中學(xué)語文名著導(dǎo)讀西游記課件

——學(xué)習(xí)精讀法精思讀取真經(jīng)第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇精讀“三調(diào)芭蕉扇”（一）細(xì)讀文本圈點勾畫

圈點勾畫了哪些語句？你為什么要勾畫這些語句呢？圈點勾畫：推動故事情節(jié)發(fā)展的句子環(huán)境描寫的句子人物描寫的句子初步認(rèn)識小說中的人物，詳細(xì)了解故事情節(jié)的來龍去脈。

一調(diào)芭蕉扇、二調(diào)芭蕉扇、三調(diào)芭蕉扇有何不同？請比較。

（二）比較揣摩析精賞妙深入揣摩圈點勾畫的語句，然后小組交流討論。一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇“調(diào)”的方法“調(diào)”的結(jié)果

人物形象（孫悟空）比較“三調(diào)”三調(diào)類別一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇“調(diào)”的方法“調(diào)”的結(jié)果

三調(diào)類別一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇“調(diào)”的方式變成蟲子鉆進(jìn)羅剎女的肚子里變成牛魔王找來幫手（豬八戒、眾神）“調(diào)”的結(jié)果

假扇，越搧火越大騙走真扇，大意之下，又被變成豬八戒的牛魔王反騙回去。自愿送出扇子滅火比較“三調(diào)”三調(diào)類別逼騙打人物形象（孫悟空）一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇“調(diào)”的方式逼（變成蟲子鉆成羅剎女的肚子里）騙（變成牛魔王）打（找來幫手，豬八戒、眾神）“調(diào)”的結(jié)果

假扇越煽火越大騙走扇子，大意之下，又被變成豬八戒的牛魔王反騙回去。自愿送出扇子滅火人物形象（孫悟空）法力無邊、神通廣大機智謹(jǐn)慎而又疏忽大意伶俐機巧而又臭美顯擺彬彬有禮、能言善辯、言而有信、為民行善比較“三調(diào)”三調(diào)類別你還知道哪些和“三”有關(guān)的西游故事？三戰(zhàn)紅孩兒三探無底洞尸魔三戲唐三藏悟空三打白骨精唐僧三趕孫悟空……（整本書）運用精讀中比較法讀《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，完成下表。第一次第二次第三次白骨“三變”白骨精的形象次數(shù)類別（三）學(xué)以致用舉一反三第一次第二次第三次白骨“三變”村姑（柳眉積翠黛，杏眼閃銀星。體似燕藏柳，聲如鶯囀休。）八旬老婦人（走路慢騰騰，行步虛怯怯，臉如枯菜葉。）白發(fā)老公公（手拄龍頭拐，數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。）次數(shù)類別

白骨精的形象詭計多端、陰狠狡猾奸詐虛偽、內(nèi)心險惡

在情節(jié)設(shè)置上，作者為何不安排“一調(diào)”“一戲”，而要故意設(shè)置“三調(diào)”“三戲”呢？1、故事情節(jié)：跌宕起伏，一波三折；故事更耐讀，更吸引讀者的閱讀興趣。2、人物形象：更加的豐滿、立體。3、主題：去西天取經(jīng)路上，師徒四人經(jīng)歷八一難，其實,“三調(diào)芭蕉扇”可以說是師徒四人一路經(jīng)歷磨難的縮影，師徒四人西天取經(jīng)的路上困難重重，但師徒四人披荊斬棘，斗妖除魔，最終實現(xiàn)了人生理想。以“三”設(shè)置故事情節(jié)的妙處

《水滸傳》：“三打祝家莊”、“三打曾頭市”《紅樓夢》：“劉姥姥三進(jìn)大觀園”《三國演義》：“三顧茅廬”“三讓徐州”“三氣周瑜”

閱讀時，運用圈點勾畫法和比較法來精讀，認(rèn)真體會古典小說中以“三”設(shè)置故事情節(jié)的精妙之處。

“游戲之中，暗傳密諦。”——李卓吾評《西游記》課后作業(yè)：運用精讀方法讀《西游記》中“唐僧趕孫悟空”的章節(jié)。十四回心猿歸正,六賊無蹤二十七回尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王五十七回真行者珞珈山訴苦假猴王水簾洞譽文

謝謝聆聽！孫悟空和二郎神大戰(zhàn)時，變成的土地廟。八戒道：“你雖變了頭臉，還不曾變得屁股。那屁股上兩塊紅不是？我因此認(rèn)得是你?！毙姓唠S往后面，演到廚中，鍋底上摸了一把，將兩臀擦黑，行至前邊。八戒看見又笑道：“那個猴子去那里混了這一會，弄做個黑屁股來了。”

師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