《櫻花》教學設計

PAGEPAGE3附件：教學設計方案模版教學設計方案課程《櫻花》課程標準1、識讀樂譜學唱日本民歌《櫻花》。2、了解日本五聲調式“都節(jié)調式”。3、簡單二聲部合唱體驗。教學內容分析本課選自廣東教育出版社花城出版社七年級下冊?！稒鸦ā肥且皇兹毡久窀瑁鑼懥巳毡救嗣駩刍?、賞花的情景。歌曲為一段體，只有14小節(jié)。在日本民間的“都節(jié)調式”（3、4、6、7、1）上構成，句尾“4-7-3”的奇特落音和偶爾出現的增四度音程是其特有的風格。歌曲演唱速度平穩(wěn)，使人聯想到身穿和服、腳踏木屐、陶醉于花海中的日本人民。

教學目標情感與價值觀：通過學唱歌曲《櫻花》，感受日本民歌的風格特點，感受日本人民愛櫻花，賞櫻花的情結。知識與技能：能夠用自然的聲音歌唱《櫻花》，了解日本五聲調式“都節(jié)調式”和日本音樂特點。過程與方法：欣賞相關的視頻片段，激發(fā)學生的學習興趣；通過聆聽、模唱來熟練、準確地演唱歌曲。學習目標能夠用自然的聲音歌唱《櫻花》，簡單二聲部合唱體驗。了解日本五聲調式“都節(jié)調式”和日本音樂特點。學情分析初一下學期的學生對音樂的感受力有了進一步的提高，也掌握了一定的音樂知識，但演唱歌曲方法還是欠缺。重點、難點1、學生能用自然流暢的聲音演唱歌曲《櫻花》2、簡單的二聲部體驗3、如何引導學生感受都節(jié)調式的獨特風格。教與學的媒體選擇多媒體平臺、電腦、音響課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號1導入新課2學唱歌曲并體驗簡單二聲部合唱3了解日本“都節(jié)調式”、日本音樂特點和日本民族樂器4總結收獲教學活動詳情教學活動1：導入新課活動目標播放2010年第16屆亞運會文藝表演實況錄像，引出教學內容。解決問題激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量和效果。技術資源網絡視頻、網絡圖片、多媒體平臺。常規(guī)資源教材、唱片、磁帶?；顒痈攀鲆?、導入師：老師先請同學們欣賞一段視頻。師：這是哪場盛會的文藝表演？舉辦地點在哪里？演唱的是哪個國家的歌曲？歌曲名字叫？演員穿的是什么服裝？生：2010年第16屆亞運會文藝表演實況錄像、廣州、日本、《櫻花》、和服師：下面我們學唱這首日本民歌《櫻花》，請翻開課本59頁。教與學的策略用流動的畫面來體現教學意圖，創(chuàng)設出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質量和效果。反饋評價學生暢所欲言，參與度高，激發(fā)學生的學習熱情。教學活動2：學唱歌曲活動目標學唱歌曲并體驗簡單二聲部合唱解決問題能夠用自然的聲音歌唱《櫻花》，感受日本民歌的風格特點，感受日本人民愛櫻花，賞櫻花的情結。進行簡單二聲部合唱體驗。技術資源網絡視頻、百度文庫、PPT、多媒體平臺。常規(guī)資源教材、唱片、磁帶?；顒痈攀?、播放歌曲《櫻花》視頻歌曲描繪了一幅什么樣的畫面呢？（引出櫻花相關文化）2、櫻花相關文化▲各小組思考并回答問題：櫻花是日本的國花，日本人對櫻花有一份特別的喜愛之情，在日本，有一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日——櫻花節(jié)。每到櫻花開放時節(jié)，三五成群的日本人民開始互相邀請親朋好友相聚在櫻花樹下，看櫻花，賞櫻花。（1）櫻花是什么時候開放的呢？（三月）（2）櫻花有什么顏色的呢？（紅色、粉色、白色）（3）人們觀賞櫻花的心情是怎樣的呢？（喜悅）（4）日本人為什么那么喜歡櫻花呢？因為在漫長的嚴冬之后，櫻花的開放首先給人們帶來興奮喜悅的春天的消息，櫻花開花都在7天左右凋謝，所以日本人認為櫻花的美麗雖然短暫，但是他們給人們留下了美麗和芬芳，他們在櫻花身上學到了珍惜每一天，積極生活的精神。3、學唱歌曲先視唱歌譜再學唱歌詞。4、簡單的二聲部體驗學生學唱二聲部，然后學生唱二聲部，播放一聲部，兩個聲部合起來，感受合唱的和諧和美感。最后嘗試把學生分成兩個聲部演唱。教與學的策略引導、講授、小組探究合作。反饋評價采用生生評、互評、師評等方式對每個小組進行評價。學生在輕松愉悅的氣氛中學習，充分發(fā)揮了其學習的主體性，提高了教學水平和質量，收到了很好的教學效果。教學活動3：了解日本“都節(jié)調式”及日本樂器活動目標了解日本五聲調式“都節(jié)調式”、日本音樂特點和日本樂器。解決問題日本五聲調式“都節(jié)調式”及日本音樂特點技術資源網絡視頻、百度百科、網絡圖片、PPT、多媒體平臺。常規(guī)資源書本、唱片、磁帶?；顒痈攀?、歌曲賞析：了解都節(jié)調式▲各小組思考并回答問題：（1）《櫻花》這首歌曲也是用五聲音階組成的，請同學們把五個音名按照從低到高的順序排列出來寫在課本方框內（同一唱名的高低八度音不重復計）：（34671）（2）歌曲缺少了七聲音階中的哪些音呢？（25）（3）歌曲的落音都很奇特：473這種調式叫“都節(jié)調式”，用“都節(jié)調式”寫成的歌曲具有濃郁的日本民族風味。（4）播放視頻日本傳統(tǒng)器樂曲《五木搖籃曲》。2、了解日本音樂特點▲各小組思考并回答問題：（1）日本音樂自然、樸素、少裝飾音。（2）極具哀婉之情。（尤其是都節(jié)調式，進一步強化了日本音樂悲涼、傷感的色彩。）3、了解日