小學(xué)2022-2023年第一學(xué)期工作計(jì)劃

小學(xué)2022-2023年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施教育規(guī)劃綱要，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)

踐活動(dòng)，以2022年工作要點(diǎn)和我校三年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，

以“創(chuàng)建學(xué)校特色的品質(zhì)教育”為目標(biāo)，堅(jiān)持育人為本，改

革創(chuàng)新，在“愛與責(zé)任”教育理念的引領(lǐng)下，落實(shí)“四服務(wù)”

的辦學(xué)宗旨，圍繞“堅(jiān)持規(guī)范、完善細(xì)節(jié)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化

文化”展開各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1.以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為重

點(diǎn)，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2.拓寬辦學(xué)模式，與未管所合作辦學(xué)，成立xx市城西

中學(xué)新分校，承擔(dān)文化課教學(xué)等任務(wù)。

3.繼續(xù)以校本培訓(xùn)、個(gè)案研究為抓手，創(chuàng)新教師培養(yǎng)、

培訓(xùn)方式，著力打造一支“專家型”專門學(xué)校教師隊(duì)伍。

4.開展生動(dòng)有效的德育實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)習(xí)踐行《XX》活

動(dòng)為載體，以感恩教育校本課程的開發(fā)為抓手，繼續(xù)深入開

展“感恩教育”和“生命教育”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)。

5.抓常規(guī)、促高效、凸亮點(diǎn)，做好教學(xué)和科研工作。以

精品活動(dòng)課程為核心，打造特色校本活動(dòng)課程。

6.完成學(xué)校法制安全教育中心建設(shè)，創(chuàng)建“平安校園”，

爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綜治先進(jìn)單位。

7.爭(zhēng)創(chuàng)省中小學(xué)心理輔導(dǎo)一級(jí)站。

三、具體措施

（一）為民務(wù)實(shí)清廉，提高為群眾工作的能力，以優(yōu)良

的黨風(fēng)作風(fēng)辦好讓黨放心、人民滿意的學(xué)校。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育、聽取意見；查擺問(wèn)題、開展批評(píng)；整改

落實(shí)，完善制度三個(gè)階段扎扎實(shí)實(shí)開展實(shí)踐工作，做到“規(guī)

定動(dòng)作”不走樣，“自選動(dòng)作”有新意，使我校黨員干部宗

旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新成效，做

群眾工作的能力有新提高，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升。

1.推行“走動(dòng)式”管理，干部深入教育管理第一線

推行“走動(dòng)式”管理，做到管理有創(chuàng)新，管理見成效。

每個(gè)干部深入教育管理第一線，結(jié)對(duì)一個(gè)班級(jí)，參與班級(jí)平

時(shí)及雙休日的教育管理工作。在與班主任一同管理的過(guò)程中,

與班主任一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，給班主任的教育管理提

供強(qiáng)有力的支撐。同時(shí)指導(dǎo)年輕班主任，幫助他們更快地成

長(zhǎng)。

2.黨員干部與學(xué)生結(jié)對(duì)幫教，黨員干部深入教育矯治

第一線深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部深入一線,

幫助有特殊需要的學(xué)生解決成長(zhǎng)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提供切

實(shí)服務(wù)。學(xué)校的每位黨員結(jié)對(duì)“有特殊需要的學(xué)生”，做到

六個(gè)一：結(jié)交一個(gè)朋友，師生間一次交流，幫助改正一個(gè)錯(cuò)

誤，每周一次鼓勵(lì)，適時(shí)一次獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期撰寫一篇科研論

文（個(gè)案）。黨小組、黨支部組織實(shí)施“三個(gè)一”：每學(xué)期舉

辦一次特需學(xué)生家長(zhǎng)教育培訓(xùn)班；每年舉行一次“結(jié)對(duì)幫扶”

