生日教案模板匯編7篇

第頁生日教案模板匯編7篇生日教案篇1

活動目標(biāo)：

1、通過頭飾相識各種不同的動物，知道各種動物的外形特征。2、了解一些動物的不同特點(diǎn)及習(xí)性。3、能按種類給動物分類，并知道數(shù)目。

活動打算：

1、老師打算：各種動物的頭飾，數(shù)字教具。2、幼兒打算：相識、了解各種動物的外形特征及習(xí)性。

活動過程

1、通過談話引出主題。

A、幼兒戴上各種不同的動物頭飾，并作簡要的介紹。（如：大家好，我是小貓，我喜愛吃魚。）

B、老師詢問幼兒的生日，引出獅子今日過生日的主題。（請出獅子坐在教室前面的椅子上）老師引導(dǎo)說：動物摯友們，我們今日在這里隆重聚會，讓我們一起為獅子慶祝生日吧！

2、活動起先。

A、為獅子唱生日歌：“祝你生日歡樂”。

B、做嬉戲?yàn)榫蹠d.

（1）請出小貓，做小貓釣魚的嬉戲，然后讓幼兒將魚按種類分類，并用數(shù)字表示魚的條數(shù)。

（2）請出老鷹，做老鷹釣小雞、小鴨的嬉戲，然后將釣的小雞、小鴨分類，并用數(shù)字表示雞、鴨的個(gè)數(shù)。

（3）請出老虎，做老虎抓動物的嬉戲，然后將抓的各種動物按種類分類，并用數(shù)字表示。

C、組織幼兒跳一個(gè)他們熟識的集體舞，慶祝獅子的生日。

3、活動小結(jié)：讓獅子及其他幼兒談?wù)勛约夯顒雍蟮母惺?。（獅子說：今日我真興奮，感謝你們?yōu)槲覒c祝生日，以后我也要給你們慶祝生日。）（湖北省宜昌市興山縣黃糧鎮(zhèn)幼兒園朱志慈）

生日教案篇2

[教學(xué)目的]

(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。

(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

使學(xué)生駕馭在文檔中插入音樂的方法

[教學(xué)打算]

[教學(xué)過程]

第一課時(shí)

一、引入

上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，假如生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂。

二、新授

1．在Word中給生日賀卡配上音樂

啟動Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。

(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”吩咐。

(2)在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項(xiàng)卡的“對象類型”列表框中，移動右邊的滑塊，選取“聲音”選項(xiàng)。

(3)單擊“確定”按鈕。

(4)單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。

2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]

第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復(fù)制。

其次步：啟動PowerPoint程序，建立一個(gè)空白文檔，頁面設(shè)置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設(shè)置動畫，演示，存盤。

(1)啟動PowerPoint程序；

(2)建立一個(gè)空白文檔；

(3)頁面設(shè)置：寬18，高26厘米。

(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。

(5)插入“生日歌”和設(shè)置動畫效果；

(6)存盤退出。

三、小結(jié)。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。

兩種方法都可以用。

[練一練]按要求練習(xí)。

附：板書設(shè)計(jì)：第6課給生日賀卡配上音樂

1、在Word中給生日賀卡配上音樂

2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂

生日教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)問與技能：在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動中，經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能依據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。

2.過程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)的重要性。

3.情感看法與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。

2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

3、采納不同的調(diào)查方法。

4、比較、分析、推斷，提出或回答一些簡潔的問題。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、采納不同的調(diào)查方法。

2、能對調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。

教具打算：

1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上運(yùn)用。

2、日歷

教學(xué)過程：

一、引入新課。

1、今日是幾月幾日？有今日過生日的同學(xué)嗎？

2、明明今日過生日，他帶來了生日蛋糕和我們共同共享，我們一起為他唱個(gè)《生日歌》，好嗎？

3、同學(xué)們，你們知道自己的生日是哪一天嗎？誰來說說？

我想知道班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)？該怎么辦呢？

二、玩中學(xué)

