班主任工作計(jì)劃模板匯總10篇

第頁(yè)班主任工作計(jì)劃模板匯總10篇班主任工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：為了使學(xué)生健康成長(zhǎng)，本學(xué)期我將以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。努力提高教化質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性；一學(xué)期來(lái)，在良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上做的還不夠。在本學(xué)期，我接著把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、接著貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，以?！拔屙?xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“小明星擂臺(tái)賽”，注意在班級(jí)內(nèi)樹(shù)立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。

2、接著開(kāi)展小干部培訓(xùn)，培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培育小干部的工作實(shí)力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、重視后進(jìn)生管理工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

4、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教化和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育學(xué)生的各種實(shí)力和素養(yǎng)。

四、詳細(xì)工作措施：

1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教化。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的實(shí)力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討探討，剛好反饋剛好處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)建了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教化合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。

6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主子。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、加強(qiáng)平安教化。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

8、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教化，主動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生，講究指責(zé)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

班主任工作安排篇2

初四是初中階段最關(guān)鍵的一年。回顧過(guò)去的第一學(xué)期，我班學(xué)生較以前又有了很大的進(jìn)步，最明顯的表現(xiàn)在學(xué)生自我管理意識(shí)的提高和學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步上。存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在某些學(xué)生的學(xué)習(xí)看法還不夠端正上。這個(gè)學(xué)期，學(xué)生總的在校時(shí)間已不足四個(gè)月，他們將面臨的是人生中第一次真正意義上的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)這樣的狀況，我制定了以下的工作安排：

一、做好學(xué)生思想工作。

進(jìn)入初四，班里有些成果中上游的學(xué)生在級(jí)部里的成果越來(lái)越突出，改變的主要緣由是他們思想上的轉(zhuǎn)變，他們的追求和目標(biāo)比以前更高更遠(yuǎn)大了，隨之而來(lái)的

就帶來(lái)了行動(dòng)上的一系列令人欣喜的改變。班里優(yōu)秀生的隊(duì)伍不斷地壯大，可以領(lǐng)用好他們，帶動(dòng)更大的學(xué)生端正相識(shí)，努力學(xué)習(xí)。利用好班會(huì)課、班級(jí)同學(xué)的榜樣、團(tuán)員的帶頭作用等，削減老師說(shuō)教，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到努力學(xué)習(xí)的收獲和歡樂(lè)。

另外，進(jìn)入初四，學(xué)生中有了一些不好的思想苗頭，本學(xué)期要接著針對(duì)這些問(wèn)題對(duì)學(xué)生綻開(kāi)思想教化。從孝敬父母、不損害他人利益、關(guān)切他人、酷愛(ài)班集體、遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律等方面做起，相互督促，相互制約，堅(jiān)決杜絕不良風(fēng)氣在班內(nèi)滋生。

二、嚴(yán)抓衛(wèi)生、兩操工作。

今學(xué)期接著實(shí)行小組負(fù)責(zé)制：四個(gè)小組輪番值周，每小組設(shè)一正一副兩名值周班長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)常規(guī)工作，包括衛(wèi)生值日支配，扛水、領(lǐng)書等日?，嵥槭聞?wù)。做好班干部的管理，以保證班級(jí)工作事事有人管，人人有事干，培育學(xué)生的主子翁意識(shí)和高度的責(zé)任感。兩操工作要再嚴(yán)格些，爭(zhēng)取不出現(xiàn)偷懶、應(yīng)付現(xiàn)象，讓兩操盡可能發(fā)揮最大的作用。尤其是跑操和體育課，要?jiǎng)訂T學(xué)生更仔細(xì)地上好，成果不好的課下還要主動(dòng)主動(dòng)地練習(xí)，爭(zhēng)取升學(xué)考試有更多的學(xué)生能拿到體育成果的滿分。

三、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

１、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，按學(xué)生的實(shí)際狀況，細(xì)心的幫助每一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)好本學(xué)期的努力目標(biāo)，在課堂教學(xué)中做到紀(jì)律好，老師上課沒(méi)有干擾，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

