中考語文一輪復(fù)習(xí)專題06 仿寫 (含詳解)

專題06仿寫【知識貯備】仿寫定義考點(diǎn)分類典型舉例仿寫就是按照題干的要求或例句隱含的若干條件，寫一個(gè)或幾個(gè)句子。對試題的解答，涵蓋了對修辭、句式、話題、結(jié)構(gòu)等方面的考查，同時(shí)也涉及對句于內(nèi)部之間關(guān)系的梳理。1.仿修辭。運(yùn)用例句中所含的修辭手法進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。(2020·四川南充中考第四次模擬)仿寫。以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_______，使____________________；愛心是________，使___________________?！緟⒖即鸢浮繍坌氖且还勺查_冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔使迷途航船找到港灣?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。例句運(yùn)用了比喻的方法，仿寫就要把愛心再比喻成與“陽光”一樣美好的事物，注意后半句內(nèi)容要與比喻義相銜接。仿句式。即根據(jù)題目要求，依照特定例句的句式寫一句話或幾句話。多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，并與修辭結(jié)合起來考查。其中排比句、比喻句、對偶句是考查熱點(diǎn)。還可能針對疑問句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、單句、復(fù)句、長句、短句、散句等特殊句式進(jìn)行考查。(2020·廣東)閱讀下面的文字，完成題目。盛唐是中國古典詩歌的全盛時(shí)期。山水詩清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國成邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對偶句。田園騷客寄情山水，__________________，__________________。邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心?！敬鸢浮渴纠骸吨窭镳^》書寫幽，美描繪士大夫詩意生活?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。本題考查仿寫句式的能力。題干已經(jīng)給出仿寫的句式要求，即應(yīng)從對偶句角度仿寫。答案可結(jié)合所給材料中對其他任意一位詩人的表述，分別從詩人所寫詩歌的內(nèi)容和主題思想兩個(gè)方面仿寫，注意上下文應(yīng)構(gòu)成對偶句形式即可。3.既仿句式又仿修辭。是對句式和修辭的考查兼而有之的綜合考查。（2020·福建漳州中考模擬測試）按照要求續(xù)寫句子。要求:①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說:回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、了的晨光；回憶_____________，希望_________________；回憶_____________，希望_________________。【參考答案】（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉，（希望）才是枝頭的盎然春意；（回憶）畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。要求從修辭和句式兩個(gè)角度進(jìn)行仿寫。經(jīng)分析，例句使用了比喻個(gè)對比的修辭。句式上采用“（回憶）畢竟是……，（希望）才是……”這一句式。因此仿寫時(shí)也應(yīng)采用比喻及對比的修辭及上述句式即可。4.仿話題（或內(nèi)容）。也叫命題式仿寫，即給出一個(gè)語言材料（即內(nèi)容或話題）作為例句，要求以同一（內(nèi)容或話題）或另外提出新的命題內(nèi)容(或話題)，按例句格式進(jìn)行仿寫。仿寫時(shí)應(yīng)做到緊扣材料，話題（內(nèi)容）典型合理。（2020·江蘇省南京溧水區(qū)中考檢測）請與小明一樣寫一個(gè)比喻句來思考“青春”的意義。小明：青春是一彎新月，避不開缺憾，卻總能以堅(jiān)持不懈的努力，向著自我圓滿的方向生長。你:____________________________________________________?！敬鸢浮渴纠呵啻菏且幻嫫熳樱厦鎸憹M理想的誓言，在風(fēng)中獵獵作響，指引著我們奔跑的方向?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。例句中“青春是……”是一個(gè)比喻句子。因此在仿句的時(shí)候也應(yīng)使用比喻的修辭。同時(shí)要以“青春”為陳述的對象，不可偏離這一主題。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?.仿結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。（2020·廣東省佛山順德區(qū)中考教研聯(lián)盟測試）仿照畫橫線的句子，在空白橫線處仿寫兩句話，使之構(gòu)成排比?！爸袊鴫簟贝呱皬V東夢”，激發(fā)“我的夢”。夢想給予擁有者強(qiáng)大的力量，中華民族會(huì)因?yàn)閴粝攵谑澜缰种熊S馬揚(yáng)鞭，日新月同；廣東會(huì)因?yàn)閴粝耄?）________，______________；我會(huì)因?yàn)閴粝耄?）________，______________?！敬鸢浮浚?）而在珠江環(huán)繞中揚(yáng)帆起航，傲視群雄；（2）而在人生旅途中披荊斬棘，執(zhí)著前進(jìn)?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。本題的仿寫要抓住例句的句式特點(diǎn)，句意關(guān)聯(lián)合理即可。根據(jù)對例句的分析可知，第一個(gè)橫線處句式是一個(gè)“而在……中……”這一介詞結(jié)構(gòu)，第二個(gè)橫線處填寫了一個(gè)四字短語，作為結(jié)果。因此我們也應(yīng)在第一個(gè)橫線處前一個(gè)空應(yīng)填寫一個(gè)介詞短語，第二個(gè)空應(yīng)填寫一個(gè)四字的動(dòng)詞短語。同樣，第二個(gè)橫線處第一個(gè)空也應(yīng)填寫一個(gè)介詞短語，第二個(gè)空應(yīng)填寫一個(gè)四字的動(dòng)詞短語。據(jù)此解答即可。6.仿關(guān)鍵詞語（包括關(guān)聯(lián)詞語）。即依照例句中給出的關(guān)鍵性詞語（包括關(guān)聯(lián)詞）進(jìn)行比照性仿寫。（2020·成都武侯區(qū)中考適應(yīng)性考試）仿照例句中加點(diǎn)的詞語寫一句話。例句：無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品?！緟⒖即鸢浮渴纠唬簾o論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈(zèng)品。示例二：無論是濟(jì)世興邦的夢想，還是瑰麗無比的幻想，都是青年人勇往直前的助推劑。