第5課三大改造教案

課題第5課三大改造課型新授課課時1教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力（1）了解農(nóng)村土地改革后的情況和在農(nóng)村走集體化道路的必要性；（2）掌握對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進行社會主義改造的過程和意義。（3）掌握對資本主義工商業(yè)進行改造的方式、方法并分析其原因。（4）綜合分析三大改造的必要性，對比三大改造方式的變化，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、理解問題的能力。（二）過程與方法（1）通過指導(dǎo)學(xué)生分組收集資料，整理相關(guān)信息，編排多種呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生觀賞小組展示、對比圖表、查閱相關(guān)資料等，多方面培養(yǎng)學(xué)生獲得有效歷史信息的能力。（3）運用小組探究式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念。（4）通過公私合營──“同仁堂”的發(fā)展，幫助學(xué)生從身邊熟悉的事物開始，更好地了解建國后社會主義經(jīng)濟的飛速發(fā)展。（5）按照“知、學(xué)、解、創(chuàng)”教學(xué)模式，讓學(xué)生走進歷史，通過整合走出歷史，達到“學(xué)為所用”的目的。（三）情感、態(tài)度與價值觀（1）要讓學(xué)生在思想上知道三大改造的基本完成，使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的改變。（2）三大改造確立了社會主義制度，讓學(xué)生感悟社會主義制度的優(yōu)越性。并在過渡中，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特色的社會主義改造的道路。（3）在發(fā)展社會主義道路上，我黨創(chuàng)造性地開辟了一條適合中國特色的社會主義改造的道路。讓學(xué)生懂得馬克思主義和中國革命具體實踐相結(jié)合的過程中，必須考慮中國國情。教學(xué)重點難點1．重點三大改造的形式。2．難點三大改造的實質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，“中華人民共和國宣告成立”標(biāo)志著新民主主義革命的勝利，從此開始向社會主義過渡；“第一屆全國人民代表大會召開”和“《中華人民共和國憲法》的頒布”則是我國從新民主主義社會向社會主義社會轉(zhuǎn)變過程中的重要事件；“三大改造的完成”實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變，標(biāo)志著社會主義制度在我國基本建立起來。補充：導(dǎo)課方式不是唯一的。1．問題導(dǎo)入法：同學(xué)們，新中國成立后，我們國家開始致力于發(fā)展經(jīng)濟，我們知道現(xiàn)在的社會主義社會是公有制經(jīng)濟為主體，可是你們知道生產(chǎn)資料的公有制是什么時候在中國確立的？又是怎樣確立的呢？今天我們來學(xué)習(xí)三大改造。2．情境導(dǎo)入法：教師展示圖片?！睹飨瓣P(guān)于合作化問題”的報告?zhèn)鬟_到廣東省中山縣》、《報名參加農(nóng)業(yè)合作社》和《農(nóng)村合作運動中的模范生產(chǎn)小組》。1952年底完成的土地改革對無地和少地的貧苦農(nóng)民來說，這是一次翻天覆地的歷史變遷。有人評價說：“農(nóng)民得到了土地，我們黨就得到了農(nóng)民的擁護。所以說，這是一次最徹底的、最全面地、最成功的一次土地改革。”然而，我們在享受巨大歡喜的同時，不要忽視了我們的國情，那就是我國的農(nóng)業(yè)仍然是一家一戶分散經(jīng)營的。當(dāng)時貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，一家一戶難以解決水利問題，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進的機械化農(nóng)具。這就影響了生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要。在這種情況下，看圖上的農(nóng)民在干什么？3．探究導(dǎo)入法：同學(xué)們，既然你們知道我們國家是通過對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的改造來完成生產(chǎn)資料的公有制的，那么對于這些內(nèi)容，你有什么想要知道的？請說出來，讓我們共同來探究，好嗎？（二）講授新課1．“農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化”（1）農(nóng)業(yè)合作化教師展示圖片：《毛主席“關(guān)于合作化問題”的報告?zhèn)鬟_到廣東省中山縣》、《報名參加農(nóng)業(yè)合作社》和《農(nóng)村合作運動中的模范生產(chǎn)小組》。我國是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家，如何改造農(nóng)民個體所有制，建立社會主義公有制，是改造的關(guān)鍵。同學(xué)們可以回顧一下，我們講過土地改革，中國已經(jīng)消滅了封建剝削，農(nóng)民分到了土地。但是，當(dāng)時落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟很難發(fā)展，所以，共產(chǎn)黨引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)合作化的道路，走社會主義道路，1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，到1956年，有近97％的農(nóng)戶參加了合作社，教師展示圖片《北京實現(xiàn)合作化后，農(nóng)民向主席報喜》。問題：①請問同學(xué)們，那你們知道國家是改造哪三方面問題么？②既然知道是這三方面的問題，誰又知道國家是怎樣進行改造的呢？如何把生產(chǎn)資料的私有制變成公有制？黨和政府對農(nóng)業(yè)進行改造，通過典型示范逐步推進的方式引導(dǎo)農(nóng)業(yè)走生產(chǎn)合作化道路，同時對手工業(yè)采取了同樣的方式，黨和政府對個體農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的改造采取了積極發(fā)展穩(wěn)步前進的方針，實行自愿互利的原則，農(nóng)業(yè)走合作化道路。之所以如此，也是由我國的國情所決定的。中國是個農(nóng)業(yè)國，自然經(jīng)濟長期存在和發(fā)展造成了占絕對優(yōu)勢的個體經(jīng)濟。這一情況使廣大農(nóng)民和手工業(yè)者對高度的公有制缺乏思想準(zhǔn)備。