班主任工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

遵照學(xué)校工作要求，仔細(xì)貫徹新時(shí)代的教化理念和黨的教化方針，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，加強(qiáng)德育教化，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)依據(jù)八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期共有54個(gè)學(xué)生，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱不高，學(xué)習(xí)缺乏自主性。而且行為習(xí)慣也較差，紀(jì)律觀念淡薄，自控實(shí)力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)進(jìn)取勤奮先進(jìn)的班集體。

三、目標(biāo)任務(wù)

以學(xué)習(xí)為中心，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。

把紀(jì)律和衛(wèi)生作為基本點(diǎn)，讓紀(jì)律和衛(wèi)生成為學(xué)習(xí)的基本保障。

讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)三個(gè)學(xué)會(huì)：

1.學(xué)會(huì)做人：道德上做個(gè)好人，生活上做個(gè)能人。

2.學(xué)會(huì)生活：獨(dú)立自強(qiáng)，勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)就是一種技巧。

四、詳細(xì)措施

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)管理理閱歷，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。

1、盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，從思想行為學(xué)習(xí)勞動(dòng)等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增加學(xué)生班級(jí)凝合力。

2、培育班干部。新學(xué)期的班干部，增加透亮度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有肯定管理實(shí)力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議聽(tīng)取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，剛好調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、修訂健全的班紀(jì)班規(guī)。確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主子翁精神，設(shè)立管理崗位，班級(jí)工作承包責(zé)任制，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)管理。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、不定期詢問(wèn)學(xué)習(xí)委員和科代表，了解學(xué)生作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖欠作業(yè)的學(xué)生剛好進(jìn)行教化。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法溝通，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，幫助這部分學(xué)生迎頭趕上。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，培育學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教化。

2、接著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教化，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)遵守公共秩序愛(ài)惜綠化文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教化活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成山莊初中學(xué)生特有的顯明的長(zhǎng)久的道德風(fēng)貌。

（四）與家長(zhǎng)保持正常常常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好學(xué)生。

親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參加對(duì)學(xué)生的教化工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

班主任工作安排篇4

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)困難的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作安排，才能有步驟地把學(xué)校的教化安排落實(shí)到班級(jí)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有了工作安排，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)安排檢查、督促班主任工作。那么，班主任的工作安排該怎么制定呢?

一、指導(dǎo)思想：

深刻領(lǐng)悟黨的教化方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教化工作。

二、奮斗目標(biāo)：

將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮勉、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，為中學(xué)三年打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

三、班級(jí)基本狀況：

本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。

四、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)：

1、增加凝合力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體

通過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮勉進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競(jìng)選，建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍

通過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的視察，心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才，并找其單獨(dú)談話，激勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)，打算好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的其次天，利用班會(huì)課實(shí)行了氣氛熱情的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并非出名無(wú)實(shí)。

3、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行

國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)則就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)主動(dòng)參與者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律，這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn)，主動(dòng)協(xié)作年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“勝利從這一刻起先”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成果的最大進(jìn)步

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)切始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡(jiǎn)單令學(xué)生的心情產(chǎn)生波動(dòng)。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室綻開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到中學(xué)對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視學(xué)生上中學(xué)后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了實(shí)力熬煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨煉，具備了管理實(shí)力，喜愛(ài)為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培育，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入中學(xué)，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，削減學(xué)生對(duì)老師的依靠性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)安排、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心同德培育學(xué)生成才

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必需架起溝通的橋梁，剛好、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，剛好了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

班主任工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化為契入口，提高學(xué)生的自我教化、自主管理的實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好打算。

二、班級(jí)狀況

本班為傳媒班，總?cè)藬?shù)35人，其中男生13人，女生22人。本班學(xué)生在藝術(shù)方面有各自的獨(dú)特之處，但在文化課方面還是不夠重視，許多學(xué)生存在這樣的觀念：一、輕視文化課，重專業(yè)。只要專業(yè)課學(xué)好了，拿到了藝考的通知書，再去主攻文化。二、學(xué)生的心里素養(yǎng)還是很差，自己不夠自信。三、還沒(méi)有形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，班級(jí)集體榮譽(yù)感差?；谝陨蠁?wèn)題特制定如下支配：

