教師培訓(xùn)總結(jié)集合9篇

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當(dāng)我們踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我始終在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的盼望在教育，振興教育的盼望在老師。老師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與進(jìn)展的主導(dǎo)力氣和確定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)教育和新課程改革，必需堅(jiān)決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設(shè)確定老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就確定教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)確定了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對幼兒的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較劇烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)教育和實(shí)施新課程改革的必定要求。

首先，即然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把教育事業(yè)看作最光芒的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

其次,是對孩子無私的愛。老師要喜愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要表達(dá)。從中我深深的懂得：只有喜愛幼兒,敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我們老師辛勤的勞動，滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細(xì)考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而膚淺的!多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批判，即使批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽光。

在今后的工作中我仍舊要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，杰出的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅(jiān)持從嚴(yán)治教，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上多加探究改革，努力提高教育藝術(shù)。

(一)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念，主動、主動地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的伴侶、媽媽。

(二)加強(qiáng)服務(wù)意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒教育重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的生活，關(guān)注孩子們的成長動向，做孩子的良師益友。

(三)學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光老師。以平和的心態(tài)主動面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的奇怪???心，主動探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量，全心全意為幼兒服務(wù)，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中肯定自覺遵守《中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的幼兒老師，才能讓祖國將來之花朵絢麗的綻放!

老師培訓(xùn)總結(jié)篇2

依據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以老師的成長和進(jìn)展作為老師教育的根本動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。例如老師出去聽課學(xué)習(xí)，老師崗位培訓(xùn)等學(xué)校在時間上和經(jīng)費(fèi)上都予以保障和支持，提高了廣闊老師參與培訓(xùn)的主動性。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓舞老師參與連續(xù)教育、學(xué)術(shù)溝通、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作溝通，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織參與各類培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

依據(jù)上級精神，四月份類老師參與了干訓(xùn)部組織的主任培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷和管理閱歷；10月宋麗晶老師參與市組織的崗位培訓(xùn)。此外，依據(jù)年初指定的規(guī)劃，連續(xù)堅(jiān)持每周一培訓(xùn)制度，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培育

每周四下午組織老師參與計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校老師基本上把握計(jì)算機(jī)基本學(xué)問和操作技能，百分之九十的老師能制作課件，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行幫助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的力量。

4、每周三下午組織老師觀看教學(xué)光碟，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平。

一年來，我校的老師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研力量提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的老師隊(duì)伍而努力。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇3

通過一段時間的培訓(xùn)，全校的老師的一般話的水平有了較大的提高，老師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用一般話，且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了，在學(xué)校中講一般話，運(yùn)用一般話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，真正到達(dá)了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)取得了巨大的成果?，F(xiàn)就在培訓(xùn)中的狀況作一個簡要的回顧。

一、廣闊教職員工熟悉到了講一般話，運(yùn)用一般話的重要性。

在培訓(xùn)期間，教職員工能自覺的參與各種培訓(xùn)活動，并放棄業(yè)余時間，苦學(xué)苦練，成線蜚然，說一般話正在漸漸的變成了習(xí)慣。

二、通過一段時期的練習(xí)，大家對講一般話有了共識，一般話正在成為課堂語言，老師們的語言表達(dá)力量大大加強(qiáng)，對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三、老師講一般話影響了同學(xué)對一般話的學(xué)習(xí)熱忱，廣闊同學(xué)看到自己的老師能嚴(yán)格要求自己，以身作則，于是也紛紛講一般話，并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里，進(jìn)而影響了自己的家人，起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成果，但我們也必需看到，有個別老師對學(xué)用一般話還沒能真正重視起來，學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是，在這種全員講一般話的氣氛之中，全校的師生員工確定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓一般話真正成為社會語言。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇4

暑假期間，我們xx市教育局組織舉辦了全市學(xué)校老師教學(xué)技能培訓(xùn)班。在八月十日上午的開班儀式上，市教育局劉曉朝局長做了重要的講話，他著重指出了：舉辦這次培訓(xùn)，是適應(yīng)我市教育進(jìn)展的需要。教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育進(jìn)展形勢使得人才資源已成為最重的的戰(zhàn)略資源，一個國家，一個地方，一所學(xué)校加快進(jìn)展的關(guān)鍵因素在于人才。

