護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿_第1頁(yè)
護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿_第2頁(yè)
護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿_第3頁(yè)
護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿_第4頁(yè)
護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)演示文稿1高鈺琳當(dāng)前1頁(yè),總共32頁(yè)。優(yōu)選護(hù)理心理學(xué)心理干預(yù)2高鈺琳當(dāng)前2頁(yè),總共32頁(yè)。

*學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握臨床心理護(hù)理的常見方法;2、熟悉臨床心理護(hù)理方法的基本程序;3、了解臨床心理護(hù)理方法的職責(zé)范疇;3當(dāng)前3頁(yè),總共32頁(yè)。第一節(jié)心理干預(yù)的概述心理干預(yù)指以心理學(xué)的理論和原理為指導(dǎo),有計(jì)劃,按步驟地對(duì)一定對(duì)象的心理活動(dòng)、個(gè)性特征或行為問題施加影響,使之發(fā)生指向預(yù)期目標(biāo)變化的過程。4當(dāng)前4頁(yè),總共32頁(yè)。心理治療

心理干預(yù)包括心理障礙的病理診斷、早期治療和標(biāo)準(zhǔn)治療,目標(biāo)是減輕心理障礙的痛苦。心理預(yù)防針對(duì)心理問題發(fā)生的人群,進(jìn)行心理健康教育,目標(biāo)是減少發(fā)生心理障礙的危險(xiǎn)性。心理支持心理健康包括心理的自我管理、預(yù)防心理障礙的復(fù)發(fā)及其康復(fù),目標(biāo)提高適應(yīng)能力和耐挫能力,提高幸福感和社會(huì)歸屬感。5當(dāng)前5頁(yè),總共32頁(yè)。心理干預(yù)團(tuán)體心理干預(yù):是指護(hù)士和多名病人一起,借助團(tuán)體的力量分析、糾正病人的心理問題,提供行為訓(xùn)練機(jī)會(huì),使每一位病人學(xué)會(huì)自助,以此解決共有的心理障礙。包括:穩(wěn)定情緒技術(shù)、放松訓(xùn)練技術(shù)、社會(huì)支持技術(shù)個(gè)體心理干預(yù):由護(hù)士和病人一對(duì)一進(jìn)行心理輔導(dǎo),了解病人存在的問題及其形成可能原因,建立個(gè)人檔案,對(duì)其可能存在的心理問題進(jìn)行分析,并制定出針對(duì)性的心理干預(yù)計(jì)劃。包括:催眠、放松訓(xùn)練、想象訓(xùn)練范圍分類6當(dāng)前6頁(yè),總共32頁(yè)。心理干預(yù)障礙性心理干預(yù):是指為各種有障礙性心理問題的病人提供心理援助、支持、治療以減輕或消除病人的心理障礙。發(fā)展性心理干預(yù):根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn),幫助不同年齡階段的個(gè)體盡可能圓滿完成各自的心理發(fā)展課題,妥善解決心理矛盾,更好的認(rèn)識(shí)自己和社會(huì),開發(fā)潛能,促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展和人格的完善。對(duì)象分類7當(dāng)前7頁(yè),總共32頁(yè)。第二節(jié)心理護(hù)理方法(一)概述是建立在護(hù)士與患者相互溝通的基礎(chǔ)上是最常用、最基本的方法之一一、心理支持法8當(dāng)前8頁(yè),總共32頁(yè)。(二)理論基礎(chǔ)提高病人對(duì)現(xiàn)實(shí)刺激的適應(yīng)力緩解心理壓力保持心理平衡滿足患者的心理需求心理支持包括解釋、鼓勵(lì)、保證、指導(dǎo)和促進(jìn)環(huán)境改善等五種成分。9當(dāng)前9頁(yè),總共32頁(yè)。(三)支持療法的方法與技術(shù)1、一般原則(1)提供適當(dāng)?shù)闹С郑?)調(diào)整對(duì)應(yīng)激源的認(rèn)知評(píng)價(jià)(3)善用各種支持資源(4)排除面臨的困難(5)提高應(yīng)對(duì)能力10當(dāng)前10頁(yè),總共32頁(yè)。2、基本步驟(1)收集病人資料(2)鼓勵(lì)病人傾訴(3)分析與解釋(4)安慰與鼓勵(lì)(三)支持療法的方法與技術(shù)11當(dāng)前11頁(yè),總共32頁(yè)。傾聽技術(shù)共情技術(shù)安慰與開導(dǎo)技術(shù)解釋、建議和指導(dǎo)技術(shù)積極的語(yǔ)言藝術(shù)暗示療法(四)支持療法的技術(shù)12當(dāng)前12頁(yè),總共32頁(yè)。第二節(jié)心理護(hù)理方法(一)概述是護(hù)士與病人溝通過程中對(duì)病人不良的心理狀態(tài)進(jìn)行疏導(dǎo)和引導(dǎo),促進(jìn)心理健康的過程。二、心理疏導(dǎo)法13當(dāng)前13頁(yè),總共32頁(yè)。(二)理論基礎(chǔ)不知---知道---認(rèn)識(shí)----實(shí)踐----效果---一般認(rèn)識(shí)---再實(shí)踐----效果鞏固制定護(hù)理方案分析自己的心理壓力,自己解決問題綜合分析病人的心理問題,采取措施緩解病人心理壓力,正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)幫助病人改變自己,解決自己的心理問題14當(dāng)前14頁(yè),總共32頁(yè)。(三)意義