三、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、全面做好學(xué)生思想教化工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、學(xué)問(wèn)、心理等方面做好打算，幫助學(xué)生樹(shù)立信念，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三，在第一周，協(xié)作學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)檢查，對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行檢查，尤其是男學(xué)生的頭發(fā)問(wèn)題。使新的班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)的凝合力。

2、仔細(xì)上好班會(huì)課，做到有備而上。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生良好的品行、修養(yǎng)等。有安排地支配一些主題班會(huì)，提高每一次班會(huì)課的.質(zhì)量。

3、開(kāi)學(xué)階段，利用多種渠道選好班干部，對(duì)班干部進(jìn)行職責(zé)分工與培訓(xùn)，實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格限制自修課紀(jì)律。協(xié)作開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，給學(xué)生供應(yīng)展示平臺(tái)，使人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。高二下班主任工作安排4、持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教化，培育學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)。同時(shí)，建立班級(jí)檢查、考核、監(jiān)督機(jī)制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

5、關(guān)注各類特別學(xué)生，通過(guò)談話、家訪等途徑，剛好了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的真實(shí)想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

6、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。確定好優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)月考及質(zhì)量監(jiān)控考試，剛好進(jìn)行教化教學(xué)分析、思索與總結(jié)，合理調(diào)整教學(xué)策略，提高上課效率。

7、多與家長(zhǎng)溝通。充分利用家校通，與家進(jìn)步行溝通和聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校各方面表現(xiàn)。對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。同時(shí)，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況能剛好與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四、班級(jí)“三步走”試驗(yàn)性安排

為了克服班級(jí)所存在一些的問(wèn)題(上文班級(jí)介紹中有提到)，試驗(yàn)性地實(shí)施“三步走”戰(zhàn)略安排：

(一)、克服心理障礙，建立自信

由于班級(jí)特別的因素，本班有許多學(xué)生在自身的才藝方面存在心理上的不自信，在節(jié)目表演和主持的過(guò)程中有怯場(chǎng)的表現(xiàn)。要求班級(jí)學(xué)生每天利用14：20—14：30和18：20-18：30的非常鐘(除周一晚修前、周五下午課前)進(jìn)行節(jié)目表演(內(nèi)容主動(dòng)向上、學(xué)生本人覺(jué)得最擅長(zhǎng)的)。

(二)、增加文化藝術(shù)內(nèi)涵，提高個(gè)人修養(yǎng)

班級(jí)的特別性，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)的過(guò)程中肯定要勤練內(nèi)功，不斷在文化上豐富自我，多讀書、多看、多視察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學(xué)到的東西充分的表現(xiàn)出來(lái)。在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，增加自己在傳媒方面的閱歷上積累，也為20xx年藝術(shù)高考做充分的打算。

(三)、培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨合同學(xué)關(guān)系，建立和諧文明班級(jí)從上學(xué)期總結(jié)的閱歷看，總體而言，在這個(gè)班級(jí)，學(xué)生缺乏一種班級(jí)榮譽(yù)感。而且他們合作和協(xié)作意識(shí)較差，都是各自為證。同時(shí)想法又太多，這樣導(dǎo)致許多專業(yè)上的動(dòng)作很難統(tǒng)一，班級(jí)也是同樣的狀況。因此，這一學(xué)期重要的工作之一讓他們知道班級(jí)榮譽(yù)是一個(gè)班級(jí)的靈魂。加強(qiáng)他們?cè)趯I(yè)上的合作和磨合，以及在學(xué)習(xí)上開(kāi)展優(yōu)等生帶后進(jìn)生，在生活衛(wèi)生方面，實(shí)行互幫互助，責(zé)任共同擔(dān)當(dāng)?shù)拇胧?/p>

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，通過(guò)詳細(xì)的活動(dòng)來(lái)鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化為契入口，提高學(xué)生的自我教化、自主管理的實(shí)力，培育學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為下學(xué)期進(jìn)入高三、迎戰(zhàn)高考作好打算。

