學(xué)習(xí)計(jì)劃專業(yè)文檔

學(xué)習(xí)計(jì)劃有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1首先，要有明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)根據(jù)自己的情況考慮是否報(bào)個(gè)網(wǎng)上輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)是自身知識(shí)豐富的過程，要用快樂的心情去對(duì)待考試，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，備考的過程中不要有雜念，不要急于求成。至于具體達(dá)到什么樣的目標(biāo)，就是考試之后再去想的問題了。報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班的好處，就是學(xué)習(xí)時(shí)間比較自由，答疑方便，同時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，會(huì)使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確、清晰，從而達(dá)到事半功倍的效果。不知道，大家在學(xué)習(xí)過程中是否有過這樣的感受，一天不拿書本心里就很空!就會(huì)有深深地愧疚感。學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂的過程，它如同賭博的人天天要打麻將，抽煙的人每天要抽一包煙一樣，內(nèi)心感受的快樂。如果想要過注會(huì)，必須建立一種樂觀必勝的觀念，如果剛剛開始注會(huì)的學(xué)習(xí)，你就覺的是一種痛苦，那么，首先從心里上你就失敗了。我這個(gè)人不喜歡物理，上高一時(shí)物理就不好，但是我學(xué)的理科，物理是必考科目，沒有辦法，在聽課、自學(xué)、課下追著問物理老師問題的努力下，我高考取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)?？梢姡睦锇凳竞苤匾?，同時(shí)要積極樂觀地去克服自己所面臨的困難，那么考試就變得輕松、簡(jiǎn)單，從而學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高了。其次，一定要訂立可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。cpa，三年的最后一年要拿到全科成月、周、天，每月要完成什么任務(wù)，每周要做什么，每天要做什么，用筆寫下601015再次，要合理借鑒別人總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。建議一定要抽空翻翻看看考生經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)習(xí)效率低下、精力不集中的時(shí)候，就可以從別人的經(jīng)驗(yàn)中得到一些啟示，同時(shí)調(diào)整自己的不足或者改進(jìn)自己的方法，使得備考更高效。但是照搬是不對(duì)的，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣，況且起點(diǎn)也不一樣，照搬別人的東西，不但浪費(fèi)時(shí)間還打擊自信心，這種方法是最不可取的。無論你選擇怎樣的復(fù)習(xí)方式，一定要清楚，適合自己的才是最好的。最后，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)的同時(shí)要有頑強(qiáng)的毅力，那么世界上任何一座高峰都可以征服，有人的地方就有竟?fàn)帲瑢W(xué)習(xí)也是一種竟?fàn)?，要快樂的竟?fàn)?，在提升自身能力素質(zhì)的同時(shí)，還要獲得別人的認(rèn)可，那就是證書。所以要讓你的注會(huì)備考之旅快樂而充實(shí)，高效而有成就!加油吧，朋友們!學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2一、說明（一）課程定義：運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是研究人在體育運(yùn)動(dòng)中的心理活動(dòng)特點(diǎn)及規(guī)律的科學(xué)。（二）編寫依據(jù)：本教學(xué)大綱是依據(jù)《武漢體育學(xué)院教學(xué)概覽》（20xx/2011學(xué)年）中各專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃。（三）目的任務(wù)：本課程是體育教育專業(yè)的專業(yè)主干課程。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握各種心理現(xiàn)象的概念及其在體育運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)特點(diǎn)；理解心理活動(dòng)的基本規(guī)律及在體育運(yùn)動(dòng)中的具體表現(xiàn)；了解運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控的基本理論與方法。（四）課程類別：體育教育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、公共事業(yè)（體育）管理等專業(yè)必修課。（五）學(xué)時(shí)數(shù)與學(xué)分：54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。二、教學(xué)安排與學(xué)時(shí)分配三、教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)第一章總論第一節(jié)心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)知識(shí)點(diǎn)：心理現(xiàn)象、心理學(xué)研究的任務(wù)、心理學(xué)研究的意義第二節(jié)人的心理實(shí)質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：心理是人腦的機(jī)能、心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映、心理的能動(dòng)性第三節(jié)心理學(xué)的發(fā)展概況知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志、心理學(xué)的學(xué)術(shù)流派、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展概況第二章認(rèn)識(shí)過程第一節(jié)感覺和知覺知識(shí)點(diǎn)：感覺和知覺的定義、感覺的分類、知覺的分類、感受性與感覺閾限、感受性變化的基本規(guī)律、知覺的一般規(guī)律、錯(cuò)覺第二節(jié)表象和想象知識(shí)點(diǎn)：表象和想象的概念、表象的分類、想象的分類第三節(jié)思維知識(shí)點(diǎn)：思維的定義、思維的種類、思維與語言的關(guān)系、思維的過程、思維的形式、問題解決的思維過程、思維的品質(zhì)第四節(jié)記憶知識(shí)點(diǎn)：記憶的概念、記憶的種類、記憶過程分析、增強(qiáng)記憶力的基本方法第三章情感和意志第一節(jié)情感知識(shí)點(diǎn)：情緒和情感的概念、情感和需要的關(guān)系、情緒和情感的作用和功能、情緒和情感的分類、心境、激情、應(yīng)激。意志知識(shí)點(diǎn)：意志的概念、意志過程的特征、意志品質(zhì)及其與體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)系第四章注意第一節(jié)注意概述知識(shí)點(diǎn)：注意的定義、注意與其它心理現(xiàn)象的關(guān)系第二節(jié)注意的種類知識(shí)點(diǎn)：無意注意、有意注意、有意后注意注意品質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：注意范圍、注意穩(wěn)定性、注意分配、注意轉(zhuǎn)移第五章個(gè)性第一節(jié)個(gè)性概述知識(shí)點(diǎn)：個(gè)性的概念、個(gè)性的特征第二節(jié)個(gè)性傾向性知識(shí)點(diǎn)：需要、動(dòng)機(jī)、興趣第三節(jié)氣質(zhì)和性格知識(shí)點(diǎn)：氣質(zhì)的概念、氣質(zhì)的分類、性格的概念、性格的分類、性格的測(cè)量、氣質(zhì)和性格的關(guān)系第四節(jié)能力知識(shí)點(diǎn)：能力的定義、能力的分類、能力的個(gè)體差異、智商的概念第六章青少年學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)第一節(jié)個(gè)體心理發(fā)展概述知識(shí)點(diǎn)：心理發(fā)展的概念、影響個(gè)體心理發(fā)展的因素第二節(jié)少年期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：少年期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員生理發(fā)展對(duì)心理發(fā)展的影響、少年期學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)、少年期學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)第三節(jié)青年初期學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)、思維發(fā)展特點(diǎn)、情感發(fā)展特點(diǎn)第七章運(yùn)動(dòng)知識(shí)技能學(xué)習(xí)過程的心理分析第一節(jié)運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