示例三：無論是振奮人心的成功，還是灰心喪氣的失敗，都是人生不可或缺的必修課?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。仿寫句應(yīng)運(yùn)用“無論……，還是……，都……”這樣的句式?！菊n標(biāo)要求】課標(biāo)和教材對這一考點(diǎn)的基本要求是：能根據(jù)要求仿寫句子。仿寫題主要考查學(xué)生在語意連貫、語法結(jié)構(gòu)、修辭運(yùn)用、表達(dá)方式等方面的能力?！究键c(diǎn)透視】（1）仿修辭；（2）仿句式；（3）既仿句式又仿修辭；（4）仿話題（或內(nèi)容）；（5）仿結(jié)構(gòu)；（6）仿關(guān)鍵詞語（包括關(guān)聯(lián)詞語）。在實(shí)際考查中，往往多個(gè)考點(diǎn)綜合在一起考查。【題型概述】考查中以主觀題為主，按照題干限定的條件仿寫?！痉诸惥v】1.仿修辭例1.（2020·重慶A卷）將情思融入景物之中，景物就成了意象。請參照示例，從備選景物中任選一個(gè)，寫一句用意象表達(dá)情思的話，修辭和句式不限。示例：月一一月，一條銀色的扁擔(dān)。這端挑著天涯，那端挑著故鄉(xiāng)。備選景物：落葉大海夕陽______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例2.（2020·遼寧鞍山）仿句。人世間有萬紫千紅，我獨(dú)愛那抹綠色。一抹綠，是一行抒情的詩句；一抹綠，是一首浪漫的短章；一抹綠，___________。例3.（2019·重慶A卷）參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求:表意清楚，用上修辭，句式不限。示例:講臺講臺是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。備選詞語：窗臺操場林蔭小道____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.仿句式例1.（2019·陜西）請你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。[活動(dòng)三：宣誓言]請補(bǔ)全下面的青春誓言,使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定——我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用[示例]__________________；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天?？炭鄬W(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！例2.（2020湖南·岳陽）學(xué)校開展以“向英雄學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與活動(dòng)并完成下面問題。柳柳主持“英雄人物”故事會(huì)，她想讓開場白句式整齊，請幫她仿照前一一個(gè)分句，在橫線處寫一個(gè)與之對稱的句子。在一個(gè)民族的精神譜系里，英雄是最醒目的坐標(biāo)；在一個(gè)國家的歷史天空中，________________________。3.仿句式和修辭例1.（2020·陜西）請你參加以“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)四：尋品格】請仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。贊鄧稼先帶著一顆拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛國情，他品行純正無愧中國男兒，______________________，踏遍戈壁共草原，無需馬革裹英靈。這就是鄧稼先!這就是“兩彈”魂!例2.（2020·內(nèi)蒙古赤峰）班級以“誠實(shí)守信”為主題開展一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下面任務(wù)。一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請你再仿寫一句。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；________________________，_______________________。例3.（2020·內(nèi)蒙古赤峰）請仿照例句，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子。青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；__________，_________________；__________,_____________；青春是一首詩，她浸潤了我們干涸的心靈。例4.（2020·四川眉山）仿照下面詩中畫線的語句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求符合詩意，語意連貫。從我生出第一顆稚牙，回憶像春天解凍的冰河，到我揪下第一根白發(fā)，①___________________這中間度過了、經(jīng)歷了回憶像秋天的瀟瀟雨絲，多少紛亂的苦樂年華……②_____________________。（艿選自顧工《回憶像瀟瀟雨絲》）4.仿話題（或內(nèi)容）例1.（2020黑龍江·綏化）網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。“云購物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與，完成以下任務(wù)。語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識。請你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對“和”的理解。示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例2.（2020·重慶A卷）仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；_____________，_____________；_____________，_____________。例3.（2020·山東淄博）以“閱讀”為話題，仿寫句子。閱讀改變?nèi)松琠__________________。例4.（2020·湖南岳陽）請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和一個(gè)體現(xiàn)其可親而有趣的細(xì)節(jié)。《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的降落傘做的，他常常為擁有這樣一件背心，孩子氣地驕傲著。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例5.（2020·吉林）閱讀下面某同學(xué)的讀書筆記，并完成任務(wù)。[摘記一]李蘭媚，中國工程院院士，我國唯一一位傳染病學(xué)科的女院士。[摘記二]李蘭娟出生在浙江省紹興縣夏履橋村。父親因眼疾無法勞作，全家靠母親賣山貨維持生活。初二那年，正逢困難時(shí)期，母親決定讓她輟學(xué)。