二、主要工作：

首先，抓好班級(jí)的常規(guī)管理工作。

(1)以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點(diǎn)，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，剛好督促和檢查。以身作則，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)守原則,對(duì)學(xué)生一視同仁,說(shuō)到做到、

(2)組建一支優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，采納班干和全班同學(xué)相互監(jiān)督相結(jié)合的形式來(lái)管理班級(jí)。時(shí)刻關(guān)注班委的思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)班委會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，明確班干部職責(zé)，提高工作效率，更好的調(diào)動(dòng)班干部工作主動(dòng)性。創(chuàng)建性的開(kāi)展各種活動(dòng)活動(dòng)，

以此來(lái)規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)增加班集體的凝合力和集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

其次，仔細(xì)貫徹和落實(shí)文化育人戰(zhàn)略

(1)開(kāi)展“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)。組織班級(jí)探討制定本學(xué)期的“班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)”方案，動(dòng)員全班同學(xué)參加和設(shè)計(jì)，使班集體的全部成員目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一樣，共同進(jìn)步。

(2)開(kāi)好主題班會(huì)。堅(jiān)持每周班會(huì)制度,仔細(xì)備好班會(huì)，作好學(xué)生的思想教化工作。樹(shù)班風(fēng)、鑄學(xué)風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)建出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次，加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，有針對(duì)性的提高學(xué)生成果。

(1)作為班主任，除了抓好班級(jí)的日常管理，很重要的一項(xiàng)工作就是協(xié)作各個(gè)任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)狀況，抓好班級(jí)各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師親密聯(lián)系，協(xié)作任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課老師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成果。

(2)通過(guò)心靈空間活動(dòng)，學(xué)生的心理問(wèn)題是不容忽視的，

班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成果偏低的真實(shí)緣由，有針對(duì)性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)高雅的寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，平常滲透多多學(xué)習(xí)方法，剛好激勵(lì)學(xué)生，放下思想包袱，拋開(kāi)雜念，輕裝上陣，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的提高，綻放陽(yáng)光般的笑臉。

(3)另外要常常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深化了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的狀況，分層次與學(xué)生常常談話，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭狀況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭狀況，把學(xué)生的平常表現(xiàn)和家長(zhǎng)反饋的狀況相結(jié)合，與家長(zhǎng)一道幫助孩子健康成長(zhǎng)。

最終，接著學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充溢自己，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。

班主任工作安排篇6

擔(dān)當(dāng)高三班主任任重道遠(yuǎn)，高三是中學(xué)最重要的一年，關(guān)系到最終的高考成果，為了促進(jìn)教學(xué)制定了工作安排。

一、加強(qiáng)學(xué)生熬煉

在高三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是特別中的，常常會(huì)因?yàn)榇罅康膶W(xué)習(xí)任務(wù)而沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，但是想要能夠好好學(xué)習(xí)，健康的身體是必不行少的，因此在作為班主任必需要保證學(xué)生有足夠的時(shí)間熬煉。

1、早上晨跑，每天早上上課前三非常鐘是晨跑的好時(shí)間，早上的空氣也比較好因此我會(huì)支配學(xué)生在學(xué)校累的跑道上晨跑，每天堅(jiān)持。

2、課間操，為了避開(kāi)學(xué)生課間操時(shí)間偷懶或者其他緣由不情愿熬煉都必需要求去參與課間操保證學(xué)生的健康。

3、眼保健操每天都要按時(shí)播放，進(jìn)教室監(jiān)督學(xué)生進(jìn)項(xiàng)眼保健操，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)多，眼睛簡(jiǎn)單疲憊，多做課間操有利于減緩眼疲憊提高視力，預(yù)防近視這還是有必要做的。