)過程的心理分析知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)掌握的一般特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)表象的形成、動(dòng)作概念的形成第二節(jié)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過程的心理分析知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技能的定義、運(yùn)動(dòng)技能的分類、運(yùn)動(dòng)技能的形成過程、練習(xí)曲線、影響運(yùn)動(dòng)技能遷移的因素第三節(jié)第八章學(xué)習(xí)和鍛煉積極性的心理分析第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素第二節(jié)學(xué)習(xí)興趣知識(shí)點(diǎn)：興趣的定義、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)第九章運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練的心理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)身體訓(xùn)練的心理學(xué)意義知識(shí)點(diǎn)：身體訓(xùn)練對(duì)心理的影響、身體訓(xùn)練對(duì)心理因素的依存性第二節(jié)速度素質(zhì)訓(xùn)練的'心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：速度素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展速度素質(zhì)的心理特點(diǎn)第三節(jié)力素質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：力量素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展力量素質(zhì)的心理特點(diǎn)第四節(jié)耐力素質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：耐力素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展耐力素質(zhì)的心理特點(diǎn)第三節(jié)靈敏質(zhì)訓(xùn)練的心理特點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：靈敏素質(zhì)與心理素質(zhì)的關(guān)系、發(fā)展靈敏素質(zhì)的心理特點(diǎn)第十章運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練的心理學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的心理因素知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練與心理因素的關(guān)系、心理定向在運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的作用第二節(jié)運(yùn)動(dòng)知覺及其在運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練中的作用學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3xx業(yè)發(fā)展五年計(jì)劃。一、發(fā)展目標(biāo)xx水平，熱愛學(xué)生們、無私奉獻(xiàn)。二、自我規(guī)劃（一）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“xxxx充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。（二）、提高教育教學(xué)和教科研能力。面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生們的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。其他學(xué)校的教學(xué)和管理模式應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。（三）要熟練地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)?，F(xiàn)代信息技能的運(yùn)用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個(gè)個(gè)現(xiàn)代老師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中，能熟練使用多媒體形式表達(dá)信息、進(jìn)行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力，從而達(dá)到利用信息實(shí)現(xiàn)自我更新的能力，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德、情感、法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（四）、加強(qiáng)提高班主任的班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生們合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生們良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展五年規(guī)制的目標(biāo)，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需利用各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)：1、認(rèn)真做好學(xué)校的老師培訓(xùn)工作，認(rèn)真聽取講座，記好筆記，并把所學(xué)知識(shí)逐步消化吸收。2、積極參加各種培訓(xùn)，利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平；3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì)。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)中，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、進(jìn)行自學(xué)，來提高和自己的各方面能力。我計(jì)劃通過五年的時(shí)間，力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長(zhǎng)突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平。學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4725們的方法記。當(dāng)然，我也會(huì)出去玩，才不會(huì)呆在家里。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5寒假一轉(zhuǎn)眼就過去，新學(xué)期又開始了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃。0.5第二。本人堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。讓本人們來了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分？一分！由此可見，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)同學(xué)都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰都可能拿第一名，那么，35名以上都是本人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。四次單元測(cè)驗(yàn)，本人失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，本人要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進(jìn)。其次，本學(xué)期本人將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加學(xué)校的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。好了，本人的計(jì)劃就是這些，成功與否就看本人的表現(xiàn)了。希望本人在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新的一個(gè)學(xué)期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí)，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。大一學(xué)習(xí)主要目標(biāo)爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來自我敦促，自我勉勵(lì)。大一學(xué)習(xí)計(jì)劃具體安排解，能提高聽課效率。并且在教師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。每周抽一天時(shí)間早起背誦英語課文。每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)書筆記。對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之