人才的培訓(xùn)是靠誰來主宰？就是我們這些老師，但是作為老師就要明確自己的職責(zé)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)。劉局長在這次講話中明確了培訓(xùn)目的，就是為了培育一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量，努力提高教育事業(yè)進(jìn)展水平。這就使我們明確了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的，以及熟悉到提高自身素養(yǎng)和技能水平的重要性。最終，劉局長還在會上表揚(yáng)了我們身邊的一批優(yōu)秀老師，同時也指出我們隊(duì)伍中存在的一些不和諧的因素：

一、敬業(yè)精神不強(qiáng)，缺乏獻(xiàn)身教育的事業(yè)心。

二、攀比之風(fēng)嚴(yán)峻，不能廉潔從教。

三、師表意識淡薄，對同學(xué)缺乏愛心。

四、工作作風(fēng)欠端正，沒有職業(yè)使命感。

以上消失的師德師風(fēng)問題，我覺得應(yīng)當(dāng)杜絕，由于人們常說“學(xué)高為師，身正為范“，我們是人類的靈魂工程師，我們只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能為祖國培育出優(yōu)秀的接班人。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，雖然只有短短的幾天，但在這短短的幾天里，我嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時是課。在課堂上，陳葉、馮春曉、梁斌、何若玉等四位市級骨干老師給我們上課。他們精彩的教學(xué)方法，流利的一般話，自然的教態(tài)，精確的語文語言，讓我們耳目一新。他們對一、二班級語文教材進(jìn)行分析，分析地特別具體；對教材的總體目標(biāo)責(zé)任制，教材的編排特點(diǎn)，教學(xué)建議以及各單元之間的聯(lián)系，都分析得特殊詳細(xì)，使我對教材有了更明確的熟悉。

在教學(xué)時，老師還播放了光盤，讓我們觀看了精彩的教學(xué)案例。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了怎樣寫評課稿，學(xué)會了怎樣被動局面教學(xué)設(shè)計(jì)與怎樣寫說課稿等等。此外，我們還聽取了學(xué)校語文教研室何子山老師關(guān)于“有效教學(xué)”的專題講座，使我們懂得了在教學(xué)中如何實(shí)踐有效教學(xué)，由于有效的，才是最好的！所以在此，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)，是他們?yōu)槲覀兝蠋煿?yīng)了這么一個相互了解、集中學(xué)習(xí)、增進(jìn)感情的機(jī)會和平臺，使我們的專業(yè)學(xué)問，學(xué)問結(jié)構(gòu)不斷更新，學(xué)問視野不斷拓展，我們的技能和素養(yǎng)得以提高。

總而言之，學(xué)習(xí)其樂無窮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了生活，學(xué)會了做人。今后，我將把自己學(xué)到的新學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，完善自己。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇5

這幾個月以來，我在XX區(qū)XX中學(xué)進(jìn)行了XX省20xx年中學(xué)校骨干老師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實(shí)踐活動，這幾個月我擔(dān)當(dāng)了高二〔25〕〔26〕〔27〕班的物理科教學(xué)工作。在這段時間，我仔細(xì)溫習(xí)了10月份在華南師范高校第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并仔細(xì)總結(jié)了其次階段的跟崗學(xué)習(xí)活動的教學(xué)閱歷，制定下的我自己的教學(xué)打算和方案，并杰出地完成各教學(xué)任務(wù)。我在工作過程中勤勤懇懇、主動向上。轉(zhuǎn)變思想、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念、思想和方法融入課堂教學(xué)中去，取得了肯定的效果和成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

除了溫習(xí)10月份在華南師范高校第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)老師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)〔試驗(yàn)〕解讀》、《習(xí)得性無助》、《請讓我漸漸長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴(kuò)大自己的學(xué)問面，加深對新課程的理解。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：

1、從課程目標(biāo)的三個緯度〔學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀〕來設(shè)計(jì)教學(xué)過程。

2、注意過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實(shí)際。

4、發(fā)揮試驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要作用。

5、轉(zhuǎn)變評價方式，對同學(xué)進(jìn)行進(jìn)展性評價。

6、依據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué)，有的放矢，重點(diǎn)突出。

二、仔細(xì)備課，師生互動。

我們學(xué)校用的是“XX版”新教材，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟識教材，我把選修3—1、選修3—2和選修系列教材認(rèn)真閱讀了兩遍。我們不但要熟識教材，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容，在上課過程中依據(jù)新課標(biāo)的要求和同學(xué)的詳細(xì)狀況，對教材、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除。除了熟識復(fù)習(xí)資料之外，每上一節(jié)課，我還閱讀肯定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書。

