留守兒童關(guān)愛工作計劃匯總6篇

第頁留守兒童關(guān)愛工作計劃匯總6篇留守兒童關(guān)愛工作安排篇1

一、指導思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我園結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教化、生活服務(wù)，讓他們在充溢著愛的環(huán)境中成長，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，搭建一個與家長、監(jiān)護人溝通、溝通的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

1、加強管理力度，完善各項制度。

成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。

2、留守兒童花名冊的更新及檔案的建立。

仔細調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：幼兒的基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人具體地址、聯(lián)系電話等。幼兒園支配特地人員對留守兒童的檔案進行管理，并依據(jù)幼兒變動狀況，剛好補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

3、加強對代管人和監(jiān)管人的培訓和指導。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監(jiān)護人開展廣泛而細致的家庭教化宣揚，幫助和引導他們樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學的家庭教化方法，增加科學教化孩子的實力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節(jié)、國慶等節(jié)假日，“留守兒童”父母返鄉(xiāng)等時間，幼兒園舉辦相關(guān)的培訓。

4、解除心理障礙，傾注人文關(guān)懷。

提倡“溫馨”教化、“賞識”教化，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。老師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好溝通記錄。充分利用好已開通的親情電話、ＱＱ視頻室，老師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯(lián)系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的暖和。

關(guān)愛留守兒童，我們始終在努力。本學期，力爭在上級部門的指導下，借鑒別校的勝利閱歷，結(jié)合本園的實際狀況，全面實施以“關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校內(nèi)”為主題，扎實開展留守兒童教化的管理工作，真正實現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教化網(wǎng)絡(luò)，使我園留守兒童教化與管理工作更上新的臺階。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇2

一、檢查內(nèi)容

(一)留守兒童關(guān)愛工程實施狀況

1.將關(guān)愛工作納入教化教學工作安排、制訂20xx年留守兒童關(guān)愛工作方案狀況。

2.全面家訪、摸清留守兒童底數(shù)、更新留守兒童基本信息，做到“五個清晰”狀況。

3.責任書簽訂狀況。

4.家校聯(lián)系、家長培訓狀況。

(二)學校開學狀況

1.學校、幼兒園學生到校及老師到崗狀況。

2.課程開設(shè)狀況。

3.學校收費狀況。

4.特教工作狀況。

5.農(nóng)夫工子女入學狀況。

(三)學校平安穩(wěn)定工作狀況

1.學校平安責任落實和師生平安教化開展狀況。

2.校內(nèi)平安防范、教化教學及生活設(shè)施平安隱患排查整改狀況。

3.校內(nèi)消防平安狀況。

4.食品衛(wèi)生平安狀況。

5.校車平安管理狀況。

6.校內(nèi)環(huán)境及衛(wèi)生狀況。

7.“歲末年初”學校平安工作專項督導檢查發(fā)覺的問題整改落實狀況。

二、檢查方法

根據(jù)檢查內(nèi)容，檢查組重點檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)，檢查幼兒園2所、小學2所、初中學校2所、中學階段學校2所。一是聽取各地開學工作狀況匯報(師生到校、課程開設(shè)、教學打算、教材到位、老師備課、學校收費和收費公示制度落實等);二是查看校容校貌和教學樓(辦公樓)、試驗室、消防通道、學生食堂、宿舍、廁所、建設(shè)工程施工場所等設(shè)施是否平安，校內(nèi)平安軟硬件建設(shè)及防范措施是否到位，平安教化、檢查和隱患排查是否落實;三是檢查各地各校落實《關(guān)于印發(fā)〈孝感市教化局關(guān)于開展“三風”專項整治活動實施方案〉的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)、《孝感市教化局關(guān)于做好寒假期間留守兒童關(guān)愛工作的通知》(孝教辦〔20xx〕1號)、《市教化局關(guān)于印發(fā)的通知》(孝教發(fā)〔20xx〕1號)以及省教化廳等五部門關(guān)于印發(fā)《湖北省20xx年規(guī)范教化收費治理教化亂收費工作方案》的通知(鄂教監(jiān)〔20xx〕2號)精神的狀況。

