2023初中生物《中考解讀》專題突破專題六遺傳與進(jìn)化

專題六遺傳與進(jìn)化

第19章人的生殖和發(fā)育考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一人體的生殖系統(tǒng)１.男性的生殖系統(tǒng)。(１)主要生殖器官是

，其功能是產(chǎn)生

并且分泌

激素。(２)附屬生殖器官。

是貯存精子的器官，精子從

通過

輸送到尿道，再通過尿道排出體外。睪丸精子雄性附睪輸精管附睪考點(diǎn)梳理２.女性生殖系統(tǒng)(如右圖)。(１)主要生殖器官是[]

，其功能是產(chǎn)生

并且分泌

激素。①卵巢卵細(xì)胞雌性考點(diǎn)梳理(２)附屬生殖器官。卵細(xì)胞從[]

中排出后會(huì)沿著[]

向[]

方向移動(dòng)。[]

是受精的場所，[]

是胚胎發(fā)育的場所，[]

是胎兒產(chǎn)出的通道。①卵巢②輸卵管③子宮②子宮③輸卵管陰道④考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二受精過程和胚胎發(fā)育過程３.受精過程:精子和卵細(xì)胞在

中結(jié)合成受精卵的過程。４.胚胎發(fā)育過程。輸卵管考點(diǎn)梳理(１)胚胎發(fā)育的主要場所是

。

:受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期(２)營養(yǎng)

和

:胚胎植入子宮內(nèi)膜后(交換物質(zhì)的器官是

)５.分娩:成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出

子宮

卵黃

胎盤

胎盤

臍帶例題分析√考點(diǎn):人體的生殖系統(tǒng)【例1】(2022·銅仁改編)學(xué)習(xí)“人的生殖和發(fā)育”后，某同學(xué)列舉了人體生殖系統(tǒng)部分器官結(jié)構(gòu)與功能的對應(yīng)關(guān)系。下列不正確的是(

)Ａ.輸卵管—受精作用的場所Ｂ.睪丸—產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素Ｃ.子宮—胚胎發(fā)育的場所Ｄ.胎盤—胎兒與母體物質(zhì)交換的器官B例題分析解析:人類卵細(xì)胞與精子結(jié)合的場所是輸卵管,選項(xiàng)Ａ正確。男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，選項(xiàng)Ｂ錯(cuò)誤。女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方，選項(xiàng)Ｃ正確。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，選項(xiàng)Ｄ正確。例題分析●即時(shí)練習(xí)(2022·泰州)青春期男孩出現(xiàn)“胡須生長，喉結(jié)突出”等生理變化，這和雄激素的分泌有關(guān)，分泌該激素的器官是(

)Ａ.卵巢

Ｂ.子宮

Ｃ.睪丸

Ｄ.膀胱C例題分析

√考點(diǎn):人的生殖發(fā)育的過程【例２】(2022·廣東)如圖是人生殖發(fā)育的某些階段的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.受精作用的場所是①中的卵巢Ｂ.胚胎發(fā)育的主要場所是①中的子宮Ｃ.胎兒通過②中的胎盤和臍帶獲取營養(yǎng)Ｄ.胎生的方式有利于提高后代存活率A例題分析解析:精子和卵細(xì)胞受精作用的場所是在圖①中的輸卵管,胚胎發(fā)育的主要場所是圖①中的子宮,胎兒通過圖②中的胎盤和臍帶從母體獲取氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),排出二氧化碳和廢物,胎生的方式,使胎兒的發(fā)育受到母體的良好的保護(hù)和照顧,大大提高了后代的存活率。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2021·聊城)為優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)，我國將逐步實(shí)施“三孩”生育政策。

下列關(guān)于人生殖和發(fā)育的說法中，錯(cuò)誤的是(

)Ａ.受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程叫懷孕Ｂ.受精卵形成的部位是輸卵管Ｃ.胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來源于卵黃Ｄ.成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出的過程叫分娩A備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)１.(2022·吉林)男性和女性的主要生殖器官分別是(

)Ａ.睪丸和卵巢

Ｂ.附睪和卵巢Ｃ.睪丸和子宮

Ｄ.輸精管和卵巢A備考訓(xùn)練２.(2021·甘肅)在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是()Ａ.染色體Ｂ.精子Ｃ.卵細(xì)胞Ｄ.精子和卵細(xì)胞３.(2022·石家莊)所有人的生長發(fā)育起點(diǎn)是一樣的,都是()Ａ.受精卵Ｂ.胚胎Ｃ.胎兒Ｄ.嬰兒DA備考訓(xùn)練４.(2022·荊州)為積極應(yīng)對人口老齡化,中共中央于2021年5月31日提出,一對夫婦可以生育三個(gè)孩子,某同學(xué)的媽媽欲再生一個(gè)孩子,因?yàn)檩斅压芏氯?一直沒有成功,輸卵管堵塞造成的后果是(

)Ａ.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

Ｂ.不能產(chǎn)生雌性激素Ｃ.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合

Ｄ.胚胎的發(fā)育得不到營養(yǎng)C備考訓(xùn)練５.(2022·金昌)某些藥品說明書特別注明“孕婦禁用”,這是因?yàn)樗幤烦煞謺?huì)通過某種結(jié)構(gòu)進(jìn)入胎兒體內(nèi),該結(jié)構(gòu)是(

)Ａ.卵巢

Ｂ.輸卵管

Ｃ.胎盤

Ｄ.子宮內(nèi)膜６.(2021·廣東)關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是(

)Ａ.受精卵在子宮內(nèi)形成和發(fā)育Ｂ.胎兒通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換Ｃ.進(jìn)入青春期后出現(xiàn)第二性征Ｄ.月經(jīng)現(xiàn)象與雌性激素的分泌有關(guān)CA備考訓(xùn)練７.(2021·廣西)下圖為人的生殖和胚胎發(fā)育簡圖。請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題。(１)我們每個(gè)人都是從一個(gè)

發(fā)育而來的，甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過程是在母體內(nèi)的

完成的。受精卵輸卵管備考訓(xùn)練(２)丁是由乙經(jīng)過細(xì)胞的

和

等復(fù)雜過程逐漸發(fā)育形成的。丁通過

從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并將代謝廢物排到母體。分裂分化胎盤（和臍帶）備考訓(xùn)練●能力提升１.(2020·蘇州改編)下列有關(guān)人體精子和卵細(xì)胞的敘述中，正確的是(

)Ａ.精子由男性的精囊產(chǎn)生Ｂ.卵細(xì)胞由女性的子宮產(chǎn)生Ｃ.一個(gè)卵細(xì)胞可以同時(shí)接收多個(gè)精子Ｄ.正常情況下，精子與卵細(xì)胞所含染色體數(shù)目相同D備考訓(xùn)練２.(2022·岳陽)關(guān)于人的生長發(fā)育描述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.①可表示細(xì)胞分裂

Ｂ.若①為場所,則是輸卵管Ｃ.②可表示子宮

Ｄ.若③代表時(shí)期,則男孩早于女孩D備考訓(xùn)練３.(2022·東營)試管嬰兒技術(shù)為眾多不孕不育家庭帶來了福音，如圖為排卵、受精和懷孕的示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.自然受孕時(shí)，精子在①處和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵Ｂ.實(shí)施試管嬰兒技術(shù)時(shí)，醫(yī)生用腹腔鏡從母體②中取出卵細(xì)胞Ｃ.形成的早期胚胎移植到③中繼續(xù)完成發(fā)育Ｄ.若輸卵管堵塞，會(huì)影響女性的第二性征表現(xiàn)D備考訓(xùn)練４.(2021·廣安改編)下列關(guān)于人體生殖和發(fā)育的說法正確的是(