1、說一說。

說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2、分一分。

哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？

（1）小組探討。

（2）全班溝通，匯報(bào)探討結(jié)果。

（3、說一說你有什么好方法記住四季的劃分？

3、調(diào)查。

（1）用自己喜愛的方式調(diào)查同學(xué)們的誕生季節(jié)。

（2）小組溝通：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？

4、涂一涂。

在統(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。

5、說一說。

（1）哪個(gè)季節(jié)過生日的同學(xué)最多？

（2）夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？

（3）假如你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過生日。

（4）從圖中你還能發(fā)覺什么？

三、全課小結(jié)

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、統(tǒng)計(jì)的作用可大了，在我們的生活中，還有哪些問題須要用統(tǒng)計(jì)呢？

四、布置作業(yè)

1、調(diào)查一下你們村里，有多少學(xué)生讀小學(xué)、初中、中學(xué)、高校。

2、一個(gè)季度有多少個(gè)月？

板書設(shè)計(jì)：

生日

3、4、5月是春季

6、7、8月是夏季

9、10、11月是秋季

12、1、2月是冬季

生日教案篇4

【設(shè)計(jì)意圖】

越是來自幼兒生活的課，越能讓幼兒產(chǎn)生愛好。因此，我為孩子們設(shè)計(jì)改編了《皮鞋車》，從關(guān)注幼兒生活入手，以“小老鼠過生日”這一幼兒感愛好的活動作為故事起先，將故事地點(diǎn)放在了小老鼠家中，它把媽媽打算丟棄的舊皮鞋變廢為寶綻開故事，旨在引導(dǎo)幼兒通過想想、說說、玩玩等活動達(dá)到預(yù)定的.目標(biāo)。

【活動目標(biāo)】

1、能仔細(xì)傾聽故事，理解故事內(nèi)容。感受故事中的奇思妙想給自己和小伙伴帶來的驚喜。

2、能用比較完整的話清晰地表達(dá)自己心里的想法，發(fā)展幼兒的想象力和口語表達(dá)實(shí)力。

3、激發(fā)幼兒愛動腦筋、變廢為寶的創(chuàng)新意識。

【活動打算】

音樂《小汽車》、汽車課件、故事課件(帶背景音樂)、裝飾好的皮鞋車

【活動過程】

一、放音樂《小汽車》，老師激情帶幼兒進(jìn)活動室。

1、放汽車課件，了解各種車的用途。

師：小汽車開到老師身邊來(幼兒圍在老師四周)，小摯友們，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏懈鞣N各樣的車，會給我們的生活帶來許多的便利，請過來看看老師這些是什么車?(幼兒和老師一起站在大屏幕前，老師引導(dǎo)幼兒說出各輛車的名稱及用途)。

2、啟發(fā)幼兒想像除了相識的這些車以外，還知道那些車呢?

二、想一想，引出課題。

1、請幼兒寧靜坐好想一想，假如你有一輛車，你會用它做什么事?(相互溝通：提示幼兒先把自己的想法告知他的好伙伴，后讓個(gè)別幼兒用較完整的話把自己的想法說給大家聽)。

2、以提問的方式激發(fā)幼兒愛好，引出課題。

師：小摯友的車會做這么多的事情，有一只小老鼠也有一輛車，它的車也做了很多事情，做了什么呢?

三、看看、想想、幼兒創(chuàng)建性講解并描述小老鼠在路上發(fā)生的事情。

一起看課件，啟發(fā)幼兒動腦想象：它們之間發(fā)生了什么事?可能會說些什么話呢?

幼兒自由編故事內(nèi)容，課件顯示第一幅圖：小老鼠和小白兔發(fā)生了什么事;其次幅圖：小老鼠遇到小松鼠又發(fā)生了什么事?第三幅圖：接下來小老鼠還會遇到誰呢?(小狗)他倆可能會發(fā)生什么事?說了些什么?

