五年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇

Word第第頁(yè)五年級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)計(jì)劃匯總7篇五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇1

一、全冊(cè)教學(xué)理念：

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，進(jìn)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和情感。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、熟悉自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與商量等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問(wèn)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、教學(xué)狀況分析：

教材分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育同學(xué)綜合力量和繪畫(huà)、手工制作技能的探究

三、措施：

1、加強(qiáng)造型力量的培育，對(duì)簡(jiǎn)潔的自然物進(jìn)行寫(xiě)生，并指導(dǎo)正確的觀看方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理。

2、面對(duì)全體同學(xué)，拉近個(gè)別超常同學(xué)與后進(jìn)同學(xué)的距離，加強(qiáng)對(duì)后

進(jìn)同學(xué)美術(shù)上的培育。

3、學(xué)習(xí)“顏色原理”的理論性學(xué)問(wèn)，以加強(qiáng)他們分析觀看事物的顏色改變力量。

4、加強(qiáng)對(duì)工藝上的技巧力量培育。四、全冊(cè)課時(shí)支配：本學(xué)期講授新課共25課時(shí)。

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇2

同學(xué)學(xué)問(wèn)力量學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

五班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也比較深厚。

教學(xué)目的任務(wù)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個(gè)人教研專(zhuān)題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達(dá)最正確教學(xué)效果。

課時(shí)支配:略

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇3

新的學(xué)期開(kāi)頭了，對(duì)于五班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美力量和制造力量。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過(guò)本冊(cè)書(shū)的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的觀賞水平及創(chuàng)作力量，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)生活等教育，依據(jù)重點(diǎn)制定如下打算：

一、同學(xué)概況分析：

五班級(jí)同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺(jué)，漸漸擺脫了兒童畫(huà)的大膽、潑辣的作畫(huà)風(fēng)格，繪畫(huà)講究'，在表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，繪畫(huà)風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對(duì)于顏色的配置仍舊比較大膽、總的來(lái)說(shuō)處于眼高手低階段。

二、本學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作打算：

1、全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材共有20課，分觀賞、繪畫(huà)、手工制作三種課型，主要通過(guò)學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)、繪畫(huà)技巧、造型技能，培育同學(xué)的動(dòng)手制作力量、制造力量和豐富的想象力。

2、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊同學(xué)視野，了解人體基本比例;進(jìn)一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問(wèn)和構(gòu)圖學(xué)問(wèn)。

(2)、智力力量目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型力量;培育同學(xué)的設(shè)計(jì)思維力量。

(3)、思想品德目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問(wèn)，使同學(xué)的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的目光去觀看生活中的事物，對(duì)大自然主生喜愛(ài)之情。

3、教學(xué)主要措施：

(1)、老師方面：轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的課堂授課形式，使同學(xué)多參加，老師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。

(2)、同學(xué)方面：讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)，共同完成教學(xué)任務(wù)。

4、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本冊(cè)教材的三、五單元為重難點(diǎn)，第三單元的構(gòu)圖學(xué)問(wèn)是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第五單元的人體比例說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)潔畫(huà)起來(lái)難。

5、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力力量目標(biāo)、思想品德目標(biāo))及重點(diǎn)、難點(diǎn)：

第一單元：通過(guò)觀賞表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表現(xiàn)形式.接著其次課進(jìn)行動(dòng)物的繪畫(huà)創(chuàng)作和制作。

其次單元：熟悉進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的用水用墨，畫(huà)一些寫(xiě)意小品畫(huà)，教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，進(jìn)一步感受寫(xiě)意畫(huà)的水墨情趣。

第三單元：畫(huà)面構(gòu)圖和景物主次支配，教學(xué)目標(biāo)是教會(huì)同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的學(xué)問(wèn)。畫(huà)面中各個(gè)物體的合理支配，主次支配等。

第四單元：人物畫(huà)的學(xué)習(xí)，同學(xué)通過(guò)量一量，測(cè)一測(cè)了解人體比例，并用速寫(xiě)的手法畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)做活動(dòng)的小人，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài)。用線(xiàn)描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過(guò)動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的改變規(guī)律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過(guò)設(shè)計(jì)報(bào)頭、版報(bào)等，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的學(xué)問(wèn)，它們相互關(guān)聯(lián)，密不行分。教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)設(shè)計(jì)方面的練習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維力量。重難點(diǎn)是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計(jì)。

第七單元：觀賞靜物畫(huà)，了解中外畫(huà)家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品。同學(xué)進(jìn)行靜物寫(xiě)生練習(xí)。

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇4

一、學(xué)情分析

本校大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用力量，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用力量較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的`心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用力量較差，有待進(jìn)一步地提高。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進(jìn)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，連續(xù)探究符合新課程理念的學(xué)校美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。

三、教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕繪畫(huà)

1、觀看、熟悉立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)人物面部表情畫(huà)法，進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)。

3、把生活或想象中某個(gè)有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。

4、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)學(xué)問(wèn)，進(jìn)行彩墨畫(huà)的練習(xí)。

〔二〕工藝

1、學(xué)習(xí)單線(xiàn)體、黑體、變體美術(shù)字的寫(xiě)法。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的構(gòu)成學(xué)問(wèn)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。