)Ａ.精子和卵細(xì)胞分別由睪丸和卵巢產(chǎn)生Ｂ.人體自然情況下的受精場所是子宮Ｃ.胎兒通過胚盤從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)Ｄ.“試管嬰兒”屬于無性生殖A備考訓(xùn)練５.(2022·成都)如圖是人類生殖和發(fā)育的部分過程，①②③④中沒有發(fā)生細(xì)胞分裂的是(

)

Ａ.①

Ｂ.②

Ｃ.③

Ｄ.④A備考訓(xùn)練６.(2020·綿陽)母親孕育胎兒是一個(gè)非常辛苦的過程，我們都應(yīng)該對母親充滿感激和敬意。下列說法正確的是(

)Ａ.胎兒來自卵細(xì)胞的分裂和分化Ｂ.胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)由羊水供給Ｃ.胎兒產(chǎn)生的廢物經(jīng)母體排放到外界Ｄ.“試管嬰兒”在體外完成胎兒發(fā)育C備考訓(xùn)練７.(2022·濰坊)通過生物學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對人類的生殖和發(fā)育有了清晰的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是(

)Ａ.人體產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)Ｂ.人的性別在受精卵形成時(shí)就已經(jīng)確定Ｃ.胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來源于卵黃和胎盤Ｄ.可利用羊水中胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行遺傳檢查C備考訓(xùn)練８.(2022·陜西)生物體的壽命都是有限的，生物圈中的生命是依靠產(chǎn)生后代來實(shí)現(xiàn)延續(xù)的。老師在復(fù)習(xí)生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容時(shí)，將幾種生物的生殖和發(fā)育過程繪制成如圖示意圖，其中①表示細(xì)胞。請據(jù)圖回答問題。備考訓(xùn)練(１)圖中①表示的細(xì)胞是

，是新生命的起點(diǎn)。(２)如圖可以表示人體、被子植物和兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過程。若圖中新個(gè)體是人體，則①形成的場所是女性的

(填結(jié)構(gòu)名稱)；若圖中新個(gè)體是被子植物，則①發(fā)育成種子中的

(填結(jié)構(gòu)名稱)。若圖中新個(gè)體是兩棲動(dòng)物青蛙，則①發(fā)育成幼體的過程是在

進(jìn)行的。受精卵胚輸卵管水備考訓(xùn)練(３)該圖表示生物的生殖方式是

生殖。有性感謝觀看

專題六遺傳與進(jìn)化

第20章動(dòng)物的生殖和發(fā)育考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一昆蟲的生殖和發(fā)育１.生殖:

生殖，

受精。２.發(fā)育:

發(fā)育(由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中，

與成體的

和

差異很大的發(fā)育過程)。有性體內(nèi)變態(tài)幼體生活習(xí)性形態(tài)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)梳理(１)完全變態(tài)發(fā)育:經(jīng)過

、

、

、

四個(gè)時(shí)期。①特點(diǎn):幼蟲與成蟲有明顯差異，有羽化現(xiàn)象。②類型:蝶、蛾(蠶)、蚊、蠅、蜂。③家蠶吃桑葉、蛻皮和吐絲都發(fā)生在

時(shí)期。卵幼蟲蛹成蟲幼蟲考點(diǎn)梳理(２)不完全變態(tài)發(fā)育:經(jīng)過

、

、

三個(gè)時(shí)期。①特點(diǎn):若蟲與成蟲相似，無羽化現(xiàn)象。②類型:蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟑螂、蜻蜓等。③蝗蟲的若蟲能跳躍，也稱

，經(jīng)過

次蛻皮就能發(fā)育成成蟲；蝗蟲危害作物的時(shí)期是在

期和

期。卵若蟲成蟲５跳蝻若蟲成蟲考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育３.青蛙的生殖和發(fā)育。(１)生殖:

生殖，

受精。在繁殖季節(jié)，會(huì)聽到

蛙的鳴叫，這是青蛙的

行為，跟著會(huì)有雌雄蛙的

現(xiàn)象。有性求偶體外雄抱對考點(diǎn)梳理(２)發(fā)育:

發(fā)育，受精卵→

→

→成蛙。青蛙的幼體叫

，用

呼吸，只能生活在

中，成蛙主要用

呼吸，同時(shí)用

輔助呼吸，水陸都能生活。４.其他兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。其他兩棲動(dòng)物的

和

發(fā)育過程必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過

發(fā)育才能上陸地，所以它們不是真正的陸生動(dòng)物。變態(tài)鰓蝌蚪幼蛙蝌蚪水肺皮膚幼體變態(tài)生殖考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三鳥類的生殖和發(fā)育５.鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括

、

、

、

、

、

幾個(gè)階段。６.生殖:

生殖，

受精。求偶孵卵交配筑巢產(chǎn)卵育雛有性體內(nèi)考點(diǎn)梳理７.鳥卵的結(jié)構(gòu)。(如右圖)(１)⑥

和③

主要起

作用。(２)①

含有

和水分，供胚胎

的需要。卵殼卵白卵殼膜保護(hù)營養(yǎng)物質(zhì)發(fā)育考點(diǎn)梳理[]

:相當(dāng)于細(xì)胞膜(３)卵細(xì)胞

④

:是胚胎發(fā)育的主要

來源。

②

:內(nèi)含

，將發(fā)育成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)。⑤卵黃膜營養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞核胚盤卵黃例題分析√考點(diǎn):動(dòng)物的生殖和發(fā)育【例1】(2021·江西)三種生物的發(fā)育過程如圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.①是蛹，②是若蟲Ｂ.蝗蟲的發(fā)育需要經(jīng)過①時(shí)期Ｃ.③生活在水中，用鰓呼吸Ｄ.三種生物的發(fā)育過程都屬于變態(tài)發(fā)育B例題分析解析:觀圖可知這是三種動(dòng)物的發(fā)育過程，受精卵→幼蟲→①蛹→成蟲，這是完全變態(tài)發(fā)育。受精卵→②若蟲→成蟲，這是不完全變態(tài)發(fā)育。受精卵→③蝌蚪→幼蛙→成蛙，這是變態(tài)發(fā)育。①是蛹，②是若蟲，選項(xiàng)Ａ正確?；认x的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育，不需要經(jīng)過①，選項(xiàng)Ｂ錯(cuò)誤。③蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，選項(xiàng)Ｃ正確。以上三種生物的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育，選項(xiàng)Ｄ正確。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2022·濟(jì)南)下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)Ｂ.兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)Ｃ.鳥卵的胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位Ｄ.胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的主要特征B備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)１.(2022·蘇州)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。如圖包括了家蠶發(fā)育的四個(gè)時(shí)期，其中④的名稱為(

)

Ａ.受精卵

Ｂ.幼蟲

Ｃ.蛹

Ｄ.成蟲C備考訓(xùn)練２.(2022·牡丹江)蝗蟲、蟋蟀和螳螂的發(fā)育過程是(

)Ａ.卵→蛹→若蟲→成蟲

Ｂ.卵→若蟲→成蟲Ｃ.卵→若蟲→蛹→成蟲

Ｄ.卵→蛹→成蟲３.(2021·常州)下列關(guān)于青蛙生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是(

)Ａ.體內(nèi)受精

Ｂ.生殖過程可以離開水Ｃ.幼體用鰓呼吸

Ｄ.幼體和成體形態(tài)相似BC備考訓(xùn)練４.(2021·聊城)我國有著悠久的科學(xué)研究史,其中有不少對生物生殖現(xiàn)象的描述體現(xiàn)在成語和詩句中,下列對生物生殖發(fā)育階段的描述,分析錯(cuò)誤的是(

