活動(dòng)方案學(xué)前教育大班3篇

活動(dòng)方案學(xué)前教育大班（精選3篇）活動(dòng)方案學(xué)前教育大班（精選3篇）

活動(dòng)方案學(xué)前教育大班篇1活動(dòng)名稱：你很特殊

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)悅納自己，敬重別人。

2、愿意表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)和理解。

活動(dòng)打算：掛圖5號(hào)磁帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題，敘述故事。

你覺(jué)得個(gè)子高是好事嗎?為什么?

2、老師完整播放故事錄音，幼兒傾聽(tīng)理解。

討論：

故事的名字叫什么?

故事里有什么人?他們有什么特點(diǎn)呢?

故事講了一件什么事?

3、出示掛圖一，老師敘述故事，從開(kāi)頭至“這正是卡勒所希望的，它不愿意自己再長(zhǎng)高了”。

老師敘述故事，幼兒傾聽(tīng)。

師幼根據(jù)故事內(nèi)容，展開(kāi)討論：

卡勒為什么不快樂(lè)?發(fā)生了什么事?

小伙伴們不喜歡卡勒，卡勒決定怎么辦呢?

4、依次出示掛圖二、三、四。老師敘述故事，從“不久，媽媽帶卡勒去看醫(yī)生”一直到結(jié)束。

卡勒去看醫(yī)生的時(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)?為什么大家叫啊德“小蟲(chóng)蟲(chóng)”?

醫(yī)生對(duì)卡勒、啊德說(shuō)了什么?

卡勒為什么那么高興?

5、討論分析，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

為何故事的名稱叫《你很特殊》呢?

說(shuō)說(shuō)卡勒和啊德的特殊之處?你喜歡他們嗎?

你有什么話想對(duì)卡勒、啊德說(shuō)呢?

6、說(shuō)說(shuō)特殊說(shuō)一說(shuō)你有什么特殊的地方，你有什么特長(zhǎng)。

你結(jié)實(shí)的小班弟弟妹妹有什么特殊的地方，有什么特長(zhǎng)。

活動(dòng)方案學(xué)前教育大班篇2活動(dòng)主題

一、活動(dòng)目的

為宣傳貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見(jiàn)》、《_市關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見(jiàn)》等文件精神，深入貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》要求，在全社會(huì)樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的深厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子。

三、活動(dòng)階段

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月20日6月10日)

部署幼兒園舉辦宣傳月活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)各級(jí)各類幼兒園結(jié)合各自實(shí)際，制訂宣傳實(shí)施方案，落實(shí)詳細(xì)工作措施。

第二階段：集中宣傳、學(xué)習(xí)階段(6月11日6月20日)

(一)集中宣傳要求

通過(guò)多種途徑向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策、文件以及我市學(xué)前教育進(jìn)展情況。重點(diǎn)宣傳以下內(nèi)容：

1.近兩年各市(區(qū))學(xué)前教育進(jìn)展成果

重點(diǎn)對(duì)學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，市(區(qū))學(xué)前教育項(xiàng)目推動(dòng)、老師配備及培訓(xùn)、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎(jiǎng)補(bǔ)資金落實(shí)等情況進(jìn)行宣傳。

2.國(guó)家、省、市及地區(qū)學(xué)前教育政策

重點(diǎn)宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進(jìn)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《_省學(xué)前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革進(jìn)展的意見(jiàn)》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革進(jìn)展重點(diǎn)工作分解方案的通知》、《_省學(xué)前教育改革進(jìn)展現(xiàn)范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》、《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育進(jìn)展的通知》。

3.規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)文件

重點(diǎn)宣傳教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》(以下簡(jiǎn)稱《指南》)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和訂正小學(xué)化現(xiàn)象的通知》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《_省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)方法》、《_省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《_省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則(試行)》。

(二)集中學(xué)習(xí)安排

以《指南》學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，開(kāi)展多層次、全掩蓋的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高幼兒園老師及家長(zhǎng)的科學(xué)保教水平。

1.組織園長(zhǎng)培訓(xùn)。幫助園長(zhǎng)深入領(lǐng)會(huì)《指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高園長(zhǎng)綜合素養(yǎng)。

