努力實(shí)踐由傳統(tǒng)人事管理

努力實(shí)踐由傳統(tǒng)人事管理第一頁，共三十三頁，2022年，8月28日一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征二、實(shí)踐人力資源開發(fā)與管理的主要做法三、幾點(diǎn)體會第二頁，共三十三頁，2022年，8月28日人力資源管理思想產(chǎn)生于企業(yè)界

18世紀(jì)中葉“經(jīng)濟(jì)人”

20世紀(jì)二三十年代“社會人”當(dāng)代“復(fù)雜人”

人力資源開發(fā)與管理已逐步形成一套較為完善的人力資源開發(fā)與管理理論，并逐步取代傳統(tǒng)的人事管理。一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第三頁，共三十三頁，2022年，8月28日追求的目標(biāo)是：通過各種管理手段達(dá)到人與人、人與事之間相互關(guān)系的最佳狀態(tài)，借此最大限度地釋放人的潛在能力，從而產(chǎn)生最大化效益。基本特征是：人本觀、整體觀、平衡觀、系統(tǒng)觀。一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第四頁，共三十三頁，2022年，8月28日人本觀從強(qiáng)調(diào)對物的管理轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)對人的管理，確定以人為中心的管理思想。把人看做是“第一資源”，當(dāng)做一種使組織在激烈競爭中生存、發(fā)展并始終充滿生機(jī)和活力的特殊資源來挖掘，把人看做是有理想、有情緒、有需要、有性格的活生生的人，是期望關(guān)心、理解、尊重、實(shí)現(xiàn)自身價值的人。一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第五頁，共三十三頁，2022年，8月28日整體觀

注重整體效益、群體目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)精神，既重視個體“力的資源”，也重視組織、群體“心的資源”。

一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第六頁，共三十三頁，2022年，8月28日平衡觀

在管理方法上，既強(qiáng)調(diào)理性規(guī)范，也強(qiáng)調(diào)情感的作用；既提倡對權(quán)威的服從，又強(qiáng)調(diào)民主的重要；在實(shí)踐取向上，既強(qiáng)調(diào)能力，又重視資歷。一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第七頁，共三十三頁，2022年，8月28日系統(tǒng)觀

在管理內(nèi)容上，注重全社會的人力資源的開發(fā)，注重人才成長的每一個環(huán)節(jié)上的開發(fā)。人力資源理論的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者認(rèn)為，人力資源管理觀念不僅適用于私人部門或私營企業(yè)的人事管理，而且它的基本精神與方法也適用于公共部門，尤其是政府部門的人事管理。一、現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理的基本特征第八頁，共三十三頁，2022年，8月28日二、實(shí)踐人力資源開發(fā)與管理的主要做法第九頁，共三十三頁，2022年，8月28日（一）以人才強(qiáng)局戰(zhàn)略為抓手，進(jìn)一步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)《中共江西省氣象局黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施意見》《“1212”人才工程實(shí)施辦法》《關(guān)于開展人才戰(zhàn)略強(qiáng)化年活動的實(shí)施方案》進(jìn)一步營造了濃厚的人才強(qiáng)局氛圍，解決了一批人才工作中存在的緊迫問題，高層次人才總量和隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯提高。

