初中班主任優(yōu)秀工作計劃范文錦集三篇

初中班主任優(yōu)秀工作計劃范文錦集三篇

我們要對自己以往的初中教學工作進展分析，找出工作中的缺乏，然后制定一份新的工作打算，你知道怎么寫嗎？以下是和大家共享的初中班主任優(yōu)秀工作打算范文錦集三篇的參考資料，供應參考，歡送你的參閱。

初中班主任優(yōu)秀工作打算范文錦集1

一、班上根本狀況

初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整體上看全班學生都有所進步，紀律、衛(wèi)生等方面都有改善，參與集體活動方面大多數(shù)學生表現(xiàn)的都很踴躍，班級在平穩(wěn)的的開展。因為班上男孩子占3/5，所以班上學生比擬活潑，個別科課堂紀律還須要加強。少數(shù)學生的行為習慣不是很標準。

上學期期末總成果全學年排名其次，全班平均分及格人數(shù)30人。有3人進入年級前5名，7人進入前20名，13人進入前50名，21人進入前101名。有5名男生成果較差。最低分是201分，平均50.2分。

本期的目標是：

1、全班進入前10名的有4名。前101名有23名，

2、保持全級排名其次，爭第一，其中英語、語文、物理、數(shù)學、等要拿全級第一或其次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為標準等，力爭成為全級進步最大的班。

二、班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，和善，才智，行為標準，安康的人。

2.教會學生發(fā)覺自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參加意識。

3.教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.利用各種活動增加班級的凝合力，本學期打算春季運動會，春游，藝術節(jié)等大型的集體活動，讓學生體會集體的暖和和師生的友情。

5.組織學生踴躍參與由各科教師籌劃組織的綜合選修學習愛好小組，調動學生的學習和探究的踴躍性，使其特長得到充分發(fā)揮。

6.接著與學生溝通，關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

7.謹慎上好每一節(jié)課，謹慎抓好課堂紀律，踴躍參與學校組織的各種活動，讓班級恒久充溢活力，踴躍，向上，永爭第一。

8.接著做好班級的好生帶差生的工作。

9.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

三、班主任工作

每天必做的事情

1、謹慎考勤，班級遲到、早退現(xiàn)象，缺勤狀況要調查清晰，剛好和家長溝通，支配班干部檢查班級衛(wèi)生，催促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)狀況。

2.要求早操、健操，快，靜，齊，做操動作要到位，剛好表揚和鼓舞。眼操按時做，動作要標準。

3.上好數(shù)學課，謹慎批改作業(yè)，關注學生的聽課和學習狀況，剛好處理班級發(fā)生的問題。

4.關注班級學生的生活狀況，協(xié)助他們解決困難，和生活老師一起支配好學生的就餐，住宿。

5.自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺靜謐的上自習的習慣。

6.堅持經(jīng)常到班級巡察，加強班級管理。

7.提示學生記好作業(yè)，謹慎完成，做好課前預習，課下復習。

8.召開一次班干部會議，各科課代表給各科教師提建議，給班主任提看法。

每周必做的事情。

1.大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。

2.組織好班會，班會主題依據(jù)學校，學部，年級的周要求或班級的狀況確定，利用班會來滲透素養(yǎng)教育。提高學生的整體素養(yǎng)。同時指出上周出現(xiàn)問題及詳細的改善方法，集思廣益，讓學生出辦法，想方法，每個學生都有發(fā)言的時機，也可以由同學來總結和組織，以學生為主體，發(fā)揮他們的組織實力，每個人都應當抓住這個熬煉時機。

3.周五放學以前對一周狀況進展小結，剛好表揚先進典型，指出存在的缺乏，不當面指責學生，讓孩子們都帶著開心心情回家。

4.每周要找同學溝通思想，關注學生的思想狀態(tài)，剛好發(fā)覺和處理問題，特殊是班級的一些行為習慣差的學生，不能放棄對他們教育。

7.教育學生共同努力爭取每周的流淌紅旗。

8.堅持每周一次的班委例會，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議，為打造班級良好的學習氣氛，提高學習成果，變更不良的行為習慣獻計獻策。要求每一個班委必須要以身作那么，真正起到表率作用。

每月必做的事情。

1.參與學校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成果，嘉獎進步的學生。

2.利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長剛好了解學生在校的狀況。

3.堅持寫班主任手記，登記學生的點點滴滴，找出自己的缺乏，剛好總結和反省!每次和學生談話的都有記錄。

4.擅長發(fā)覺人才，給更多的學生熬煉實力的時機。

二月份：秩序、紀律教育月

新學期開學，做好學生的收心工作;學習《中學生手冊》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓課堂紀律，三操質量，生活行為習慣等;

三月份：文明、禮儀教育月

對學生進展文明、禮儀教育，重點是教育學生講文明懂禮貌，檢查學生的發(fā)型、是否佩戴飾物，每天是否按學校的要求穿校服;

四月份：平安、法制教育月

加強交通平安、防火平安、防盜平安教育等，同時對學生進展法制教育，經(jīng)常組織學生看法制教育片，讓學生知法、懂法，不犯法;

