如小孩錯過學習得這個時段，就非常的惋惜。在學校老師的帶著下，《弟子規(guī)》作為學校的校本課程，德育教育重在點滴浸透，同時，又為了不耽擱原有的教學進度，又進行了德育教育。聽到的是孩子吟誦《弟子規(guī)》的瑯瑯的讀書聲。《弟子規(guī)》中的內(nèi)容是來要求自己的言行。到處為孩子做表率?！暗踩耍皂殣邸敝灰錆M愛那個孩子不行愛。所以作為家長教育孩子要有耐煩，愛心和細心，對待孩子要少挖苦和輕蔑，多一份尊重和寬容，少說損害孩子的話，多說關(guān)懷的話，少用指令和批判的話，多用商議和激勵的話。中國傳統(tǒng)文化“貴在力行”《弟子規(guī)》不是背出來的，是做出來的，我們要在日常生活的小事中落實《弟子規(guī)》。想要教好《弟子規(guī)》就要擅長抓住時機教育，尤其是在孩子犯錯時更是時機的教育點。比方見到孩子讀書時心不在焉，處處張望時，我會提示孩子“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當孩子講粗口時，我也會教育他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當孩子有了不良行為習慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時，我也會教他要有禮節(jié)，做到“步沉著，立端正”《弟子規(guī)》貴在“學以致用”，我們不要照搬，要活學活用，唯我所用?！兜茏右?guī)》教學已開展一學期了，作為我們家長，我們不是在教授《弟子規(guī)》，而是和孩子一起學習《弟子規(guī)》。這是一個從感性到理性的過程，也是一個不斷提高自我修養(yǎng)和思想升華的過程。在這個過程中，我充足感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。名著《弟子規(guī)》心得讀后感3初次接觸《第子規(guī)》，認為和兒時背的《三字經(jīng)》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才明白這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經(jīng)營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。所謂“弟子”就是同學，活到老，學到老，做圣人的同學。“規(guī)”是什么意思？就是標準、道理，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的標準?！叭雱t孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們仔細地去學習、去感悟，就會明白很多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不行以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會有正確的推斷，按時訂正自己錯誤的言行?！案改负簟?yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現(xiàn)代人又有幾人能知曉呢？父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不行以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍圍著太陽轉(zhuǎn)。父親老家在農(nóng)村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中全部的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們?nèi)缃駥Ω改付己苄㈨?，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。早年雖然讀過《三字經(jīng)》、《道德經(jīng)》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規(guī)》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行。