在備課過程中，備同學(xué)也是一個重要環(huán)節(jié)，3個班的總體狀況基本一樣，但各個班里面同學(xué)物理成果參差不齊。有的學(xué)習(xí)力量比較強(qiáng)，有的學(xué)習(xí)力量比較差。為了照看大多數(shù)同學(xué)，我采納了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語言，多舉例子，多從生活中去學(xué)習(xí)物理。試驗(yàn)〔包括演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)〕也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮試驗(yàn)在教學(xué)中的重要作用，這也是我們物理老師思索的一個問題。

以前的觀念往往是把試驗(yàn)和操作技能聯(lián)系在一起，如今的物理試驗(yàn)有著更加寬廣的含義，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理試驗(yàn)教學(xué)，在物理試驗(yàn)教學(xué)中，采納科學(xué)探究方式能讓同學(xué)經(jīng)受探究過程，積累科學(xué)學(xué)問和方法，并獲得情感體驗(yàn)，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和探究力量。它包括提出問題、設(shè)計(jì)試驗(yàn)，到收集、處理、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進(jìn)行溝通、商量一系列的過程。在這個過程中還要讓同學(xué)體驗(yàn)試驗(yàn)過程中的方法、經(jīng)受、感情、看法和價值觀。所以每次試驗(yàn)，我都在器材上作充分預(yù)備，在教法上細(xì)心設(shè)計(jì)。

我非常注意師生互動教學(xué)。我充分利用教材中的重內(nèi)容，讓同學(xué)對一些物理試驗(yàn)和物理問題進(jìn)行互相商量，然后發(fā)表自己的見解。利用這種方式教學(xué)，不但活躍了課堂氣氛，而且在同學(xué)與同學(xué)，老師與同學(xué)的商量中，會激發(fā)同學(xué)的靈感和才智，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的。

三、一分耕耘，一分收獲

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成果。在我任教的班級里面，絕大多數(shù)同學(xué)都喜愛物理，并對物理產(chǎn)生很大的愛好。在學(xué)校組織調(diào)查中，同學(xué)對我教學(xué)的滿足率到達(dá)百分之九十以上。在月測、段考中，同學(xué)成果有著明顯的進(jìn)步，均分成果排在全級的前面。在這段時間，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課，其次次是開放性研討課，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

以上是我第三階段的崗位實(shí)踐活開工作總結(jié)。不過由于教學(xué)閱歷的缺乏，也會消失這樣那樣的小錯誤。為此，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇6

暑期老師培訓(xùn)活動總結(jié)為了使廣闊老師進(jìn)一步更新教育觀念，精確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)悟教材內(nèi)容，探究合理的教學(xué)方法，深化推動課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好充分的預(yù)備，依據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期老師培訓(xùn)支配，結(jié)合我校實(shí)際，特進(jìn)行了為期五天的老師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)狀況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣闊老師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)悟新的教育理念，也為了讓老師培訓(xùn)具有實(shí)效性，學(xué)校教務(wù)處細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培訓(xùn)”、“編寫有用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與溝通”、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改閱歷材料”、“自我學(xué)習(xí)”等等，全部這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了老師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新奇，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，老師們都把握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提高了老師的專業(yè)水平，又充實(shí)了老師們的暑期生活，更加強(qiáng)了老師之間的合作與溝通。本次暑假培訓(xùn)，形式也敏捷多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避開了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比方“課程準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，假如不實(shí)行分組學(xué)習(xí)，既鋪張時間，效果也不會好。由于老師所任學(xué)科不同，他們往往對其它學(xué)科不感愛好。

二、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時間，從月日至日。每天培訓(xùn)六個小時，時間支配比較緊湊，詳細(xì)是這樣的：月日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容有動員報告、宣揚(yáng)紀(jì)律要求、老師上交各種申請；月日下午至月日上午，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程；月日下午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；月日上午，由楊偉主持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改閱歷材料；月日上午，由各教研組組長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn)；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)容是商量溝通，寫體會；8月24日，老師自我培訓(xùn)，主要是寫導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參與培訓(xùn)一次扣款八十元。另一方面，分組學(xué)習(xí)商量，必需人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實(shí)際，仔細(xì)寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)，老師們都能根據(jù)要求，克服重重困難，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動溝通，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所支配的任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，老師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們?nèi)颊J(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時間，老師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案，有用性強(qiáng)，既為開學(xué)做好充分的預(yù)備，也提升了老師們的教學(xué)水平，很多老師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點(diǎn)新奇，理論性強(qiáng)，值得溝通與推廣。