機(jī)制創(chuàng)新論壇；每年出版一本“優(yōu)秀論文”集。以進(jìn)一步落

實(shí)黨支部和黨員對(duì)“有特殊需要的學(xué)生”的教育服務(wù)的長(zhǎng)效

機(jī)制。

（二）拓寬辦學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

1.與未管所合作辦學(xué)，拓寬辦學(xué)模式

按照XX和市教育局的指示，本學(xué)期學(xué)校積極籌備與未

成年犯管教所合作辦學(xué)工作，我校主要任務(wù)是分步實(shí)施并完

成對(duì)未成年犯的基礎(chǔ)教育階段教學(xué)任務(wù)。雖然此項(xiàng)工作時(shí)間

緊、任務(wù)重，且學(xué)校存在師資緊張、交通不便等一系列困難，

學(xué)校將統(tǒng)籌安排，和廣大教師一起克服困難，完成此項(xiàng)工作。

2.修訂《學(xué)校章程》，促進(jìn)規(guī)范管理

以修訂《學(xué)校章程》為制度建設(shè)主線，不斷修訂和完善

學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考

評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重

要作用。

3.重視情感管理，推進(jìn)民主管理

繼續(xù)規(guī)范校務(wù)公開制度，發(fā)揮工會(huì)的橋梁與紐帶作用，

給教師搭建參與決策學(xué)校大事的平臺(tái)，通過(guò)強(qiáng)化“教工大會(huì)”

職能，健全和完善校務(wù)會(huì)制度，暢通民意渠道，擴(kuò)大民主參

與，使每一位教職員工都有主人翁的切身感受。通過(guò)開展豐

富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的情感交流，提升教工對(duì)學(xué)

校的歸屬感。利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽取

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。

（三）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鑄就敬業(yè)、精業(yè)隊(duì)伍

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高職業(yè)道德的教師隊(duì)

伍

始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。將

充分利用每周五下午的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)設(shè)新穎的載體，組

織各類專題講座、創(chuàng)新論壇，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，定期

對(duì)教師開展社會(huì)公德、職業(yè)理想、職業(yè)道德等教育活動(dòng)，規(guī)

范教師的教育行為，在“愛與責(zé)任”的理念下，培養(yǎng)忠誠(chéng)事

業(yè)、敬業(yè)愛生的教師群體，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校

園文化。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新培訓(xùn)，打造一支專業(yè)的特殊教育教師

隊(duì)伍

（1）以校本培訓(xùn)為抓手，完善教師繼續(xù)教育

本學(xué)年我校校本培訓(xùn)結(jié)合《感恩教育校本課程的開發(fā)與

實(shí)踐》的課題研究，圍繞《中學(xué)生不良行為早期干預(yù)的實(shí)踐

與研究》開展。采取專家講座、教師自學(xué)反思、論壇交流、

專家實(shí)踐演示、考察、實(shí)踐操作等方式扎實(shí)落實(shí)好校本培訓(xùn)。

同時(shí)克服教師緊缺等客觀困難，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各

級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，敦促教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

（2）以師徒結(jié)對(duì)為抓手，培育專門學(xué)校新教師

選派教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師，與新教師進(jìn)行結(jié)對(duì),

促進(jìn)新老教師共成長(zhǎng)。通過(guò)骨干教師引領(lǐng)、新老教師結(jié)對(duì)幫

扶、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)技能展示等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師教育

教學(xué)能力不斷提升。重視和加強(qiáng)“教壇新秀”、“學(xué)校名優(yōu)教

師”的評(píng)比和培養(yǎng)工作。

（3）以個(gè)案研究為抓手，總結(jié)“臨床”經(jīng)驗(yàn)，培育專

門學(xué)校專家型教師繼續(xù)以個(gè)案研究為抓手，結(jié)合校本培訓(xùn)

《中學(xué)生不良行為早期干預(yù)的實(shí)踐與研究》，以學(xué)生問(wèn)題為

重點(diǎn)開展德育科研活動(dòng)。請(qǐng)專家、聽講座，加強(qiáng)教師先進(jìn)教

育理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，構(gòu)建

教師成長(zhǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培育專門學(xué)?！皩＜倚?/p>

教師”。

3.造機(jī)會(huì)、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，打造一支能干事、會(huì)干

