留守兒童關(guān)愛工作計(jì)劃匯總6篇

第頁留守兒童關(guān)愛工作計(jì)劃匯總6篇留守兒童關(guān)愛工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我園結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教化、生活服務(wù)，讓他們?cè)诔湟缰鴲鄣沫h(huán)境中成長(zhǎng)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通、溝通的互動(dòng)平臺(tái)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、歡樂、同等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

2、留守兒童花名冊(cè)的更新及檔案的建立。

仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)幼兒變動(dòng)狀況，剛好補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)對(duì)代管人和監(jiān)管人的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

一是運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪和“家長(zhǎng)開放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監(jiān)護(hù)人開展廣泛而細(xì)致的家庭教化宣揚(yáng)，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，增加科學(xué)教化孩子的實(shí)力。

二是對(duì)“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。主要是充分利用中秋節(jié)、國(guó)慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時(shí)間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓(xùn)。

4、解除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。

提倡“溫馨”教化、“賞識(shí)”教化，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導(dǎo)站，開通心理熱線電話。老師媽媽每?jī)芍懿簧儆谝淮闻c“留守幼兒”或家長(zhǎng)談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長(zhǎng)或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會(huì)，讓他們充分感受到幼兒園這個(gè)大集體的暖和。

關(guān)愛留守兒童，我們始終在努力。本學(xué)期，力爭(zhēng)在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，借鑒別校的勝利閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際狀況，全面實(shí)施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，扎實(shí)開展留守兒童教化的管理工作，真正實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)”三位一體的“留守兒童”教化網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教化與管理工作更上新的臺(tái)階。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇2

一、檢查內(nèi)容

(一)留守兒童關(guān)愛工程實(shí)施狀況

1.將關(guān)愛工作納入教化教學(xué)工作安排、制訂20xx年留守兒童關(guān)愛工作方案狀況。

2.全面家訪、摸清留守兒童底數(shù)、更新留守兒童基本信息，做到“五個(gè)清晰”狀況。

3.責(zé)任書簽訂狀況。

4.家校聯(lián)系、家長(zhǎng)培訓(xùn)狀況。

(二)學(xué)校開學(xué)狀況

1.學(xué)校、幼兒園學(xué)生到校及老師到崗狀況。

2.課程開設(shè)狀況。

3.學(xué)校收費(fèi)狀況。

4.特教工作狀況。

5.農(nóng)夫工子女入學(xué)狀況。

(三)學(xué)校平安穩(wěn)定工作狀況

1.學(xué)校平安責(zé)任落實(shí)和師生平安教化開展?fàn)顩r。

2.校內(nèi)平安防范、教化教學(xué)及生活設(shè)施平安隱患排查整改狀況。

3.校內(nèi)消防平安狀況。

4.食品衛(wèi)生平安狀況。

5.校車平安管理狀況。

6.校內(nèi)環(huán)境及衛(wèi)生狀況。

7.“歲末年初”學(xué)校平安工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)覺的問題整改落實(shí)狀況。

二、檢查方法

根據(jù)檢查內(nèi)容，檢查組重點(diǎn)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，檢查幼兒園2所、小學(xué)2所、初中學(xué)校2所、中學(xué)階段學(xué)校2所。一是聽取各地開學(xué)工作狀況匯報(bào)(師生到校、課程開設(shè)、教學(xué)打算、教材到位、老師備課、學(xué)校收費(fèi)和收費(fèi)公示制度落實(shí)等);二是查看校容校貌和教學(xué)樓(辦公樓)、試驗(yàn)室、消防通道、學(xué)生食堂、宿舍、廁所、建設(shè)工程施工場(chǎng)所等設(shè)施是否平安，校內(nèi)平安軟硬件建設(shè)及防范措施是否到位，平安教化、檢查和隱患排查是否落實(shí);三是檢查各地各校落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈孝感市教化局關(guān)于開展“三風(fēng)”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號(hào))、《孝感市教化局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號(hào))、《市教化局關(guān)于印發(fā)的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號(hào))以及省教化廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省20xx年規(guī)范教化收費(fèi)治理教化亂收費(fèi)工作方案》的通知(鄂教監(jiān)〔20xx〕2號(hào))精神的狀況。