四、玩玩，揭秘車的制作方法。

師：小老鼠用它的車做了這么多有意義的事情，那它的車究竟是用什么制作的呢?告知大家一個(gè)好消息：小老鼠的車今日就來到了我們的教室里，大家請閉上眼睛(從禮品盒里取出裝飾好的車)睜開眼睛吧(哇!驚喜)小老鼠說可以借給你們玩的(幼兒圍著玩)請你看一看，摸一摸這輛車是用什么做成的?(皮鞋)還是雙舊皮鞋呢。

五、完整觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

師：一只舊皮鞋，小老鼠是怎么做成車的呢?一起來聽故事。

1、老師有表情的講解并描述故事，幼兒仔細(xì)傾聽。

2、提問問題：

(1)爸爸的舊皮鞋，小老鼠是怎么把它做成車的?

(2)小老鼠開車做了什么事?

(3)你覺得它是一只怎樣的老鼠?

小結(jié)：小老鼠愛動腦筋，把一只廢舊的皮鞋改裝成了一輛美麗的皮鞋車，不但幫助了好伙伴，還愛護(hù)了環(huán)境。我們要向小老鼠學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛動腦、樂于助人的好孩子。

六、啟發(fā)幼兒動腦用廢舊物品設(shè)計(jì)車。

師：現(xiàn)在請你動腦想一想，還有那些廢舊物品可以做成車呢?(酸奶盒、大紙箱、一次性紙杯……)請和小伙伴幫助小白兔、小松鼠、小狗設(shè)計(jì)一輛車吧。

附：故事

皮鞋車(改編)

小老鼠快要過生日了，它要請好多伙伴到家里來做客。老鼠媽媽在家里打掃衛(wèi)生，這時(shí)，小老鼠發(fā)覺媽媽手中拿著爸爸的舊皮鞋要扔掉，立刻說：“媽媽，別扔掉!我有用?！毙±鲜蠼舆^媽媽手中的鞋子，上看、下看、左瞧、右瞧，又想了想說：“嘿，有了，我要把它變成一輛干凈、美麗的皮鞋車?！庇谑?，他找來一塊抹布，把皮鞋擦得干干凈凈，然后找來一瓶膠水把皮鞋的裂縫粘牢，又采了很多花把皮鞋裝飾得漂美麗亮的，最終安上車輪、車把，一輛干凈美麗的皮鞋車就做好了。小老鼠擦擦汗，看著自己做成的皮鞋車心里美滋滋的!他對媽媽說：“媽媽，我有車了，我想開出去玩一會兒?！薄叭グ?，路上當(dāng)心點(diǎn)?！眿寢屨f。

嘀嘀……小老鼠開著車動身了，在路上，它遇到了小白兔?！靶“淄茫阋侥娜?”“我要去幼兒園，快要遲到了。”“到我車上，我開車送你去?！薄案兄x你小老鼠，你的車真美麗?！薄安豢蜌?，咱倆是好摯友，應(yīng)當(dāng)相互幫助的?！焙芸欤±鲜缶桶研“淄盟偷搅擞變簣@。

嘀嘀……小老鼠開著車接著往前走，這時(shí)他看到小松鼠在往家運(yùn)松子，趕忙說：“小松鼠，上車吧!我?guī)湍氵\(yùn)松子?！薄案兄x你幫我運(yùn)松子，有車真好，惋惜我沒有!”“不用客氣!咱倆是好摯友，應(yīng)當(dāng)相互幫助的?！焙芸欤±鲜缶偷搅诵∷墒蟮募?。

嘀嘀……小老鼠開著車又往前走，路上遇到了小狗。“小狗，你要到哪里去?”“我感冒了，要到醫(yī)院去看病。”“坐我的車吧，我送你去?！薄案兄x你!”“不客氣，咱倆是好摯友，應(yīng)當(dāng)相互幫助的?！币粫海±鲜缶桶研」匪偷搅酸t(yī)院。

