《北京的春節(jié)》公開課教案

《北京的春節(jié)》第一課時教學(xué)設(shè)計設(shè)計提要：教學(xué)本文主要遵循：首先讓學(xué)生談一談自己過“春節(jié)”的感受入手，再通過自學(xué)了解老北京春節(jié)期間的活動，從而再品一品老北京過春節(jié)的年味，最后從整體上揣摩作者獨特的寫作方法。學(xué)生在教師的引導(dǎo)和組織下，通過讀、思、議、品，領(lǐng)悟簡潔樸實的語言、獨特的寫作方法和北京豐富多彩的年文化。教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》六年級下冊第6課《北京的春節(jié)》。

教材簡析：本課主要寫了老北京人如何過中國民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。本文作者——著名的作家老舍先生，使用了通俗易懂的語言描繪了老北京人過春節(jié)的民風(fēng)民俗習(xí)慣。全文內(nèi)容安排有序，脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng)，語言簡潔，耐人尋味，反映了老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨與美好，表達(dá)了作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和熱愛。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛，理解我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗。3．學(xué)習(xí)和揣摩課文樸實而簡潔的語言和按時間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)重點：根據(jù)作者的描述感受老北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。教學(xué)難點：品味語言大師老舍先生的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)按時間順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?，并體會其的好處。學(xué)情分析：

春節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，更是小孩子們最喜歡的節(jié)日。因此本課是學(xué)生喜歡閱讀的課文，教學(xué)時，可以從學(xué)生談自己如何過春節(jié)的感受入手，再引導(dǎo)學(xué)生了解老北京人在春節(jié)期間的主要活動情況，感受老北京人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，最后讓學(xué)生揣摩課文的表達(dá)順序和詳、略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ǎⅢw會這樣寫的好處。

教前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集本地春節(jié)文化以及描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)等；教師準(zhǔn)備課件等。教學(xué)時間：第一課時教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，快來看看吧！

錄像播放：春節(jié)人們聯(lián)歡的局面以和掛燈籠、貼對聯(lián)、選購中國結(jié)、舞獅子、敲鑼打鼓的局面。

師：看完畫面，你想到了什么，一起來說一下！

生：過年了，春節(jié)到了。

師：板書：春節(jié)春節(jié)你熟悉嗎？來說說吧。

生1：春節(jié)可以放鞭炮

生2：春節(jié)要貼對聯(lián)

生3：春節(jié)可以收到壓歲錢

生4：春節(jié)有許多好玩的，春節(jié)還要回老家探親，和老家的人一起過節(jié)。

師：提起春節(jié)，咱們真是有說不完的話，今天我們將跟隨老舍爺爺一起到許多年前的老北京去看看，看看那時候的人是怎樣過春節(jié)的。

（課件：老北京過春節(jié)的圖片。補(bǔ)充課題：老北京的春節(jié)。齊讀課題。）

師：這是哪兒的春節(jié)？

生：老北京（引導(dǎo)學(xué)生再讀課題，突出“老北京的”幾個字。）

師：想去看看嗎？請同學(xué)們打開書，自身讀讀課文，遇到不明白的地方用筆圈出來，開始吧！

（生自由讀課文）

一、導(dǎo)入新課，揭示課題1、播放背景音樂《喜洋洋》，師導(dǎo)入：同學(xué)們，春節(jié)剛剛過去，相信那快樂的回憶至今還歷歷在目。下面哪位同學(xué)愿意跟大家分享自己是如何過今年的春節(jié)的？2、你們的春節(jié)過得都很豐富多彩，也很特別。讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。（出示童謠：小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二三、再讀課文，理清脈絡(luò)1、師：看來同學(xué)們讀得很認(rèn)真，已經(jīng)初步感受到北京的春節(jié)習(xí)俗。請同學(xué)們快速瀏覽課文，北京的春節(jié)從什么時候開始，什么時候結(jié)束的？預(yù)設(shè)：照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。2、作者寫了北京的春節(jié)的哪些重要的日子呢？板書：臘八——臘月二十三——除夕——正月初一——正月初六——元宵——正月十九3、觀察板書，你有什么發(fā)現(xiàn)？（本篇文章是按時間順序來寫的）4、下面我們再具體地理一理，北京人過春節(jié)的活動歷時這么長，那他們每段時間到底有哪些風(fēng)俗習(xí)慣的活動呢？請同學(xué)們默讀課文，然后以小組合作的形式填下表。（1）學(xué)生默讀課文，注意找出具體時間對應(yīng)的主要活動。（2）出示課件：以四人為一個學(xué)習(xí)小組，試填下表。時間自然段主要活動詳略安排（3）師生共同完成并訂正以上表格?！驹u析：本環(huán)節(jié)主要是在默讀的基礎(chǔ)上，以小組合作的形式，通過填表了解老北京人在春節(jié)期間是怎樣準(zhǔn)備和慶祝春節(jié)的，從而達(dá)到了解課文的主要內(nèi)容?！?/p>

四、誦讀課文，升華感受師：同學(xué)們，北京人過春節(jié)過得這樣豐富多彩，我們就應(yīng)該通過有感情的朗讀來感受感受吧。1、學(xué)生有感情地誦讀課文。2、學(xué)生自我展示誦讀情況。3、師生共同評議朗讀情況?！驹u析：本環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是通過誦讀來加深學(xué)生對課文內(nèi)容理解，并進(jìn)一步感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧?！?/p>

五、教師小結(jié)

師：這節(jié)課，我們通過朗讀和小組合作交流，了解了老北京春節(jié)那豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣，也初步了解了課文的寫作順序。我希望大家回去再美美地朗讀課