二、做好衛(wèi)生管理

因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，班級(jí)衛(wèi)生一樣不能夠落下，因?yàn)闆](méi)有干凈的教學(xué)環(huán)境就不能夠很好的學(xué)習(xí)，無(wú)法讓學(xué)生靜下心來(lái)，保證老師的衛(wèi)生干凈是特別重要的，對(duì)于一些亂扔牢記的學(xué)生肯定要嚴(yán)懲，一是要告誡他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二是要他們愛(ài)護(hù)其他同學(xué)的工作成果。每天的班級(jí)值日都要做好登記，并會(huì)按時(shí)抽查值日狀況，發(fā)覺(jué)偷懶或者沒(méi)有執(zhí)勤的學(xué)生賜予懲罰，告誡他們自己的責(zé)任自己擔(dān)當(dāng)。避開(kāi)學(xué)生養(yǎng)成好逸惡勞的習(xí)慣。

三、班級(jí)紀(jì)律不能放松

高三是重要的階段，是關(guān)系的最終的高考的，對(duì)于班級(jí)紀(jì)律肯定要嚴(yán)格，因?yàn)榧偃绨嗉?jí)紀(jì)律差，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境就不好，不利于學(xué)習(xí)，也不便利學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的影響也是特別大的，為了能夠讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)紀(jì)律肯定要嚴(yán)抓。

尤其是早晚自習(xí)，每天都要進(jìn)行巡邏檢查，一點(diǎn)發(fā)覺(jué)學(xué)生鬧事，影響其他人就剛好的懲處，不給學(xué)生有絲毫的僥幸，讓他們時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記仔細(xì)學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候也須要授課老師協(xié)作，把班級(jí)里淘氣的學(xué)生揪出來(lái)，進(jìn)行思想教化，當(dāng)然全部的懲處都與體罰無(wú)關(guān)都是讓學(xué)生背誦課文，抄寫作業(yè)為懲處。

四、晚上學(xué)生必需按時(shí)就寢

有一個(gè)好的睡眠才能夠在其次天的課堂上有精神，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，對(duì)于學(xué)生晚上的吵鬧嗎，玩手機(jī)等肯定要嚴(yán)抓。

開(kāi)學(xué)的第一天讓學(xué)生主動(dòng)上交手機(jī)，避開(kāi)他們因?yàn)槌撩允謾C(jī)影響學(xué)習(xí)，時(shí)刻監(jiān)督他們他們一旦返現(xiàn)有私自留有手機(jī)與學(xué)生溝通，教育。禁止玩手機(jī)，晚上熄燈后進(jìn)行再次檢查，并和外面的巡邏老師溝通好，當(dāng)然做為班主任也會(huì)抽查就寢狀況，讓學(xué)生有一個(gè)好的休息環(huán)境，保證其次天的學(xué)習(xí)。

許多時(shí)候安排趕不上改變，在工作的時(shí)候遇到一些改變會(huì)剛好的對(duì)工作安排進(jìn)行調(diào)整，保證安排能夠有效，能夠?qū)虒W(xué)管理有幫助。

班主任工作安排篇7

本學(xué)期，我班將以學(xué)校德育教化的工作思路為指導(dǎo)，以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況和年齡特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，使我班具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，使學(xué)生的各方面的實(shí)力和素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

一、學(xué)生狀況分析

三年級(jí)有學(xué)生57人，其中男生29人，女生28人。大部分孩子活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲高。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教化管理，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣：課堂上能夠仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)回答問(wèn)題，生活中敬重師長(zhǎng)，酷愛(ài)勞動(dòng)，能夠主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。學(xué)生的養(yǎng)成教化已初見(jiàn)成效。由于年齡小，自制實(shí)力差，仍有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，存在著上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉潦草，不按時(shí)完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期將實(shí)行合理的措施，使每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、任務(wù)與目標(biāo)

1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5、增加衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、本學(xué)期班主任工作重點(diǎn)

1、通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教化和行為習(xí)慣教化。

2、以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)以及班級(jí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教化。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹(shù)節(jié)等各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和敬重父母等教化。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、三操等常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提高和思想道德水平的提升。重點(diǎn)要做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生的教化工作，力爭(zhēng)做到班級(jí)全體學(xué)生的均衡、和諧發(fā)展。