三、檢查工作要求

(一)各檢查小組負(fù)責(zé)收集整理檢查資料，將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別交基礎(chǔ)教化科和職成教化科匯總。

(二)各地各校接此通知后，要按檢查內(nèi)容切實(shí)做好開學(xué)工作，特殊是留守兒童關(guān)愛工作和平安工作，仔細(xì)開展工作自查，并做好迎接市教化局、省教化廳檢查的各項(xiàng)打算工作。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇3

一、目標(biāo)任務(wù)

年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建101所留守兒童之家。

二、實(shí)施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)或小學(xué)建97所；在經(jīng)濟(jì)條件比較好、學(xué)齡前留守兒童比較集中的村小學(xué)或幼兒園建3所。

三、實(shí)施要求

（一）供應(yīng)符合平安要求的活動(dòng)場(chǎng)所。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間，101平方米以上的室外活動(dòng)場(chǎng)地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學(xué)留守兒童之家配備電腦2臺(tái)，配備電視機(jī)、dvd機(jī)、電子鋼琴各1臺(tái)，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物300種左右；并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送）。書架2個(gè)、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺(tái)，室外活動(dòng)器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒平安防護(hù)設(shè)施（由省婦聯(lián)、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)配送）。

（三）健全完善管理機(jī)構(gòu)和管理制度。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運(yùn)行有關(guān)事宜。中小學(xué)留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)；幼兒園留守兒童之家管理運(yùn)行領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由村黨支部書記或村委會(huì)主任擔(dān)當(dāng)，副組長(zhǎng)由村婦代會(huì)主任和幼兒園園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。

建立完善涉及學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面的規(guī)章制度；制定長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作安排；建立詳實(shí)的反映留守兒童及留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人基本狀況的工作檔案；建立反映兒童進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄薄（冊(cè)）。同時(shí)，保證中小學(xué)留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子溝通；建立留守兒童之家管理、運(yùn)行電子檔案。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化。

（四）老師配備到位。實(shí)施留守兒童之家的學(xué)校和幼兒園分別確定1—2名老師兼任留守兒童之家老師，開展詳細(xì)的管護(hù)和指導(dǎo)工作?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動(dòng)教化、衛(wèi)生、共青團(tuán)等單位以及社會(huì)愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔(dān)當(dāng)留守兒童之家的兼職老師，組建一支具有較高社會(huì)責(zé)任心、具備肯定管護(hù)實(shí)力、相對(duì)穩(wěn)定的管護(hù)和志愿者隊(duì)伍，協(xié)助學(xué)校和幼兒園開展關(guān)愛活動(dòng)。

（五）布點(diǎn)科學(xué)合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對(duì)集中的有建設(shè)需求、有管理實(shí)力的中小學(xué)或村幼兒園進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

四、工作進(jìn)度

5月，召開全市農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會(huì)議暨留守兒童之家建設(shè)啟動(dòng)儀式，支配部署留守兒童之家建設(shè)工作任務(wù)，市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組與縣（區(qū)）留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書。

6月，制定下發(fā)市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理方法和留守兒童之家管理運(yùn)行方法；各縣區(qū)上報(bào)申請(qǐng)建議書；編制全市留守兒童之家建設(shè)安排；縣、鄉(xiāng)逐級(jí)簽訂項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書。

7—9月，協(xié)調(diào)落實(shí)留守兒童之家的硬件設(shè)施，做好配送工作，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設(shè)施按時(shí)到位。

10—11月，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)會(huì)同政府有關(guān)部門完成檢查驗(yàn)收工作，并剛好總結(jié)留守兒童之家建設(shè)的閱歷和成果。

12月，召開全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)竣工大會(huì)。

五、保障措施

（一）提高相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要站在推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度，把留守兒童之家建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作，提高相識(shí)，細(xì)心組織。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委或政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，統(tǒng)一思想，科學(xué)部署，靠實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實(shí)。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián)，協(xié)作單位為財(cái)政、教化等部門。