)Ａ.蜻蜓點(diǎn)水—產(chǎn)卵Ｂ.金蟬脫殼—化蛹Ｃ.梁上雙飛燕,青蟲喂黃嘴—育雛Ｄ.風(fēng)吹綠水皺,蛙鳴翠荷驚—求偶B備考訓(xùn)練５.(2022·江西)下列關(guān)于昆蟲的生殖和發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是(

)Ａ.“蜻蜓點(diǎn)水”屬于繁殖行為Ｂ.家蠶的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育Ｃ.蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期Ｄ.蜻蜓、家蠶和蝴蝶的生殖方式都屬于有性生殖B備考訓(xùn)練６.(2022·臨沂)生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣,與下列三種圖示有關(guān)的說法正確的是(

)Ａ.圖甲所示成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起Ｂ.圖乙鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是①胎盤,其內(nèi)含有細(xì)胞核Ｃ.圖丙中Ⅱ可表示無性生殖、變態(tài)發(fā)育Ｄ.圖丙中Ⅳ可表示體內(nèi)受精、卵生A備考訓(xùn)練７.(2022·鐵嶺)生物課上王紅小組將雞卵敲開后倒入培養(yǎng)皿中,對照教材中雞卵的結(jié)構(gòu)圖。認(rèn)識(shí)雞卵的各部分結(jié)構(gòu)，請根據(jù)王紅的觀察回答問題。備考訓(xùn)練(１)王紅按要求將雞卵鈍部的卵殼膜剪破，看到里面有個(gè)小空腔，這是圖片上的③

是為受精卵發(fā)育提供

的地方。(２)她另外再取一個(gè)雞卵，把它放在盛水的小燒杯里，把燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上，用酒精燈加熱，在卵殼上有氣泡的產(chǎn)生，這證明卵殼上有許多

，其作用是與外界進(jìn)行

。

氣室氧氣氣孔氣體交換備考訓(xùn)練(３)雞卵的卵細(xì)胞的細(xì)胞核存在于⑤

中，受精卵的這部分結(jié)構(gòu)色濃而大，在它離開母體后還需要有適宜的

。(４)雞卵中含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是⑥

，其次在④

中也有營養(yǎng)物質(zhì)和水分。胚盤溫度卵黃卵白備考訓(xùn)練●能力提升１.(2021·臨沂)下列四種動(dòng)物，其受精方式與其他三者不同的是(

)Ａ.雌雄蠶蛾交尾Ｂ.蝗蟲成蟲交尾Ｃ.雌雄蛙抱對Ｄ.雌雄鳥交配C備考訓(xùn)練２.(2021·永州)右下圖陰影部分表示甲、乙兩種動(dòng)物生殖和發(fā)育的共同特征,下列有關(guān)陰影部分的敘述正確的是(

)Ａ.若甲是蝴蝶,乙是蝗蟲,則可表示為完全變態(tài)發(fā)育Ｂ.若甲是蟒蛇,乙是家兔,則可表示為胎生Ｃ.若甲是青蛙,乙是家鴿,則可表示為卵生Ｄ.若甲是家蠶,乙是青蛙,則可表示為體內(nèi)受精C備考訓(xùn)練３.(2021·菏澤)生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣，與下列三種圖示有關(guān)的說法正確的是(

)Ａ.圖甲成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起Ｂ.圖乙昆蟲的發(fā)育方式與蝗蟲相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育Ｃ.圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是⑤胚盤，其內(nèi)含有細(xì)胞核Ｄ.圖乙中的生物進(jìn)行體內(nèi)受精，丙的整個(gè)發(fā)育過程在體外完成C備考訓(xùn)練４.(2022·海南)生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育。下列敘述正確的是(

)Ａ.圖一中的１是果實(shí)Ｂ.圖二中胎兒通過ｂｃ從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧Ｃ.圖三中的②將來可發(fā)育成雛鳥Ｄ.圖四表示昆蟲的發(fā)育過程，若乙為家蠶的幼蟲，則丁為蛹B備考訓(xùn)練５.(2020·青島)右下圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知Ｂ為蛹期。下列敘述正確的是(

)Ａ.若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則Ｄ為卵期，Ａ為幼蟲期Ｂ.若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為Ｄ→Ａ→ＢＣ.若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則Ｃ時(shí)期對植物的危害最大Ｄ.若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)延長Ｃ時(shí)期A備考訓(xùn)練６.(2021·張家界)如圖是某些生物的生殖和發(fā)育過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(

)Ａ.若圖中生物體代表葡萄,受精卵會(huì)發(fā)育成種子Ｂ.若圖中生物體代表青蛙,過程②要經(jīng)歷變態(tài)發(fā)育Ｃ.若圖中生物體代表雞,生殖細(xì)胞Ｂ的胎盤將來可以發(fā)育成雛雞Ｄ.若圖中生物體代表揚(yáng)子鱷,過程①在水中完成B備考訓(xùn)練７.(2021·衡陽)下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的說法中,不正確的是(

)Ａ.嫁接屬于無性生殖,為確保接穗成活,應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合Ｂ.家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期Ｃ.青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育Ｄ.雞卵中的胚盤是將來孵化成雛雞的重要結(jié)構(gòu)B備考訓(xùn)練８.(2021·大同)蚜蟲,又稱膩蟲、蜜蟲,是一類植食性昆蟲,在春季和夏季,蚜蟲群中大多數(shù)或全部為雌性,這時(shí),雌性蚜蟲所產(chǎn)的卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育形成胚胎,經(jīng)過4天左右若蟲即可發(fā)育為成蟲,成蟲在適合的溫度下一天就可以產(chǎn)生10多只若蟲,可持續(xù)繁殖２~３個(gè)月。因此一只雌蟲在春季孵化后可以產(chǎn)生數(shù)以億計(jì)的蚜蟲。到了秋季，光照周期和溫度發(fā)生變化，食物數(shù)量減少，在蚜蟲體內(nèi)調(diào)控機(jī)制的作用下，雌性蚜蟲開始產(chǎn)生雄性若蟲，雄性和雌性進(jìn)行交尾后產(chǎn)卵，這些卵在度過冬季后，可以孵化出帶翅膀或不帶翅膀的若蟲。備考訓(xùn)練其中帶翅膀的若蟲可遷飛到新的植物(常為不同類型植物)上開始繁殖新的種群。(１)春夏兩季，蚜蟲進(jìn)行

生殖；在秋季，蚜蟲進(jìn)行

生殖。無性有性備考訓(xùn)練(２)圖Ａ中的Ｍ表示三種動(dòng)物生殖發(fā)育過程中的相似之處，則Ｍ為

(填字母)。Ａ.有性生殖

Ｂ.無性生殖

Ｃ.體內(nèi)受精

Ｄ.體外受精(３)圖Ｂ是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[]

。(４)圖Ｃ中新生命在母體的

里發(fā)育，胎兒與母體是通過[]

進(jìn)行物質(zhì)交換的。A子宮⑤胚盤１胎盤備考訓(xùn)練９.(2021大同)生殖發(fā)育是生物的共同特征。下圖一為植物嫁接示意圖，圖二、三、四分別為家蠶、蝗蟲、青蛙的生殖發(fā)育示意圖。請據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答問題。備考訓(xùn)練(１)圖一所示的嫁接過程中，確保①成活的關(guān)鍵是使①和②的

緊密結(jié)合。若將②黑棗樹作為砧木，將①柿樹的枝條作為

，將來這個(gè)枝條上所結(jié)柿子是否具有黑棗的味道？

。

形成層接穗不具有備考訓(xùn)練(２)圖二所示家蠶的幼體[]與成體[]在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這種發(fā)育過程稱為