總之，五天的暑期老師培訓(xùn)，到達(dá)應(yīng)有的目的，杰出地完成了規(guī)定任務(wù)，廣闊老師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱忱，期盼新學(xué)期的到來。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇7

今年有幸參與2xxx年中職老師教學(xué)力量提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我們老師有了一個相互溝通、相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、增進(jìn)友情的平臺；使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)力量有了很大的提高，從中也學(xué)到了新的學(xué)問、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，讓我深深的感覺到：老師不僅要具備高尚的師德、淵博的學(xué)識，還要培育不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而更重要的是使我開闊了眼界，對我目前和以后的教學(xué)工作會有很大的關(guān)心且體會較深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師必需多讀書、豐富自己的學(xué)問、提高自己的修養(yǎng)

通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，必需多讀書、豐富自己的學(xué)問、提高自己的修養(yǎng)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，連續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細(xì)向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學(xué)問、更需要的是淵博的學(xué)問、教育的才智，我們要轉(zhuǎn)變的是過去的老師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學(xué)歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引同學(xué)。就必需提高自己的個人素養(yǎng)。一個素養(yǎng)好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對這句話是特別贊同的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先一點(diǎn)是必需要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時要多讀課外的讀物來豐富自己的學(xué)問。通過多讀書來提高自己各方面的素養(yǎng)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文老師。

二、嘗試多種教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變課堂,制造多彩課堂.

老師就必需在各個方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,一個優(yōu)秀的老師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引同學(xué).讓同學(xué)喜愛上語文課,從而在各個方面提高自己的語文水平，一堂課下來，老師肯定要明白在教同學(xué)生么，同學(xué)進(jìn)展了沒有，轉(zhuǎn)變了沒有，同學(xué)走出教室與

走進(jìn)教室有無改變?這就要求我們老師在備課的時候肯定不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注同學(xué)，關(guān)注同學(xué)能學(xué)會什么，是否進(jìn)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面對全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采納更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純外表意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推動感的課堂，老師不僅僅預(yù)備給同學(xué)什么樣的挑戰(zhàn)，好要看同學(xué)能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應(yīng)當(dāng)在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的.老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了.同時也不行能滿意我們新一代的同學(xué)了.所以作為當(dāng)代的老師不能只滿意目前的狀態(tài).應(yīng)當(dāng)從如今開頭學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)同學(xué)。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管同學(xué)會不會。如今要多學(xué)習(xí)。

三、老師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)

新時代、新學(xué)問、新課程都要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個領(lǐng)域，不斷地提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進(jìn)展的源泉和動力。其次，老師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)高校習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進(jìn)展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多教育教學(xué)的新理念新思想，在與眾多名師的溝通中，收獲了很多好的教學(xué)閱歷，同時也增長了我的見識，開闊了我的視野，我將用這些新的理念和方法指導(dǎo)我以后的教育教學(xué)工作，充分培育同學(xué)的探究和創(chuàng)新精神，讓自己的教學(xué)工作再上一個新的臺階!

老師培訓(xùn)總結(jié)篇8

本學(xué)期，在區(qū)老師進(jìn)修輔導(dǎo)站的思想指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對老師的培訓(xùn)、連續(xù)教育主要抓了以下幾個方面的工作：

一、傾聽專家的聲音，提高自己對教育的新的'熟悉。

1、9月中旬，學(xué)校請來了市語文教研員許紅琴老師，來校做語文教學(xué)指導(dǎo)。許老師和我校30位語文老師一起聽取了青年老師沈李菊老師執(zhí)教的《北大荒的秋天》，課后許老師作了精彩的點(diǎn)評，并對我們?nèi)粘＝虒W(xué)、備課、作業(yè)中存在的問題作了精辟的分析和指正。她告知我們，一個好的語文老師，要有“潛游”的本事〔會研讀教材〕，要懂得“剪枝的學(xué)問”〔學(xué)會洗課〕。有時要做一個漁夫〔口手相傳〕，有時還要做一個舵手〔調(diào)控力量〕。短短的兩個小時，卻給了在座的語文老師極大的啟發(fā)。