三、檢查工作要求

(一)各檢查小組負責收集整理檢查資料，將相關(guān)材料及有關(guān)數(shù)據(jù)表格分別交基礎(chǔ)教化科和職成教化科匯總。

(二)各地各校接此通知后，要按檢查內(nèi)容切實做好開學工作，特殊是留守兒童關(guān)愛工作和平安工作，仔細開展工作自查，并做好迎接市教化局、省教化廳檢查的各項打算工作。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇3

一、目標任務(wù)

年內(nèi)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村建101所留守兒童之家。

二、實施范圍

在留守兒童比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學或小學建97所；在經(jīng)濟條件比較好、學齡前留守兒童比較集中的村小學或幼兒園建3所。

三、實施要求

（一）供應(yīng)符合平安要求的活動場所。實施留守兒童之家的學校（幼兒園）要具備不低于40平方米的教室一間，101平方米以上的室外活動場地。

（二）統(tǒng)一配備硬件設(shè)施。為中小學留守兒童之家配備電腦2臺，配備電視機、dvd機、電子鋼琴各1臺，親情電話1部；選配符合兒童閱讀需求的書刊、電子出版物300種左右；并配備適量的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跳棋、象棋等文體器材（由省婦聯(lián)、省財政廳負責配送）。書架2個、課桌10張、凳子20把（由縣區(qū)配套解決）。

村幼兒園留守兒童之家配備電子鋼琴1臺，室外活動器械和適量的玩具、幼兒讀物、桌凳及幼兒平安防護設(shè)施（由省婦聯(lián)、省財政廳負責配送）。

（三）健全完善管理機構(gòu)和管理制度。各縣（區(qū)）要成立留守兒童之家管理運行領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)解決留守兒童之家管理運行有關(guān)事宜。中小學留守兒童之家管理運行領(lǐng)導小組組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人擔當，副組長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)主席和學校負責人擔當；幼兒園留守兒童之家管理運行領(lǐng)導小組組長由村黨支部書記或村委會主任擔當，副組長由村婦代會主任和幼兒園園長擔當。

建立完善涉及學習、活動、管理等方面的規(guī)章制度；制定長期規(guī)劃和年度工作安排；建立詳實的反映留守兒童及留守兒童家長和監(jiān)護人基本狀況的工作檔案；建立反映兒童進步成長的記錄?。▋裕?。同時，保證中小學留守兒童之家能上網(wǎng)，每縣（區(qū)）至少有一所留守兒童之家能開展視頻親子溝通；建立留守兒童之家管理、運行電子檔案。使留守兒童之家規(guī)范化、制度化。

（四）老師配備到位。實施留守兒童之家的學校和幼兒園分別確定1—2名老師兼任留守兒童之家老師，開展詳細的管護和指導工作?？h（區(qū)）婦聯(lián)要發(fā)動教化、衛(wèi)生、共青團等單位以及社會愛心人士、“愛心媽媽”、青年志愿者擔當留守兒童之家的兼職老師，組建一支具有較高社會責任心、具備肯定管護實力、相對穩(wěn)定的管護和志愿者隊伍，協(xié)助學校和幼兒園開展關(guān)愛活動。

（五）布點科學合理。留守兒童之家建設(shè)遵循普惠原則，盡可能選在本縣（區(qū)）留守兒童相對集中的有建設(shè)需求、有管理實力的中小學或村幼兒園進行建設(shè)，力爭惠及絕大多數(shù)留守兒童，使留守兒童之家發(fā)揮最大的社會效益。

四、工作進度

5月，召開全市農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議暨留守兒童之家建設(shè)啟動儀式，支配部署留守兒童之家建設(shè)工作任務(wù)，市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導小組與縣（區(qū)）留守流淌兒童工作領(lǐng)導小組、市婦聯(lián)與各縣（區(qū)）婦聯(lián)分別簽訂項目建設(shè)責任書。

6月，制定下發(fā)市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)管理方法和留守兒童之家管理運行方法；各縣區(qū)上報申請建議書；編制全市留守兒童之家建設(shè)安排；縣、鄉(xiāng)逐級簽訂項目建設(shè)責任書。