3.檢查驗(yàn)收時(shí)間。各縣（區(qū)）檢查驗(yàn)收10月上旬前完成，市級(jí)在10月底前完成隨機(jī)抽查驗(yàn)收。全部留守兒童之家驗(yàn)收合格后，市上將提出申請(qǐng)，由省農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會(huì)議組織成員單位進(jìn)行專項(xiàng)檢查或抽查。

4.檢查驗(yàn)收總結(jié)。檢查驗(yàn)收結(jié)束后，各縣（區(qū)）要?jiǎng)偤每偨Y(jié)上報(bào)項(xiàng)目建設(shè)狀況。市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組將剛好反饋驗(yàn)收狀況及評(píng)價(jià)看法，對(duì)實(shí)施留守兒童之家建設(shè)完成特殊好的，將進(jìn)行表彰。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的看法》精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教化、監(jiān)護(hù)和資助體系，整合社會(huì)資源、拓寬社會(huì)救濟(jì)渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參加的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標(biāo)

留守兒童關(guān)愛工程的實(shí)施對(duì)象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學(xué)、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是：新建1個(gè)一星級(jí)村級(jí)“留守兒童之家”，培訓(xùn)5名班主任(心理健康學(xué)問)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教化學(xué)問)，聘請(qǐng)20名愛心家長(zhǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)新建1個(gè)留守兒童活動(dòng)之家。新建的“留守兒童活動(dòng)之家”基本做到“四有”：有寬敞平安的活動(dòng)場(chǎng)地，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;“留守兒童活動(dòng)之家”統(tǒng)一設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室;管理實(shí)行“八個(gè)一”一份倡議書、一份成長(zhǎng)檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個(gè)心理詢問臺(tái)、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子們充分感受到活動(dòng)之家的親情和溫馨。

(二)推動(dòng)“四個(gè)一”安排，廣泛開展社會(huì)關(guān)愛活動(dòng)。開展一次征募自愿者行動(dòng)，一次溝通觀摩活動(dòng)，一次百人培訓(xùn)活動(dòng)，一次綜合表彰活動(dòng)。

1、摸準(zhǔn)信息，建立“臺(tái)帳”。一要建立留守兒童(包括學(xué)齡前兒童)檔案，做到清晰留守兒童的姓名、性別、年齡，清晰留守兒童的性格特點(diǎn)、愛好愛好，清晰留守兒童病史狀況，清晰留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，清晰留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，各學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔，同時(shí)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)表匯總報(bào)鄉(xiāng)婦聯(lián)備案。二要開辦親情熱線電話，加強(qiáng)留守兒童與外出務(wù)工家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。三要開展針對(duì)留守兒童的心理健康培訓(xùn)、詢問活動(dòng)和豐富多彩的課外活動(dòng)。

2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教化指導(dǎo)機(jī)制。有安排地培訓(xùn)5名班主任(心理健康學(xué)問)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人(家庭教化學(xué)問)，宣揚(yáng)普及家教學(xué)問，教化留守兒童家長(zhǎng)及臨時(shí)監(jiān)護(hù)人切實(shí)擔(dān)當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化哺育和監(jiān)護(hù)行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙季節(jié)組織召開返鄉(xiāng)家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹立正確的教子觀，駕馭科學(xué)的家教學(xué)問。

3、開展關(guān)愛留守兒童的社會(huì)幫扶活動(dòng)。要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力氣，主動(dòng)開展針對(duì)留守兒童的各種幫扶活動(dòng)。組織學(xué)校的老師、婦代會(huì)主任、退休老同志、共青團(tuán)員等計(jì)20名人員擔(dān)當(dāng)“愛心家長(zhǎng)”。充分發(fā)揮共青團(tuán)和青年志愿者隊(duì)伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”，為孩子們供應(yīng)心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)。

4、組織對(duì)特困留守兒童的社會(huì)救助(動(dòng)員社會(huì)捐助)。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