正當(dāng)李蘭娟準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，班主任突然叫住了她，問：“你自己要不要讀書？”13歲的李蘭娟哽咽了：“我很想讀書?！卑嘀魅螞]讓她把行李拿回家，只是給她批了一個(gè)月的假回家?guī)兔?。母親拿倔強(qiáng)的李蘭娟沒有辦法。一個(gè)月后，性格堅(jiān)毅的李蘭娟又回到學(xué)校，讀完了初中。[摘記三]2003年，“非典”(SARS)爆發(fā)，李蘭娟迅速行動(dòng)，有效控制浙江的疫情：2020年1月18日，她向國家相關(guān)部門提出武漢必須嚴(yán)格“封城”的重要建議；2020年的春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨虎受命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28日，李蘭娟的實(shí)臉室分離出新型冠狀病毒的毒株。學(xué)校團(tuán)委欲向廣大師生發(fā)出“向李蘭娟院士學(xué)習(xí)”的倡議。請你結(jié)合摘記內(nèi)容，選取任一角度,按示例形式，代表團(tuán)委發(fā)起倡議。示例：從“2020年春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨危愛命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作”角度，發(fā)起“愛國敬業(yè)，勇于擔(dān)責(zé)”的倡議。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.仿結(jié)構(gòu)例1.（2020江蘇·連云港）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐ráo（）和充盈。行走，讓人生更精采。孔子周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷；__________，__________；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生xuàn（）麗多姿。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2）畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正。（3）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致（兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu)）。例2.（2020重慶B卷）請參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；_________，_________；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；_____________，_______________。仿關(guān)鍵詞語（包括關(guān)聯(lián)詞語）例1.（2020·北京）2020年“中國水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務(wù)。通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2020年“中國水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【名師支招】1.仿寫的原則（1）內(nèi)容契合。包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致（包括感情色彩、正反對立關(guān)系、哲理性和啟迪性等方面）。（2）修辭一致。如果涉及到從修辭角度仿寫，仿句所運(yùn)用的修辭手法應(yīng)與例句一致。切記仿寫前應(yīng)分析明確給定例句所運(yùn)用的修辭手法。（3）句式統(tǒng)一。表現(xiàn)在：①考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；②考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間的關(guān)系，特別是關(guān)聯(lián)詞的使用。（4）結(jié)構(gòu)對稱。一般來說，仿句與例句相對應(yīng)的成分應(yīng)做到詞性相同，詞義相對，字?jǐn)?shù)相同或相近。（5）講究文采。仿寫句子時(shí)也應(yīng)盡可能地講究文采，尤其是在上下文已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)富有文學(xué)韻味的語境的情況下，否則仿句既與語境不協(xié)調(diào)，又平淡乏味，影響表達(dá)效果。例句若是平實(shí)的敘述，仿句就要采用平實(shí)的陳述方式。另外，仿句還應(yīng)注意在語體色彩上與例句保持一致。（6）情感一致。在情感的表露方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白。（7）格調(diào)高昂。仿寫出的句子，必須格調(diào)高昂，展示積極向上的思想，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切忌流露出消沉、頹廢的情緒。2.仿寫步驟（1）審句式，定結(jié)構(gòu)。對所給例子進(jìn)行分析，把要模仿的句子的結(jié)構(gòu)搞清楚。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式，是復(fù)句還是單句。如果例句是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如果例句是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置及成分與例句相一致。（2）審語境，定內(nèi)容。審讀時(shí)應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定（各句）仿寫內(nèi)容。（3）用聯(lián)想，定對象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在于善于聯(lián)想，重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)或相似聯(lián)想，有時(shí)也可運(yùn)用類比聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想，使內(nèi)容更具豐富性。（4）審修辭，定手法。仔細(xì)研讀例句有沒有使用修辭，如果有，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭手法，常見的修辭有比喻、排比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、引用、頂真等。這就要求考生對常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。如果修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”?！緦?shí)戰(zhàn)演練】1.