《快樂作文》課件

小學(xué)語文作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽

快

樂

作

文

——怎樣寫一次有趣的活動

我會仔細(xì)觀察

參加游戲的同學(xué)是怎樣貼的？臺下的同學(xué)是什么反應(yīng)，此時(shí)教室里的場面怎樣？

片斷欣賞

游戲開始，教室里立刻沸騰起來，大家爭先恐后地舉手。第一個(gè)上臺游戲的是陳明，他三步并作兩步跑上講臺，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙住自己的眼睛，左手在黑板上比量比量，右手在喜羊羊的臉上比劃比劃，然后往黑板上一貼。這一貼可不得了！臺下一陣哄堂大笑，同學(xué)們笑得前俯后仰，有的笑得肚子都痛了，有的笑得眼淚都流出來了，有的干脆笑到桌子底下去了，還有的同學(xué)嘴里直嚷嚷“真是太好笑了”。原來，他把鼻子貼到喜羊羊的腦門上了。這時(shí)，陳明的臉立刻紅得跟熟透的蘋果似的，不好意思地跑回了座位。

1、寫好游戲選手的語言、動作、神態(tài)、表情等方面，突出游戲選手的不同表現(xiàn)。

2、通過其他同學(xué)的反應(yīng)及現(xiàn)場氣氛描繪一個(gè)熱鬧的游戲場面。

寫法點(diǎn)撥

1、開門見山式。

小妙招：作文開頭常見的幾種方法

例：今天的作文課上，我們進(jìn)行了一次有趣的游戲——貼鼻子。

2、巧設(shè)問題式。

例：說起“鼻子”，人人都不奇怪。但我卻要說一件關(guān)于鼻子的奇妙的事，你想知道嗎？

3、心理描寫式。

例：今天作文課上，老師向大家介紹了一個(gè)“貼鼻子”的游戲。大家七嘴八舌議論開了：“奇怪！我們都有鼻子，怎么貼啊？”大家都用一種好奇的眼光望著老師。

4、言語描寫式。

例：“我來，我來！”幾個(gè)同學(xué)把手高高舉著大聲叫著。原來啊，我們班同學(xué)正在玩“貼鼻子”的游戲。

……

小妙招：作文結(jié)尾常見的幾種方法

1、自然式結(jié)尾。

例：這節(jié)課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但卻永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。

2、總結(jié)式結(jié)尾。

例：“貼鼻子”這個(gè)游戲，不僅給我們的課余生活增添了樂趣，還提高了同學(xué)們靈活應(yīng)變的能力，真是受益匪淺！

3、抒情式結(jié)尾。

例：歡樂的笑聲飄啊飄，教室已成了快樂天堂！

4、邀請讀者參與游戲。

例：有趣吧！我多么盼望還有機(jī)會再次做這樣的游戲啊！你是否也想試一試，那就找?guī)讉€(gè)伙伴一起來玩一玩吧！

畫龍點(diǎn)睛

1、《“貼鼻子”游戲》

2、《愉快的一節(jié)課》

3、《奇妙的“鼻子”》

4、《喜羊羊的“鼻子”

》

5、《“鼻子”帶來的快樂》

我是快樂小作家

1、我能將這次有趣的游戲?qū)懴聛恚瑢W(xué)習(xí)中的快樂與同學(xué)