事、干成事的干部隊(duì)伍結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，繼

續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，牢固樹立為師生服務(wù)

的思想，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法。干部要講責(zé)任、講

團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)。同時(shí)鍛煉、培養(yǎng)年輕的中層干部，

給他們?cè)鞕C(jī)會(huì)、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，提升學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。

（四）抓規(guī)范重細(xì)節(jié)，打造專門學(xué)校特色德育

1.注重規(guī)范與細(xì)節(jié)，凸顯養(yǎng)成教育特色

堅(jiān)持我校德育工作多年來(lái)形成的“愛得深、管得嚴(yán)、重

疏導(dǎo)、抓反復(fù)、靠科研”的工作方法，以“規(guī)范和細(xì)節(jié)”為

目標(biāo)，以“五率一規(guī)范”班級(jí)考核和學(xué)生”行為規(guī)范之星”

評(píng)選活動(dòng)為載體，依托教導(dǎo)處、學(xué)生管理員（在職在編復(fù)員

軍人）、班主任、班干部進(jìn)行四級(jí)全方位管理，繼續(xù)以隊(duì)列、

內(nèi)務(wù)、跑操訓(xùn)練為抓手的半軍事化管理，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)

范的養(yǎng)成教育常抓不懈，構(gòu)建學(xué)生行為規(guī)范教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

初中部實(shí)行隔周放假制度。中層干部和其他教職員工與班級(jí)

結(jié)對(duì)，參與到班級(jí)值班，強(qiáng)化班級(jí)管理，確保值班一人一班

級(jí)，一班一記錄，在精細(xì)化的管理過(guò)程中，進(jìn)一步完善我校

初中的管理模式。

2.深挖《XX》經(jīng)典，著力打造“感恩教育”德育品牌

繼續(xù)深入開展《XX》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化與學(xué)校德育工作有效結(jié)合起來(lái)。開展《感恩教育校本課程

的開發(fā)與實(shí)踐》的課題研究，為打造“感恩教育”德育品牌

提供理論支撐。通過(guò)富有特色的系列活動(dòng)，讓全校師生積極

參與到“感恩教育”德育品牌的建設(shè)中，使我校的這個(gè)德育

品牌得以漸漸成熟。

3.依托法制安全教育中心建設(shè)，創(chuàng)建法制安全教育

在原有“四個(gè)一”安全教育活動(dòng)（每周一節(jié)安全教育課、

每學(xué)期一次逃生演練、每學(xué)年一次消防滅火比武、每學(xué)期一

次安全專題講座）的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)增加食品衛(wèi)生安全

教育內(nèi)容，將開展專家講座、預(yù)案演練、主題班會(huì)等活動(dòng)。

我校的法制安全教育中心項(xiàng)目包括模擬法庭、法制影音

播放室，消防安全演示館、生命安全演示館，交通安全演示

館，法制教育展覽區(qū)，生命教育展覽區(qū)。

法制安全教育中心為我校的法制教育、安全教育、生命

教育提供了更好的平臺(tái)，后期也可為兄弟學(xué)校提供服務(wù)。

4.課程、團(tuán)輔和個(gè)輔相結(jié)合，創(chuàng)建心理健康教育特色

我校在初高中每周開設(shè)一節(jié)心理輔導(dǎo)課程，由心理專業(yè)

教師任教；七色陽(yáng)光心理輔導(dǎo)室每日向?qū)W生開放，有值班教

師坐班，積極開展個(gè)輔活動(dòng)；初高中各班開展心理團(tuán)輔展示

課；建立高一新生和每學(xué)年四期初中新生心理檔案；每期初

中新生班結(jié)束時(shí)由心理輔導(dǎo)中心組織新生班的親子活動(dòng)加

強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)與老師的交流，讓學(xué)生形成健康完善的人格。

本學(xué)期學(xué)校將開展一次班級(jí)心理劇評(píng)比活動(dòng)，將通過(guò)校

園電視臺(tái)進(jìn)行展播。同時(shí)，本學(xué)年將申報(bào)省一級(jí)心理輔導(dǎo)站。

（五）打造精品課程，探索專門學(xué)校有效教學(xué)新模式

1.以教育教學(xué)的常態(tài)化管理為依托，規(guī)范教學(xué)工作

以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《教

育教學(xué)責(zé)任追究制度》，規(guī)范教師教學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施教研