然而五戒十善比擬概括，詳細運用到生活中有點不知所以然，所以經(jīng)常犯小惡卻不能覺察，經(jīng)常由于工作勞碌而無視了別人的感受，話說出口不是很柔軟，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事商量問題，看法不統(tǒng)一，語調(diào)會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學習《弟子規(guī)》后才覺察自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有許多的缺乏，試想，假如光陰倒退200年，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。名著《弟子規(guī)》心得讀后感4我從學習《弟子規(guī)》有四點體會：第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應(yīng)報答的最大恩情是父母的哺育之恩。所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先表達在一個“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！边@些都是孝順父母的根本要求，但我卻有許多做不到。平常感到做得不錯，可認真回想，做得并不是盡善盡美。應(yīng)當怎樣盡到作為子女的孝道，我如今心中自有了答案。第二，待人接物要懷著恭敬之心。佛法里說人有四種恩德必需報答：父母、師長、國家和眾生。上面已經(jīng)提到了父母之恩；老師的恩德，啟發(fā)我們的才智非常的大；今日假如沒有國家，沒有一切的施政，我們就沒有方法生活在安定的社會里頭；我們今日所享有的一切，都是一切眾生努力才有的結(jié)果。我經(jīng)常從電視電影里看到外國人吃飯前會念祈禱文，都是些感謝的話，而且還有感恩節(jié)，特地抽時間來想想如何感謝那些對自己有恩的人。經(jīng)常懷著感恩之心，念念想著別人的恩德，人才不會那么自私，不會有那么多的不滿和怨言，人才會活得開心，社會才會和諧。第三，為人要虛心。在家靠父母，出門靠好友。好友的重要性不言而喻。要想讓別人喜愛與你相處，你的看法首先要恭敬，行動上要多為他人著想?！盀樗酥胧堑谝坏葘W問”，“人情練達皆文章”，所謂做人難，不就是難在這里嗎？我們有時分會覺得敏感度不夠，其實是缺乏平日的訓練?！胺Q尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖；長無言，退恭立?！薄熬徑液?，勿有聲；寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱。執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人?！薄兜茏右?guī)》讓我明白在平常的一些小事上，在人前人后，在獨處時都要持恭敬的看法，恭敬才會成為一個人自然流露的品質(zhì)。第四，要找準人生目標。《弟子規(guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義，而我也是想從《弟子規(guī)》學到做人的才智。人生是一個過程，過得如何很大程度取決于選擇什么樣的目標?！拔ǖ聦W，唯才藝，不如人，當自礪；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！睆倪@句經(jīng)文讓我明白了要以“德學”和“才藝”為重。把“努力學習，積蓄力量，努力工作，奉獻社會”作為人生的目標。由于假如以外在的物質(zhì)作為追逐目標，無論多少都不能讓人感到真正長期的歡樂，這種歡樂可以充滿人生的每一個瞬間、每一個過程，這種歡樂我想應(yīng)當是可以帶入墳?zāi)共⒂绊懞笫赖?，?yīng)當不會讓人的一生有什么遺憾?！兜茏右?guī)》給我的生活一個指導，一個方向，讓我學會了什么是知足，明白了享受如今生活的歡樂同時又有主動人生目標的人才是真正幸福的人，其次，看了講座我深深地感受到不僅自己要去學習《弟子規(guī)》而且要不時的把自己的行為和《弟子規(guī)》的要求對比，看看哪些做到了，哪些差距還比擬遠，我要從小事情，小詳情做起。例如：“首孝悌”，我們不管社會地位上下，權(quán)利大小，首先必需孝敬父母，“百善孝為先”嘛，一個連自己父母都不會孝敬的人，怎么能辦大事呢？所以我要連續(xù)努力完善自己，讓自己的歡樂帶給四周的人，讓更多的人得到歡樂和幸福!為社會和諧和穩(wěn)定出自己的一份力。名著《弟子規(guī)》心得讀后感5在看《弟子規(guī)》的過程中，我覺得最重要的部分，是孝。孝，光看字的結(jié)構(gòu)就能明白它的含義，上老下子，強調(diào)著血緣延續(xù)的重要性。