中班保育教師心得領(lǐng)會(huì)

中班保育教師心得領(lǐng)會(huì)_中班教師心得體會(huì)

在中班擔(dān)當(dāng)保育教師一職的餓時(shí)候，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。下面是小編為大家收集整理的中班保育教師心得，歡送大家閱讀。

中班保育教師心得篇1

一轉(zhuǎn)瞬，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開頭的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全把握了這份工作和他的職責(zé)。

在這個(gè)學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)分，小班是比擬重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)分，由于小班的孩子年齡比擬小，從開學(xué)開頭，每天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在幫助代班教師一起來勸慰那些孩子，從中我也了解了不同孩子的性格特點(diǎn)以及不同孩子的對待方式也是不一樣的。

小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的力量與大班的孩子有很大的不同，他們常常會(huì)解出小便甚至是大便，我都是很仔細(xì)的給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特殊的多，冬天孩子的衣服穿的也是許多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次協(xié)作帶班教師幫他們把褲子一一的拉上。

其實(shí)，當(dāng)保育員和教師是一樣的，要去多了解孩子，知道他們的想法，了解他們的性格，兩年的時(shí)間讓我了解了許多，現(xiàn)在每天并不是清掃教師就解決，還要協(xié)作好帶班教師的工作，做好保育工作，現(xiàn)在或許我做的還不是很好，但是我會(huì)漸漸的體會(huì)，越做越好，以便更好的提高自己。

中班保育教師心得篇2

時(shí)間匆忙，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和-諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和-諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)懷孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用教師的愛心和急躁，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開心地玩耍，歡樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜愛面對他們純真，得意的小臉，盼望小朋友們的童年安康歡樂。對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

中班保育教師心得篇3

今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前的班級中一班，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們觀察我就會(huì)叫我阿姨早、阿姨好的，不知什么時(shí)候，我覺察他們跟中一班的孩子們一樣，喜愛叫我小萬阿姨早小萬阿姨好了。這個(gè)稱呼好像有了一種親切的感覺，也不知不覺地拉近了我和中二班孩子們之間的距離。

一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜美的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平常，孩子們遇到困難也喜愛和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜愛和孩子在一起。

中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜愛聽我告知他們今日吃什么，然后再由教師告知孩子們今日吃的菜對自己身體有什么好處。孩子們都會(huì)很快樂地把全部的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也特殊快樂。對于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有急躁地讓他嘗一嘗，再問他：好吃嗎？他也會(huì)很努力地漸漸把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。

就針對這一現(xiàn)象，教師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和教師觀看了他吃飯的狀況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和教師始終讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批判，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批判，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和教師們就告知他漸漸吃，克制他飯前緊急的心理。今日我驚喜地發(fā)覺他不吐了，也不會(huì)緊急地一口接一口吃了。

無論你今日扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在一起，我覺得自己又回到了童年的時(shí)間。

保育員工作心得領(lǐng)悟

保育員工作是幼兒園教育工作的重要構(gòu)成局部。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她幫忙幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助教師對幼兒進(jìn)展教育。當(dāng)然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，然則其根本職責(zé)與懇求都是一樣的，其目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的周全成長，為了能更好地進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度。

時(shí)間在幼兒的成長中以前了，對于我小我，要進(jìn)修的器械、常識還許多，無論是教育照樣保育，都是我進(jìn)修的目標(biāo)。要把好的方面保持住，不敷的處所向別人進(jìn)修，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、保育都合格的教師。

一、賡續(xù)進(jìn)修，總結(jié)閱歷，做好本身的保育工作

社會(huì)在成長，對保育教師賡續(xù)提出新的懇求，這就懇求我們賡續(xù)進(jìn)修，賡續(xù)進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園手下達(dá)的義務(wù)為中間，盡力做到和各位師長教師調(diào)和相處，進(jìn)修她們的特長和閱歷，賡續(xù)進(jìn)步本身的保育程度，日常平凡遇到園部有什么額外義務(wù)，只要本身力所能及，會(huì)和其他教師一路加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作義務(wù)。

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，必定要家長的合營。日常平凡，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，懂得一下幼兒在家的表示或關(guān)心一下幼兒的身材狀況，家長都感到特別溫和。我經(jīng)由過程各類方法準(zhǔn)時(shí)向家長反竽暌鉤幼兒在園生活、進(jìn)修狀況，賣力聽取家長建議。讓家長準(zhǔn)確懂得幼兒保育方面的內(nèi)容，懂得孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些準(zhǔn)確的保育方法信息，一路商議一些實(shí)際中的麻煩問題，建立了調(diào)和信任的家園關(guān)系。

二、關(guān)心孩子，熱忱工作

“愛”是忘我的，也是做好保育員的前提，自負(fù)年夜問錄：了保育員以來，我是居心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和劇烈的義務(wù)心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們安康愉快的成長。經(jīng)由過程這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所大年夜事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去尋求，才會(huì)賡續(xù)朝進(jìn)步步，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、親密接洽，促進(jìn)家園互動(dòng)保育員任務(wù)心得領(lǐng)悟