3、用剪、折、粘貼等方法制作簡(jiǎn)潔的立體紙工模型。

4、用泥塑的形式進(jìn)行簡(jiǎn)潔的日用品造型設(shè)計(jì)、觀賞

1、欣賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。

2、觀賞中國(guó)畫(huà)。

3、觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

四、重難點(diǎn)：

〔一〕重點(diǎn)：

1、用繪畫(huà)和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過(guò)寫(xiě)生，熟悉一些透視現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)淺顯的顏色學(xué)問(wèn)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì)。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見(jiàn)美術(shù)字的寫(xiě)法。

5、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)學(xué)問(wèn)和技法。

6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的手工的基本方法。

〔二〕難點(diǎn)：

1、培育同學(xué)提高觀看力、形象記憶力、想象力和制造力。

2、培育同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。

3、讓同學(xué)了解中國(guó)古來(lái)的文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)有肯定的了解，及一些正確執(zhí)筆、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

4、培育同學(xué)民族驕傲感。

五、教學(xué)措施：

1、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，培育同學(xué)繪畫(huà)愛(ài)好。

2、充分展現(xiàn)圖片，作品等教學(xué)手段，老師加以示范。

3、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量，主動(dòng)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即重視老師的教，又重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

5、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇5

一.教材分析

本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)湖南美術(shù)出版社五班級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型設(shè)計(jì)應(yīng)用、觀賞評(píng)述、綜合探究四個(gè)方面，同時(shí)本冊(cè)教材進(jìn)一步連續(xù)整套教材的學(xué)問(wèn)體系，老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問(wèn)的連接。。詳細(xì)有繪畫(huà)創(chuàng)作、手工、觀賞。課程以形式多種多樣，給同學(xué)較的藝術(shù)進(jìn)展空間，滿(mǎn)意同學(xué)制造美和表現(xiàn)美的愿望

二.教學(xué)總目標(biāo)

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;

了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三.同學(xué)狀況分析

五班級(jí)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能的愛(ài)好特別高，對(duì)于美的事物很有愛(ài)好，有較強(qiáng)的感受美表現(xiàn)美的力量。平常就有許多同學(xué)平常就愛(ài)動(dòng)手畫(huà)畫(huà)、動(dòng)手制作，也有肯定的美術(shù)學(xué)問(wèn)，所以教學(xué)中應(yīng)保持同學(xué)對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并在此基礎(chǔ)上，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)學(xué)問(wèn)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。

四.教學(xué)措施

注意培育同學(xué)塑造造型表現(xiàn)力量。在教學(xué)中，激勵(lì)同學(xué)運(yùn)用各種工具，嘗試運(yùn)用各種媒材制作創(chuàng)作;通過(guò)看觀賞、繪畫(huà)、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。為同學(xué)營(yíng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)觀賞、思索、商量等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)觀賞，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，大膽創(chuàng)作。

創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深同學(xué)對(duì)人文的熟悉，使同學(xué)樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中，加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立公平良好的師生關(guān)系

鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與各科及生活實(shí)際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以觀賞、觀看、探究商量、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

通過(guò)生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫(huà)、故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)同學(xué)增添對(duì)物體的感受與想像力量，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

老師多借助計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品。

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇6

一、主要目標(biāo)：

1、激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的簡(jiǎn)潔英語(yǔ)語(yǔ)言技能，逐步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的力量與習(xí)慣。

2、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，在情境中能使用較為簡(jiǎn)潔的情景對(duì)話(huà)，能聽(tīng)懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì)作簡(jiǎn)潔的回答。

3、培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)意識(shí)。

4、培育同學(xué)擅長(zhǎng)從身邊的常見(jiàn)物開(kāi)頭學(xué)講英語(yǔ)的力量，培育同學(xué)在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習(xí)慣。

二、詳細(xì)措施：

1、用英語(yǔ)進(jìn)行上課問(wèn)候，創(chuàng)設(shè)一些簡(jiǎn)潔的課堂用語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓同學(xué)適應(yīng)在雙語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)。

2、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)顏色、動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯，逐步提高同學(xué)的英語(yǔ)詞匯量；熟識(shí)美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語(yǔ)，讓同學(xué)在雙語(yǔ)的氣氛中學(xué)習(xí)藝術(shù)。

3、主動(dòng)鼓舞同學(xué)使用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、課堂教學(xué)中用了解國(guó)外畫(huà)家的英文名字及作品的英文名，擴(kuò)充同學(xué)的詞匯量。

5、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)析與贊美作品。

五班級(jí)第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)打算篇7

一、主要目標(biāo)：

1、激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，進(jìn)展同學(xué)的簡(jiǎn)潔英語(yǔ)語(yǔ)言技能，逐步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的力量與習(xí)慣。

2、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，在情境中能使用較為簡(jiǎn)潔的情景對(duì)話(huà)，能聽(tīng)懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì)作簡(jiǎn)潔的回答。

3、培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)意識(shí)。

4、培育同學(xué)擅長(zhǎng)從身邊的常見(jiàn)物開(kāi)頭學(xué)講英語(yǔ)的力量，培育同學(xué)在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習(xí)慣。