。為提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)在家蠶發(fā)育的

階段滿足食物供應(yīng)。與蝗蟲相比，家蠶特有的發(fā)育階段是[]

。②④完全變態(tài)幼蟲③蛹期備考訓(xùn)練(３)圖三所示蝗蟲的發(fā)育過程包括①

→②

→成蟲。(４)在圖四所示的青蛙生殖發(fā)育過程中，由①

發(fā)育成的蝌蚪用

呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是

，可以在陸地生活，青蛙的

等行為有利于其繁衍后代。卵若蟲受精卵鰓肺抱對備考訓(xùn)練(５)與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點(diǎn)有

、

等。后代具有雙親的遺傳特性都是有性生殖感謝觀看

專題六遺傳與進(jìn)化

第21章生物的遺傳與變異考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一染色體、DNA和基因１.染色體、DNA和基因的關(guān)系(如右圖)(１)染色體主要是由

分子和

分子構(gòu)成的,是

的主要載體。DNA是

的攜帶者，是主要的

?；蚴怯羞z傳效應(yīng)的

片段。DNADNA蛋白質(zhì)遺傳遺傳物質(zhì)DNA信息考點(diǎn)梳理(２)一條染色體一般只有

個(gè)DNA分子,一個(gè)DNA分子上包含

個(gè)基因;一條染色體上有

個(gè)基因?；蛟谌旧w上呈線性排列。２.生物體中的染色體數(shù)目。(１)一般情況下，在生物體的體細(xì)胞中，染色體是

存在的，一條來自

，一條來自

。一多多成對父方母方考點(diǎn)梳理(２)在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體數(shù)都要

一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有

條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞。(３)幾種細(xì)胞染色體數(shù)的比較。減少一細(xì)胞類型體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵新個(gè)體的體細(xì)胞染色體數(shù)目２ｎ

，

，

，ｎ2ｎ2ｎ考點(diǎn)梳理(４)人的體細(xì)胞中有

對染色體。同種生物的染色體數(shù)

，不同種生物的染色體數(shù)一般

?？键c(diǎn)二生物的性狀是由基因控制的３.遺傳是指

間的相似性，變異是指親子間及

個(gè)體間的差異。

23子代親子不同相同考點(diǎn)梳理４.生物的性狀。(１)性狀:生物體的

、

和

等特征的統(tǒng)稱。(２)相對性狀:

生物

性狀的

表現(xiàn)形式，如人的雙眼皮和單眼皮，家兔毛的黑色和白色等。①顯性性狀:由

基因控制的性狀。②隱形性狀:由

基因控制的性狀。

形態(tài)結(jié)構(gòu)同一同種行為生理不同顯性隱性考點(diǎn)梳理５.基因控制生物的性狀。(１)親代傳給后代的不是性狀，而是

，子代因?yàn)榈玫搅擞H代的

才表現(xiàn)出親代的

。(２)不同部位和功能的細(xì)胞,能表達(dá)的基因

。(３)生物的性狀表現(xiàn)是

和

共同作用的結(jié)果?？刂菩誀畹幕蚧蛐誀畈煌颦h(huán)境考點(diǎn)梳理考點(diǎn)三基因的顯性和隱性６.基因的顯性和隱性。(１)控制生物性狀的基因在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，如AA、Aa、aa。(２)控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分。①顯性基因:控制

性狀的基因，一般用

字母表示，如A。②隱性基因:控制

性狀的基因，一般用

字母表示，如a。隱性顯性大寫小寫考點(diǎn)梳理(３)以A、a為例:表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成只有

一種,表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成有

、

兩種。７.基因的傳遞。

A,

.

父方的成對基因分開，如Aaa,

.A,,

,.

母方的成對基因分開，如Aaa,

.

aa

AA

AaAAAaAaaa考點(diǎn)梳理８.禁止近親結(jié)婚。(１)遺傳病:由

改變而引起的疾病。(２)近親結(jié)婚會(huì)提高人類隱性遺傳病的發(fā)病率。(３)我國民法典規(guī)定:

血親和

以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。遺傳物質(zhì)直系三代考點(diǎn)梳理考點(diǎn)四人的性別決定９.人的體細(xì)胞中染色體分為兩類:

染色體(22對)，

染色體(1對)。10.男、女染色體的差別(如下圖):男性性染色體為

,女性性染色為

。所以圖甲是

性體細(xì)胞的染色體，可表示為22對＋XX,圖乙是

性體細(xì)胞的染色體,可表示為

。常性

XYXX女男22對＋XY考點(diǎn)梳理11.人的性別決定(由

染色體決定)(１)男性產(chǎn)生

種精子,一種含22條常染色體＋

染色體,另一種含22條常染色體＋

染色體,女性產(chǎn)生

種卵細(xì)胞,含22條常染色體＋

染色體。(２)含Ｘ染色體或Ｙ染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)

。性相同兩

X

X

Y一考點(diǎn)梳理(３)含Ｘ染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵發(fā)育成

，含Ｙ染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，受精卵發(fā)育成

。(以上兩空選填“男孩”或“女孩”)考點(diǎn)五生物的變異12.生物的變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。女孩

男孩考點(diǎn)梳理13.變異的分類。(１)不可遺傳的變異:單純由

引起的、沒有影響到

的變異，不能遺傳給后代。(２)可遺傳的變異:由

的變化引起的變異，能遺傳給后代。環(huán)境遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)考點(diǎn)梳理14.人類應(yīng)用遺傳變異原理的實(shí)例。(１)人工選擇育種:選擇繁育高產(chǎn)奶牛，從栽培水稻中選擇出自然發(fā)生的矮稈變異株。(２)雜交育種:雜交高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥，選擇培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥。(３)太空育種:普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，選擇培育成太空椒?？键c(diǎn)梳理(４)轉(zhuǎn)基因育種:轉(zhuǎn)基因抗蟲棉?？键c(diǎn)六轉(zhuǎn)基因技術(shù)15.轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程):把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體的DNA中,是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心。16.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。(１)制藥:利用細(xì)菌合成胰島素、人生長激素、干擾素、凝血因子，用動(dòng)物乳腺生產(chǎn)藥用蛋白?？键c(diǎn)梳理(２)遺傳病診治:轉(zhuǎn)換病人細(xì)胞中損壞的基因或引入正常的基因。(３)農(nóng)業(yè)。①培育抗蟲、抗病、耐除草劑新品種，如抗蟲棉。②改良作物品質(zhì)，如高蛋白馬鈴薯和玉米、產(chǎn)大豆蛋白水稻、耐儲(chǔ)藏番茄、多色牽?；?、發(fā)光煙草。(４)環(huán)境保護(hù):可分解石油、“吞噬”汞、降解農(nóng)藥、分解秸稈產(chǎn)生酒精的多種“超級(jí)菌”。例題分析√考點(diǎn):染色體、DNA和基因的關(guān)系【例1】(2020·廣東)下列有關(guān)人體染色體、DNA和基因的敘述中，正確的是(

)Ａ.細(xì)胞內(nèi)染色體都是成對存在

Ｂ.一條染色體上含有多個(gè)DNA分子Ｃ.一個(gè)DNA分子僅有一個(gè)基因

Ｄ.生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目減半D例題分析解析:每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,因此生殖細(xì)胞的染色體數(shù)目減半,生殖細(xì)胞中的染色體不成對,選項(xiàng)Ａ錯(cuò)誤。選項(xiàng)Ｄ正確。一條染色體上有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，選項(xiàng)ＢＣ錯(cuò)誤。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2022·石家莊)學(xué)習(xí)遺傳變異知識(shí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽到基因、染色體和DNA,它們?nèi)咧g的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是(

