初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集打算起先打算，到會(huì)議的發(fā)言依次，總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)展明確。通常以時(shí)間為依次，把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來(lái)，比方明確發(fā)言的依次，明確探討的范圍，這里給大家共享一些關(guān)于最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，供大家參考。

最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的教師，家長(zhǎng)，敬愛(ài)的孩子們：

大家下午好!今日我看到大家溫馨的面孔，我想說(shuō)的是：咱們都是一家人!都是充溢正能量的一家人!一群人，一件事，一輩子!

我是鄭遠(yuǎn)博的家長(zhǎng)，也是一個(gè)教育人，我是做紅黃藍(lán)早教的。特別感謝方教師賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，代表家長(zhǎng)發(fā)言。

說(shuō)實(shí)話，自從鄭遠(yuǎn)博進(jìn)入方教師班以后，他像變了人似的，進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛潛音默話的影響他學(xué)習(xí)的每一分鐘，在這里，我特別感謝遇見(jiàn)的全部教師。

我從四個(gè)角度做一下家園共育

一、我先給在座的孩子們說(shuō)：

1、好習(xí)慣的養(yǎng)成確定一個(gè)人的一生，每天早晚自習(xí)教師各給你們延長(zhǎng)10分鐘，這個(gè)習(xí)慣就很好，一天延長(zhǎng)20分鐘，一星期一個(gè)月一個(gè)學(xué)期，我們就比其他人多學(xué)習(xí)許多小時(shí)。我主見(jiàn)你們不要太熬夜，有個(gè)好作息，有個(gè)好身體。充分利用好課堂上的每一個(gè)45分鐘。上課聚精會(huì)神地聽(tīng)，跟著教師的思路走，帶著問(wèn)題聽(tīng)課。

2、學(xué)習(xí)不怕不會(huì)，就怕不謹(jǐn)慎學(xué)。請(qǐng)孩子們記?。翰灰獑?wèn)自己行不行，只要問(wèn)自己想不想，假如想，你就要，假如要，你就能，假如能，你就必須贏。恒久記得自己想要的，而不是所恐驚的。堅(jiān)信自己，觀賞自己，鼓舞自己，確定自己，才能成就自己。

3、快節(jié)奏的生活讓我們做家長(zhǎng)的不免煩躁，發(fā)牢騷，請(qǐng)孩子們也多理解家長(zhǎng)的良苦專心，在咱們河南大人口的省份，咱們唯一的出路就是要考上好大學(xué)，你們誕生的地方不是北上廣幾個(gè)出名大城市，你們就得把握當(dāng)下的時(shí)間考出高分?jǐn)?shù)，才能有個(gè)好將來(lái)。

二、我要感謝方教師，吳教師，路教師為咱們班建一個(gè)有正能量的班級(jí)群，之前的全部群里感動(dòng)我都不說(shuō)了，但我很佩服方教師生完二寶，滿月就給咱們孩子代課，王教師擔(dān)三個(gè)班的課兩個(gè)班的班主任，他們和咱們一樣，也是普平凡通的上有老下有小的一家人。感謝你們舍小家為大家的精神。感謝!!特殊就最近我看群信息，看到孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課上講臺(tái)講課，給孩子熬煉的好時(shí)機(jī)。這個(gè)做法就很好，此時(shí)此刻的孩子上學(xué)都上傻了，回老家不會(huì)給親戚鄰居主動(dòng)說(shuō)話。群里的視頻我看了一遍又一遍，在我最不經(jīng)意的時(shí)候看到最暖和的一慕，讓我覺(jué)得一瞬間的感動(dòng)!感謝教師，感謝你們，孩子交給你們，我放心。

三、我想給在座的家長(zhǎng)說(shuō)

1、我們要不斷學(xué)習(xí)做合格的父母，多與孩子溝通，要和孩子做摯友，此時(shí)此刻這個(gè)年齡段的孩子正處在青春發(fā)育期，我們盡量理解和敬重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突，學(xué)會(huì)鼓舞。

2、陪伴是送給孩子最好的禮物。缺乏平安感小摯友也有中學(xué)生也有。孩子是我們生活的一局部，而我們卻是孩子生活的整個(gè)天空。

3、挫折教育，這次期中考試，鄭遠(yuǎn)博考的不太志向，但我會(huì)給你他說(shuō)數(shù)學(xué)再細(xì)心一點(diǎn)可以提高幾分，英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法多背多運(yùn)用可以再提多少分，語(yǔ)文多閱讀多做題可以提多少分，副科再多背點(diǎn)可以提高點(diǎn)分?jǐn)?shù)。委婉一點(diǎn)說(shuō)，不要太多嘮叨。

4、自己孩子的教育，第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)，而最了解孩子的也是家長(zhǎng)，教育不是效勞，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。家長(zhǎng)對(duì)待教師的看法是敬重和信任，所以，請(qǐng)善待每一位教師，特殊是那些為您孩子好，對(duì)你孩子嚴(yán)厲的教師。