（2019·內(nèi)蒙古包頭）仿照例句中加點(diǎn)部分，在模線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一致。祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富饒，_________________________________________；你的自由，_________________________________________；你的騰飛，_________________________________________。2.（2019·湖南長沙）綜合運(yùn)用建國七十周年來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動(dòng)，請完成下列任務(wù)：“愛國人物”故事會(huì)請你從下面給出的三個(gè)愛國人物中任選一個(gè)，按照例句仿寫一句話。杜甫聞一多鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：3.（2019·山東臨沂）學(xué)校某班級同學(xué)為組織紅色研學(xué)活動(dòng)，起草了一份實(shí)施方案。請你閱讀所選材料，按照要求完成下面文題。下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會(huì)，請仿照畫波浪線的句子在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。

本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；_________，_________，_________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅(jiān)定了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時(shí)代的紅色沂蒙人。4.（2019·陜西）請你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)三:宣誓言】請補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定----我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用［示例］；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天。刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！5.（2019·湖北隨州）閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整。中國心，中國夢盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙夢想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn)(節(jié)選自《中國心，中國夢》歌詞，有刪改)6.(2019·云南昆明模擬)請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。這個(gè)世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時(shí)，遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物，_______，________________......這些禮物陪伴、呵護(hù)著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香。7.（2019·海南模擬）仿照畫線句，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈，沐浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空，接受文明的洗禮；可以_______________，_________________。8.（2020·四川樂山模擬）仿寫。下面這個(gè)句子出自紀(jì)伯倫的《雨之歌》，其中的“我”是詩人描寫的“雨”。請你仿照這種句式，寫一段話，并注明你所描寫的對象。我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。你所描寫的對象_____________________________________________________________9.（2020·福建龍巖模擬）仿照畫線句子，續(xù)寫-個(gè)句子。人生猶如一篇長文，那就應(yīng)該給它加上標(biāo)點(diǎn)?！笆÷蕴枴笔悄w淺走向深化；“驚嘆號”是對生命雄風(fēng)的高揚(yáng)；___________________________。10.（2020·廣東梅州模擬）根據(jù)語境仿照畫橫線句子續(xù)寫一句，構(gòu)成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)海洋；如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河；_________________，___________________。11.（2020·徐州模擬）閱讀下面一段文字，回答后面的問題。生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，覓得怡心的美景。享受思考的樂趣，就要讓思考繞過一道彎，多角度觀賞那難得一見的美景。只有多角度思考，才能察事物之全貌，品難見之美景。關(guān)于人生，我們不妨多角度思考一番：我們也許不是最美麗的，但可以是最可愛的；我們也許不是最聰明的，但可以是最勤奮的；__________，__________。這一切表明，角度猶如思考的魔方。根據(jù)上文，在文中的橫線處仿寫句子。12.（2020·江蘇泰州模擬）仿照下面的句子，在橫線上再寫三句話。要求句式、結(jié)構(gòu)與例句相同，內(nèi)容符合語境。假如我是一個(gè)畫家，我就要用繽紛的色彩，來描繪春天的五彩斑斕。①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________③_____________________________________________________________________________【分類精講】1.仿修辭例1.（2020·重慶A卷）將情思融入景物之中，景物就成了意象。請參照示例，從備選景物中任選一個(gè)，寫一句用意象表達(dá)情思的話，修辭和句式不限。示例：月一一月，一條銀色的扁擔(dān)。這端挑著天涯，那端挑著故鄉(xiāng)。備選景物：落葉大海夕陽______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映著藍(lán)天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。例二：夕陽射出一束東金光，照在大地上，照在家鄉(xiāng)的一草一木上。一陣微風(fēng)吹過,許多的樹，許多的草輕輕舞動(dòng)，那樣子，就像是一個(gè)個(gè)美麗的姑娘臉上閃著燦爛的光芒。示例三：一片落葉渲染了秋色，一季落花滄桑了流年。時(shí)光總是濃淡相宜，人心遠(yuǎn)近相安。（答案不唯一）【含詳解】本題考查仿寫能力。