組長(zhǎng)、干部定期聽、評(píng)課制度，了解教情和學(xué)情，有針對(duì)性

的研究和指導(dǎo)教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

借助教學(xué)周等平臺(tái)，積極開展有效課堂教學(xué)探索，以教研組

為單位，以示范觀摩課、匯報(bào)課、公開課等教學(xué)活動(dòng)為載體，

切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開

全開足選修課程，在德育、體育、音樂(lè)、道德講堂、家長(zhǎng)學(xué)

堂等方面增加校本課程設(shè)置。

2.以精品活動(dòng)課程為核心，打造特色校本課程

在多年開展的活動(dòng)課程中，提煉精品活動(dòng)課程，做到傳

承中有創(chuàng)新。借助社會(huì)力量如xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的社團(tuán)成員、

老年大學(xué)的老師們參與到我校的活動(dòng)課程。本學(xué)期活動(dòng)課程

主要開設(shè)有：航模、圍棋、十字繡、電腦設(shè)計(jì)、羽毛球、籃

球等課程。學(xué)校要求任課教師有方案，成果有展示，希望學(xué)

生能在快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)興趣，有所收獲。

3.繼續(xù)深化綜合實(shí)踐，構(gòu)筑特色校本課程基地

學(xué)校在現(xiàn)有職業(yè)實(shí)習(xí)基地（汽修實(shí)習(xí)場(chǎng)和城西駕校）的

基礎(chǔ)上，完善以養(yǎng)殖、果樹花卉種植為主的學(xué)農(nóng)基地，完成

心理輔導(dǎo)中心、法制教育和生命教育中心的建設(shè)。學(xué)校通過(guò)

整合，將打造集德育、美育、勞動(dòng)技能教育為一體的綜合實(shí)

踐教育基地。

（六）發(fā)揮社會(huì)效益，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)

1.走進(jìn)學(xué)生家庭，為家庭教育服務(wù)

完善家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地開展家庭教育

的輔導(dǎo)工作。班主任積極與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)教育合力。

建立“在研究中服務(wù)問(wèn)題學(xué)生”的常效機(jī)制，做好黨員

干部的學(xué)生結(jié)對(duì)工作，深化“走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活”的新家訪

活動(dòng)。班主任和黨員干部主動(dòng)深入學(xué)生班級(jí)，學(xué)生家庭，了

解情況，聆聽意見和建議，同時(shí)將正確的家庭教育方法傳遞

給家長(zhǎng)。

2.校外幫教，為普通學(xué)校教育服務(wù)

繼續(xù)完善普通學(xué)?！皢?wèn)題學(xué)生”幫扶制度，做好預(yù)備生

的登記、建檔、幫教工作。建立結(jié)對(duì)學(xué)?！皢?wèn)題學(xué)生”三級(jí)

預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施支持系統(tǒng)建設(shè)，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行班主任培訓(xùn)I、

個(gè)案輔導(dǎo)等。

3.建設(shè)綜合治理長(zhǎng)效機(jī)制，為社會(huì)綜合治理服務(wù)

健全警校共建，學(xué)校、社區(qū)共建和綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制。

爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)綜合治理先進(jìn)單位和平安示范校園。

（七）優(yōu)化后勤服務(wù)，體現(xiàn)育人理念

不斷提升后勤管理科學(xué)化、規(guī)范化。落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理規(guī)章

制度，加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理；做好后勤各項(xiàng)常規(guī)工作；定期進(jìn)

行后勤人員服務(wù)意識(shí)培