歷史的經(jīng)驗表明，革命和建設(shè)的發(fā)展必須得到廣大農(nóng)民的支持，在對農(nóng)村和城市的個體私有制經(jīng)濟改造過程中，必須本著有利于國家建設(shè)，又能夠滿足廣大勞動者根本利益的原則，采取穩(wěn)妥的步驟。為此，黨的政府采取了引導(dǎo)農(nóng)民走合作化道路的方針，即繼續(xù)保留農(nóng)民對生產(chǎn)資料的所有權(quán)，通過合作生產(chǎn)的方式，建立集體所有制經(jīng)濟，逐步進行對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會主義改造。這個做法一方面保證了社會主義改造的順利進行，改變了個體經(jīng)濟的分散性和落后性，另一方面也能夠得到廣大農(nóng)民和手工業(yè)者的支持，從而調(diào)動了他們的生產(chǎn)積極性，為工業(yè)化的開展創(chuàng)造了有利條件。（2）手工業(yè)合作化教師展示圖片：《1953～1956加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社圖表》，建國后，全國城鄉(xiāng)手工業(yè)工人和手工業(yè)獨立勞動者在國民經(jīng)濟中發(fā)揮了重要作用。從1953年開始，全國對手工業(yè)進行社會主義改造，從手工業(yè)生產(chǎn)小組、手工業(yè)供銷合作社到手工業(yè)生產(chǎn)合作社。1956年，有90％的以上的個體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。教師過渡：在轟轟烈烈的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)資本主義改造的同時，我們也進行了工商業(yè)的資本主義改造。2．“公私合營”（1）工商業(yè)的社會主義改造資本主義工商業(yè)的社會主義改造。教師展示圖片《哈爾濱市各界慶祝社會主義改造勝利聯(lián)歡大會》《上海一家綢布商店慶祝公私合營》。1954年開始，對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，主要的途徑是走公私合營的道路，所謂公私合營是我國對民族資本主義工商業(yè)實行社會主義改造的高級形式，即國家資本主義。（2）贖買政策政府實行贖買政策：全行業(yè)的公私合營是指整個行業(yè)實行公私合營，企業(yè)的生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)歸國家支配，資本家對企業(yè)的資產(chǎn)按固定的利率領(lǐng)取定息。即有代價地把剝削階級的生產(chǎn)資料收歸國有。通過和平的方式消滅了資本主義私有制，創(chuàng)造了從資本主義私有制向社會主義的公有制經(jīng)濟過渡的新途徑。引導(dǎo)學(xué)生理解：這是社會主義改造中的一次偉大的創(chuàng)舉。（3）三大改造的完成三大改造的實質(zhì)就是生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)為社會主義公有制。隨著三大改造任務(wù)的基本完成，農(nóng)民已由個體農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民，資產(chǎn)階級已處在消滅的過程中，他們中的絕大多數(shù)人已經(jīng)改造成為自食其力的勞動者。我國無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級之間的矛盾已基本解決，幾千年來階級剝削的歷史已基本結(jié)束。國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，我國初步建立起社會主義的基本制度，從此我國進入社會主義初級階段。作業(yè)布置完成同步練習(xí)課堂總結(jié)1．三大改造的形式所謂的三大改造：就是對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。我們學(xué)習(xí)的重點問題就是：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的改造形式。第一，“農(nóng)業(yè)走合作化道路”。教師展示圖片《毛主席“關(guān)于合作化問題”的報告?zhèn)鬟_到廣東省中山縣》、《報名參加農(nóng)業(yè)合作社》、《農(nóng)村合作運動中的模范生產(chǎn)小組》。我國是小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的國家，如何改造農(nóng)民個體所有制，建立社會主義公有制，是改造的關(guān)鍵。同學(xué)們可以回顧一下，我們講過土地改革，中國已經(jīng)消滅了封建剝削，農(nóng)民分到了土地。但是，當(dāng)時落后的農(nóng)民個體經(jīng)濟很難發(fā)展，所以，共產(chǎn)黨引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)合作化的道路，走社會主義道路，1955年，全國掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮，到1956年，有近97％的農(nóng)戶參加了合作社，教師展示圖片《北京實現(xiàn)合作化后，農(nóng)民向主席報喜》。第二，“手工業(yè)走合作化道路”。教師展示圖片《1953～1956加入手工業(yè)生產(chǎn)合作社圖表》，建國后，全國城鄉(xiāng)手工業(yè)工人和手工業(yè)獨立勞動者在國民經(jīng)濟中發(fā)揮了重要作用。從1953年開始，全國對手工業(yè)進行社會主義改造，從手工業(yè)生產(chǎn)小組、手工業(yè)供銷合作社到手工業(yè)生產(chǎn)合作社。第三，資本主義工商業(yè)的社會主義改造。教師展示圖片《哈爾濱市各界慶祝社會主義改造勝利聯(lián)歡大會》、《上海一家綢布商店慶祝公私合營》。1954年開始，對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造，主要的途徑是走公私合營的道路，所謂公私合營是我國對民族資本主義工商業(yè)實行社會主義改造的高級形式，即國家資本主義。政府實行贖買政策：全行業(yè)的公私合營是指整個行業(yè)實行公私合營，企業(yè)的生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)歸國家支配，資本家對企業(yè)的資產(chǎn)按固定的利率領(lǐng)取定息。即有代價地把剝削階級的生產(chǎn)資料收歸國有。通過和平的方式消滅了資本主義私有制，創(chuàng)造了從資本主義私有制向社會主義的公有制經(jīng)濟過渡的新途徑。2．三大改造的實質(zhì)教師展示圖片《上海慶祝公私合營》，三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有制的深刻的社會變革。三大改造的實質(zhì)就生產(chǎn)資料的私有制轉(zhuǎn)為社會