小升初口語(yǔ)交際與作文訓(xùn)練

課題

口語(yǔ)交際與作文訓(xùn)練

授課時(shí)間

2012121日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容

知識(shí)：、掌握含有“山。2、掌握記文的十大常識(shí)。能力：、將學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行歸類并積累。2、根據(jù)作題目，學(xué)會(huì)審題和選擇合適的材料來(lái)寫。教學(xué)重掌握記敘文的十大常識(shí)。教學(xué)難1通過(guò)口語(yǔ)交際練習(xí)進(jìn)一步提高理解能力。2根據(jù)作文題目，學(xué)會(huì)審題和選擇合適的材料來(lái)寫。第一模塊古詩(shī)累1含有“山”的詩(shī)句：2含有“水”的詩(shī)句：3含有“花”的詩(shī)句：4含有“鳥”的詩(shī)句：5含有“月”的詩(shī)句：第二模塊口語(yǔ)際一、根據(jù)《學(xué)奕完成口語(yǔ)交際練習(xí)。讀了《學(xué)奕》之后，同學(xué)們對(duì)奕秋的教學(xué)有不同的看法。有的同學(xué)認(rèn)為：名師出高徒，只要奕秋能循循善誘對(duì)第二個(gè)徒弟耐心教育和指點(diǎn)他一定也能和第一個(gè)徒弟一樣，成“棋壇高手同學(xué)則認(rèn)為奕秋不懂得因材施教一個(gè)徒弟對(duì)下棋有興趣，所以他能學(xué)好。第二個(gè)徒弟對(duì)射箭有興趣，就應(yīng)該讓他去學(xué)射箭。這樣，第二個(gè)徒弟也許就會(huì)成為一名出色的弓箭手。你支持哪一種觀點(diǎn)？為什么？二、某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一個(gè)條幅，條幅上寫一句格言。請(qǐng)你把自己認(rèn)為合適的格言寫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你選它的理由。格言：理由：三、閱讀下面一段歌詞，完成題目。你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來(lái)日出送走晚霞，踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)，又出精心整理

發(fā)……一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣。敢問(wèn)路在何方？路在腳下……①在正確的答案上打“√這是電視劇《西游記》的主題曲，原著的作者是（羅貫中吳承恩施耐庵曹雪芹為我們塑造了一個(gè)能上天入地、降妖除魔的形象孫悟空，他自封為（美猴王齊天大圣天蓬元帥取經(jīng)路上師徒四人遇“坎坷“艱險(xiǎn)的故事有（大鬧天宮三打白骨精唐僧出世）等。②聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)“敢問(wèn)路在何方？路在腳下”告訴了我們什么道理。四、某人外出做生意給父母寫了這樣一封信生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)停頓，結(jié)果一個(gè)笑一個(gè)哭。讀了后笑了，是因?yàn)檫@么讀讀了后哭了，是因?yàn)檫@么讀：。五、言外之意。1、小明正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了①②

你聽出了劉阿姨說(shuō)話的意思是：_________________________________如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨：______________________________。2、水管漏得厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問(wèn)住戶在的情況怎么樣了？”一位主婦說(shuō)還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳①

這位主婦的言外之意是：②

假如你是這位修理工，該說(shuō)第三模塊作文訓(xùn)練一、記敘文十大常識(shí)填空熟讀）l、我們一般把記人，敘事、寫景，狀物一類的文章叫做。2、記敘文的六要素是指3、在文章中當(dāng)一段話或一層意思說(shuō)完后需要轉(zhuǎn)入另一段話或另一層意思的時(shí)候要用一句話或幾句話把它們連接起來(lái)，這種起連接作用的句叫，段叫。4從我們學(xué)的文章中可以知人稱有和它們都是文章記敘和描寫的方式或方法。精心整理

5在敘述事情的文章中按事情先后發(fā)展的時(shí)間順序或者按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的次序來(lái)進(jìn)行敘述的方法叫。如果先寫事情的結(jié)果，回頭再交待事情的發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，這種敘述的方法叫。如果在敘述主要事情的時(shí)候，暫時(shí)把這件事情停頓一下，插進(jìn)有關(guān)其它事情，等到這種插入敘述的事情寫完之后，繼續(xù)接寫原來(lái)的事情，這種方法叫。6、不論是記人敘事，還是寫景狀物，作者總要在文章中告訴讀者一個(gè)道理或意思，這個(gè)道理或意思就叫文章的。7、人物描寫是指描寫人物的8、為了表現(xiàn)中心思想和人物形象或景物形象，文章中用具體的、特別細(xì)致、真切的描寫方法，我們把這種描寫叫做描寫。9、文章中對(duì)自然場(chǎng)景或社會(huì)背景的描寫，被稱作描寫。10、寫文章時(shí)，我們要根據(jù)文章的題目和要表達(dá)的中心思想，把平時(shí)積累的材料拿出來(lái)進(jìn)行篩選，這叫做。二、根據(jù)審題的基本要求，照樣子填寫下面表格。題目一件有意義的事

人或事寫事

范（時(shí)間點(diǎn)數(shù)量）一件

重點(diǎn)有意義

人物第一人稱街頭巷尾新鮮事他這學(xué)期進(jìn)步了我家的喜事三、如果要寫一件表現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的事跡，請(qǐng)你在下面的題材中找出有意義又新穎的并打上“√意義但比較陳舊的打上“△不合題目要求的打上“×1、在公共汽車上，一個(gè)青年人給老人讓座2、漂亮的大燈籠3、她每天早上堅(jiān)持晨跑。每天跑到沿江路時(shí)，總會(huì)看到一位老人在打掃馬路，開始她認(rèn)為那是位清潔工人，后來(lái)聽人說(shuō)那老人是工廠里的一位退休的干部4、周強(qiáng)同學(xué)見同桌的同學(xué)有一道題做不出來(lái)，連忙把自己的遞給他抄下來(lái)5、在公共汽車上一位中年婦女請(qǐng)別的乘客遞錢買一張車票，誰(shuí)知那位乘客接了錢以后一下沒抓好，錢給吹走了。那位乘客要賠錢，。車剛停穩(wěn)，后面追上來(lái)一個(gè)騎車的青年人，遞上一張人民幣，說(shuō)是從這輛車窗中飛出來(lái)的。不等車上的人反應(yīng)過(guò)來(lái)，那騎車人已飛車遠(yuǎn)去了