分析例句的結(jié)構(gòu)“月，一條銀色的扁擔(dān)，這端……，那端……”可知，例句運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出月和故鄉(xiāng)的關(guān)系，表達(dá)思鄉(xiāng)之情。因此我們在仿寫過程中也應(yīng)使用比喻的修辭，比如，我們可以選擇落葉，是你點(diǎn)綴了秋天的叢林，那叢林就像一幅山水畫卷,使秋天更加絢爛，是你像舞蹈家一樣快樂的舞蹈，像蝴蝶一樣飄飛，才給我們帶來了美的感受。例2.（2020·遼寧鞍山）仿句。人世間有萬紫千紅，我獨(dú)愛那抹綠色。一抹綠，是一行抒情的詩句；一抹綠，是一首浪漫的短章；一抹綠，___________。【答案】示例：一抹綠，是一幅生動(dòng)的畫卷【含詳解】本題考查仿寫能力。從“一抹綠，是一行抒情的詩句”“一抹綠，是一首浪漫的短章”分析，兩句話中均使用了比喻的修辭，因此仿句也應(yīng)使用比喻的修辭。其中比喻的本體應(yīng)是“綠色”，喻體也應(yīng)是具體、形象的事物。答案不唯一。例3.（2019·重慶A卷）參照示例，請從下列備選詞語中任選一詞，寫一句話。要求:表意清楚，用上修辭，句式不限。示例:講臺講臺是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。備選詞語：窗臺操場林蔭小道______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：操場——操場是一方廣闊的天地，如同一個(gè)講臺，供同學(xué)在其中盡情的揮灑青春。【含詳解】注意題干中要求從“窗臺、操場、林蔭小道”任選選擇一個(gè)詞語，同時(shí)在仿句時(shí)要使用修辭手法。從示例分析，使用了比喻的修辭，因此仿句的修辭也應(yīng)使用比喻的修辭。題干中強(qiáng)調(diào)了句式不限，因此只要表意清晰即可。2.仿句式例1.（2019·陜西）請你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。[活動(dòng)三：宣誓言]請補(bǔ)全下面的青春誓言,使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定——我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用[示例]__________________；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天?？炭鄬W(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！【答案】示例：不懈的努力譜寫奮進(jìn)的樂章（答案不唯一）【含詳解】本題考查仿寫能力。一定要用“我要用……”這樣的句式進(jìn)行仿寫，且內(nèi)容要體現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)美好的未來而采取的做法或擁有的積極向上的精神狀態(tài)，以此表現(xiàn)出對未來青春的暢想。例2.（2020湖南·岳陽）學(xué)校開展以“向英雄學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與活動(dòng)并完成下面問題。柳柳主持“英雄人物”故事會(huì)，她想讓開場白句式整齊，請幫她仿照前一一個(gè)分句，在橫線處寫一個(gè)與之對稱的句子。在一個(gè)民族的精神譜系里，英雄是最醒目的坐標(biāo)；在一個(gè)國家的歷史天空中，________________________。【答案】示例：英雄是最璀璨的群星。(符合語境即可)【含詳解】本題考查仿寫能力。題干已經(jīng)給出仿寫的內(nèi)容和句式。即圍繞“英雄”這一主題，在內(nèi)容上應(yīng)表達(dá)出對英雄這一群體的頌揚(yáng)之情即可。答案不唯一，符合上下文的語境即可。3.仿句式和修辭例1.（2020·陜西）請你參加以“找尋語文課本里的中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！净顒?dòng)四：尋品格】請仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。贊鄧稼先帶著一顆拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛國情，他品行純正無愧中國男兒，______________________，踏遍戈壁共草原，無需馬革裹英靈。這就是鄧稼先!這就是“兩彈”魂!【答案】示例一：他功勛卓著堪稱核彈英雄；示例二：他目標(biāo)堅(jiān)定獻(xiàn)身國防事業(yè)。【含詳解】本題考查仿寫能力。要求仿寫“他品行純正無愧中國男兒”這一句。屬于仿寫句子結(jié)構(gòu)。即主語（應(yīng)是主語短語充當(dāng)）+謂語（由動(dòng)詞充當(dāng)）+賓語或補(bǔ)語（身份、貢獻(xiàn)、榮譽(yù)、地位等詞語均可）。例2.（2020·內(nèi)蒙古赤峰）班級以“誠實(shí)守信”為主題開展一次語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你完成下面任務(wù)。一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請你再仿寫一句。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠信是石，失去它就無法筑牢人生的根基；誠信是火，失去它就無法鍛造高尚的靈魂；________________________，_______________________?！敬鸢浮渴纠赫\信是水，失去它就無法滋潤心靈的家園【含詳解】本題考查仿寫能力。本題考查修辭和句式的仿寫。從“誠信是石”“誠信是火”這兩個(gè)句子判斷，使用了比喻的修辭。句式則是“誠信是……，失去了它就無法……”。據(jù)此仿句即可，答案不唯一。例3.（2020·內(nèi)蒙古赤峰）請仿照例句，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)寫句子。青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；__________，_________________；__________,_____________；青春是一首詩，她浸潤了我們干涸的心靈?！敬鸢浮渴纠呵啻菏且皇赘瑁龘軇?dòng)著我們年輕的心弦；青春是一支筆，她勾畫著我們?nèi)松乃{(lán)圖。【含詳解】本題考查仿寫能力。本題考查修辭和句式的仿寫。從“青春是一首歌”“青春是一支筆”這兩個(gè)句子判斷，使用了比喻的修辭。句式則是“青春是……，她+動(dòng)詞了（著）我們+形容詞+的+名詞”。據(jù)此仿句即可，答案不唯一。例4.（2020·四川眉山）仿照下面詩中畫線的語句，補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求符合詩意，語意連貫。從我生出第一顆稚牙，回憶像春天解凍的冰河，到我揪下第一根白發(fā)，①___________________這中間度過了、經(jīng)歷了回憶像秋天的瀟瀟雨絲，多少紛亂的苦樂年華……②_____________________。（艿選自顧工《回憶像瀟瀟雨絲》）【答案】示例:①回憶像夏天舒展的枝丫；②回憶像冬天的片片雪花【含詳解】本題考查仿寫能力。從“回憶像春天解凍的冰河”“回憶像秋天的瀟瀟雨絲”分析，兩句話中均使用了比喻的修辭，因此仿句也應(yīng)使用比喻的修辭。