六年級下冊數學課件西師大版 統(tǒng)計

數學六年級下冊課件西師大版西師大版數學六年級下冊統(tǒng)計復習導入鞏固練習課后作業(yè)總復習知識梳理5同學們，這節(jié)課，我們來復習有關統(tǒng)計和概率的知識。復習導入統(tǒng)計統(tǒng)計數平均數統(tǒng)計圖表統(tǒng)計表單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖

統(tǒng)計知識梳理各種統(tǒng)計圖的特點和作用平均數=一組數據的總和÷這組數據的個數。條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖特點作用用一個單位長度表示相同數量用直條長度表示數量多少用折線的起伏表示數量增減的變化能清楚地反映出數量的多少，便于數量間的比較不僅能清楚地反映出數量的多少，而且能反映出數量變化的趨勢能清楚地反映出各部分數量占總量的百分之幾，以及各部分數量之間的關系。用整個圓的面積表示總數量，用圓內各扇形的面積表示各部分數量占總量的百分數在統(tǒng)計與概率的學習中，你有哪些收獲？統(tǒng)計活動要經歷確定任務、收集整理數據……統(tǒng)計活動要經歷確定任務、收集數據、整理數據等過程。收集數據時，可采用畫“正”字的方法。經過整理后的數據，根據具體情況和需要可以用統(tǒng)計表表示，也可以用統(tǒng)計圖表示。在統(tǒng)計與概率的學習中，你有哪些收獲？經整理后的數據可以用統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖表示。我們學過的統(tǒng)計圖有……條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖在統(tǒng)計與概率的學習中，你有哪些收獲？可以清楚地看出數量的多少。不但可以看出數量的多少，而且很容易看出數量的增減幅度或變化趨勢。扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各部分與總數之間的關系。條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖平均數=總數量÷總份數在統(tǒng)計與概率的學習中，你有哪些收獲？我們還學習了平均數。第26屆金牌16枚銀牌22枚銅牌12枚第27屆金牌28枚銀牌16枚銅牌15枚第28屆金牌32枚銀牌17枚銅牌14枚第29屆金牌51枚銀牌21枚銅牌28枚第30屆金牌38枚銀牌27枚銅牌23枚搜集我國運動員在第26~30屆奧運會上獲獎情況，并制作統(tǒng)計圖。例1條形統(tǒng)計圖第26~30屆奧運會我國運動員金牌和銀牌情況統(tǒng)計圖獎牌數（枚）屆次第26屆第27屆第28屆第29屆0612182430364248金牌銀牌1622281632175121第30屆3827折線統(tǒng)計圖獎牌數（枚）屆次第26屆第27屆第28屆第29屆06121824303642481622281632175121金牌銀牌3827第30屆第26~30屆奧運會我國運動員金牌和銀牌情況統(tǒng)計圖（15×3+25+38）÷（15+9+12）=108÷36=3（棵）答：平均每人植樹3棵。

1.六（一）班同學去植樹，第一小組15人，平均每人植樹3棵，第二小組9人，共植樹25棵，第三小組12人，共植樹38棵，平均每人植樹多少棵？。鞏固練習2.山上某鎮(zhèn)離山下縣城有60千米路程，一人騎車從某鎮(zhèn)出發(fā)去縣城，每小時行20千米；從縣城返回某鎮(zhèn)時，由于是上山路，每小時行15千米。問他往返平均每小時約行多少千米？

60×2÷（60÷20+60÷15）=120÷（3+4）=120÷7≈17.14（千米）。答：他往返平均每小時約行17.14千米。3.下面是2012年甲、乙兩市月平均氣溫的變化情況。請根據上面的統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表。2012年甲、乙兩市月平均氣溫統(tǒng)計表單位：℃月份123456789101112甲市乙市15017.552012.522.5152517.527.520302532.52527.5202515201017.52.54.說一說，算一算。（1）說一說統(tǒng)計圖中的數據各表示什么。我國平原的面積占我國陸地總面積的18.8%。我國盆地的面積占我國陸地總面積的12%。我國丘陵的面積占我國陸地總面積的9.9%。我國山地的面積占我國陸地總面積的33.3%。我國高原的面積占我國陸地總面積的26%。平原：960×18.8%=180.48（萬平方千米）（2）分別計算出5種地形的面積各是多少萬平方千米？（我國陸地總面積為960萬平方千米）