高考文言文閱讀模擬訓練：《舊五代史-趙瑩傳》（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《舊五代史·趙瑩傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。趙瑩，字玄輝，華陰人也?，擄L儀美秀，性復純謹。梁龍德中，始解褐為康延孝從事。明宗即位以高祖為陜府兩使留后瑩時在郡以前官謁之一見如舊想識即奏置管記高祖建號授瑩翰林學士承旨尋遷門下侍郎、監(jiān)修國史。車駕入洛，使持聘謝契丹，及還，加光祿大夫兼吏部尚書，判戶部。初，瑩為從事，丁母憂，高祖不許歸華陰，以粗缞隨幕，人或短之。及入相，以敦讓汲引為務。監(jiān)修國史日，以唐代故事殘缺，署能者居職，纂補實錄及修正史二百卷行于時，瑩首有力焉。少帝嗣位，拜守中書令，明年，出為晉昌軍節(jié)度使。是時，天下大蝗，境內捕蝗者獲蝗一斗，給粟一斗，使饑者獲濟，遠近嘉之。開運末，馮玉、李彥韜用事，以桑維翰才望素重，而瑩柔而可制，因共稱之，乃出維翰，復瑩相位，加宏文館大學士。及李崧、馮玉議出兵應接趙延壽，而以杜重威為招討都部署，瑩私謂馮、李曰：“杜中令國之懿親，所求未愜，心恒怏怏，安可更與兵權？若有事邊陲，只李守貞將之可也?！奔捌醯は菥┏牵醯ぶ鬟w少帝于北塞，瑩與馮玉、李彥韜俱從。周廣順初，遣尚書左丞田敏報命于契丹，遇瑩于幽州?，摰靡娙A人，悲悵不已，謂田敏曰：“老身漂零寄于此，近聞室家喪逝，弱子無恙，蒙中朝皇帝倍加存恤，老夫至死無以報效?！庇谑悄贤祝殂魴M流。未幾，瑩卒于幽州，時年六十七?，摮醣患玻踩似砀嬗谄醯ぶ?，愿歸骨于南朝，契丹主閔而許之。及卒，遣其子易從、家人數(shù)輩護喪而還，仍遣大將送至京師，周太祖感嘆久之，詔贈太傅，仍賜其子絹五百匹，以備喪事，令歸葬于華陰故里。（節(jié)選自《舊五代史·趙瑩傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．明宗即位/以高祖為陜府兩使留后/瑩時在郡/以前官謁之/一見如舊/相識即奏署管記/高祖建號授瑩/翰林學士承旨/B．明宗即位/以高祖為陜府兩使留后/瑩時在/郡以前官謁之/一見如舊相識/即奏署管記/高祖建號授瑩/翰林學士承旨/C．明宗即位/以高祖為陜府兩使留后/瑩時在郡/以前官謁之/一見如舊相識/即奏署管記/高祖建號/授瑩翰林學士承旨/D．明宗即位/以高祖為陜府兩使留后/瑩時在/郡以前官謁之/一見如舊/相識即奏署管記/高祖建號/授瑩翰林學士承旨/11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．解褐，即釋褐，指解去做平民時所穿的衣服，改穿官服?！昂帧敝复植级桃?。B．戶部，中國古代官署名，掌管戶籍、土地、屯田、水利、財稅、俸祿等事務。C．實錄，是我國封建時代記錄皇帝在位期間重要史實資料的編年體史冊的名稱。D．稽首，古代跪拜禮，常為臣子拜見君父時所用，跪下并拱手至地，頭也至地。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．趙瑩深受重用，多次建立功勛。他深得高祖賞識，多次升遷；曾以敦厚謙讓引薦人才為己任，還曾在監(jiān)修國史中發(fā)揮重要作用。B．趙瑩任職一方，治蝗頗有成效。他在擔任晉昌軍節(jié)度使時，天下遭受蝗災，他發(fā)動民眾捕蝗，使饑者獲救，因而眾人都稱贊他。C．趙瑩性雖柔和，卻有自己主見。執(zhí)政認為他性情柔順能夠控制，就推舉他恢復相位；他私下提出自己看法，反對給予杜威兵權。D．趙瑩不忘故土，死后得以歸葬。