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文檔簡介
小學(xué)語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽
快
樂
作
文
——怎樣寫一次有趣的活動
我會仔細(xì)觀察
參加游戲的同學(xué)是怎樣貼的?臺下的同學(xué)是什么反應(yīng),此時(shí)教室里的場面怎樣?
片斷欣賞
游戲開始,教室里立刻沸騰起來,大家爭先恐后地舉手。第一個(gè)上臺游戲的是陳明,他三步并作兩步跑上講臺,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住自己的眼睛,左手在黑板上比量比量,右手在喜羊羊的臉上比劃比劃,然后往黑板上一貼。這一貼可不得了!臺下一陣哄堂大笑,同學(xué)們笑得前俯后仰,有的笑得肚子都痛了,有的笑得眼淚都流出來了,有的干脆笑到桌子底下去了,還有的同學(xué)嘴里直嚷嚷“真是太好笑了”。原來,他把鼻子貼到喜羊羊的腦門上了。這時(shí),陳明的臉立刻紅得跟熟透的蘋果似的,不好意思地跑回了座位。
1、寫好游戲選手的語言、動作、神態(tài)、表情等方面,突出游戲選手的不同表現(xiàn)。
2、通過其他同學(xué)的反應(yīng)及現(xiàn)場氣氛描繪一個(gè)熱鬧的游戲場面。
寫法點(diǎn)撥
1、開門見山式。
小妙招:作文開頭常見的幾種方法
例:今天的作文課上,我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——貼鼻子。
2、巧設(shè)問題式。
例:說起“鼻子”,人人都不奇怪。但我卻要說一件關(guān)于鼻子的奇妙的事,你想知道嗎?
3、心理描寫式。
例:今天作文課上,老師向大家介紹了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。大家七嘴八舌議論開了:“奇怪!我們都有鼻子,怎么貼啊?”大家都用一種好奇的眼光望著老師。
4、言語描寫式。
例:“我來,我來!”幾個(gè)同學(xué)把手高高舉著大聲叫著。原來啊,我們班同學(xué)正在玩“貼鼻子”的游戲。
……
小妙招:作文結(jié)尾常見的幾種方法
1、自然式結(jié)尾。
例:這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了,但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
2、總結(jié)式結(jié)尾。
例:“貼鼻子”這個(gè)游戲,不僅給我們的課余生活增添了樂趣,還提高了同學(xué)們靈活應(yīng)變的能力,真是受益匪淺!
3、抒情式結(jié)尾。
例:歡樂的笑聲飄啊飄,教室已成了快樂天堂!
4、邀請讀者參與游戲。
例:有趣吧!我多么盼望還有機(jī)會再次做這樣的游戲啊!你是否也想試一試,那就找?guī)讉€(gè)伙伴一起來玩一玩吧!
畫龍點(diǎn)睛
1、《“貼鼻子”游戲》
2、《愉快的一節(jié)課》
3、《奇妙的“鼻子”》
4、《喜羊羊的“鼻子”
》
5、《“鼻子”帶來的快樂》
我是快樂小作家
1、我能將這次有趣的游戲?qū)懴聛恚瑢W(xué)習(xí)中的快樂與同學(xué)
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