精選小學敘事作文3篇

第頁精選小學敘事作文3篇小學敘事作文篇1

期星天，我和弟弟一起回鄉(xiāng)下去探望爺爺、奶奶。

爺爺、奶奶特殊興奮，一大早就起來為我們打算愛吃的飯菜。到了中午，一桌豐富的午餐就擺在我們的面前，有鍋包肉、拔絲地瓜等等……看到這些好吃的，我和弟弟饞的口水都快流出來了，狼吞虎咽的吃了起來。

吃完午飯，我和弟弟主動要求洗碗，爺爺、奶奶聽了特殊快樂，連說我們長大了。我倆端著盤子有說有笑的向廚房走去，突然，我手一滑，端著的兩個盤子掉到地上打碎了，我倆忽然嚇呆了。

“這可怎么辦呀？”我對弟弟說“要不整理整理扔了吧？”弟弟想了想說：“別扔，讓我們把它改造一下，做個手工吧”。我連連點頭說“嗯，這可真是個好辦法”。我們說干就干，弟弟跑去拿來了雙面膠、剪刀、卡紙和彩筆，我把盤子的碎片收集到了一起。我們先用彩筆在卡紙上畫上了小魚、小溪等圖案，然后把卡紙按各種形態(tài)剪好，再把碎片用雙面膠粘好，最終把剪好的圖案粘貼在碎片上。一會兒工夫，一幅美麗的粘貼畫就做好了。

這時，奶奶走進了廚房說：“你們怎么用了這么長時間來洗碗?。俊蔽覀z相視一笑，把事情的經(jīng)過告知了奶奶。奶奶聽完不但沒有指責我們，反爾還夸獎我們有創(chuàng)意，我們快樂極了。

看著那幅粘貼畫，我們的心里有一種說不出的.成就感，把已經(jīng)沒用的東西通過改造再重新利用，變成有用的東西，這可真是變廢為寶啊！

小學敘事作文篇2

“電子白板？什么東西呀？”“究竟是什么呀？跟白幕有什么區(qū)分呀？”“好玩嗎？”哎呀，這教室里怎么又亂哄哄的了？厭煩！咦，黑板怎么被分割成了三塊？這下面怎么還有一層白板？搞什么呀，神神奇秘的？

正想著呢，數(shù)學老師抱了一摞書本就進來了，書本上還多了一個小巧玲瓏的U盤。我們起先探討“老師上課帶U盤之謎”?？墒抢蠋煱褧疽环牛瑥澫卵?，把U盤不知插在了哪兒，接著她推開中間的黑板，露出了一塊方方正正的白板。我們又起先了探討：“黑板與白板的區(qū)分之謎”，探討著探討著，就有人小聲嘀咕：“天哪，哪來這難死人不償命的懷疑啊？快點告知我們發(fā)生了什么簇新事兒吧！”

就在同學們埋頭發(fā)表看法時，奇跡發(fā)生了——老師的電腦屏幕竟清清晰楚地出現(xiàn)在那塊其貌不揚的白板上。這下可是鎮(zhèn)住了我們這幫子新奇的小鬼，個個都抬頭出神地望著。

只見老師拿了一根很粗的驚奇的筆往上一點，課件就出來了，再一點，就出現(xiàn)了方格圖和圖形寶寶。我們看迷了，一個個摩拳擦掌，特想上去試一試，老師一說“舉手”，嘩一下，全班同學的小手森林般地舉了起來，搞得老師也眉飛色舞的。

這一題圖形該旋轉(zhuǎn)了，我們都望著老師，希望她一展身手，讓我們瞧瞧電子白板的奇妙。老師似乎讀懂了我們的心思，筆往圖形上輕輕一劃，圖形就有了生命似地轉(zhuǎn)了起來，我們都屏住了呼吸，似乎一出聲它就不動了似的……

電子白板可是掀起了學校的熱潮，我們都變得特殊愛上課，老師的手剛觸到中間的那塊遮擋著電子白板的黑板時，我們都變得異樣的興奮，似乎那里住著一位隱居的“魔術師”，時時常就會跳出來，給我們表演。

電子白板成為了校內(nèi)里的一大簇新事兒，什么？你還不懂電子白板？嘿嘿，你呀，out啦！

小學敘事作文篇3

螞蚱是一種害蟲，特地禍害莊稼苗，但是它的肉很好吃。

星期天，我約同學王偉去捉螞蚱。

到野外，我們先找?guī)讐K磚頭，在平坦的地方搭灶。然后，撿些干草和干樹枝打算點火用。一切打算好，便起先捉螞蚱。

螞蚱大的三四厘米，小的也有半厘米；螞蚱全身上下是綠色的，和草地的顏色一樣，所以特別難發(fā)覺。我按爺爺教過的捉螞炸方法，先用腳把草撥開，只聽“唆”的一聲，一只螞炸從我腳旁跳過，沒等我反應過來，它已經(jīng)無影無蹤。確定就在旁邊，我低頭細找，不出所料，它正趴在旁邊的一棵小草上。我漸漸蹲下，猛地用手一捂，然后用另一只手把它拿出來。個頭還不小呢！后來我又捉好幾只，用狗尾巴草穿成串。

拿著“戰(zhàn)利品”，我們興奮地跑到搭好的灶旁。王偉點著火，我坐在草地上把螞炸重新用兩根鐵絲穿上，之后，一人拿著一串放在火上烤，火苗躥上來，螞炸立即被烤黑，出香味?！翱梢猿园桑俊蓖鮽栁摇！翱梢??！蔽姨钸M嘴里一個，?。『孟?！此時我覺得什么也比不上這烤螞炸！

我們