)Ａ.一條①上只有一個(gè)基因Ｂ.①在正常體細(xì)胞中是成對存在的Ｃ.②是染色體Ｄ.③是DNA分子B例題分析√考點(diǎn):生物的性狀是由基因控制的【例２】(2019·廣東)家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病(致病基因?yàn)椋?,父親患病(基因組成為Ee)，母親表現(xiàn)正常，孩子患病的概率及其基因組成是(

)Ａ.25％、EeＢ.50％、EeＣ.25％、eeＤ.50％、eeB例題分析解析:父親是基因組成為Ee的患病者,母親表現(xiàn)正常,故基因組成為ee,所生孩子的遺傳圖解如右圖。從遺傳圖解看出，他們的孩子以后患病的可能性是50％，其基因組成為Ee。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2021·廣東)實(shí)施一對夫婦可以生育三個(gè)子女的政策，是我國積極應(yīng)對人口老齡化問題的重大舉措。某夫婦第一、二胎均為男孩，第三胎生女孩的概率是(

)Ａ.12.5％

Ｂ25％

Ｃ.50％

Ｄ.100％C例題分析√考點(diǎn):轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用【例３】(2022·云南)我國科學(xué)家將蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉細(xì)胞,避免或減少了棉花植株的病蟲害。該過程主要采用的生物技術(shù)是(

)Ａ.發(fā)酵

Ｂ.轉(zhuǎn)基因

Ｃ.克隆

Ｄ.細(xì)胞核移植B例題分析解析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物?？茖W(xué)家將蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，培育出的轉(zhuǎn)基因棉具有抗蟲性能，這主要采用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2022·石家莊)科學(xué)家把人的胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)，使之生產(chǎn)胰島素。關(guān)于這項(xiàng)技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是(

)Ａ.科學(xué)家應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

Ｂ.培養(yǎng)大腸桿菌需要營養(yǎng)物質(zhì)Ｃ.基因被轉(zhuǎn)入大腸桿菌的細(xì)胞核中Ｄ.該技術(shù)屬于基因工程的范疇C備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)１.(2022·泰州)概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效地呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識(shí)的理解和快速記憶。如圖表示基因、染色體和DNA之間的關(guān)系及在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的位置,正確的是(

)B備考訓(xùn)練２.(2020·營口)下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中,正確的是(

)Ａ.染色體由DNA和基因組成

Ｂ.染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中Ｃ.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

Ｄ.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因３.(2021·河南)某同學(xué)去農(nóng)村看望奶奶,觀察到了以下幾種生物的不同性狀,其中不屬于相對性狀的是(

)Ａ.貓的白毛與長毛

Ｂ.雞的玫瑰冠與單冠Ｃ.桃的離核與黏核

Ｄ.西瓜的黃瓤與紅瓤CA備考訓(xùn)練４.(2022·河南)果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀,親代長翅果蠅雜交后,子代中既有長翅,也有殘翅,如果顯性基因用Ｂ表示,隱性基因用ｂ表示,那么,親代果蠅的基因組成是(

)Ａ.BB、BBＢ.BB、Bb

Ｃ.BB、bb

Ｄ.Bb、Bb５.(2021·聊城)小鼠的黑毛和白毛是一對相對性狀,一對黑毛小鼠在一個(gè)繁殖期產(chǎn)生的后代為四只黑毛雄鼠和一只白毛雌鼠,該對黑毛小鼠在第二個(gè)繁殖期生產(chǎn)了兩只雄鼠和一只雌鼠,它們的毛色可能是(

)Ａ.兩黑一白

Ｂ.三只全黑

Ｃ.三只全白

Ｄ.以上都有可能DD備考訓(xùn)練６.(2020·自貢)一對膚色正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的孩子和一個(gè)膚色正常的孩子,預(yù)計(jì)他們再生一個(gè)膚色正常孩子的可能性為(

)A.1/2B.3/4C.1/4D.1/3７.(2021·河南)截至2021年6月,一群亞洲象從西雙版納“離家出走”已經(jīng)一年多,該事件引起了廣泛關(guān)注,亞洲象的性別決定方式與人類相同,雌性亞洲象正常卵細(xì)胞中含有的性染色體是(

)Ａ.XXＢ.XY

Ｃ.X

Ｄ.YBC備考訓(xùn)練８.(2020·開封)先天性愚型是由于第21號(hào)染色體比正常人多了一條導(dǎo)致的,通常為先天性中度智力障礙,由此可見。這種疾病屬于(

)Ａ.非遺傳病

Ｂ.遺傳病

Ｃ.傳染病

Ｄ.激素缺乏?。?(2020·廣東)下列生物的培育，應(yīng)用了基因工程技術(shù)的是(

)Ａ.雜交水稻

Ｂ.太空椒

Ｃ.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠Ｄ.克隆羊BC備考訓(xùn)練10.(2021·甘肅)天水市作為農(nóng)業(yè)大市，各縣區(qū)廣泛種植小麥。已知小麥的高稈、矮稈是一對相對性狀，分別由基因Ｄ、ｄ控制?？蒲泄ぷ髡哌x取兩株高稈小麥進(jìn)行雜交，子代既有高稈又有矮稈。請根據(jù)右下圖分析回答問題。備考訓(xùn)練(１)該相對性狀中，顯性性狀是

。(２)親代兩株高稈小麥的基因組成分別是

、

。(３)子代矮稈小麥的基因組成是

。(４)將子代矮稈小麥的種子種下,在不發(fā)生

變異的情況下能否獲得高稈小麥?

。高稈Dddd不能Dd備考訓(xùn)練●能力提升１.(2021·廣西)下圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA之間的關(guān)系。下列敘述中，不正確的是(

)Ａ.①表示DNA是生物體的主要遺傳物質(zhì)Ｂ.一個(gè)DNA分子上包含許多個(gè)基因Ｃ.②表示染色體,是控制生物性狀的基本單位Ｄ.③表示細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心C備考訓(xùn)練２.(2020·赤峰)某成年女子是白化病基因攜帶者(Aa)，有可能不含該致病基因的細(xì)胞是(

)Ａ.口腔上皮細(xì)胞

Ｂ.神經(jīng)元

Ｃ.卵細(xì)胞

Ｄ.白細(xì)胞３.(2022·長春)豌豆有高莖(顯性)和矮莖(隱性)之分，若顯性基因用Ｄ表示，隱性基因用d表示，在適宜的條件下種植，基因組成為Dd的豌豆植株性狀表現(xiàn)為(

)Ａ.高莖

Ｂ.矮莖

Ｃ.高莖占1/2

Ｄ.高莖占3/4CA備考訓(xùn)練４.(2022·重慶)有耳垂性狀由顯性基因A控制,無耳垂性狀由隱性基因a控制,則無耳垂個(gè)體的基因組成是(

)

C備考訓(xùn)練５.(2021·廣東)某探究小組對三位不能卷舌同學(xué)的父母進(jìn)行遺傳調(diào)查,結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是(

)Ａ.能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀Ｂ.家庭甲父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,這是遺傳現(xiàn)象Ｃ.根據(jù)家庭乙的調(diào)查結(jié)果可知,不能卷舌為隱性性狀Ｄ.家庭丙父親控制能否卷舌的一對基因均為顯性基因D備考訓(xùn)練６.(2021·蘇州)白化病是一種由常染色體上基因引起的遺傳病。某家族白化病的遺傳圖譜。如下圖所示(用A和a分別表示顯性基因和隱性基因)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.白化病的致病基因是隱性基因Ｂ.３號(hào)和４號(hào)的基因組成都是AaＣ.７號(hào)攜帶致病基因的可能性是2/3Ｄ.９號(hào)不可能攜帶致病基因D備考訓(xùn)練７.(2021·南充)下列圖示中,能正確表示生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是(

