海底兩萬里讀后感初中生5篇

—海底兩萬里讀后感初中生5篇這真的是一部值得大家閱讀的作品，有愛好的人可以讀讀。關于海底兩萬里讀后感初中生該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砗５變扇f里讀后感初中生，希望大家喜愛!海底兩萬里讀后感初中生1《海底兩萬里》已經讀完了，花了一個星期的時間。很喜愛大海以及魚？之類的動物，由于它們很自由，在水里，可以歡快的玩耍。雖然沒有去過大海，但讀完兩萬里之后更加喜愛海洋了，阿羅納克斯見證了各種各樣不同的海洋生物，真希望自己也和他一起見證了海洋最美的時辰。尼摩艇長，始終到讀完都不明白他背景的人物。對他充滿了好奇心，究竟是對世界的不滿而隱藏于海底，還是對窮苦人民的傷心而不敢正視現狀而想躲避的一個好人。尼摩艇長的確可能是一個好人，這艘船上有與他志同道合的伙伴，好友死后，親自把他掩埋在海底，好友被鯊魚殺害后，尼莫哭了，我想他肯定內心松軟的人兒。社會紛繁冗雜，有人外表笑著，說愛這個世界，其實不是這樣的，有的人卻是哭著，真正的擁抱這個世界。阿羅納克斯有一個忠心的助手，在這里我不想稱呼他為仆人。一個忠心的好友，想必在世界之中總會有那么一人忠心的好友，愛著你，照料著你，每個人都是公平的，生命都是一樣的，只是所處時期不同，因此才有了主人與奴仆之分。捕鯨手尼德.蘭是一個擔心分守己的人物，始終策劃逃跑，在海底不是他的追求，回到陸地才是他的歸宿，不想吃海里的生物，對于陸地上的肉類食品更加喜愛，換句話說：捕鯨手更喜愛陸地上的花花世界。刺激新奇。而海底每天都是一樣的生活，盡管會看到不同的海底風景，但他不感愛好，因此他厭倦了。所以，喜愛的時分才不會厭倦。最終阿羅納克斯他們逃了出來，只是不明白尼摩艇長是否安好？去了哪兒？會不會喪生于他所愛的大海？海底兩萬里讀后感初中生2寒假里，我讀了《狐貍列那得故事》《大林和小林》《窗邊的豆豆》《格列佛游記》等，我最賞識的是《海底兩萬里?！逗５變扇f里》的是法國聞名小說家凡爾納?！逗５變扇f里》主要描述了1866年，海里顯現了一只破壞力驚人的“海怪”。阿龍納斯教授受邀與仆人康塞爾一起登上“林肯號”，捕獲這只“海怪”，在船上熟悉了漁叉手巴德。他們三人不幸遇難，尼摩船長救了他們，后來他們才明白，“海怪”是尼摩船長親自打造的“諾第留斯號”上開頭了一段難忘的海底旅行，看到了很多希奇的海底生物和海底奇幻景象，探究了海底中的很多神秘。讀了這本書，我對“尼摩船長”佩服得心悅誠服。他讓我學會了要擅長觀看，擅長思索，遇到困難要沉著面對。在生活中，假如遇到不懂的題目，沒關系張，要慢慢地去理解題目的意思，假如實在不懂可以去向老師同學請教。在《海底兩萬里》中，有很多故事情節(jié)令我感動。從“只見尼摩船長兩腳一躍，在空中一個后空翻，翻到鯊魚的身后，然后快速地把短刀狠狠地插在鯊魚的背部?！睆倪@句話中，我看到了“尼摩船長”是一位本領機敏而又英勇的人，我們要學習他見義勇為的精神。從“那個儀器是用來測水量的”“嗯!這是一個用電做能源推動的儀器。”“這些都是壓力計，它可以測量海水的壓力?！边@幾句話說明了“尼摩船長”對這些儀器了如指掌，肯定很好學，我們要學習他去探究大自然的神秘。我也非常鄙視凡爾納有那么超凡的想象力，被譽為“現代科幻小說之父”真是當之無愧，他的小說總會把人帶入另一個世界?！逗５變扇f里》是凡爾納“科幻小說三部曲”中的第二部，我正急得要去看另外兩部呢。海底兩萬里讀后感初中生3我輕輕合上凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》，書中精彩的故事情節(jié)使我難以忘記，尼摩船長他那愛國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫印度王子——尼摩船長因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他靠著自己的學問設計建筑了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著海底采集的財寶，并在航海中撞沉了英國戰(zhàn)船，為祖國人民復了仇。從書中可見，尼摩船長時時懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著。作為一個中國人，我們不正需要這種愛國之心嗎？古往今來，有多少仁人志士在祖國危險存亡的關頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀?！