7—9月，協(xié)調(diào)落實留守兒童之家的硬件設(shè)施，做好配送工作，保證各縣（區(qū)）留守兒童之家配套設(shè)施按時到位。

10—11月，市、縣（區(qū)）婦聯(lián)會同政府有關(guān)部門完成檢查驗收工作，并剛好總結(jié)留守兒童之家建設(shè)的閱歷和成果。

12月，召開全市農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)竣工大會。

五、保障措施

（一）提高相識，加強組織領(lǐng)導。各級黨委、政府要站在推動我市經(jīng)濟社會發(fā)展和促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的全局高度，把留守兒童之家建設(shè)作為當前一項重要工作，提高相識，細心組織。各縣（區(qū)）要分別成立留守兒童之家建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由黨委或政府分管領(lǐng)導擔當組長，統(tǒng)一思想，科學部署，靠實責任，切實把留守兒童之家建設(shè)抓好抓實。留守兒童之家建設(shè)工作牽頭單位為各縣（區(qū)）婦聯(lián)，協(xié)作單位為財政、教化等部門。

3.檢查驗收時間。各縣（區(qū)）檢查驗收10月上旬前完成，市級在10月底前完成隨機抽查驗收。全部留守兒童之家驗收合格后，市上將提出申請，由省農(nóng)村留守流淌兒童工作聯(lián)席會議組織成員單位進行專項檢查或抽查。

4.檢查驗收總結(jié)。檢查驗收結(jié)束后，各縣（區(qū)）要剛好總結(jié)上報項目建設(shè)狀況。市農(nóng)村留守流淌兒童工作領(lǐng)導小組將剛好反饋驗收狀況及評價看法，對實施留守兒童之家建設(shè)完成特殊好的，將進行表彰。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇4

一、指導思想

實行《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的看法》精神，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教化、監(jiān)護和資助體系，整合社會資源、拓寬社會救濟渠道，維護留守兒童的合法權(quán)益，優(yōu)化留守兒童生存、發(fā)展和參加的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培育更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、主要目標

留守兒童關(guān)愛工程的實施對象為父母均外出務(wù)工的0—16歲在幼兒園、小學、初中就讀及散居的農(nóng)村留守兒童。本次活動的主要目標是：新建1個一星級村級“留守兒童之家”，培訓5名班主任(心理健康學問)或臨時監(jiān)護人(家庭教化學問)，聘請20名愛心家長。

三、活動內(nèi)容

(一)新建1個留守兒童活動之家。新建的“留守兒童活動之家”基本做到“四有”：有寬敞平安的活動場地，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;“留守兒童活動之家”統(tǒng)一設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動室;管理實行“八個一”一份倡議書、一份成長檔案、每學期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理詢問臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子們充分感受到活動之家的親情和溫馨。

(二)推動“四個一”安排，廣泛開展社會關(guān)愛活動。開展一次征募自愿者行動，一次溝通觀摩活動，一次百人培訓活動，一次綜合表彰活動。

1、摸準信息，建立“臺帳”。一要建立留守兒童(包括學齡前兒童)檔案，做到清晰留守兒童的姓名、性別、年齡，清晰留守兒童的性格特點、愛好愛好，清晰留守兒童病史狀況，清晰留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式，清晰留守兒童臨時監(jiān)護人的姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，各學校要將調(diào)查信息分類整理建檔，同時將調(diào)查統(tǒng)計表匯總報鄉(xiāng)婦聯(lián)備案。二要開辦親情熱線電話，加強留守兒童與外出務(wù)工家長的聯(lián)系與溝通。三要開展針對留守兒童的心理健康培訓、詢問活動和豐富多彩的課外活動。

2、建立留守兒童監(jiān)護人的教化指導機制。有安排地培訓5名班主任(心理健康學問)或臨時監(jiān)護人(家庭教化學問)，宣揚普及家教學問，教化留守兒童家長及臨時監(jiān)護人切實擔當起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)，優(yōu)化哺育和監(jiān)護行為。要利用節(jié)假日、農(nóng)忙季節(jié)組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導留守兒童家長樹立正確的教子觀，駕馭科學的家教學問。

3、開展關(guān)愛留守兒童的社會幫扶活動。要廣泛發(fā)動社會力氣，主動開展針對留守兒童的各種幫扶活動。組織學校的老師、婦代會主任、退休老同志、共青團員等計20名人員擔當“愛心家長”。充分發(fā)揮共青團和青年志愿者隊伍的骨干作用，開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動，做好關(guān)愛和服務(wù)工作，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”，為孩子們供應(yīng)心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務(wù)。