第十頁，共三十三頁，2022年，8月28日2002年底與目前的學(xué)歷比較第十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日（二）以競爭激勵為著力點(diǎn)，進(jìn)一步完善用人機(jī)制一是引入了競爭機(jī)制。競爭上崗，公推競崗高職低聘、低職高聘，技術(shù)職務(wù)聘任考核崗位技能比賽。第十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日競爭上崗筆試面試第十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日二是改革了評價機(jī)制定性與定量相結(jié)合，上級、同級與下級相結(jié)合考評結(jié)合、以考代評科技服務(wù)經(jīng)營業(yè)績考核第十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日中級職稱考試考場第十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日三是完善了激勵機(jī)制改革分配制度建立關(guān)鍵崗位和領(lǐng)軍人才津貼制度完善表彰獎勵制度第十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日（三）以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是狠抓了崗位培訓(xùn)《在全省氣象部門開展大規(guī)模培訓(xùn)工作的意見》加強(qiáng)了省級培訓(xùn)中心建設(shè)每年舉辦各類培訓(xùn)班30多期開展了公務(wù)員每周2小時實(shí)用能力培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部雙休日新知識講座委托中國局培訓(xùn)中心舉辦全省所有縣局長培訓(xùn)班全省多普勒雷達(dá)產(chǎn)品應(yīng)用培訓(xùn)班自動氣象站操作維護(hù)使用現(xiàn)場培訓(xùn)班等等第十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日第十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日二是強(qiáng)化了學(xué)歷送培?！督魇庀蟛块T在職研究生學(xué)歷（位）教育管理辦法》《在職教育管理辦法》提出了在妥善處理好工學(xué)矛盾的前提下，全省氣象部門45歲以下未取得本科（縣局未取得?？疲┮陨蠈W(xué)歷的人員都應(yīng)通過多種途徑有計(jì)劃地提高學(xué)歷第十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日三是加強(qiáng)了崗位交流鍛煉。選派干部參加江西省、中國局、發(fā)達(dá)省份、艱苦地區(qū)掛職、鍛煉、跟班學(xué)習(xí)參加國內(nèi)訪問學(xué)者在全省各級氣象部門廣泛持久開展崗位練兵活動掀起崗位練兵熱潮，積極培養(yǎng)一線高級專門人才第二十頁，共三十三頁，2022年，8月28日四是加強(qiáng)局校、局院合作。南京大學(xué)南京信息工程大學(xué)南昌大學(xué)等院校在委托培養(yǎng)人才、聯(lián)合申報(bào)課題、建立研究生實(shí)習(xí)基地、講學(xué)與交流等方面進(jìn)行了合作。第二十一頁，共三十三頁，2022年，8月28日五是請進(jìn)來、走出去，多層次、多渠道開展國際科技交流與合作，更多地吸收國外先進(jìn)技術(shù)，更好地鍛煉我省氣象科技人才。爭取公派出國留學(xué)基金選送了2人出國留學(xué)。第二十二頁，共三十三頁，2022年，8月28日六是濃厚了學(xué)術(shù)氛圍。每位高工每年至少作一次學(xué)術(shù)報(bào)告，作為納入年度考核內(nèi)容之一；每隔兩年舉辦一次全省氣象部門高工述職及學(xué)術(shù)報(bào)告會，對聘任高工技術(shù)述職報(bào)告進(jìn)行評議打分，評出優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文和技術(shù)報(bào)告，其述職得分情況作為年度考核和任期考核的重要依據(jù)。第二十三頁，共三十三頁，2022年，8月28日報(bào)告會現(xiàn)場第二十四頁，共三十三頁，2022年，8月28日七是加強(qiáng)了培訓(xùn)管理。每訓(xùn)必考合格發(fā)證建立了學(xué)時登記數(shù)據(jù)庫將學(xué)時情況作為年度考核，晉職、續(xù)聘的依據(jù)之一。第二十五頁，共三十三頁，2022年，8月28日（四）以高層次人才為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)力度與時俱進(jìn)地制定了吸引高層次人才的優(yōu)惠政策面向全國考聘省臺首席預(yù)報(bào)員主動對外延攬人才第二十六頁，共三十三頁，2022年，8月28日第二十七頁，共三十三頁，2022年，8月28日（五）以服務(wù)人才為切入點(diǎn)，進(jìn)一步營造尊重人才的氛圍為人才提供服務(wù)，幫助解決問題大力宣傳人才的先進(jìn)事跡重視人才的意見和建議第二十八頁，共三十三頁，2022年，8月28日第二十九頁，共三十三頁，2022年，8月28日（六）以業(yè)務(wù)技術(shù)體制改革試點(diǎn)為契機(jī)，進(jìn)一步完善人事配套政策重新核定了機(jī)構(gòu)編制進(jìn)行了新一輪的崗位設(shè)置制定、修訂了一系列人事政策規(guī)定第三十頁，共三十三頁，2022年，8月28日三、幾點(diǎn)體會