我們紅黃藍(lán)早教課上講的，孩子此時(shí)此刻全部的問(wèn)題，都可以從咱們家庭中找到答案。孩子的起點(diǎn)是父母的肩膀。所以，我也反思一下自己。

四、我也想表達(dá)一下感慨

1、曾經(jīng)以為造就孩子就是付出，此時(shí)此刻發(fā)覺(jué)造就孩子也是一種收獲。

2、曾經(jīng)以為我們扶養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，此時(shí)此刻明白孩子讓我們?cè)俅纬砷L(zhǎng)

3、曾經(jīng)以為教育就是能量的輸出，此時(shí)此刻領(lǐng)悟到教育其實(shí)是能量的交換。

我盼望咱們家長(zhǎng)都能做一個(gè)開(kāi)明的父母。記住一句話：孩子是我們甜蜜的負(fù)擔(dān)!

最終祝福全部的教師們工作順當(dāng)，恒久年輕。在照看好咱大家庭的同時(shí)也照看好你們的小家!

祝福孩子們有個(gè)好身體，好成果好將來(lái)!

本周日是母親節(jié)，教師在孩子眼里就是父母，請(qǐng)?jiān)试S鄭遠(yuǎn)博為方教師吳教師路教師獻(xiàn)花，感謝你們啦!

最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，家長(zhǎng)摯友們：

你們好!

我是__的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)摯友，向悉心教誨和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!是教師將學(xué)問(wèn)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們安康地成長(zhǎng)，是教師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來(lái)溝通、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。

當(dāng)時(shí)我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理，能夠從育人的根本目標(biāo)啟程，讓孩子全面開(kāi)展，以平常的心來(lái)辦教育，以低成果進(jìn)高成果出的教學(xué)加工實(shí)力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖，孩子入學(xué)至今，事實(shí)證明白一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，無(wú)怨無(wú)悔。

三年來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果一年比一年進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)，我感謝各位教師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛勤教育表示誠(chéng)心的感謝!

最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

大家好!我是張楊小摯友的家長(zhǎng)。首先感謝劉教師賜予我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題我很慚愧，也真的沒(méi)有什么經(jīng)歷可談，有的經(jīng)歷也是不太勝利的。在座的許多家長(zhǎng)比我更有發(fā)言權(quán)，那么在這里只是淡淡自己一點(diǎn)不太成熟的想法和做法，目的在于與大家一起溝通切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高吧。下面我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱拇譁\相識(shí)：

1、敬重、信任孩子。作為家長(zhǎng)首先必需要敬重、信任、理解孩子，并且同等的對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要留意限制自己的心情，耐性細(xì)致地跟他講道理，通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使孩子發(fā)覺(jué)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)在與孩子的談話過(guò)程中留意不要用否認(rèn)的口吻，如“不準(zhǔn)”“不許”等，要多從正面引導(dǎo)。同樣家長(zhǎng)自己犯錯(cuò)時(shí)要勇于向孩子成認(rèn)自己的錯(cuò)誤，懇求孩子的寬恕，這樣孩子會(huì)認(rèn)為我們之間是同等的，有利于和孩子建立相互信任的關(guān)系。

2、好習(xí)慣的造就。首生是生活習(xí)慣的造就，我們的孩子都已經(jīng)七歲了，很快就要升小學(xué)了，家長(zhǎng)要試著熬煉孩子的獨(dú)立實(shí)力，讓孩子做一些力所能及的事，比方吃飯、穿衣、洗漱、整理玩具、整理書包等。再有就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方閱讀的習(xí)慣，我們的孩子此時(shí)此刻正處于幼小連接階段，建議每晚睡覺(jué)前的親子時(shí)間，家長(zhǎng)能陪孩子一起多看看書，造就孩子的閱讀愛(ài)好以及閱讀的實(shí)力。我給女兒買了很多故事書，每晚一那么小故事，有時(shí)孩子還會(huì)講給我聽(tīng)，給我提問(wèn)，我有時(shí)也會(huì)裝作答復(fù)不出來(lái)，這時(shí)孩子會(huì)表現(xiàn)的特殊快樂(lè)，同時(shí)也有利于對(duì)孩子自信念的造就。

3、平常要多與教師溝通溝通。要經(jīng)常向教師了解孩子在校狀況，并反應(yīng)給教師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)相互了解，共同協(xié)作教育的目的。感謝大家!