今日我們雖然是小輩，但是，今日的小輩也是將來的長輩，假如在我們做小輩的時分不孝順長輩，那將來我們做長輩了又怎么能指望我們的小輩會來孝順我們呢？如今的我們，父母叫我們，我們忙著自己的事情，根本不理父母，往往還會不耐煩。在爸爸媽媽教育、教訓我們的時分有幾個心里是沒有抵觸心情的？總覺得父母管我們管的太多了，總是和父母頂嘴。父母讓我們幫忙做什么的時分，我們會找理由開脫，而我們需要父母為我們做什么的時分，父母總是義不容辭。所以說“恩重如山”這四個字，是世界上每一位父母都擔當?shù)闷鸬?。相信許多人都聽說過“臥冰求鯉”的故事，故事中王祥的孝順感動了天。王祥早年喪母，但他的繼母并不喜愛他，還經(jīng)常在王祥的父親面前挑撥離間，說這個兒子不好，不孝順。所以，年幼的王祥不僅得不到母親的關(guān)愛，就連父愛也感受不到。但即使是這樣，王祥也還是一如既往的對父母好，孝順父母，在父母患病的時分衣迷惑帶地服侍。繼母常常想要吃鯉魚，王祥都盡力滿意繼母的要求。一次，在一個大冬天，繼母生病了，想吃鯉魚，但是河水已經(jīng)結(jié)了厚厚的一層冰，而繼母仍然想吃鯉魚，王祥沒有方法，只好赤身在冰上祈禱。突然冰裂開了，兩條鯉魚從河里跳了出來。即使是對自己并不慈祥的繼母，王祥也一樣如此努力地滿意她的要求，由此可以看出，在中國的傳統(tǒng)當中，孝是無條件的。如今許多人都認為，孝是互相的，父母對我們好，我們才要孝敬他們，那隱藏的意思就是，假如父母由于某些原因?qū)δ懵晕⒉盍艘稽c，我們就不孝敬他們了。這在傳統(tǒng)當中是肯定不答應(yīng)的，孝就是人的根本。父母為我們做了那么多，我們也應(yīng)當反思一下，自己為父母做過了什么？對我們恩重如山的父母，我們怎能不孝敬他們呢？名著《弟子規(guī)》心得讀后感6《弟子規(guī)》這本書我雖然讀完了，但是我再次每讀一遍，都有恍然大悟的感覺。從總體上談自己的體會，如今我還不能做到，即使是別人對自己說過，那也只能代表是別人的理解。因此，讀這本書時，我力求理解，希望做到精讀。讀一篇有一篇的感受和體會。通過讀這本書我明白了，讀書第一要立志，第二要力行。立志要做什么樣的人，要做什么樣的事，就要讀什么樣的書，走什么樣的路。假如沒有志向，你的讀書就會漫無目的，對自己力量的提高，對個人的修養(yǎng)所起到的作用都不是很大。書中也講到我們應(yīng)當從小就教育孩子（老師教育同學），要立志做一個圣人。假如做到這些，我們的社會將會越來越好。這樣無形之中還幫忙很多沒有志向的人立了志，真是兩全其美。再一個就是要力行，道德的事情假如只停留在嘴上，那么就成了假仁假義。書中告知我們不要等著全學完了再去施行，要學一條就做一條。我們在這一點上很少有人能夠做到，倘若做到，我們的學問、道德修養(yǎng)便會有很大的進步。我們認真觀看一下如今的家庭，甚至個別學校的所作所為，正好把這個挨次反過來。社會環(huán)境的熏陶，家庭教育的偏頗，學校教育的無奈，以及同學自身的迷茫，因此我們的教育也要不斷地調(diào)整自己。同學身上背負的壓力很大，尤其是思想壓力，他們大多數(shù)都逃脫不了獨生子女的束縛，以自我為中心，任性，自我約束差，這給教育的育人環(huán)節(jié)增加了很大的難度，如今又不能簡潔的機械的把責任推給任何一方，這就需要大家攜起手來共同來把育人做好。在孝方面，如今想起自己的過去，雖然沒有做過對不住父母的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心。反而他們對我千衣百順，照料到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿意我。父母為我所做的一切我覺得都是應(yīng)當?shù)?。有時，父母過于關(guān)懷我，哆嗦了幾句，我反而厭煩他們。如今想想那多不應(yīng)當啊!如今自己既為人子女，就應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承?！弊钪辽僮龅竭@些，才能對得住苦養(yǎng)自己成人的父母。另一方面，自己作為同學的老師就應(yīng)正確引導同學誦讀《弟子規(guī)》。讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品德，為日后健康成長奠定良好的根底，這也是作為老師最大的收益這本書對我的思想、乃至對我的人生都會產(chǎn)生巨大的影響，經(jīng)常感到讀得太晚。而這些體會只是在讀時生發(fā)出來的，還很淺薄，今后我不僅要再讀這本書，還要讀精。今后，我還會深化內(nèi)心地反復讀誦《弟子規(guī)》，從中學會做人處事的道理，并提高自己