4、與學(xué)生建立同等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理實(shí)力。

5、加強(qiáng)學(xué)生的平安教化，做到平安工作的常常性、剛好性，在班級(jí)中杜絕一切平安事故。

6、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常激勵(lì)，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。對(duì)學(xué)習(xí)成果以及表現(xiàn)差的學(xué)生也不要一棒子打死，要留意教化的方式方法，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)表?yè)P(yáng)，多加強(qiáng)教化，嚴(yán)格要求，使他們有信念、有志氣跟上其他同學(xué)的步伐。

7、開(kāi)展寫好字，讀好書，做好文的活動(dòng)。在班級(jí)舉辦故事會(huì)，美文詩(shī)詞朗誦會(huì)等活動(dòng)。

8、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報(bào)。豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生各方面的愛(ài)好。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

四、促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)形成的詳細(xì)措施

1、開(kāi)學(xué)后剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、狠抓班級(jí)建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨嗉?jí)，培育自我管理和管理他人的實(shí)力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。充分樹(shù)立班長(zhǎng)的威信，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主化管理，剛好指導(dǎo)班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)里全面培育勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。樹(shù)立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴(yán)厲制止違紀(jì)現(xiàn)象。放手讓班干部管理，猶如學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長(zhǎng)報(bào)告，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)解決。不管上什么課，假如老師每來(lái)或者有事出去了，班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)自動(dòng)擔(dān)起管理義務(wù)簡(jiǎn)潔的布置一些課堂作業(yè)，使教室保持寧?kù)o。其他全部的班干部有事也干脆向班長(zhǎng)反映，由班長(zhǎng)解決。

（2）堅(jiān)持每星期一次班會(huì)的召開(kāi)，做到剛好了解狀況剛好反饋處理。做到嚴(yán)格要求。

2、加強(qiáng)學(xué)生各方面習(xí)慣的培育。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教化，力爭(zhēng)逐步做到：自我發(fā)覺(jué)、自我管理、自我訂正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學(xué)生的日常行為習(xí)慣和文明禮貌教化入手，使學(xué)生在日常生活中，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）依據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

（3）班上開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，剛好做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

3、針對(duì)上學(xué)期測(cè)試中存在的問(wèn)題，大力培育學(xué)生的閱讀愛(ài)好。

（1）開(kāi)展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培育良好的行為習(xí)慣做到＂有借有還，有損必賠＂。

（2）為學(xué)生定期選一些學(xué)生喜愛(ài)讀的書籍，供學(xué)生閱讀。

（3）指定時(shí)間進(jìn)行班級(jí)集體閱讀。召開(kāi)讀書匯報(bào)會(huì)。激勵(lì)學(xué)生寫讀書感，摘抄美麗詞匯，辦閱讀小報(bào)等。

4、加強(qiáng)個(gè)別教化，注意學(xué)生中的差異。

多接近學(xué)生，了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，針對(duì)差異實(shí)行不同的教化措施和教化方法。

5、做好家長(zhǎng)工作。

做到剛好聯(lián)系，有問(wèn)題共同解決。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)參加到班級(jí)工作中來(lái)，努力使其成為教化教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康，剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解，雙向教化，起到更好的教化效果。

6、重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有安排，有落實(shí)，把各項(xiàng)工作落實(shí)在平常的班級(jí)管理中。

7、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。關(guān)切、愛(ài)惜后進(jìn)生，剛好捕獲他們身上的閃光點(diǎn)，多激勵(lì)，以增加他們的自信念。

五、各月份的工作支配

二月份

1、制定好班級(jí)安排。

2、布置教室，成果的評(píng)比。

3、學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生習(xí)慣的訓(xùn)練。

4、“學(xué)習(xí)閱歷溝通”活動(dòng)。

5、班干部的改選。

6、更換墻報(bào)。

三月份

1、“我為母親送心愿”的活動(dòng)。

2、對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。

3、開(kāi)學(xué)初的習(xí)慣要求。

四月份

1、舉辦寫字競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽。

2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。

五月份

1、喜洋洋迎五一。

2、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通。

3、著手打算慶六一節(jié)目。

六月份

1、輔導(dǎo)學(xué)生期末考試。

2、班主任寫學(xué)生操行評(píng)定。

總之，本學(xué)期我將在實(shí)、細(xì)、嚴(yán)上下工夫，讓班級(jí)管理有序進(jìn)行，更上一個(gè)臺(tái)階，使學(xué)生各方面的素養(yǎng)得到進(jìn)一步的發(fā)展，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成果的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。