進展各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習看法，謹慎學習，努力向上，好好復習考好期中考試。接著進展開展團員工作。

五月份：名校學生形象設計，才藝展示月

結合“五.一”和“五.四”的節(jié)日，對學生進展革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，“五.一”長假對學生進展平安教育等。同時組織學生進展名校學生形象設計，并充分發(fā)揮他們的機靈才智，發(fā)揮他們的特長，展示他們的才藝;

六月份：考前的疏導工作

指導學生做好期末復習打算，平穩(wěn)心態(tài)，踴躍復習，考好期末考試。做好學期總結，假前教育等。

初中班主任優(yōu)秀工作打算范文錦集2

九年級是關鍵的一年，為了讓學生能夠考上志向的中學，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領導和學生家長的重托。在專心落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，依據(jù)本班的詳細狀況及畢業(yè)年級的特別性，制定本工作打算。

一、工作目標

1、謹慎執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的根底。

2、全面了解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、專心調動學生學習的專心性和造就良好的競爭意識，努力構成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養(yǎng)。

4、協(xié)調各科學習支配，平衡各科開展，幫助學生全面提高成果。

5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風建立

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素養(yǎng)應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：

志向教育-----確定學習的詳細目標，人生的大目標。

看法教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與專心性)。

典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

信念教育-----堅信自己必需能行，為自己的人生作最終的拼搏。

2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習看法。教育學生每頁書都要認謹慎真地讀，每節(jié)課都要認謹慎真地聽，每道題都要認謹慎真地做，每個錯題要認謹慎真地改。

(2)一滴不漏的學習要求。造就學生互幫互學，但凡學過的學問都就應會，但凡做過的題都就應對，但凡要求記住的都就應牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅僅堅持一周、一月、一學期，以至一向堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

3、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐潛力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氣氛

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學生參加班級管理，造就學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，帶給顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸構成自理自治潛力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

5、指導造就干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)歷溝通和思想教育活動，造就班干部的效勞意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確安排到人。

(3)細心造就班干部。第一，幫助干部樹立威信;其次，鼓舞干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求干部在學問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，造就干部團結協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習慣

(1)班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習打算。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名學生的成果;為每名學生設立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的開展動態(tài)。

(4)透過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;透過每一天的語文外語根底測試，強化學生對根底學問的重視與駕馭;透過個別教育和典范引導相結合的方法，造就學生良好學習習慣。

(二)營造備考氣氛

1、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的時機，又在班級構成一個良好的備考輿論氣氛，起到學生自我教育的作用。

2、在不同階段細心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入驚慌的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理，

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，有長打算、短支配，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任老師座談會，協(xié)商探討本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主子，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，駕馭好表揚與指責的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

2、幫助各課任老師做好班級及學生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調動學生的專心性，使學生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學生。鼓舞尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探究學習方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級構成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個完備的明天。

結合期中、期末考試成果，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構成家長、老師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力氣，做好學生思想工作。

作為班主任，自己更要接著謹慎學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，駕馭班主任工作的藝術，在學校政教處的干脆領導下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育，為學生的開展和安康成長締造良好的環(huán)境氣氛。

初中班主任優(yōu)秀工作打算范文錦集3

一、指導思想

將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建立，狠抓班風、學風建立，為學生的學習和生活締造一個良好的班級氣氛。同時，依據(jù)初一學生的心理和生理特點進展適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的安康成長。

二、目標任務

1、造就學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。努力建立三好班群眾。

2、加強學風建立，透過課外小組和開展其他活動，造就學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

3、接著以四項常規(guī)教育為抓手，注意學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、專心參與學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風專心安康向上，學生思維活潑，一局部班干部的工作潛力有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步造就學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班群眾。

四、詳細措施

(一)、加強班風建立，構成一個安康專心的班群眾。

1、借助“行為標準教育活動月”之際，盡快對學生進展各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進展要求，加速學生群眾觀念，增加學生班級凝合力。

2、加快造就班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和學生的自主權，讓有必需管理潛力且具有奉獻精神的同學擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和引薦，剛好調整，確定下周行動方案。

3、強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級開展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準那么，共同遵守。堅持量化考核并注意剛好總結。

4、發(fā)揚主子翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有時機參加班級管理。定期在同學中進展調查或開探討會，聽取同學們對班級管理的看法，并采納相應的措施。

(二)、加強學風建立，營造良好的學習氣氛。

1、加強與科任教師溝通，剛好了解學生的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的學生剛好進展教育。

3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進學生共同提高。

4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氣氛。

5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采納手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生轉變

(1)多談話、多教育

平常多視察這些學生，在發(fā)覺有不良苗頭時，進展多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。

(2)多檢查、多催促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

(三)、加強常規(guī)管理，造就學生健全的人格。

1、進一步執(zhí)行《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，強化學生的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成教育，把學生被動禮貌逐步轉為主動禮貌。

2、接著加強對學生的行為養(yǎng)成教育，造就學生的自我管

理潛力，采納形象