其中兩個(gè)句子中比喻的本體均是“回憶”，因此仿句本題也應(yīng)是“回憶”，喻詞是“像”，喻體也應(yīng)是具體、形象的事物。答案不唯一。4.仿話題（或內(nèi)容）例1.（2020黑龍江·綏化）網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活?！霸瀑徫铩薄霸普n堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你參與，完成以下任務(wù)。語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識。請你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、俗語、名言等，仿照示例寫出對“和”的理解。示例：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計(jì)得失。示例二：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團(tuán)結(jié)。示例三：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。示例四：從“庶政惟和，萬國咸寧”的名言中，我懂得了“和”是為政治國的法寶。【含詳解】本題考查仿寫能力。本題主要是圍繞“和”這一話題進(jìn)行仿寫。選取內(nèi)容可以從你熟悉的故事、名言、俗語等選取。比如“將相和”的故事表達(dá)的是顧全大局的意識，“昭君出塞”的故事表達(dá)的是民族團(tuán)結(jié)的美德，“家和萬事興”的俗語表達(dá)的是家庭和睦的重要性。另外，注意仿寫的結(jié)構(gòu)是“從……的故事（名言、俗語）中，我懂得了和是……”。答案不唯一。例2.（2020·重慶A卷）仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；_____________，_____________；_____________，_____________?！敬鸢浮渴纠唬涸茖优c夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香。示例二：高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動(dòng)人的畫卷。示例三：細(xì)雨與小草握手，渲染出碧綠的草地；示例四：月兒與層云握手，勾勒出朦朧的夜空；示例五：蜜蜂與鮮花握手，釀造出香甜的蜂蜜?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。本題主要是圍繞“握手”這一話題進(jìn)行仿寫。分析例句“微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪”，“握手”一詞運(yùn)用的是擬人修辭，而且“微風(fēng)”與“湖水”構(gòu)成因果關(guān)系的，風(fēng)吹湖水，于是“漾出輕柔的漣漪”。據(jù)此仿寫句子，也應(yīng)使用擬人的修辭。另外，每處填寫的語句之間還應(yīng)各自構(gòu)成因果關(guān)系。再根據(jù)題干要求，創(chuàng)作的兩處語句和前面的例句必須構(gòu)成排比句式。做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭相同，內(nèi)容相近，風(fēng)格一致。例3.（2020·山東淄博）以“閱讀”為話題，仿寫句子。閱讀改變?nèi)松?，___________________?！敬鸢浮渴纠洪喿x化育氣質(zhì)【含詳解】本題考查仿寫能力。題干中提示了以“閱讀”為話題，因此所寫句子的內(nèi)容也應(yīng)是與“閱讀”這一話題有關(guān)。根據(jù)“閱讀改變?nèi)松笨闯觯@是表明了閱讀的積極影響和重要意義，因此仿寫的句子也應(yīng)表達(dá)出這一主旨。答案不唯一。例4.（2020·湖南岳陽）請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和一個(gè)體現(xiàn)其可親而有趣的細(xì)節(jié)?！朵撹F是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的降落傘做的，他常常為擁有這樣一件背心，孩子氣地驕傲著。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例一：毛澤東。凌晨兩點(diǎn)還在接受斯諾采訪的他，歡呼著撲向一一只僵萎的飛蛾，將飛蛾彩色的翅葉夾進(jìn)--本書中；示例二：彭德懷。在一次軍事演習(xí)中，必須要爬一座很高的山?！芭苌仙巾斎?”他向戰(zhàn)士們喊著，然后像一只兔子一樣跳著跑開了；示例三：保爾。他初到騎兵連，在一次戰(zhàn)時(shí)休息時(shí)，將手放在手風(fēng)琴的風(fēng)箱上，中斷另--位戰(zhàn)士不流暢的琴聲，奏出了歡快動(dòng)聽的舞曲。示例四：保爾。他當(dāng)了紅軍后，有一次看書入了迷，把自己的一咎頭發(fā)燒焦了都不知道?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。本題要求仿照例句，從這兩部名著中選取你最熟悉的一位人物，用簡潔的語言回憶其細(xì)節(jié)事件。答案不唯一。例5.（2020·吉林）閱讀下面某同學(xué)的讀書筆記，并完成任務(wù)。[摘記一]李蘭媚，中國工程院院士，我國唯一一位傳染病學(xué)科的女院士。[摘記二]李蘭娟出生在浙江省紹興縣夏履橋村。父親因眼疾無法勞作，全家靠母親賣山貨維持生活。初二那年，正逢困難時(shí)期，母親決定讓她輟學(xué)。正當(dāng)李蘭娟準(zhǔn)備離開學(xué)校的時(shí)候，班主任突然叫住了她，問：“你自己要不要讀書？”13歲的李蘭娟哽咽了：“我很想讀書?！卑嘀魅螞]讓她把行李拿回家，只是給她批了一個(gè)月的假回家?guī)兔?。母親拿倔強(qiáng)的李蘭娟沒有辦法。一個(gè)月后，性格堅(jiān)毅的李蘭娟又回到學(xué)校，讀完了初中。[摘記三]2003年，“非典”(SARS)爆發(fā)，李蘭娟迅速行動(dòng)，有效控制浙江的疫情：2020年1月18日，她向國家相關(guān)部門提出武漢必須嚴(yán)格“封城”的重要建議；2020年的春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨虎受命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作；2020年1月28日，李蘭娟的實(shí)臉室分離出新型冠狀病毒的毒株。學(xué)校團(tuán)委欲向廣大師生發(fā)出“向李蘭娟院士學(xué)習(xí)”的倡議。請你結(jié)合摘記內(nèi)容，選取任一角度,按示例形式，代表團(tuán)委發(fā)起倡議。示例：從“2020年春節(jié)，73歲的李蘭娟再次臨危愛命，參與了新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作”角度，發(fā)起“愛國敬業(yè)，勇于擔(dān)責(zé)”的倡議。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：①從“李蘭娟少年求學(xué)經(jīng)歷”角度，發(fā)起“面對困難，要有永不放棄的精神”的倡議；②從“李蘭娟少年時(shí)‘很想讀書’，后來事業(yè)有成”角度，發(fā)起“立志苦讀，早日成才”的倡議；③從“性格堅(jiān)毅的李蘭娟又國到了學(xué)校，讀完了初中”角度，發(fā)起“完善自我，超越自我，提高抗挫折能力”的倡議?