2、組織老師主動參與區(qū)老師進(jìn)修輔導(dǎo)站組織的金閶報告廳。本學(xué)期，老師們聽取了有關(guān)電子白版的講座；金閶實(shí)小特級老師楊建英老師的講座——《如何做一個有效的老師》，使老師們的思想熟悉有了肯定的提高。

3、選派一部分青年骨干老師參與了市電教館組織的網(wǎng)上老師培訓(xùn)，每位老師都依據(jù)自己所選擇學(xué)科的特點(diǎn)，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，主動參加網(wǎng)上研討。

二、重視骨干老師的培育。

1、簽定骨干老師責(zé)任書。

9月24日，我校31位骨干老師集中校會議室，簽定了骨干老師目標(biāo)責(zé)任書。依據(jù)學(xué)校制定的骨干老師培育目標(biāo)，老師們首先確定了自己努力的第一目標(biāo)：區(qū)教壇新秀〔或教學(xué)能手〕，已評到過的老師要力爭蟬聯(lián)二屆、三屆。學(xué)校將為骨干老師的進(jìn)展供應(yīng)全面支持和關(guān)心。這一責(zé)任書的簽定，充分顯示了我校對培育骨干老師的重視程度，也為一部分中青年老師指明白努力的方向

2、關(guān)注新老師的成長。

本學(xué)期，學(xué)校部新來了兩位老師，一位是李琳老師，任教二班級語文；一位是顧婷婷老師，任教科學(xué)。學(xué)校分管教育仔細(xì)聽取她們的隨堂課，課后準(zhǔn)時反饋聽課看法；催促她們上好新老師的校內(nèi)展現(xiàn)課。

3、做好師徒結(jié)對工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過觀看、思索、商量，選擇了一部分青年老師與學(xué)校的一部分閱歷豐富的老老師或骨干老師結(jié)成對子，校長帶頭與青年老師結(jié)對，以身作則，帶動起了青年老師的干勁。

三、實(shí)課研討。

本學(xué)期，各學(xué)科教研小組都組織了“一人一課”活動，并在上好組內(nèi)課的基礎(chǔ)上，推選了1～3位老師進(jìn)行了校級公開教學(xué)活動展現(xiàn)。湯琪老師代表區(qū)參與了蘇州大市范圍的數(shù)學(xué)賽棵課活動，獲得了二等獎；章麗妍老師和錢崢老師上的練習(xí)課在區(qū)語文中心組研討課展現(xiàn)活動中獲好評。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭上展現(xiàn)課，本學(xué)期校長室的王曉芬老師、教育處的楊玉芳老師和侯亮老師都上了示范課，給老師們供應(yīng)了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

四、抓好其他培訓(xùn)工作

1、我們連續(xù)抓好了老師的學(xué)歷培訓(xùn)，到目前為止，全校已有58人取得了大專學(xué)歷，27人取得了本科學(xué)歷證書，另外有10多位老師正在進(jìn)修本科。

2、抓好班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期，在教育處楊玉芳老師的組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持一個月一次的班主任培訓(xùn)工作，學(xué)期末，還請了一部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行了工作溝通，大家共同共享好的點(diǎn)子，好的管理方法。

五、存在問題

校級公開課的質(zhì)量有所下滑，上課老師要引起重視，課前要加強(qiáng)教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)與研討，努力向全校老師展現(xiàn)高質(zhì)量的課堂教學(xué)。

六、今后努力方向

要連續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，盡可能地組織老師參與各級各類的課堂教學(xué)競賽活動，鼓舞老師勤動筆，多寫文章，把自己在教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴閱歷或感想組織成文，主動參加學(xué)校網(wǎng)站〔博客〕上的學(xué)習(xí)與研討。

老師培訓(xùn)總結(jié)篇9

老師是一個榮耀而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民老師卻是非常不易。作為一名剛踏入社會的新老師，我們面臨著從同學(xué)到老師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換，成長為一名合格、優(yōu)秀的老師？我們是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時，新老師崗前培訓(xùn)活動如一場準(zhǔn)時雨，翩然而至，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向。時間過得真快，不知不覺，新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，回想這一個學(xué)期來，每次參加新老師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，這些領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的閱歷以及討論成果無疑是我要用今后的教學(xué)去實(shí)踐和體會的，我想這將會是我一筆非常珍貴的財寶。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力

記得培訓(xùn)的第一節(jié)課上陳局長提出的九個字——“我是誰，做什么，怎么做”，引起了我深深的思索。在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名老師，一言一行都是同學(xué)眼中的典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在同學(xué)心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接