實(shí)施縣留守兒童關(guān)愛工程實(shí)行項(xiàng)目運(yùn)作方式，實(shí)行“項(xiàng)目支持一點(diǎn)，政府投入一點(diǎn)，成員單位幫扶一點(diǎn)，鄉(xiāng)村、學(xué)校自籌一點(diǎn)，社會(huì)捐助一點(diǎn)”的方法，籌措資金，完成項(xiàng)目實(shí)施。

五、工作要求

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)政府成立鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)直有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理。全鄉(xiāng)要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程，成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)。各行政村、學(xué)校也要成立留守兒童工作委員會(huì)或工作小組，負(fù)責(zé)詳細(xì)事務(wù)。

(二)明確職責(zé)分工。鄉(xiāng)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織協(xié)調(diào)和督查評(píng)估工作，切實(shí)推動(dòng)工程有效實(shí)施。鄉(xiāng)財(cái)政賜予必要的經(jīng)費(fèi)支持。鄉(xiāng)衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)為留守兒童供應(yīng)與城市兒童相同的安排免疫等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);鄉(xiāng)關(guān)工委負(fù)責(zé)組織“五老”隊(duì)伍開展對(duì)留守兒童的幫扶工作;鄉(xiāng)民政辦結(jié)合有關(guān)工作，適時(shí)開展留守孩子關(guān)愛工作，重點(diǎn)幫助貧困留守孩子解決實(shí)際問題，特殊對(duì)殘疾兒童予以關(guān)愛;鄉(xiāng)司法所要加強(qiáng)法律學(xué)問宣揚(yáng)，做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鄉(xiāng)婦聯(lián)、團(tuán)委要廣泛動(dòng)員，組織志愿者開展與留守兒童的關(guān)愛活動(dòng);公安、工商、文化部門加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理，努力創(chuàng)建平安、和諧、衛(wèi)生、文明、健康的育人環(huán)境。

(三)定期不定期探討留守兒童教化管理的服務(wù)工作。協(xié)調(diào)組織落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，解決實(shí)際問題;探討出臺(tái)有關(guān)加強(qiáng)留守兒童工作的看法或措施。

(四)完善工作機(jī)制。要加強(qiáng)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度、分工協(xié)作制度，嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制和有效的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，不斷總牢固施過程中的典型閱歷和勝利做法，主動(dòng)加以宣揚(yáng)和推廣，以更好地指導(dǎo)和推動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施，為培育和造就更多的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”，對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教化、生活服務(wù)等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的緣由，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、歡樂、同等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強(qiáng)管理力度，完善各項(xiàng)制度。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。

組長(zhǎng)：曹開明

副組長(zhǎng)：許賦彬黃芑蘭王佑

成員：其它行政人員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，由賴健娟任主任。

2、留守兒童花名冊(cè)的更新及新增人員檔案的建立。

仔細(xì)調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的'基本狀況、家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況等。學(xué)校支配負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況，剛好補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊(cè)的有關(guān)內(nèi)容。

（二）實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

1、組織師生結(jié)對(duì)互助幫扶活動(dòng)。

老師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，定期對(duì)幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活支助以及心理上的了解、溝通。主動(dòng)動(dòng)員社會(huì)愛心人士與留守兒童結(jié)對(duì)，擔(dān)當(dāng)留守兒童的代理家長(zhǎng)。嘗試向社會(huì)聘請(qǐng)“愛心爸爸媽媽”，開展“親情對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的暖和，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

2、關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”活動(dòng)信箱。

學(xué)校成立心理健康詢問室，支配老師特地對(duì)兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教化。激勵(lì)學(xué)生給老師同學(xué)寫“靜靜話”紙條，為師生搭建起彼此了解、相互溝通的有效平臺(tái)，剛好駕馭他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，賜予它們精神上的動(dòng)力，使他們保持主動(dòng)向上的健康心理。

3、開展“親情互動(dòng)”活動(dòng)，架設(shè)溝通、溝通的橋梁。

留守兒童父母長(zhǎng)年在外打工，為了彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對(duì)面地談話、溝通。并組織留守兒童父母協(xié)作學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任老師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們?cè)谂c父母的溝通中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)人生。