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。例如，[摘記二]材料中重點(diǎn)敘述李蘭娟少年時(shí)期求學(xué)讀書的艱難經(jīng)歷，據(jù)此可以從“立志苦讀”角度發(fā)出倡議；也可以依據(jù)“我很想讀書”“一個(gè)月后，性格堅(jiān)毅的李蘭娟又回到學(xué)校，讀完了初中”這些敘述內(nèi)容中看出她具有面對困難，有永不言棄的精神。據(jù)此向?qū)W生提出倡議。仿結(jié)構(gòu)例1.（2020江蘇·連云港）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。行走，是與自己相遇的途徑。親近自然，讀書，歷練，都是夯實(shí)人生基礎(chǔ)的課程，讓我們走向豐ráo（）和充盈。行走，讓人生更精采。孔子周游列國，只言片語匯成儒家經(jīng)典；王維使至塞上，大漠長河繪出壯美畫卷；__________，__________；陶淵明采菊東籬，南山飛鳥寄托隱逸之心。人生無涯，行者無韁。愿你行走的人生xuàn（）麗多姿。（1）根據(jù)拼音寫出漢字?！敬鸢浮筐埥k（2）畫波浪線的句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并加以改正?！敬鸢浮坎伞薯\—疆（3）仿照前后句，在橫線處續(xù)寫句子，要求意義連貫，結(jié)構(gòu)一致（兩橫線處都是主謂賓結(jié)構(gòu)）。【答案】參考示例：李白江邊送友，孤帆遠(yuǎn)影牽出依依別情；東坡夜游古寺，月色柏影驅(qū)散貶謫之悶；龔自珍黯然離京，片片落紅化作多情春泥；楊利偉遨游太空，小小一步開辟航天新篇【含詳解】本題考查句子的仿寫能力。要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。觀察例句可知，仿寫時(shí)應(yīng)該按照人物+事件+主旨（內(nèi)容或成就）的格式，表達(dá)出“通過閱讀獲得人生的啟迪和向美而生的力量”這樣的主旨來擬寫作答即可。如：杜牧游覽赤壁，千年古物寄托抑郁不平；王績隱居?xùn)|皋，秋色余暉傳達(dá)苦悶彷徨。例2.（2020重慶B卷）請參照畫線部分，再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。什么是關(guān)懷？在我的字典里，關(guān)懷是這樣的：它有耳朵，聽到嘆息和悲傷；_________，_________；它有手，擁抱凄冷與孤獨(dú)；_____________，_______________?！敬鸢浮克醒劬?，看到失意和彷徨；它有嘴，述說溫暖和力量?！竞斀狻勘绢}考查仿寫能力。從劃線語句分析，應(yīng)是仿寫結(jié)構(gòu)，即按照動(dòng)詞+形容詞+形容詞”的格式仿寫即可。仿寫的主題應(yīng)是從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表達(dá)要具體形象。仿關(guān)鍵詞語（包括關(guān)聯(lián)詞語）例1.（2020·北京）2020年“中國水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請你完成下列任務(wù)。通過籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對2020年“中國水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來暫時(shí)的不便，但是從長遠(yuǎn)來看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。【含詳解】本題考查仿寫能力。本題考查例句仿寫。一定用“雖然……但是……”的句式，寫出對節(jié)約用水的真實(shí)的感受，倡導(dǎo)人們樹立節(jié)約用水的觀念。【名師支招】1.仿寫的原則（1）內(nèi)容契合。包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致（包括感情色彩、正反對立關(guān)系、哲理性和啟迪性等方面）。（2）修辭一致。如果涉及到從修辭角度仿寫，仿句所運(yùn)用的修辭手法應(yīng)與例句一致。切記仿寫前應(yīng)分析明確給定例句所運(yùn)用的修辭手法。（3）句式統(tǒng)一。表現(xiàn)在：①考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句等；②考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間的關(guān)系，特別是關(guān)聯(lián)詞的使用。（4）結(jié)構(gòu)對稱。一般來說，仿句與例句相對應(yīng)的成分應(yīng)做到詞性相同，詞義相對，字?jǐn)?shù)相同或相近。（5）講究文采。仿寫句子時(shí)也應(yīng)盡可能地講究文采，尤其是在上下文已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)富有文學(xué)韻味的語境的情況下，否則仿句既與語境不協(xié)調(diào)，又平淡乏味，影響表達(dá)效果。例句若是平實(shí)的敘述，仿句就要采用平實(shí)的陳述方式。另外，仿句還應(yīng)注意在語體色彩上與例句保持一致。（6）情感一致。在情感的表露方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白。（7）格調(diào)高昂。仿寫出的句子，必須格調(diào)高昂，展示積極向上的思想，反映昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代精神，切忌流露出消沉、頹廢的情緒。2.仿寫步驟（1）審句式，定結(jié)構(gòu)。對所給例子進(jìn)行分析，把要模仿的句子的結(jié)構(gòu)搞清楚。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式，是復(fù)句還是單句。如果例句是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如果例句是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置及成分與例句相一致。（2）審語境，定內(nèi)容。審讀時(shí)應(yīng)該“瞻前顧后”，確定文段的主旨和情感基調(diào)，分析各句的邏輯關(guān)系，然后確定（各句）仿寫內(nèi)容。（3）用聯(lián)想，定對象。仿句題形式為仿，關(guān)鍵在于善于聯(lián)想，重點(diǎn)是要學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)或相似聯(lián)想，有時(shí)也可運(yùn)用類比聯(lián)想、相似聯(lián)想或相反聯(lián)想，使內(nèi)容更具豐富性。（4）審修辭，定手法。仔細(xì)研讀例句有沒有使用修辭，如果有，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭手法，常見的修辭有比喻、排比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、引用、頂真等。