他年老獲知家人情況，希望周太祖能給以撫恤；他死后，獲得周太祖贈官賜絹，回到故鄉(xiāng)安葬。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瑩為從事，丁母憂，高祖不許歸華陰，以粗缞隨幕，人或短之。譯文：（2）瑩初被疾，遣人祈告于契丹主，愿歸骨于南朝，契丹主閔而許之。譯文：【答案】10．C11．B12．D13．（1）趙瑩擔任從事時，遭逢母親的喪事，高祖不準許他回到華陰服喪，他穿著粗布衣服跟隨左右，有人因此非議他。（2）趙瑩剛生病時，便派人稟告祈求契丹國主，希望讓他的骸骨歸葬后周，契丹國主哀憐并答應了他?！窘馕觥?0．本題考查學生文言文斷句的能力?！艾摃r在郡”的意思是趙瑩當時就在陜府?！艾摗弊髦髡Z，“在”作謂語，“郡”作賓語，應在“郡”之后停頓，這樣就排除B、D項?！耙灰娙缗f相識”的意思是（兩人）一見如故。省略主語“兩人”，“見”作謂語，“如舊相識”作“見”的補語，所以“舊相識”后不能停頓，應在“一見如舊相識”的前后停頓，這樣就排除A項。故選C。11．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。B．“戶部……掌管……屯田、水利”錯。屯田、水利是工部主管。故選B12．本題考查學生理解文章內容，并篩選重要信息的能力。D．“希望周太祖能給以撫恤”錯誤。原文是“老身漂零寄于此，近聞室家喪逝，弱子無恙，蒙中朝皇帝倍加存恤，老夫至死無以報效?！笨梢?，應該是“幸蒙周太祖給以撫恤存愛”，而不是“希望”。故選D。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。第（1）句關鍵得分點為：“丁母憂”，遭逢母親的喪事；“粗缞”，粗布衣服；“短”，非議。第（2）句關鍵得分點為：“被疾”，生??；“歸骨”，讓他的骸骨歸葬；“閔”通“憫”，哀憐、同情；“許”，答應。參考譯文：趙瑩，字玄輝，是華陰人。趙瑩風度俊美，性情純厚恭謹。后梁龍德年間，開始擔任康延孝的從事。明宗繼承帝位，任命晉高祖為陜府兩使留后，趙瑩當時就在陜府，以原官的身份謁見晉高祖，兩人一見如故，高祖就上奏任命他為管記。高祖建立國號時，任命趙瑩為翰林學士承旨。不久又升任門下侍郎、監(jiān)修國史。高祖進入洛陽后，派趙瑩攜帶聘禮答謝契丹，等到返回后，加封光祿大夫兼吏部尚書，主管戶部。當初，趙瑩擔任從事時，遭逢母親的喪事，高祖不準許他回到華陰服喪，他穿著粗布衣服跟隨左右，有人因此非議他。等到入閣為相，以敦厚謙讓提拔人才為己任。監(jiān)修國史時，因唐代歷史殘缺，趙瑩便任命有才能的人任其職，加強修纂補編實錄，撰修正史二百卷在當時刊行，趙瑩出力最多。晉少帝即位，任命他為守中書令。第二年，外調擔任晉昌軍節(jié)度使。這時，天下飛蝗為害甚重，他下令，在境內捕殺蝗蟲一斗者，供給米粟一斗，使饑餓的人得以渡過難關。因此遠近的人都稱贊他。開運末年，馮玉、李彥韜執(zhí)政，因桑維翰才能名望一向過重，而趙瑩柔順而能控制，就一同擁舉他，罷除桑維翰宰相調出京城，恢復趙瑩相位，加封弘文館大學士。到李崧、馮玉商議派兵對付趙延壽時，以杜重威為都督部署，趙瑩私下對馮立、李崧說：“杜重威是皇室至親，他所希求的不曾如愿，心中常常不快，怎么可以再給予兵權？如果邊陲有戰(zhàn)事，只有李守貞可以擔任將領?！钡鹊狡醯すハ菥┏呛?，契丹國主遷徙少帝到北方塞上，趙瑩與馮玉、李彥韜一起跟從前往。后周廣順初年，周太祖派尚書左丞田敏向契丹通報，在幽州碰上了趙瑩。趙瑩見到中原漢人，悲嘆惆悵不已，并對田敏說：“老朽漂零異鄉(xiāng)寄居在這里，最近聽說妻室去世，孩兒無恙，幸蒙朝廷皇帝倍加撫恤存愛，東京老夫至死無以報答。”于是向南叩頭，涕淚