第1篇：保育員工作心得體會(huì)

時(shí)間可真快，一刺眼的時(shí)間，一學(xué)期又過去了，在這里我需要仔細(xì)總結(jié)自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒安康、開心、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1）虛心的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的特長和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水平。（2）毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每天早上來園就把教室的門窗翻開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)展消毒，并把物體外表擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而削減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照看好幼兒的一日生活。

每天定時(shí)提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)展了戶外活動(dòng)，我準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上廁所?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)幫助曾教師和周教師的教學(xué)工作，以及幫教師們治理好小朋友的常規(guī)工作。

五、家園互動(dòng)。

我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別快樂和暖和。同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。

在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改良和完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的學(xué)問。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波得意的樣子，并甜甜地叫一聲楊教師時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

保育員心得領(lǐng)悟范文

幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的安康和安全時(shí)刻牽動(dòng)著父母、教師和很多人的心。作為保育員要時(shí)刻關(guān)注幼兒的成長狀況！下面供應(yīng)保育員心得體會(huì)范文，歡送閱覽！

保育員心得體會(huì)范文1

時(shí)間匆忙，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)懷孩子，熱心工作

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用教師的愛心和急躁，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開心地玩耍，歡樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友，我喜愛面對他們純真，得意的小臉，盼望小朋友們的童年安康歡樂。對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員心得體會(huì)范文2

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的抱負(fù)境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡樂與平凡。

今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成狀況如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當(dāng)度過季節(jié)交替

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶外陽光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對幼兒接觸物品準(zhǔn)時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)展嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時(shí)給家長反應(yīng)用藥狀況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)訂正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐力量較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐力量弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對象，用鼓舞和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫忙幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動(dòng)，力爭保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作

托班幼兒自我效勞力量剛剛開頭培育，保育員的工作量相對于別的年齡段的教師來說，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、協(xié)作班長工作，為年輕教師做排頭兵

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育教師，為了協(xié)作班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作馬上畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為教師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義，家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開頭之時(shí)，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！

保育員工作心得領(lǐng)悟范文

當(dāng)然我是保育員崗?fù)ど系男率?，然則我深知勤能補(bǔ)拙，日常平凡除了向有閱歷的同事就教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)營業(yè)常識方面的書本，漸漸地在保育員這個(gè)崗?fù)ど洗Τ隽碎T道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤去除、勤消毒、勤曬棉被等等，除了四肢舉動(dòng)要勤快利落外，腦筋也要勤快，要常常思慮，“為什么要如許做”，今日這件事我做的對紕謬“等等，常常反思一下本身的工作，以便在今后的工作中，更好改良，賡續(xù)進(jìn)步。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，必定要家長的合營。日常平凡，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，懂得一下幼兒在家的表示或關(guān)心一下幼兒的身材狀況，家長都感到特別溫和。我經(jīng)由過程各類方法準(zhǔn)時(shí)向家長反竽暌鉤幼兒在園生活、進(jìn)修狀況，賣力聽取家長建議。讓家長準(zhǔn)確懂得幼兒保育方面的內(nèi)容，懂得孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些準(zhǔn)確的保育方法信息，一路商議一些實(shí)際中的麻煩問題，建立了調(diào)和信任的家園關(guān)系。

社會(huì)在成長，對保育員教師賡續(xù)提出新的懇求，這就懇求我們賡續(xù)進(jìn)修，賡續(xù)進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園手下達(dá)的義務(wù)及本班的教育為中間，盡力坐到和各位師長教師調(diào)和相處，進(jìn)修他們的特長和閱歷，賡續(xù)進(jìn)步本身的教育和保育程度，日常平凡遇到園部和班級有什么額外義務(wù)，只要本身力所能及，會(huì)和本班師長教師一路加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作義務(wù)。

“愛”是忘我的，也是做好一位保育員的前提，我是居心詮釋著“愛”，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和劇烈的義務(wù)心，也揮蘺母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們安康愉快的成長。經(jīng)由過程這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：本身所大年夜事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去尋求，才會(huì)賡續(xù)朝進(jìn)步步，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、四肢舉動(dòng)勤快、常常反思時(shí)間促我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了多個(gè)歲首，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也該整頓一下我的思路，總結(jié)以前了的工作閱歷，以便更好地進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度。我主假如合營師長教師的教育工作，盡力完本錢身分擔(dān)的保教義務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡妙I(lǐng)悟：

一、賡續(xù)進(jìn)修，總結(jié)閱歷，做好本身的保教工作

四、親密接洽，促進(jìn)家園互動(dòng)

二、關(guān)心孩子，熱忱工作

時(shí)間在幼兒的成長中以前了，對于我小我，要進(jìn)修的器械、常識還有許多，無論是教育照樣保育，都是我進(jìn)修的目標(biāo)。要把好的方面保持住，不敷的處所像別人進(jìn)修，把別人身上的精華吸取過來，使本身成為德育、教育、保育都優(yōu)良的教師。保育員實(shí)習(xí)心得領(lǐng)悟范文