這就要求考生對常用的九種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。如果修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”?！緦?shí)戰(zhàn)演練】1.（2019·內(nèi)蒙古包頭）仿照例句中加點(diǎn)部分，在模線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一致。祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富饒，_________________________________________；你的自由，_________________________________________；你的騰飛，_________________________________________?！敬鸢浮渴纠鹤逃派彽呐哐浚鲁隹缡兰o(jì)的新綠；成就飛天的壯舉，再創(chuàng)新時(shí)代的輝煌；了卻祖輩的夙愿，向中國夢的未來?！竞斀狻勘绢}考查仿寫的能力。仿寫，首看主題，都是歌詠?zhàn)鎳?。例句寫“榮光”，其他句子分別寫“富饒”“自由”“騰飛”，主題不一致。次看結(jié)構(gòu)，弄清例句的結(jié)構(gòu)為“動(dòng)詞+定語+的+名詞，動(dòng)詞定語+的+名詞”，理結(jié)構(gòu)時(shí)要弄清楚“變”與“不變”的部分。然后圍繞主題，仿照結(jié)構(gòu)，寫出子即可，注意仿寫的句子都是歌詠?zhàn)鎳膬?nèi)容要符合主題。2.（2019·湖南長沙）綜合運(yùn)用建國七十周年來臨之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“天下家國”為主題的系列活動(dòng)，請完成下列任務(wù)：“愛國人物”故事會(huì)請你從下面給出的三個(gè)愛國人物中任選一個(gè)，按照例句仿寫一句話。杜甫聞一多鄧稼先例句：“土地的歌者”艾青，在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱。仿句：【答案】示例：“現(xiàn)實(shí)主義詩人”杜甫，在破敗的茅屋前為天下寒士疾呼；“大勇的革命者”聞一多，在特務(wù)的槍口下為民族命運(yùn)吶喊；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，在荒涼的戈壁里為核武器研究?jiān)守?！竞斀狻勘绢}考查仿寫的能力。分析例句，“土地的歌者”是愛國者的象征，“在他深愛著的土地上用嘶啞的喉嚨歌唱”表現(xiàn)了艾青愛國的具體行動(dòng)（行為）。因此仿句可以從三者中任選其一，按照“人物身份+概括事件”這種構(gòu)思仿寫即可。3.（2019·山東臨沂）學(xué)校某班級同學(xué)為組織紅色研學(xué)活動(dòng)，起草了一份實(shí)施方案。請你閱讀所選材料，按照要求完成下面文題。下面是一位同學(xué)參加研學(xué)后的心得體會(huì)，請仿照畫波浪線的句子在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子。

本次研學(xué)，讓我的學(xué)習(xí)通道全部打開了。我賞紅色歌劇，如沐和煦春風(fēng)，凈化了我的審美情趣；_________，_________，_________；我寫紅色心得，如經(jīng)爐火淬煉，堅(jiān)定了我的紅色信仰。巍巍沂蒙山，銘記了一段可歌可泣的歷史，我要不斷地留下自己的紅色足跡，努力成為新時(shí)代的紅色沂蒙人?！敬鸢浮渴纠何矣^紅色場館，如逢久旱甘霖，滋養(yǎng)了我的家國情懷；【含詳解】本題考查仿寫的能力。仿寫時(shí)注意兩點(diǎn)：一是形似，即仿句的句式結(jié)構(gòu)要與例句保持一致，“我+動(dòng)詞+形容詞+名詞，如……了我的……”；二是神似，即寫作內(nèi)容和表達(dá)主題要與例句與文段保持一致，本文段是關(guān)于紅色研學(xué)心得體會(huì)的，仿寫時(shí)不要脫離這個(gè)范圍。4.（2019·陜西）請你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【活動(dòng)三:宣誓言】請補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。我與青春有個(gè)約定——我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用［示例］；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天?？炭鄬W(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！【答案】示例：不懈的努力譜寫奮進(jìn)的樂章【含詳解】本題考查仿寫的能力。觀察所給小詩的內(nèi)容，可知要以“青春”為主要寫作內(nèi)容，用“我要用……的……+動(dòng)詞+形容詞+的+名詞”這種句式表述出自己奮斗過程的設(shè)想即可。比如:我要用辛勤的汗水澆灌理想的花朵。5.（2019·湖北隨州）閱讀“材料三”，仿照劃線句子，在橫線上把歌詞內(nèi)容補(bǔ)充完整。中國心，中國夢盤旋在泰山之巔激蕩在東海浪尖喚醒了北歸大雁穿越了南國云煙夢想就在我的心間誰也無法阻擋我們向前懷著一個(gè)強(qiáng)大的信念美好的憧憬全都實(shí)現(xiàn)(節(jié)選自《中國心，中國夢》歌詞，有刪改)【答案】示例1：翱翔在九霄云天，綻放在綠色家園，贏得了世界點(diǎn)贊，收獲了金色華年；示例2：飄揚(yáng)在豐收農(nóng)田，舞動(dòng)在絲路沿線，燦爛了人民笑臉，搭建了互惠空間。【含詳解】本題考查仿寫的能力。本題考查仿寫結(jié)構(gòu)。觀察所給小詩的內(nèi)容，詩歌劃線前兩句“盤旋在泰山之巔”“激蕩在東海浪尖”，其基本結(jié)構(gòu)式是：動(dòng)詞+“在”字介詞結(jié)構(gòu)短語；后兩句“喚醒了北歸大雁”“穿越了南國云煙”，其基本結(jié)構(gòu)式是：動(dòng)詞+了+定語+名詞。據(jù)此仿寫即可。6.(2019·云南昆明模擬)請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。這個(gè)世界上，有多少種愛的表達(dá)，就有多少種禮物。出門時(shí)，遞過的外套是最貼心的禮物；學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物，_______，________________......這些禮物陪伴、呵護(hù)著你，在生命的歷程中散發(fā)出迷人的馨香?！敬鸢浮渴纠盒@里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時(shí)，朋友伸出的雙臂是最踏實(shí)的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物?！竞斀狻勘绢}考查仿寫的能力。本題考查仿寫結(jié)構(gòu)。此題考查仿寫句子的能力。仿寫句子時(shí),需要做到四個(gè)“統(tǒng)一”,即中心統(tǒng)一、句式統(tǒng)一、修辭統(tǒng)一、數(shù)字統(tǒng)一。分析語境可知，表達(dá)的應(yīng)是“愛”這一主題。在內(nèi)容是得到關(guān)愛的具體事件。再抓住前例句“學(xué)習(xí)中，同學(xué)提供的幫助是最真誠的禮物”，其句式結(jié)構(gòu)