4、組織對特困留守兒童的社會救助(動員社會捐助)。

四、活動經(jīng)費

實施縣留守兒童關(guān)愛工程實行項目運作方式，實行“項目支持一點，政府投入一點，成員單位幫扶一點，鄉(xiāng)村、學校自籌一點，社會捐助一點”的方法，籌措資金，完成項目實施。

五、工作要求

(一)建立領(lǐng)導機構(gòu)。鄉(xiāng)政府成立鄉(xiāng)關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導小組，由分管領(lǐng)導任組長，鄉(xiāng)直有關(guān)單位負責人為成員，負責對項目實施工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理。全鄉(xiāng)要把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作擺上重要議事日程，成立了相應(yīng)的工作機構(gòu)。各行政村、學校也要成立留守兒童工作委員會或工作小組，負責詳細事務(wù)。

(二)明確職責分工。鄉(xiāng)團委負責做好宣揚發(fā)動、組織協(xié)調(diào)和督查評估工作，切實推動工程有效實施。鄉(xiāng)財政賜予必要的經(jīng)費支持。鄉(xiāng)衛(wèi)生部門負責為留守兒童供應(yīng)與城市兒童相同的安排免疫等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù);鄉(xiāng)關(guān)工委負責組織“五老”隊伍開展對留守兒童的幫扶工作;鄉(xiāng)民政辦結(jié)合有關(guān)工作，適時開展留守孩子關(guān)愛工作，重點幫助貧困留守孩子解決實際問題，特殊對殘疾兒童予以關(guān)愛;鄉(xiāng)司法所要加強法律學問宣揚，做好預(yù)防未成年人犯罪工作;鄉(xiāng)婦聯(lián)、團委要廣泛動員，組織志愿者開展與留守兒童的關(guān)愛活動;公安、工商、文化部門加強對校內(nèi)周邊環(huán)境的綜合治理，努力創(chuàng)建平安、和諧、衛(wèi)生、文明、健康的育人環(huán)境。

(三)定期不定期探討留守兒童教化管理的服務(wù)工作。協(xié)調(diào)組織落實各項活動，解決實際問題;探討出臺有關(guān)加強留守兒童工作的看法或措施。

(四)完善工作機制。要加強關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，建立健全聯(lián)席會議制度、分工協(xié)作制度，嚴格實行目標責任制和有效的考評機制、督查機制、激勵機制，不斷總牢固施過程中的典型閱歷和勝利做法，主動加以宣揚和推廣，以更好地指導和推動項目實施，為培育和造就更多的社會主義新農(nóng)村建設(shè)人才作出應(yīng)有的貢獻。

留守兒童關(guān)愛工作安排篇5

一、指導思想

為了更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環(huán)境。我校結(jié)合教化部門相關(guān)文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關(guān)愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教化、生活服務(wù)等服務(wù)，使留守兒童能在家或在校安心生活和學習，父母在外能安心務(wù)工，以促進社會的和諧發(fā)展。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與探討，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要工作措施

（一）加強管理力度，完善各項制度。

1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。

組長：曹開明

副組長：許賦彬黃芑蘭王佑

成員：其它行政人員

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，由賴健娟任主任。

2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的建立。

仔細調(diào)查探討，摸清留守兒童的底數(shù)，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學生的'基本狀況、家長姓名、家長務(wù)工具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其托付監(jiān)護人具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況等。學校支配負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并依據(jù)學生變動狀況，剛好補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

（二）實施留守兒童關(guān)愛工程，構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

1、組織師生結(jié)對互助幫扶活動。

老師在留守兒童中選擇一名貧困生和學困生進行重點幫扶，定期對幫扶兒童進行學習輔導、生活支助以及心理上的了解、溝通。主動動員社會愛心人士與留守兒童結(jié)對，擔當留守兒童的代理家長。嘗試向社會聘請“愛心爸爸媽媽”，開展“親情對對碰”活動。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的暖和，享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

2、關(guān)注兒童健康心理，創(chuàng)設(shè)“心靈港灣”活動信箱。

學校成立心理健康詢問室，支配老師特地對兒童進行不同階段的心理健康教化。激勵學生給老師同學寫“靜靜話”紙條，為師生搭建起彼此了解、相互溝通的有效平臺，剛好駕馭他們的思想狀況，有的放矢地化解心中的困惑，賜予它們精神上的動力，使他們保持主動向上的健康心理。