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓詞；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯選擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，沉著面對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們!可是在我們日常生活中，也有很多不愛國的表現。紅領巾是我們少先隊員的象征，可總有人遺忘佩戴，莫非說是那些人遺忘了紅領巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽、一種象征？更是一顆顆愛國心在燃燒；當國歌響起，有些同學還在東張西望、竊竊私語，要明白升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中非常常見?？梢?，他們與尼摩船長相比，有多大差異啊!《海底兩萬里》這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個中國人都能從點點滴滴、一言一行中表達愛國，為國爭輝。海底兩萬里讀后感初中生4兩萬里，到底有多長呢？主人公真的在長達兩萬里的海洋中游覽嗎？假如真的存在這場旅程，那他究竟閱歷了一場怎樣驚心動魄的歷險呢？帶著種種疑問，我開頭了閱讀，翻閱著《海底兩萬里》，如同觀看《加勒比海盜》一樣，場面洶涌澎湃、情節(jié)曲折險象環(huán)生，帶我到達了未知的世界并掀開奇幻冒險的旅行。故事發(fā)生在1866年，當時海上的人們，發(fā)現了一只類似獨角鯨的大怪物，法國物理學家阿羅納克斯在回國前夕，饒有愛好的接受邀請并參與了捕獲行動，在捕獲過程中不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時的獨角鯨原來是一艘構造奇異的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建筑的，其船身牢固，利用海洋發(fā)電，這是運用科學技術造福人類的一種表達。尼摩船長邀請阿羅納克斯做海底旅行，他們從太平洋動身，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋，看到很多珍罕的?；顫娭参锖退衅娈惥跋蟆Ｗ罱K，當潛水船到達挪威海岸的時分，阿羅納克斯趁其不備不辭而別，并把他所明白的海底秘密公之于世。由于時期的局限性，文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的情懷，更是呼吁要杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類自身生存的行為；提出要愛惜海豹、鯨等海洋動物，責備濫殺濫捕的觀念?？梢姁圩o環(huán)境不止是表達在一個時期，更是延長到一個世紀之遠，是一件任重而道遠的事。這本書不僅讓我熟悉了這些英勇、和善、遇到困難百折不饒的人，也讓我領會了太平洋、印度洋等七大洋，賞識到奇幻奇妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等學問，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋學問的百科全書。伙伴們，還在等什么呢？海底兩萬里讀后感初中生5今日是20X年7月30日翹翹9歲10個月14天?！逗５變扇f里》這本書一共有四個主要人物，分別是：尼摩船長、尼德·魚叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學家。這本書寫的非常精彩。那是：三個人原來要跟海軍部去捕獲“怪物”。結果驅逐艦把被“怪物”重創(chuàng)，博物學家和他的仆人以及為去除“怪物”被特意請到驅逐艦中的一名魚叉手都成了“怪物”的俘虜?！肮治铩狈撬?，原來是一艘尚不為人世所知的潛水艇，名為“鸚鵡螺號”。他們在這次歷經十個月，行程兩萬里的海底探險中經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北極海域。見識了很多奇觀。讀這本書，我仿佛在和他們一起旅行，有時賞心悅目，有時驚心動魄。讓我久久不能安靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號”被在海底的冰群包圍了，他們想盡方法：人工鑿冰，沸水化冰，就在氧氣快要用完時，終于化開了冰?！胞W鵡螺號”脫險。讓我非常感動的是，尼德·蘭和康賽爾在自己也呼吸困難的情況下，竟把珍貴的氧氣讓給了教授，太宏大了!還有一次，神奇又冷酷的尼摩船長救