)Ａ.①和②

Ｂ.①和④

Ｃ.②和③

Ｄ.③和④C備考訓(xùn)練８.(2021·廣安)來自某健康女性體內(nèi)的卵細(xì)胞、成熟紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞各一個(gè),正常情況下這三個(gè)細(xì)胞中的Ｘ染色體數(shù)目共有(

)Ａ.３條

Ｂ.４條

Ｃ.５條

Ｄ.６條A備考訓(xùn)練９.(2021·常德)雞的性別決定方式是ＺＷ型,這種方式中,決定其雄性個(gè)體的是兩條同型的性染色體,用ＺＺ表示,決定其雌性個(gè)體的是兩條異型的性染色體,用ＺＷ表示,已知雞的體細(xì)胞中共有39對(78條)染色體,則其母雞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞中,其染色體的組成為(

)Ａ.38條＋Ｚ

Ｂ.38條＋ＷＣ.38對＋ＺＷ

Ｄ.38條＋Ｚ或38條＋ＷD備考訓(xùn)練10.(2021·廣東)下圖是某人染色體組成以及染色體和DNA的關(guān)系示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是(

)Ａ.此人的體細(xì)胞中有22對染色體Ｂ.此人的精子中有23條染色體Ｃ.①表示性染色體，在細(xì)胞中成對存在Ｄ.③表示DNA,含有控制性狀的基因D備考訓(xùn)練11.(2022·濰坊)多指是由常染色體上的顯性基因Ｍ控制的。已知一位手指正常年輕女性的父母和弟弟均為多指。理論上,下列推測錯(cuò)誤的是(

)Ａ.該年輕女性的弟弟基因組成為ＭＭ或ＭｍＢ.該年輕女性的父母基因組成一定都為ＭｍＣ.若該年輕女性與正常男性婚配，所生子女一定正常Ｄ.禁止近親結(jié)婚可有效預(yù)防多指遺傳病的發(fā)生D備考訓(xùn)練12.(2021·廣東)利用細(xì)菌生產(chǎn)人胰島素，利用山羊乳腺生產(chǎn)人凝血因子，這兩項(xiàng)應(yīng)用都涉及的技術(shù)是(

)Ａ.克隆

Ｂ.發(fā)酵

Ｃ.轉(zhuǎn)基因

Ｄ.組織培養(yǎng)C備考訓(xùn)練13.(2020·綿陽)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將大鼠的生長激素基因轉(zhuǎn)移到一個(gè)小白鼠的受精卵中,成功培育出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠比與它同胎出生的對照小白鼠的生長速度快２~３倍,個(gè)體體積大１倍,下列說法正確的是(

)Ａ.１個(gè)生長激素基因中含有多個(gè)DNA分子Ｂ.鼠的生長速度和個(gè)體體積是一對相對性狀Ｃ.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的性狀Ｄ.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的相關(guān)性狀不再受環(huán)境影響C備考訓(xùn)練14.(2022·衡陽)已知人的正常膚色由顯性基因A控制,白化病膚色由隱性基因a控制?，F(xiàn)有一對膚色正常的夫妻，基因組成均為Aa，生下了一個(gè)白化病的孩子。請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題。備考訓(xùn)練(１)人的正常膚色和白化病膚色在遺傳學(xué)上稱為一對

。(２)精子①的基因組成是

。(３)子女中⑥的基因組成是

，性狀為

。(４)血緣關(guān)系越近，攜帶家族中相同的隱性致病基因的機(jī)會(huì)就越大。如果后代之間婚配生育，這種隱性遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加。因此，禁止

結(jié)婚，有益于家庭幸福、民族興旺。相對性狀aaa白化病近親備考訓(xùn)練(５)大量的科學(xué)研究表明，孕婦的不良情緒不利于胎兒的智力及身體發(fā)育。據(jù)此請你為懷孕期間的媽媽提出好的建議:

。

。保持平穩(wěn)的情緒，不要過于擔(dān)心和憂慮（合理即可）備考訓(xùn)練15.(2021·昆明)人類的正常指和短指由一對基因控制。下圖表示某家庭的遺傳情況，據(jù)圖回答問題。備考訓(xùn)練(１)在遺傳學(xué)上，女兒和兒子手指不同的現(xiàn)象稱為

。(２)據(jù)圖判斷，短指是(選填“顯性”或“隱性”)

性狀。(３)如果用Ｂ表示顯性基因，ｂ表示隱性基因，則父親的基因組成是

。(４)基因在親子代間傳遞的“橋梁”是

(選填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)。(５)若女兒與一個(gè)正常指的男性結(jié)婚，生出短指孩子的可能性是

。變異顯性Bb生殖細(xì)胞0備考訓(xùn)練16.(2021·煙臺(tái)節(jié)選)牛在中國傳統(tǒng)文化中是勤勞、堅(jiān)韌、誠實(shí)的象征。牛年來臨，習(xí)主席提出“要發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，發(fā)憤圖強(qiáng)，奮勇前進(jìn)”牛與我們的生活密切相關(guān)，讓我們進(jìn)一步來認(rèn)識(shí)它。(１)牛的生殖發(fā)育具有

的特征。胎生、哺乳備考訓(xùn)練(２)在黃牛養(yǎng)殖基地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不是所有的牛都是有角的，有角和無角在遺傳學(xué)上稱為

。一頭無角小牛的雙親都是有角的，若控制有角、無角的基因用B、b表示，則上述小牛及其雙親的基因組成依次是

。

(３)1965年，王應(yīng)睞率領(lǐng)我國科學(xué)家在世界上首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素，胰島素具有治療

的作用。人體中的胰島素是由

分泌的。相對性狀bb、Bb、Bb糖尿病胰島備考訓(xùn)練(４)下圖是科學(xué)家董雅娟培育克隆?！翱悼怠焙汀半p雙”的過程圖解，這屬于

生殖?！翱悼怠焙汀半p雙”與Ａ幾乎完全相同，說明

。無性細(xì)胞核控制生物的遺傳和發(fā)育（或“康康和雙雙的遺傳物質(zhì)來自A”）感謝觀看

專題六遺傳與進(jìn)化

第22章生命起源與生物進(jìn)化考情分析考點(diǎn)梳理例題分析備考訓(xùn)練考情分析考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一生命起源１.有關(guān)生命起源的觀點(diǎn)。(１)神創(chuàng)論:生命是由神或上帝創(chuàng)造的。(２)自然發(fā)生論:生命是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地發(fā)生的，如“腐草化螢”“腐肉生蛆”。(３)宇宙生命論:生命來源于其他星球(隕石證據(jù))。(４)生生論:生命來源于生命?？键c(diǎn)梳理(５)海洋化學(xué)起源說(化學(xué)進(jìn)化論):生命是在原始地球條件下由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑逐漸進(jìn)化來的，目前獲得大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同?？键c(diǎn)梳理２.地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在

年前形成的，原始大氣的主要成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。但沒有

。３.1953年，美國青年學(xué)者

模擬原始地球的條件和大氣成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如右圖)，合成了多種

。該實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的簡單

。46億氧氣氨基酸有機(jī)物米勒考點(diǎn)梳理４.科學(xué)家推測，原始大氣在

、

以及

等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的

，這些物質(zhì)又隨著雨水匯集到原始的

中。它就像一盆熱湯，其中所含的有機(jī)物不斷地相互作用，經(jīng)過漫長歲月，大約在地球形成后

年左右，才逐漸形成了原始的生命，所以，科學(xué)家認(rèn)為原始生命誕生的搖籃是

。高溫紫外線雷電有機(jī)物海洋10億原始海洋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)二生物進(jìn)化５.研究生物進(jìn)化的方法:比較法。(１)縱向比較:

是研究生物進(jìn)化最重要、最直接的證據(jù)。①化石是生物的

、

或

由于某種原因被埋在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。遺體化石遺物生活痕跡考點(diǎn)梳理②在越古老的地層中，形成化石的生物在地球上出現(xiàn)得越

。③鄭氏始孔子鳥既像鳥又像爬行動(dòng)物，據(jù)此推測

可能是由古代爬行類進(jìn)化來的。(２)橫向比較。①馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼有許多共同特征，據(jù)此推測它們由共同祖先進(jìn)化而來。

早鳥類考點(diǎn)梳理②比較不同種類生物的基因和蛋白質(zhì)，可推測生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近。６.生物進(jìn)化的歷程。(１)植物的進(jìn)化歷程。

→

→

→

→

.

藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物考點(diǎn)梳理(２)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程

→

→

↗

.

↘

(３)生物進(jìn)化的總體趨勢..

魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類考點(diǎn)梳理(３)生物進(jìn)化的總體趨勢由

到

、由

到

、由

到

。７.生物進(jìn)化的原因:達(dá)爾文的

學(xué)說解釋了生物進(jìn)化的原因。(１):前提(２)(生存競爭):動(dòng)力、手段。

簡單復(fù)雜低等高等水生陸生自然選擇過度繁殖生存斗爭考點(diǎn)梳理(３)

:內(nèi)因、基礎(chǔ)。(４)

:結(jié)果?？键c(diǎn)三人類的起源８.19世紀(jì)，進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文提出人類和類人猿的共同祖先是一類

。

遺傳和變異適者生存古猿考點(diǎn)梳理９.四種現(xiàn)代類人猿是

、

、

和

。其中與

人類親緣關(guān)系最近的是

?？键c(diǎn)四人類的進(jìn)化10.多數(shù)古人類學(xué)家認(rèn)為，人類起源于

地區(qū)，少女露西的骨骼化石就是發(fā)現(xiàn)于此。長臂猿黑猩猩黑猩猩大猩猩猩猩東非大裂谷考點(diǎn)梳理11.人類發(fā)展的幾個(gè)重要過程:①由樹上生活→下地

行走。②由徒手→

和

工具。③學(xué)會(huì)用

(開始吃熟食)。④產(chǎn)生了完善的

(使相互間能更好地交流與合作)。12.人類進(jìn)化的四個(gè)階段:南方古猿、能人、直立人、智人。13.現(xiàn)代人種:高加索人、尼格羅人、澳大利亞人、蒙古利亞人。直立使用制造火語言例題分析√考點(diǎn):生命起源的過程【例1】(2022·大同)下列關(guān)于生命的起源及實(shí)驗(yàn)探索的敘述，正確的是(

)Ａ.原始生命誕生的場所是原始陸地Ｂ.原始大氣與現(xiàn)代大氣成分相比沒有氧氣和氫氣Ｃ.米勒實(shí)驗(yàn)中火花放電模擬了原始地球的閃電Ｄ.米勒實(shí)驗(yàn)證明了無機(jī)物可以合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物C例題分析解析:原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物,不斷地相互作用,經(jīng)過極其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃,選項(xiàng)Ａ錯(cuò)誤。原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣，選項(xiàng)Ｂ錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行火花放電是模擬原始地球上的閃電，這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供能量，選項(xiàng)Ｃ正確。米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段:在原始地球大氣中，無機(jī)物可以合成有機(jī)小分子物質(zhì)，選項(xiàng)Ｄ錯(cuò)誤。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2021·聊城改編)對于生命起源的假說多種多樣，目前科學(xué)界普遍認(rèn)為不合理的是(

)Ａ.原始大氣中存在甲烷但沒有氧氣Ｂ.原始地球上的有機(jī)物可能來自星際空間Ｃ.生命起源于原始海洋Ｄ.生命的最初形式就是各種簡單有機(jī)物D例題分析√考點(diǎn):生物進(jìn)化的主要?dú)v程【例２】(2022·葫蘆島)鄭氏始孔子鳥化石顯示其翼端有爪,這有助于我們推斷鳥類的祖先可能是古代的(

)Ａ.魚類

Ｂ.兩棲類

Ｃ.爬行類

Ｄ.哺乳類C例題分析解析:鄭氏始孔子鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為鳥類可能起源于古代的爬行類。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2022·陜西)化石是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)，下列敘述正確的是()Ａ.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)Ｂ.同種生物形成的化石都在同一地層Ｃ.越古老的地層中成為化石的生物越高等、越復(fù)雜Ｄ.化石可以幫助人類追溯生物進(jìn)化的歷程D例題分析√考點(diǎn):生物進(jìn)化的原因【例３】(2022·煙臺(tái))夏天來臨,養(yǎng)雞場的蒼蠅明顯增多,飼養(yǎng)員一般使用殺蟲劑除蠅,開始使用的效果很好,連續(xù)使用一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)藥效變差了。推測其原因是(

)Ａ.殺蟲劑使蒼蠅產(chǎn)生抗藥性變異Ｂ.抗殺蟲劑能力強(qiáng)的蒼蠅存活下來并大量繁殖Ｃ.殺蟲劑的品質(zhì)不穩(wěn)定Ｄ.蒼蠅的繁殖能力太強(qiáng)，無法全部消除B例題分析解析:蒼蠅的繁殖能力很強(qiáng),由于自身的遺傳和變異,少數(shù)個(gè)體會(huì)存在一定的抗藥性,連續(xù)一段時(shí)間使用同一種殺蟲劑,抗殺蟲劑能力強(qiáng)的蒼蠅能存活下來,而抗殺蟲劑能力弱的蒼蠅則被殺死,抗殺蟲劑能力強(qiáng)的蒼蠅在繁殖過程中,將抗殺蟲劑能力遺傳給后代,經(jīng)過多代繁殖,蒼蠅的抗殺蟲劑能力逐漸增強(qiáng),所以殺蟲劑藥效變差的原因是,殺蟲劑對蒼蠅有選擇作用,經(jīng)過一代代的選擇,抗藥性強(qiáng)的變異被定向積累。例題分析

●即時(shí)練習(xí)(2021·福建)人們使用藥物殺滅害蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)滅蟲的效果越來越差，下列相關(guān)敘述正確的是(

)Ａ.藥物使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異Ｂ.害蟲抗藥性增強(qiáng)是藥物選擇的結(jié)果Ｃ.藥物增強(qiáng)了害蟲的繁殖能力Ｄ.產(chǎn)生了變異的害蟲都能生存下來B備考訓(xùn)練●基礎(chǔ)過關(guān)１.(2022·葫蘆島)關(guān)于地球上生命的起源問題,目前大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的是(

)Ａ.海洋化學(xué)起源說

Ｂ.自然發(fā)生說Ｃ.宇生說

Ｄ.生生說A備考訓(xùn)練２.(2021·張家界)推測是根據(jù)已知的事物,通過思維活動(dòng),對未知事物的真相提出一定的看法,“地球上的生命來自外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認(rèn)可,理由是(

)Ａ.米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測提供了證據(jù)Ｂ.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物Ｃ.隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物Ｄ.目前在其他星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命C備考訓(xùn)練３.(2022·廣東)以下四類動(dòng)物的通俗名稱都含有“魚”字,其中進(jìn)化程度最高等的是(

)A備考訓(xùn)練４.(2021·成都)在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,有比較多無翅、殘翅的昆蟲。根據(jù)達(dá)爾文生物進(jìn)化理論解釋,這種現(xiàn)象是(