最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

敬重的教師、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是軍豪的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常榮幸。

對(duì)于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō)，目的在于與大家一起溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我家軍豪上初中以來(lái)，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快，這首先就要感謝各位教師的教育有方，對(duì)于軍豪的成進(jìn)步步，我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞，即：選擇、轉(zhuǎn)變、放手、表率、溝通。

一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就始終在了解萍鄉(xiāng)初中學(xué)校的根本狀況，選擇萍實(shí)可以說(shuō)是我從未變更的確定，首先、萍實(shí)不分重點(diǎn)班，其次、萍實(shí)的師資力氣是特殊優(yōu)秀的，其三、萍實(shí)的校風(fēng)是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四、萍?shí)有著別出心裁的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了萍實(shí)學(xué)校，軍豪在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學(xué)習(xí)、活動(dòng)參加等方面得以快速進(jìn)步。

1、“轉(zhuǎn)變”：可能許多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后，讓我們都手忙腳亂、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我剛好與學(xué)校教師請(qǐng)教、溝通，覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，我提前給他講一些比擬深邃問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于許多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特別的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)、熬煉孩子的膽識(shí)、

造就他們的愛(ài)好愛(ài)好，讓孩子全面開(kāi)展。

2、“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”。首先，孩子的事情讓孩子拿辦法、家庭的問(wèn)題讓孩子參加分析，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”實(shí)力。二是孩子的事情自己做，在開(kāi)學(xué)初期，軍豪的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用，做作業(yè)要做到很晚，但是，不管多晚，我不再幫他整理文具、書包，打算衣服，讓孩子自己合理支配時(shí)間去打算;第三，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，熬煉孩子的自理實(shí)力。以前，軍豪從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜，不知道1斤肉多少錢，要買多少菜;以前，從來(lái)不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加廉價(jià)實(shí)惠，通過(guò)學(xué)校的“今日我當(dāng)家”等活動(dòng)，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)展了一些比價(jià)，他知道了，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

3、“表率”，俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教特別重要。作為家長(zhǎng)，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中，我們家長(zhǎng)與孩子一起參與，讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是特別自然而且天經(jīng)地義的事。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子視察清潔工的辛苦，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

4、“溝通”，軍豪初中入學(xué)之前，是一個(gè)特別害羞的男生，什么活動(dòng)不敢單獨(dú)參與，自從學(xué)校發(fā)覺(jué)其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了，其緣由，就是因?yàn)橛薪處熍c其溝通鼓勁，讓他更加自信、大膽了。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母，還要當(dāng)孩子知心的摯友，讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起共享、分擔(dān)，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜愛(ài)什么，不喜愛(ài)什么，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能剛好有效的供應(yīng)協(xié)助。

我感覺(jué)，此時(shí)此刻孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是教師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn)部隊(duì)，教師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障部隊(duì)，我們要盡好自己的義務(wù)，為前方作戰(zhàn)供應(yīng)牢靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng)，我也深感慚愧，我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)歷，今日也想借此時(shí)機(jī)向各位家長(zhǎng)取經(jīng)，也請(qǐng)各位教師能夠一如既往、不辭辛苦地教育我們的孩子，最終祝各位教師、各位家長(zhǎng)工作開(kāi)心，身體安康，感謝大家。

最新初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

敬重的教師，敬重的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

我是__的家長(zhǎng)，特別感謝王教師給我這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問(wèn)題。

孩子進(jìn)入初中以來(lái)，與同學(xué)之間能夠相互協(xié)助，能夠踴躍地參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)也更自覺(jué)了。孩子的進(jìn)步，離不開(kāi)教師的悉心造就。作為家長(zhǎng)，我們只是緊跟孩子的步伐，做好孩子的堅(jiān)毅后盾。

在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，不敢在大家面前班門弄斧，在此，我只粗淺地談一下自己平常在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì)。如有不妥的地方，請(qǐng)大家指正。

第一、專心陪伴孩子，做孩子的摯友

工作之余，我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí)，孩子喜愛(ài)和我們閑聊，有什么快樂(lè)的事，或者不快樂(lè)的事，孩子都會(huì)第一時(shí)間跟我們說(shuō)。每一次，我們都是耐性地傾聽(tīng)，遇到好的方面，我們都剛好確定、表?yè)P(yáng);不好的方面，我們也和孩子一起分析，賜予孩子正確的引導(dǎo)。讓孩子感覺(jué)到，父母是真心地站在她的角度，協(xié)助她，漸漸地，孩子也會(huì)把父母當(dāng)做自己的摯友，有什么事都會(huì)主動(dòng)地和父母說(shuō)。只有這樣，我們才能更剛好地駕馭孩子的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)孩子安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

其次、學(xué)會(huì)自主管理，造就孩子的責(zé)任心

孩子在不斷地長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的孩子，遲早是要離開(kāi)我們的。所以，我們要從小造就孩子的獨(dú)立實(shí)力，孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里，孩子自己的房間自己整理，自己的作業(yè)不要父母催促，自己該穿什么衣服都是自己支配。只有這樣，孩子才真正感覺(jué)到自己是一個(gè)獨(dú)立的人，這些事原來(lái)就是自己份內(nèi)的事，自己有責(zé)任也有實(shí)力把它做得更好。

第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)