班主任工作安排篇8

一所好的學(xué)校是由多個(gè)優(yōu)秀班集體組成的。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必需要有良好的班紀(jì)，班風(fēng)，班規(guī)，學(xué)風(fēng)，這就要看這個(gè)班集體的指揮官，也就是這個(gè)班集體的班主任。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。為了更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作安排。

一、分析班級(jí)

六年級(jí)共有學(xué)生27人，其中男生8人，女生19人。學(xué)習(xí)成果相對(duì)較好，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較好，完成作業(yè)狀況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對(duì)每個(gè)學(xué)生加以適當(dāng)了解。

二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教化，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生做操。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。

⑶進(jìn)行平安教化，組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得激烈，行為舉止也簡(jiǎn)單失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

2、組織和培育班集體。班級(jí)集體是班主任教化的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教化力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，須要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和探討學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培育和運(yùn)用班干部。我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

三、個(gè)別生

1、了解學(xué)生思想狀況。了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個(gè)學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有安排地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況，增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

⑶填學(xué)生基本狀況表格、進(jìn)行家庭訪問(wèn)。首先，通過(guò)書面形式與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。其次，親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。

(4)在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫視察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作實(shí)力。

2、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。其詳細(xì)做法如下：對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教化，班主任應(yīng)持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教化作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排：

第一周：

1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

其次周：

1、接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

第三周：

1、培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧?kù)o的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽。

2、接著抓好常規(guī)教化。

第五周：

1、慶“國(guó)慶”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教化。

2、進(jìn)行班級(jí)美文朗誦競(jìng)賽。

第六周：培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周：

1、接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2、進(jìn)行班級(jí)拓展活動(dòng)，增加班級(jí)凝合力。

第八周：

1、接著抓好課堂常規(guī)教化。

2、進(jìn)行敬重父母、師長(zhǎng)的教化實(shí)踐活動(dòng)。

第九周：培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周：

1、進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。

2、進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)打算工作。

第十一周：

1、總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2、接著抓好常規(guī)教化。

3、召開(kāi)其次次家長(zhǎng)座談會(huì)。

第十二周：

1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，抓好思想教化，以防止學(xué)生思想松懈。

2、教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三周：向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

第十四周：

1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第十五周：班級(jí)書法競(jìng)賽。

第十六周：

1、培育學(xué)生的集體主義觀念。

2、教化學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周:

1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

2、評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周：接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周：

1、制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2、評(píng)比班級(jí)德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。

其次十周：

1、搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2、加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

班主任工作安排篇9

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班級(jí)管理和教化教學(xué)工作。對(duì)本班學(xué)生各方面的狀況有了基本的了解，針對(duì)我班的詳細(xì)狀況，特指定本期班級(jí)管理的目標(biāo)和詳細(xì)實(shí)施方法。

一。班級(jí)管理目標(biāo)

1、樹(shù)立主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心；主動(dòng)參與并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培育學(xué)生素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課老師，在本學(xué)期末爭(zhēng)取有３０名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前３００名。

3、樹(shù)立劇烈的榜樣意識(shí)――“我要成為別人的榜樣”；加強(qiáng)養(yǎng)成教化和常規(guī)教化，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。

二。詳細(xì)實(shí)施方法

1、確立班級(jí)得力班干部隊(duì)伍，讓班長(zhǎng)參加“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員剛好反饋，“代班主任”隨時(shí)駕馭班級(jí)狀況，敏捷機(jī)動(dòng)的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會(huì)隨時(shí)請(qǐng)教、求助班主任。詳細(xì)如下：

（1）紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天剛好匯報(bào)給班長(zhǎng)；

（2）學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天剛好匯報(bào)給班