小白兔、小松鼠、小狗都很艷羨小老鼠有一輛美麗的皮鞋車，他們也想回家做一輛屬于自己的車。

生日教案篇5

活動目標(biāo)：

１、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集風(fēng)光 前講解并描述。

２、激勵(lì)幼兒講解并描述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

活動打算

１、環(huán)境布置：許愿樹。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

3、白紙、黑線筆、蠟筆人手一份。

活動過程：

１、出示賀卡，引出課題。

（1）小摯友，你們猜猜看，這是張什么賀卡？

（2）這里面還藏了一首好聽的音樂呢?。犚魳罚?/p>

（3）這首歌曲的名字叫什么？那這張賀卡就是——？（生日卡）

（4）我們一般在什么時(shí)候送這個(gè)生日卡呢？

２、幼兒講解并描述過生日的情景。

（1）你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過生日的？

（2）你和誰一起過生日？在哪里過的？是怎樣過的？心情怎么樣？（請幼兒和旁邊的小摯友說說）

（3）幼兒講解并描述。

３、幼兒講解并描述生日愿望。

那你們過生日的時(shí)候有沒有許過什么愿望呢？請和你旁邊的小摯友說說（老師引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的生日愿望）。

４、幼兒許愿。

（1）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？老師這兒有一棵許愿樹，讓我們到許愿樹旁來許個(gè)愿吧！

（2）剛才你許了什么愿呢？能告知我們嗎？（幼兒自由講解并描述自己的心愿）

５、畫生日愿望。

（1）我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿樹上，讓全部知道的人都來祝福你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？

（2）幼兒畫生日愿望。（老師指導(dǎo)幼兒）

（3）請先畫好的小摯友與身邊的好摯友溝通一下自己的生日愿望。

（4）請小摯友講講自己畫的是什么生日愿望？（老師把幼兒的畫貼在許愿樹上）

（5）想看看沈老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，誠心地祝福小摯友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗(yàn)集體生日的歡樂。

（1）你們知道嗎？這個(gè)11月份我們班就有小摯友要過生日了，他是誰呢？請這位小摯友站起來，今日我們一起先來祝xx小摯友生日歡樂，好嗎？

（2）老師把賀卡送給XX小摯友，祝他生日歡樂。

（3）師生一起唱生日歡樂歌。

（4）結(jié)束。

生日教案篇6

課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸沁z忘自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。

教學(xué)要求：

1、相識12個(gè)生字，相識2個(gè)偏旁“饣、牜”。

2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的緣由。

教學(xué)重點(diǎn)：相識本課生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。

教具打算：生字卡片，板書圖卡，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組旗幟，課件

教學(xué)過程：

(一)啟發(fā)談話，揭示課題

提問：1、同學(xué)們，你們熟識剛剛播放的歌曲嗎?是什么歌呢?

2、你喜愛過生日嗎?為什么?(探討)

3、平常，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，可是，你們聽說過借生日嗎?

老師講解并描述：今日我們就來學(xué)習(xí)《借生日》的故事，學(xué)了之后，你們就會明白為什么要借生日了。

(二)初讀課文

1、借助你們的拼音摯友把課文讀一篇，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。

2、用手摯告知老師全文有幾段?

3、提問：課文主要是講誰和誰的故事?

(三)學(xué)習(xí)課文借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、指名讀1、2自然段。

2、相識兩段中的字詞

放著、布熊、歡樂、怎么(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：放、布、熊、快、怎

(特殊是“放”、“快”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)，并用“歡樂”造句。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為嘉獎獎給小組)

3、提問：

①課文中是誰過生日呢?你是從哪句話知道的?(媽媽走過來，祝小云生日歡樂。)

②小云過生日，收到禮物了嗎?是一份什么樣的禮物呢?小云是怎么發(fā)覺禮物的?(早晨，小云醒來一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。)

仿說練習(xí)：可愛的布熊，可愛的()，()的()

③小云收到禮物是什么心情?(課件出示圖，學(xué)生視察，體會小云興奮的心情)

讓我們帶著興奮的心情來讀讀第一段。

④正值小云快樂和興奮的時(shí)候，她發(fā)覺了一個(gè)什么問題?(您怎么從來不過生日?)