2.組織骨干幼師培訓(xùn)。組織全市骨干幼兒老師參加20__年省名師團(tuán)送培活動(dòng)，提高骨干老師的政策水平，提升老師用好《指南》的能力。

3.組織老師全員培訓(xùn)。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園老師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策，采納系統(tǒng)授課、專題研討等形式引導(dǎo)老師深入理解、正確把握《指南》。

4.組織家長(zhǎng)培訓(xùn)。各市(區(qū))要準(zhǔn)時(shí)下發(fā)教育部編印的《指南》掛圖、家長(zhǎng)宣傳冊(cè)和海報(bào)等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開(kāi)1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開(kāi))，掩蓋全部在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳、介紹《指南》，對(duì)主要內(nèi)容可進(jìn)行適當(dāng)解讀，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒進(jìn)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)專心觀察了解孩子，充分敬重理解孩子，正確激勵(lì)支持孩子。

四、總結(jié)反饋階段(6月21日6月25日)

對(duì)宣傳月活動(dòng)效果及存在問(wèn)題進(jìn)行反饋總結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動(dòng)總結(jié)報(bào)送市教育局基教處。

五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)

1.組織暑期培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)專家講座、研討溝通、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式組織全市幼兒老師深入學(xué)習(xí)、理解《指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.開(kāi)展新老師、新家長(zhǎng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)前后，各幼兒園要分別組織新老師、新家長(zhǎng)學(xué)《指南》活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與進(jìn)展觀。

2.開(kāi)展游戲研討活動(dòng)。組織全市幼兒園戶外游戲創(chuàng)編競(jìng)賽及觀摩研討活動(dòng)，開(kāi)展游戲討論論文和優(yōu)秀教育資源評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)有效開(kāi)展，提升老師開(kāi)展游戲活動(dòng)的水平。

3.開(kāi)展老師風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)。組織市第三屆幼兒老師基本功大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)展20__年全市幼兒老師單項(xiàng)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)廣闊幼兒老師奮發(fā)向上，超越自我，樹(shù)立幼兒老師的美妙形象，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

4.開(kāi)展《指南》學(xué)習(xí)、應(yīng)用征文活動(dòng)。參加省傾聽(tīng)孩子，共同成長(zhǎng)主題征文活動(dòng)(方案附后)，面對(duì)全市幼兒園老師和家長(zhǎng)征集學(xué)《指南》、用《指南》的感受和體會(huì)?；顒?dòng)期間，請(qǐng)各市(區(qū))每月推舉2篇優(yōu)秀稿件。征文郵寄地址：教育局基教處。聯(lián)系電話：_x_電子郵箱：x_

活動(dòng)方案學(xué)前教育大班篇3活動(dòng)主題

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，樹(shù)立科學(xué)的教育理念，推動(dòng)學(xué)前教育科學(xué)進(jìn)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的深厚氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)前教育整體水平，通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)充分熟悉游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式，制造充足的機(jī)會(huì)和條件，激勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí)，忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利，影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園經(jīng)討論決定開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，并制定方案如下：

二、活動(dòng)主題：

游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月——20__年6月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：黃純真

副組長(zhǎng)：陳雅貞

成員：顏美汾、陳曉斌、王曉藝

五、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員階段：5月9日至5月__日為宣傳動(dòng)員階段，制定宣傳工作方案，召開(kāi)幼兒園老師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

(二)實(shí)施階段：5月20日至6月20日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實(shí)際情況，向老師和廣闊家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市學(xué)前教育政策，同時(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)。

(三)總結(jié)階段：6月23日至6月25日為活動(dòng)總結(jié)階段。在本次活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)開(kāi)展情況準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出書(shū)頁(yè)總結(jié)報(bào)告。

六、宣傳內(nèi)容

深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》，遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律，傾聽(tīng)幼兒的心聲，杜絕“小學(xué)化”傾向，精心組織，注意實(shí)施效果，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，喚起廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注，引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

(一)廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值，引導(dǎo)廣闊幼兒園老師和家長(zhǎng)充分熟悉游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式。

