大雨和小雨 教學設(shè)計

附件：教學設(shè)計方案模版教學設(shè)計方案課程《大雨和小雨》課程標準

《大雨和小雨》是一節(jié)比較有趣的音樂課，很容易讓幼兒產(chǎn)生興趣。我在設(shè)計這節(jié)課的時候，先組織幼兒傾聽雨的聲音，讓他們回憶下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通過我的小結(jié)讓幼兒熟悉歌詞，為學唱歌曲做基礎(chǔ)。最后在游戲版塊，通過五彩絲帶的輔助，讓幼兒更加理解歌詞，熟悉歌曲的旋律，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。教學內(nèi)容分析在傾聽中分辨出大雨和小雨的不同，引起幼兒學習的興趣教學目標帶入聲音，使幼兒產(chǎn)生興趣初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨熟悉歌曲、大膽地表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度學習目標大雨、小雨高高興興地從天上落下來，聽，它們還在唱著好聽的歌呢!(教師清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同強弱力度)學情分析直觀的教具容易引起小班幼兒的注意，用圖片來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，更好地為下一環(huán)節(jié)作好鋪墊。重點、難點重點：大膽地表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度難點：能唱出大雨、小雨的不同強弱力度教與學的媒體選擇掛圖、音樂、、多媒體課程實施類型

偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注

教學活動步驟序號

1一、帶入聲音，使幼兒產(chǎn)生興趣

1、教師播放“大雨和小雨”錄音，引導(dǎo)幼兒自由傾聽。2、剛才你聽到了什么聲音?(打雷和小雨的聲音)打雷后要干什么呢?(下雨)3、下的是什么雨呢?(大雨)2二、初步嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨

1、下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦嘩啦……)我們用能干的小手來表示一下，誰來做一做?(盡量用夸張的動作來表示)我們再來用能干的小手邊念邊做吧!(出示大雨圖片)2、大雨下的可真大，慢慢地雨變小了!我們來聽一聽……播放小雨錄音。3、小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝……)小手也來表示一下吧!我們也來一起來念一念。(出示小雨圖片)3三、熟悉歌曲、大膽地表現(xiàn)大雨和小雨不同的強弱力度1、大雨、小雨高高興興地從天上落下來，聽，它們還在唱著好聽的歌呢!(教師清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同強弱力度)2、它們唱的好聽嗎?大雨落下來時是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?來，我們來唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。3、讓我們再來聽一聽，聽聽看下大雨和下小雨的聲音一樣嗎?欣賞歌曲第二遍，感受大雨聲和小雨聲的不同。4大雨唱的時候是響響的，小雨唱的時候是輕輕的?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱吧!(教師帶領(lǐng)幼兒完整唱兩遍，引導(dǎo)幼兒唱出強弱力度)5、現(xiàn)在讓我們來學一學大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來吧!(引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)大雨和小雨)4四、大雨和小雨1現(xiàn)在老師來做大雨，請小朋友來做小雨，我們一起來做游戲吧!但是有一個規(guī)則：唱大雨的時候用小絲巾用力揮，唱小雨的時候輕輕地揮。明白嗎?2、教師先示范完整唱一遍。3、全體幼兒一起邊舞邊唱。(兩遍)4、大雨小雨們我們一起到外面去玩吧!(出活動室)5六、結(jié)束部分：邀請小朋友和外星人一起來跳舞。教學活動詳情教學活動1：*******活動目標掌握音樂節(jié)奏，體驗音樂帶來的樂趣。解決問題通過不同的方法來練習節(jié)奏。技術(shù)資源課件、ppt常規(guī)資源圖片活動概述通過一系列活動，小朋友的積極性很高，教師的目標能達成教與學的策略利用幼兒的興趣點，激發(fā)幼兒的興趣。反饋評價幼兒對活動課很感興趣，目標能達成教學活動2：*******活動目標喜歡音樂，體驗音樂帶來的樂趣。解決問題通過玩認識不同的樂器技