)Ａ.長期使用的結(jié)果

Ｂ.人工選擇的結(jié)果Ｃ.自然選擇的結(jié)果

Ｄ.定向變異的結(jié)果C備考訓(xùn)練５.(2020·湘潭)下列選項(xiàng),與達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說相符的是(

)Ａ.長頸鹿的長頸是經(jīng)常吃高處的樹葉形成的Ｂ.雷鳥的保護(hù)色是長期自然選擇的結(jié)果Ｃ.抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性Ｄ.蛇的四肢由于長期不用而退化,因而獲得匍匐爬行的習(xí)性B備考訓(xùn)練６.(2022·濰坊)某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種蝸牛,其外殼有的有條紋,有的無條紋,這種蝸牛常被鳥吃掉柔軟的身體后留下破裂的外殼,一段時(shí)間內(nèi),科研人員記錄該蝸牛的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

)Ａ.蝸牛屬于軟體動(dòng)物,依靠腹面扁平寬大的腹足運(yùn)動(dòng)Ｂ.鳥的捕食在蝸牛有無條紋的進(jìn)化中起了選擇的作用Ｃ.該地區(qū)蝸牛群體中有條紋蝸牛所占比例將逐漸增大Ｄ.經(jīng)過一代代的自然選擇,無條紋的變異被定向積累C備考訓(xùn)練７.(2021·常州)下列敘述中,不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(

)Ａ.生物一般都具有很強(qiáng)的繁殖能力Ｂ.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰Ｃ.生物常會(huì)為爭奪食物而發(fā)生生存斗爭Ｄ.人類的色盲和白化病是自然選擇的結(jié)果D備考訓(xùn)練８.(2021·河南)人和現(xiàn)代類人猿DNA的差別由大到小依次為長臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩,這說明與人類親緣關(guān)系最近的是(

)Ａ.長臂猿

Ｂ.猩猩Ｃ.大猩猩

Ｄ.黑猩猩D備考訓(xùn)練９.(2022·涼山)三星堆是中國20世紀(jì)最大的考古發(fā)現(xiàn)之一,遺址中發(fā)現(xiàn)了眾多的古象牙,考古學(xué)家通過將古象牙中殘存的DNA與現(xiàn)有象群DNA進(jìn)行比較,可以推測兩者的親緣關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.通過技術(shù)手段可以推測古象生存年代Ｂ.發(fā)現(xiàn)的古象牙能為生物進(jìn)化提供證據(jù)Ｃ.古象牙中殘存的DNA攜帶了遺傳信息Ｄ.兩者的DNA差異越小,親緣關(guān)系越遠(yuǎn)D備考訓(xùn)練10.(2021·陜西)下列關(guān)于人類的起源和進(jìn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是(

)Ａ.人類起源于森林古猿Ｂ.人類的起源與環(huán)境變化密切相關(guān)Ｃ.人類出現(xiàn)的標(biāo)志是直立行走Ｄ.人類最先掌握的技能是使用文字D備考訓(xùn)練11.(2020·廣東)科學(xué)家在以色列發(fā)現(xiàn)了非洲以外最古老的現(xiàn)代人類化石，將人類首次走出非洲的時(shí)間推前至少55萬年。下列關(guān)于人類進(jìn)化說法錯(cuò)誤的是(

)Ａ.現(xiàn)代類人猿與人類有著共同祖先Ｂ.化石是研究人類進(jìn)化的最直接證據(jù)Ｃ.據(jù)化石推測“現(xiàn)代人類”不能直立行走Ｄ.非洲現(xiàn)代人類化石比以色列的更古老C備考訓(xùn)練12.(2021·菏澤)下列關(guān)于生命起源和進(jìn)化的敘述正確的是(

)Ａ.米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)Ｂ.長頸鹿經(jīng)常吃高處的樹葉因而頸變得很長Ｃ.人類是由類人猿進(jìn)化來的Ｄ.制造工具和學(xué)會(huì)用火是人類區(qū)別其他動(dòng)物的重要特點(diǎn)D備考訓(xùn)練13.(2022·長春)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是(

)Ａ.在研究生物進(jìn)化過程中,化石是重要的證據(jù)Ｂ.在研究生物進(jìn)化過程中,經(jīng)常使用比較的方法Ｃ.自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存Ｄ.生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生C備考訓(xùn)練●能力提升１.(2022·婁底)生命的起源充滿奧秘,吸引人們不斷探索,根據(jù)已有研究作出的推測,合理的是(

)Ａ.地質(zhì)學(xué)研究表明,原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳Ｂ.美國學(xué)者米勒的模擬實(shí)驗(yàn)可證明原始地球上能形成原始生命Ｃ.原始生命起源于原始海洋Ｄ.在現(xiàn)有的環(huán)境條件下,地球上還會(huì)形成原始生命C備考訓(xùn)練２.(2022·大同)中國古生物學(xué)家在內(nèi)蒙古寧城縣發(fā)現(xiàn)了

“寧城中華草”化石(如圖),將被子植物的起源追溯到

侏羅紀(jì)甚至更久遠(yuǎn)的時(shí)代。下列敘述正確的是(

)Ａ.寧城中華草沒有根、莖、葉的分化Ｂ.化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)Ｃ.植物進(jìn)化的趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生Ｄ.根據(jù)生物化石在地層中出現(xiàn)的順序，無法判斷生物的進(jìn)化順序C備考訓(xùn)練３.(2022·大同)幽門螺桿菌是導(dǎo)致胃癌的主要原因之一，是目前已知唯一能生存在人體胃中的細(xì)菌。在長期的進(jìn)化過程中，耐酸的菌體得以保留，不耐酸的菌體被淘汰，這一過程屬于(

)Ａ.生存斗爭

Ｂ.自然選擇Ｃ.遺傳現(xiàn)象

Ｄ.人工選擇B備考訓(xùn)練４.(2022·云南)古代長頸鹿大小似羊,頸和前肢不太長,進(jìn)化過程中形成的長頸鹿則成為頸長的動(dòng)物。下列敘述符合自然選擇學(xué)說的是(

)Ａ.頸長者繁殖能力比頸短者強(qiáng)Ｂ.長頸鹿產(chǎn)生的變異都能適應(yīng)環(huán)境Ｃ.經(jīng)常伸長脖子吃高處樹葉，頸就越來越長Ｄ.經(jīng)過環(huán)境的選擇，頸長者更容易存活下來D備考訓(xùn)練５.(2020·開封)20世紀(jì)60年代用DDT來殺滅稻螟的效果很好,但到了80年代DDT殺稻螟的效果不好,其原因是(

)Ａ.80年代所用的DDT品質(zhì)較過去差Ｂ.稻螟長期沾染DDT,體表形成抵抗DDT的保護(hù)膜Ｃ.選擇作用使種群中抗DDT的稻螟比例增大Ｄ.長期使用DDT導(dǎo)致稻體內(nèi)產(chǎn)生抗DDT的抗體C備考訓(xùn)練６.(2020·張家界)在印度洋南部的克格倫島上經(jīng)常刮大風(fēng),達(dá)爾文在這個(gè)島上發(fā)現(xiàn)昆蟲一般呈現(xiàn)出兩種類型:多數(shù)昆蟲無翅、殘翅,少數(shù)昆蟲有強(qiáng)健翅,島上具有正常翅的昆蟲消失了,下列說法錯(cuò)誤的是(

)Ａ.翅型的差異體現(xiàn)出生物的多樣性Ｂ.正常翅昆蟲的消失是與海島環(huán)境斗爭的結(jié)果Ｃ.頻繁的大風(fēng)導(dǎo)致昆蟲的變異類型出現(xiàn)Ｄ.無翅、殘翅和強(qiáng)健翅都是與海島環(huán)境相適應(yīng)的C備考訓(xùn)練７.(202