基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教育管理流程

基于網(wǎng)絡(luò)平臺的教育管理流程第1頁/共21頁TRP簡介來源于中國科學院“十一·五”研究生教育資源規(guī)劃項目TRP（TeachingResourcePlanning）。TRP是利用信息化手段，對分布在全國各個地區(qū)100多個培養(yǎng)單位的研究生資源、導師資源、課程資源進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理，服務(wù)于提升研究生教育的管理水平和研究生培養(yǎng)質(zhì)量。該系統(tǒng)的開發(fā)包括統(tǒng)一資源平臺系統(tǒng)、招生到就業(yè)十個教育業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、公共信息平臺等各個子系統(tǒng)。第2頁/共21頁TRP簡介教育業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)下設(shè)十個子系統(tǒng)●招生●注冊●培養(yǎng)●學籍●教務(wù)●學位●就業(yè)●學科建設(shè)●教師●后勤服務(wù)第3頁/共21頁培訓提綱總體介紹重點環(huán)節(jié)介紹—培養(yǎng)、答辯模擬操作TTP://WWW2.GUCAS.AC.CN

，激活用戶名。初始用戶名為學號、密碼為身份證號。答疑（碩二：研究生會成員；碩三：蔡新梅、方朝君；博士：王屹、鄭瑞蕓）第4頁/共21頁培養(yǎng)管理系統(tǒng)培養(yǎng)管理系統(tǒng)培養(yǎng)管理制定培養(yǎng)計劃開學后一個月開題報告第三學期末中期考核第四學期末學術(shù)報告和社會實踐在學期間答辯第六學期末獎懲管理學術(shù)成果管理評獎體系獎學金評審子系統(tǒng)科技創(chuàng)新項目評審子系統(tǒng)第5頁/共21頁1、制定培養(yǎng)

計劃階段第6頁/共21頁2、開題報告階段第7頁/共21頁3、中期考核階段第8頁/共21頁4、學術(shù)報告和社會實踐階段第9頁/共21頁5、答辯階段答辯階段流程圖學生導師培養(yǎng)單位考核秘書論文評閱人答辯秘書答辯委員會委員第10頁/共21頁學生角色個人信息維護（須在填寫“論文”、“成果”、“實踐”信息前維護）基本信息－大部分信息來源于學籍系統(tǒng)，少量信息由學生本人維護個人簡歷－從大學開始填寫個人簡歷獎懲信息－填寫在學期間的獲獎和受處分信息課程課程計劃課程成績論文培養(yǎng)計劃－學生填寫開題報告－學生填寫開題報告申請書，上傳開題報告中期考核－學生填寫中期考核登記表，上傳中期考核報告答辯申請－學生填寫答辯申請書，上傳兩種格式論文全文（盲評和答辯）成果（須在填寫答辯申請書之前填寫）發(fā)表論文－學生填寫專利－學生填寫科研獎勵－學生填寫實踐（須在填寫答辯申請書之前填寫）學術(shù)會議－學生填寫參加學術(shù)報告情況學術(shù)報告－學生填寫作學術(shù)報告情況社會實踐－學生填寫參加社會實踐情況第11頁/共21頁審核培養(yǎng)計劃審核開題報告審核中期考核報告審核學術(shù)報告與社會實踐導師角色審核答辯申請書第12頁/共21頁培養(yǎng)單位基本情況查看本單位導師指導學生情況列表必修環(huán)節(jié)審核培養(yǎng)計劃審核開題報告登記表審核中期考核登記表審核學術(shù)報告及社會實踐表論文答辯審核答辯資格聘請答辯秘書聘請論文評閱人聘請答辯委員會委員專家管理挑選或增加論文評閱人（在聘請論文評閱人之前進行）挑選或增加答辯委員會委員（在聘請答辯委員會委員之前進行）秘書管理挑選或增加答辯秘書（在聘請答辯秘書之前進行）第13頁/共21頁教務(wù)管理系統(tǒng)第一階段課程備案、選課導師、博士、研究生部第二階段課程評估研究生部第三階段成績

成績管理

第導師、研究生部第四階段數(shù)據(jù)統(tǒng)計研究生院第14頁/共21頁課程備案選課階段

流程圖第15頁/共21頁成績管理階段流程圖第16頁/共21頁學位管理系統(tǒng)包括“學位信息管理系統(tǒng)”和“學位授予評審系統(tǒng)”培養(yǎng)單位學位初審

學科群分會學會審核學位終審第17頁/共21頁培養(yǎng)單位學位初審階段第18頁/共21頁教育管理系統(tǒng)培訓工作時間：11月下旬—12月上旬培訓對象：全體導師、研究生及實驗室聯(lián)系人培訓內(nèi)容：TRP各模塊的功能介紹，上線培訓培訓課時：兩節(jié)（研究生一節(jié)、導師和聯(lián)系人一節(jié)）培訓目標：各對象熟悉各模塊操作，12月底