(二)結(jié)合活動(dòng)主題“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促使幼教工創(chuàng)新觀念、豐富知識(shí)、提升能力。

1、組織全體老師學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》，開(kāi)展《指南》背景下的各級(jí)各類研討活動(dòng)，如：幼兒園制造性游戲的教研、幼兒園教學(xué)課程游戲化、幼兒園區(qū)域游戲的組織與指導(dǎo)、《指南》背景下的幼兒園結(jié)構(gòu)游戲體驗(yàn)教研等。

2、開(kāi)展數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的老師教學(xué)比武活動(dòng)，有效更新老師的教育理念。

3、開(kāi)展青年老師創(chuàng)游觀摩活動(dòng)，通過(guò)相互觀摩、學(xué)習(xí)，有效提高老師組織制造性游戲水平。

(三)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，幫助家長(zhǎng)走出幼兒教育“小學(xué)化”的誤區(qū)。

1、加大宣傳力度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園宣傳欄、、網(wǎng)站以及日常溝通等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育“小學(xué)化”帶給孩子將來(lái)進(jìn)展的危害。

2、邀請(qǐng)專家來(lái)解讀：孩子是如何在適宜的游戲環(huán)境中，通過(guò)與材料、同伴、老師的互動(dòng)建構(gòu)自己的知識(shí)閱歷老師如何利用游戲促進(jìn)孩子進(jìn)展，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、幫助家長(zhǎng)正確熟悉游戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

4、向家長(zhǎng)開(kāi)放各種類型的游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)去觀察孩子在游戲中的狀態(tài)，去了解孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了什么，獲得了什么，去體會(huì)老師們?cè)跒楹⒆佑螒颦h(huán)境、制作游戲材料、組織游戲時(shí)所花費(fèi)的心思，使家長(zhǎng)們感受到：游戲可以讓孩子獲得知識(shí)，并且在游戲中得到了能力的提高。

5、讓家長(zhǎng)參加孩子的游戲，和孩子一起玩，一起體驗(yàn)游戲的快樂(lè)：讓他們一起承擔(dān)、共同完成相應(yīng)的任務(wù)，進(jìn)一步體會(huì):游戲中，孩子是在愉快地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

(四)以“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為動(dòng)身點(diǎn)，根據(jù)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，遵循幼兒教育規(guī)律，結(jié)合多種教育理論，有聲有色地開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)和傳統(tǒng)游戲活動(dòng)。

七、詳細(xì)活動(dòng)安排:

五月份：

1、制定學(xué)前教育宣傳月主題為“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的活動(dòng)方案

2、在學(xué)園上進(jìn)行學(xué)前教育宣傳活動(dòng)

3、開(kāi)展第六屆閱讀節(jié)活動(dòng)，學(xué)園全體老師、幼兒、家長(zhǎng)樂(lè)觀參加各種閱讀活動(dòng)，各班開(kāi)展媽媽故事團(tuán)活動(dòng)

4、開(kāi)展“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”家長(zhǎng)學(xué)校專題講座

5、開(kāi)展園本培訓(xùn)《幼兒園制造性游戲的組織與指導(dǎo)策略》，提高專業(yè)知識(shí)，杜絕“小學(xué)化”傾向

6、開(kāi)展“市級(jí)觀摩研討”暨“第一片區(qū)教研”活動(dòng)，研討主題為：支持、接納、賞識(shí)——藝術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略。

7、開(kāi)展《大班角色游戲的觀察與指導(dǎo)》、《小班角色游戲中老師如何適時(shí)介入指導(dǎo)》等年段教研活動(dòng)。

8、組織全園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，以游戲?yàn)橹黝}，老師們從晨間游戲、集體活動(dòng)、親子游戲、區(qū)域游戲活動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行精心設(shè)計(jì)安排，向家長(zhǎng)宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值

9、召開(kāi)體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)正確熟悉游戲?qū)τ變哼M(jìn)展的價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)同幼兒園的教育觀念。

10、開(kāi)展老師數(shù)學(xué)課程游戲化教學(xué)比武。

六月份：

1、開(kāi)展青年老師“制造性游戲”觀摩研討

2、開(kāi)展“親子同樂(lè)慶六一”