保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

暑假期間，在湖南省長沙市金色同年稚嫩園進(jìn)展保育實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)兩周。

這是我的其次次實(shí)習(xí)，第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園。這兩次是明顯不同的閱歷。或許是巧合，兩次都被分到小二班，始終是很厭煩小班的，由于覺得小班孩子小，特殊難照看。但經(jīng)過這兩次我卻愛上了這群小家伙們，舍不得離開他們。在小班實(shí)習(xí)很累，但也算體驗(yàn)了生活吧！

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，孩子們只是在主班教師唐教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨無人問津的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛我。

每天早上我會(huì)早早進(jìn)班，把班上的衛(wèi)生搞了，預(yù)備迎接小朋友。剛開頭幾天不是很習(xí)慣，所以不太會(huì)跟其他教師一樣跟孩子溝通。但是兩天下來，孩子們也慢慢跟我熟識了。我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。每天早上聽到孩子們的一聲黃教師，早上好，這是最快樂的時(shí)候了，始終是我叫別人教師，沒想到我也能被叫教師。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛心。跟他們比起來，我就像個(gè)大孩子一樣。但做為一個(gè)保育實(shí)習(xí)的我要照看他們的起居飲食，這還真有點(diǎn)難度。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，換衣服;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。上廁所時(shí)要幫助組織紀(jì)律，讓孩子們規(guī)法規(guī)矩的排好隊(duì)上廁所。這所幼兒園沒有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來的教師。所以我跟協(xié)教教師(也就是元教師)是最好的伙伴，她也剛來不久。我們一起去端飯、抬床等等...

那幾天，天氣特別的酷熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來了，打完了開水，幫小朋友接完水以后便坐在里面(小隔間)了。主班教師得知，而她那時(shí)卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來，出來后看到她怒氣沖沖和小朋友懷疑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)元教師幫我解了圍，她告知我站在后面配教。并指導(dǎo)我怎樣做。(就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。)這次確實(shí)是我的失誤，想要賠禮，卻不知道該從何說起。我想，我只有努力做事，才能彌補(bǔ)我的措施。

配教就是教師上課時(shí)，在后面幫助組織紀(jì)律。有些小朋友實(shí)在是淘氣，上課也不得消停。記得那個(gè)叫達(dá)達(dá)的小男孩，他很得意只是很淘氣。常常誒主班教師的罵。孩子天真活潑淘氣是天性呀！但是不能太過火，所以每次上課時(shí)我都站在他后面，觀看到他還真是得意，當(dāng)教師在時(shí)就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來了。他始終對我不理不睬的，似乎不太喜愛我。但自從我和他接觸后，他也開頭漸漸喜愛我了，這讓我很快樂。這就像是一個(gè)突破。達(dá)達(dá)喜愛咬手指，我便每天都提示他，告知他指甲里面有蟲子，吃到肚子里會(huì)痛。經(jīng)過我每天的提示終于是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們承受了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

兩周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)分。

這所幼兒園沒有推車(吃飯時(shí)用的)，也沒有睡覺的隔間。所以吃飯和睡覺都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時(shí)最忙的，吃完飯還得清掃潔凈，而這些都由我和元教師來做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈......而我也練就了兩手臂的肌肉(由于每天的抬床)。

我不是個(gè)獨(dú)立的人，太依靠別人。但是在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，由于沒有人可以依靠只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很困難、布滿荊棘。慶幸我沒有放棄，走過來了。

這次實(shí)習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練。學(xué)到得太多了。

保育員實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文2

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就完畢了。在這兩周里，我第一次親切接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大局部的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易緊急，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理進(jìn)展起打算作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：

1、建立布滿愛和親切的關(guān)系

幼兒在家里是小皇帝，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會(huì)使他們無所適從，易哭，教師應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動(dòng)招呼幼兒，接待幼兒，說聲：你早！你好！并輕聲問：你喜愛什么？按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個(gè)別喜愛獨(dú)攬玩具的幼兒，教師留意正面引導(dǎo)，讓他明白玩具應(yīng)當(dāng)大家一起玩的道理。

2、制定合理的作息制度

對原活動(dòng)時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)展了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)等，由于教師在組織時(shí)留有肯定的余地，以教師本身的寬松心情去感染

幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)展了各項(xiàng)活動(dòng)。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氣氛是幼兒生活所必需的，教師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的小貓釣魚、龜兔賽跑等;墻的四周放置大型絨娃娃、絨動(dòng)物，讓幼兒抱抱、親親;用碎布料拼做成的各式奇異的口袋掛在墻上，里面放著：小卡片、小圖書、小玩具等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進(jìn)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長;在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚;在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時(shí)去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動(dòng)物的情感。心得體會(huì)

4、供應(yīng)豐富的教玩具

擺布玩具是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動(dòng)手動(dòng)腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜愛的玩具，如嬉戲盒、小鴨游水等，并采納各種可利用的廢