（三）豐富課余生活，創(chuàng)建和諧關(guān)愛的成長(zhǎng)環(huán)境。

1、支配“留守之家”開放時(shí)間，讓留守兒童在活動(dòng)室自由活動(dòng)，增進(jìn)彼此感情，感受學(xué)校大家的溫馨。

2、進(jìn)一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等愛好小組，每周二、周四下午，由指派專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教化活動(dòng)。

4、舉辦一次留守兒童生日聚會(huì)，讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的暖和。

南康市贊賢小學(xué)

20xx年９月

留守兒童關(guān)愛工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)“加強(qiáng)留守兒童工作”的文件和會(huì)議精神指導(dǎo)，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深化推動(dòng)留守兒童心理健康教化，特制定本安排。

二、工作目標(biāo)

在總結(jié)以往我校留守兒童工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚(yáng)，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)，為留守兒童營(yíng)造健康、歡樂、同等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

1、按要求建設(shè)和管理好學(xué)校留守兒童之家，確定專人進(jìn)行日常值班，并每天支配行政人員不定時(shí)地督查活動(dòng)開展?fàn)顩r。

2、接著實(shí)施“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，指導(dǎo)老師進(jìn)行有關(guān)結(jié)對(duì)幫扶的資料建設(shè)。

3、結(jié)合學(xué)校德育教化主題活動(dòng)，開展各項(xiàng)留守兒童關(guān)愛活動(dòng)，提高留守兒童綜合素養(yǎng)。

三、主要措施

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

依據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況，調(diào)整關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂詳細(xì)工作安排，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作安排，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面仔細(xì)落實(shí)到位。調(diào)整后組織機(jī)構(gòu)如下：

組長(zhǎng)：劉高潮副組長(zhǎng)：徐抗震、王勝會(huì)

組員：楊光升、呂成龍、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時(shí)維新、朱馮霞、劉明

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會(huì)

副主任：段康、朱馮霞

成員：呂成龍、高群勇、朱馮霞、楊成俊、時(shí)維新、劉明及各班主任

辦公室職責(zé)：制訂詳細(xì)工作安排，實(shí)施“留守兒童”教化工作安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)閱歷，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教化管理工作制度化、規(guī)范化和常?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)學(xué)問、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）、努力協(xié)調(diào)社會(huì)各方力氣，加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作。

爭(zhēng)取鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、校外德育活動(dòng)基地等部門的幫助，協(xié)調(diào)社會(huì)各方力氣資助貧困留守兒童，爭(zhēng)取社會(huì)各界關(guān)愛留守兒童.

（三）、主動(dòng)開展留守兒童素養(yǎng)教化活動(dòng)。

充分利用留守兒童之家的教化資源，組織留守兒童開展讀書競(jìng)賽、文體競(jìng)賽、生活小技能競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)要注意對(duì)留守兒童加強(qiáng)心理健康教化、平安教化和法制教化，引導(dǎo)留守兒童互助互愛，自強(qiáng)獨(dú)立。

（四）、實(shí)施教職工和熱心學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶老師。配對(duì)幫扶老師和要常常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)駕馭留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

（五）、開展留守兒童心理健康講座活動(dòng)，收集并剛好處理留守兒童的心理健康問題和其他的問題。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校著重開展思想教化、情感教化、獨(dú)立生活教化和體諒父母教化等方面的學(xué)問講座，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價(jià)值觀。

附：每月工作支配

二月份：

1、進(jìn)一步完善工作安排，布置新學(xué)期工作。

2、籌備留守兒童合唱團(tuán)事宜，支配體藝組進(jìn)行排練。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教化指導(dǎo)綱要》。

三月份：

1、開展衛(wèi)生平安（飲食平安）教化（春季傳染病預(yù)防）。

2、協(xié)作教育處開展愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)，優(yōu)先支配留守兒童學(xué)生參與讀書征文、講故事、演講競(jìng)賽等項(xiàng)活動(dòng)。

3、各班更新并上報(bào)留守兒童基本狀況報(bào)表。

4、開展“中小學(xué)生平安教化日”活動(dòng)（最終一周的星期一），班級(jí)支配留守開展“身邊隱患我排查”實(shí)踐活動(dòng)。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

四月份：