指導(dǎo)朗讀：因?yàn)樾≡茮]見過媽媽過生日，感到很驚奇?！皬膩怼边@個(gè)詞要讀重些，讀稀奇怪的語氣。(師范讀，指名讀，齊讀)

⑤媽媽是怎樣回答的?(笑著說：“我忘了?！?

⑥媽媽真的忘了嗎?(媽媽不是遺忘了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過了。)

4、板書：過生日

5、過渡：“聽了媽媽的話，小云會怎么想?她會怎么做?怎么說呢?我們一起來讀讀3、4自然段吧!”(師生齊讀3、4自然段)借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

6、相識兩段中的字詞：

早飯、上班、拿出、禮物、剛要、今日(指名讀，齊讀)

認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今

(特殊是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣(飯)、牜(物)。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為嘉獎獎給小組。)

7、提問：

怎么想的?(我要向媽媽媽一樣，學(xué)會關(guān)切別人，關(guān)切媽媽)

聽了媽媽的話，小云是怎么做的?(把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。)

怎么說的?(第四自然段，課件出示小云的話，指導(dǎo)朗讀。)

指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過思索想出了方法，要讀出確定的語氣，“總是”要讀重些。學(xué)生練讀。

8、(課件出示圖，視察媽媽的表情)提問：

①小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情?心里會怎么想?(小云知道關(guān)切自己了，欣慰地笑了。)

②小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢?她是怎么想的?(自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的歡樂與媽媽一同共享。)

③讀了課文，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子?(小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)切媽媽。)

9、配樂分角色朗讀全文

10、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最宏大的人，細(xì)心照看我們、關(guān)切我們、愛惜著我們;所以，我們也應(yīng)當(dāng)向課文中的小云一樣，多關(guān)切自己的媽媽，愛自己的媽媽。

(四)拓展與鞏固

1、說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)切你的?(探討，指名答)

2、在今后的生活中，你會怎樣去關(guān)切你的家人呢?(分小組探討，匯報(bào))

3、作業(yè)設(shè)計(jì)：那么請自己親自制作一份小禮物送給自己的爸爸媽媽，并說一句祝愿的話吧!

總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們，關(guān)切我們，那么，我們也應(yīng)當(dāng)像媽媽一樣去愛身邊的人，去關(guān)切他們，大家都要學(xué)會相互關(guān)切。

生日教案篇7

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，把握作品的奇妙情節(jié)，感受小熊和摯友之間相互關(guān)切的情感。

2.激勵(lì)幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的見解。

3.感受關(guān)切親人，摯友給自己帶來的歡樂。

活動打算：

“生日歡樂”的音樂。《會唱歌的生日蛋糕》課件。

活動過程：

一、觀賞歌曲導(dǎo)入

1.師播放“生日歡樂歌”。

師:小摯友們，讓我們來聽一段奇妙的音樂吧！（生日歡樂歌）

師：什么時(shí)候我們會唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）

2.師：過生日的時(shí)候我們會唱生日歡樂歌，還會吃什么呢？（生日蛋糕）師：有一只小熊，他做了一個(gè)生日蛋糕，不過這個(gè)蛋糕可奇妙啦！下面就請你們聽一聽這個(gè)故事吧！

二、完整觀賞故事

1.師講解并描述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽完了，誰來告知我：

（1）故事里都有誰？

（2）他們在干什么呢？

（3）他們是為誰做的生日蛋糕？

2.師：小動物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么奇妙的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日歡樂”的歌聲）

師：小摯友的小耳朵聽得可真細(xì)致啊！那現(xiàn)在我們再一起來看一看這個(gè)故事吧！

三、分段觀賞故事