3、開展“親情互動”活動，架設(shè)溝通、溝通的橋梁。

留守兒童父母長年在外打工，為了彌補留守兒童缺失的親情，“留守之家”特開通親情和電腦視頻，讓他們能與父母面對面地談話、溝通。并組織留守兒童父母協(xié)作學校開展“五個一”活動，即：每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任老師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。讓他們在與父母的溝通中找回親情，感悟真情，以樂觀向上的心態(tài)面對人生。

（三）豐富課余生活，創(chuàng)建和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。

1、支配“留守之家”開放時間，讓留守兒童在活動室自由活動，增進彼此感情，感受學校大家的溫馨。

2、進一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等愛好小組，每周二、周四下午，由指派專業(yè)老師進行輔導訓練。

3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教化活動。

4、舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到學校這個大集體的暖和。

南康市贊賢小學

20xx年９月

留守兒童關(guān)愛工作安排篇6

一、指導思想

依據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)“加強留守兒童工作”的文件和會議精神指導，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學校關(guān)工委等組織的實踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深化推動留守兒童心理健康教化，特制定本安排。

二、工作目標

在總結(jié)以往我校留守兒童工作的基礎(chǔ)上，進一步加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣揚，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)，為留守兒童營造健康、歡樂、同等、和諧的成長環(huán)境。

1、按要求建設(shè)和管理好學校留守兒童之家，確定專人進行日常值班，并每天支配行政人員不定時地督查活動開展狀況。

2、接著實施“結(jié)對幫扶”活動，指導老師進行有關(guān)結(jié)對幫扶的資料建設(shè)。

3、結(jié)合學校德育教化主題活動，開展各項留守兒童關(guān)愛活動，提高留守兒童綜合素養(yǎng)。

三、主要措施

（一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導。

依據(jù)本學期實際狀況，調(diào)整關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，制訂詳細工作安排，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作安排，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面仔細落實到位。調(diào)整后組織機構(gòu)如下：

組長：劉高潮副組長：徐抗震、王勝會

組員：楊光升、呂成龍、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時維新、朱馮霞、劉明

領(lǐng)導組下設(shè)留守兒童之家辦公室：

主任：王勝會

副主任：段康、朱馮霞

成員：呂成龍、高群勇、朱馮霞、楊成俊、時維新、劉明及各班主任

辦公室職責：制訂詳細工作安排，實施“留守兒童”教化工作安排，加強領(lǐng)導，總結(jié)閱歷，樹立典型，推動“留守兒童”教化管理工作制度化、規(guī)范化和常?；?。使班級真正成為學生學學問、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

（二）、努力協(xié)調(diào)社會各方力氣，加強對貧困留守兒童的資助工作。

爭取鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、校外德育活動基地等部門的幫助，協(xié)調(diào)社會各方力氣資助貧困留守兒童，爭取社會各界關(guān)愛留守兒童.

（三）、主動開展留守兒童素養(yǎng)教化活動。

充分利用留守兒童之家的教化資源，組織留守兒童開展讀書競賽、文體競賽、生活小技能競賽和社會實踐活動。同時要注意對留守兒童加強心理健康教化、平安教化和法制教化，引導留守兒童互助互愛，自強獨立。

（四）、實施教職工和熱心學生結(jié)對幫扶留守兒童制度。

在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶老師。配對幫扶老師和要常常與留守學生談心，隨時駕馭留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。

（五）、開展留守兒童心理健康講座活動，收集并剛好處理留守兒童的心理健康問題和其他的問題。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校著重開展思想教化、情感教化、獨立生活教化和體諒父母教化等方面的學問講座，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的歡樂與華蜜，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活看法，培育正確的人生觀、價值觀。

附：每月工作支配

二月份：

1、進一步完善工作安排，布置新學期工作。

2、籌備留守兒童合唱團事宜，支配體藝組進行排練。

3、學習《中小學生文明禮儀教化指導綱要》。

三月份：

1、開展衛(wèi)生平安（飲食平安）教化（春季傳染病預(yù)防）。

2、協(xié)作教育處開展愛國主義讀書教化活動，優(yōu)先支配留守兒童學生參與讀書征文、講故事、演講競賽等項活動。

3、各班更新并上報留守兒童基本狀況報表。

4、開展“中小學生平安教化日”活動（最終一周的星期一），班級支配留守開展“身邊隱患我排查”實踐活動。

5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會實踐活動。

四月份：