調(diào)動(dòng)自己的潛能,解決自己的心理問題。1、了解自己2、應(yīng)對(duì)3、心理宣泄途徑4、培養(yǎng)穩(wěn)定的情緒15當(dāng)前15頁(yè),總共32頁(yè)。三、行為矯正訓(xùn)練法包括:脫敏療法、快速暴露療法、模仿訓(xùn)練自表訓(xùn)練、操作條件學(xué)習(xí)和松弛法理論基礎(chǔ):源于學(xué)習(xí)理論原則:受到獎(jiǎng)勵(lì)或有令人滿意的結(jié)果就容易學(xué)習(xí)16當(dāng)前16頁(yè),總共32頁(yè)。(三)行為矯正的基本方法1、強(qiáng)化2、消退3、示范4、塑造17當(dāng)前17頁(yè),總共32頁(yè)。(四)行為矯正的主要步驟1、問題行為的調(diào)查及確定問題2、評(píng)估個(gè)人發(fā)展和社會(huì)因素3、分析行為變化的發(fā)展因素4、設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)18當(dāng)前18頁(yè),總共32頁(yè)。(五)行為矯正常用的方法1、放松訓(xùn)練法(1)指導(dǎo)病人進(jìn)行呼吸控制訓(xùn)練(2)指導(dǎo)病人沉思了法的運(yùn)用2、生物反饋技術(shù)19當(dāng)前19頁(yè),總共32頁(yè)。系統(tǒng)脫敏療法:想象脫敏、現(xiàn)實(shí)脫敏厭惡療法正強(qiáng)化技術(shù)示范法生物反饋和松弛治療(五)行為矯正常用的方法20當(dāng)前20頁(yè),總共32頁(yè)。第二節(jié)心理護(hù)理方法(一)概述

認(rèn)知療法通過對(duì)病人非功能性問題的認(rèn)識(shí),試圖通過病人對(duì)自己、他人或其他事的看法和態(tài)度的改變來解決自己的心理問題。四、認(rèn)知療法21當(dāng)前21頁(yè),總共32頁(yè)。重要的過程:1、接受和評(píng)價(jià)信息的過程2、產(chǎn)生應(yīng)對(duì)和解決問題方法的過程3、預(yù)測(cè)和估計(jì)結(jié)果的過程22當(dāng)前22頁(yè),總共32頁(yè)。(二)理論基礎(chǔ)

護(hù)士通過幫助病人改變對(duì)某些事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),改變由于某些事件產(chǎn)生痛苦的情緒體驗(yàn),達(dá)到認(rèn)知及情緒行為的改善。23當(dāng)前23頁(yè),總共32頁(yè)。(三)認(rèn)知過程1、改變自己負(fù)性情緒的想法2、識(shí)別和改變病人潛在的功能失調(diào)假設(shè)24當(dāng)前24頁(yè),總共32頁(yè)?;静襟E:1、護(hù)士鼓勵(lì)病人把自己對(duì)個(gè)人和事物的看法說出來,但不給予評(píng)價(jià)2、把病人的患病情況等逐條講解給病人3、注重幫助病人建立新的觀念和新的認(rèn)識(shí),能以批判的態(tài)度來討論個(gè)人的價(jià)值利念25當(dāng)前25頁(yè),總共32頁(yè)。(四)護(hù)士協(xié)助病人的具體方法三階段:1、告訴病人客觀看待人和事物、評(píng)價(jià)自己,重新建立信心2、幫助病人理清思路,提出自己的問題3、通過幫助,病人改變了自己的想法26當(dāng)前26頁(yè),總共32頁(yè)。具體的方法:指定討論方案護(hù)士將自己說服病人的方案和理論依據(jù)逐條列出護(hù)士幫助病人制定計(jì)劃27當(dāng)前27頁(yè),總共32頁(yè)。(一)埃利斯的合理情緒療法(二)貝克認(rèn)知療法四、認(rèn)知療法28當(dāng)前28頁(yè),總共32頁(yè)。五、音樂療法(一)概述

音樂療法是科學(xué)系統(tǒng)地運(yùn)用音樂的特性,對(duì)人的影響,協(xié)助個(gè)人在疾病或殘障的治療過程中達(dá)到生理、心理、情緒的整合,和諧的節(jié)奏刺激,產(chǎn)生愉快的情緒。29當(dāng)前29頁(yè),總共32頁(yè)。(二)原理1、審美移情說2、共振原理說3、神經(jīng)活動(dòng)說30當(dāng)前30頁(yè),總共32頁(yè)。(三)音樂療法的方式(四)音樂療法的應(yīng)用1、改善疾病的癥狀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論