托班兒歌教案我愛媽媽

托班兒歌教案我愛媽媽【篇一：教案《我愛媽媽》】1.中班語活動：《愛媽媽》鄒平縣戶鎮(zhèn)中心兒園趙蘋活動目：1引導幼兒了媽媽的辛苦激發(fā)他們表愛媽媽的幾方式。2、復習穩(wěn)固對八節(jié)、母節(jié)、媽的生日的解。引導幼兒殊的日子里對媽媽一句完整祝福語培養(yǎng)他們口語表能力。活動準：媽媽做種家務有關課件《小烏愛媽媽》音樂；每個孩子準一件禮物每人準一幅送給媽的畫另一位老扮媽媽；一張床、子、飲水、杯子機一部，盆洗臉、毛巾?；顒舆^：1激發(fā)幼愛媽媽的情?！?〕播放音樂《烏鴉媽媽》導幼兒討論：小鴉是怎樣媽媽的它為什么愛媽媽那老師們問你們，在家里最你們的是？〔答：多數(shù)都媽媽〕

〔〕看媽媽各種家務有關課，引導幼答復下問題：媽都為孩做了哪事？〔洗，洗澡洗衣、做，鋪床被，去幼園接送孩子給孩子水果、買具等等。小結：媽給我們了這么事，是代媽媽很自己的孩，孩子應不應該愛媽呢？2激發(fā)幼想一想自己怎樣愛媽媽那你們應怎愛自己的媽呢？孩子們紛答復：〕給媽買好的?！?給媽買好看衣服?！步o媽媽背?！?〕給媽媽舞、唱歌〔5給媽媽畫畫做賀卡等等。師：你的想法很，現(xiàn)在們還小，有錢給媽買吃的穿的，等你們長大能掙錢了能實現(xiàn)己的愿望。現(xiàn)在們只能做己能做到的，比說給媽媽背、跳、唱歌、畫、做卡等這些能做得到，是不是小朋友？這些事好了，媽就會很歡、高興。3引導幼想應該在哪節(jié)日最能表自己對媽媽愛，引導幼幼兒復習穩(wěn)對三八節(jié)母親節(jié)媽媽的生的了解教導幼兒平時孝敬媽

媽的同，還要記在這幾重大節(jié)日給媽媽個驚喜，能表達自己對媽媽愛。4情景表：要求：另位老師扮媽，幼兒扮孩，隨著上課師的講述進角色表演孩子要據(jù)對媽媽的事對媽說出一完整的話：〔〕媽媽下拖著疲憊步伐回家，孩子對媽媽什么？〔媽媽倒上洗水或是遞毛巾讓媽擦擦臉或者給媽倒上一水說：“媽請喝水吧！”?！场矉寢屟脜柡Γ撂鄣媒?！〔孩子給媽媽揉揉或是讓媽躺下息一會或打請醫(yī)生〕〔3媽媽的生日到，孩子應樣做？送上自己媽媽做禮物或是媽媽獻節(jié)目并對媽說一句：“祝媽生日快樂〕〔全體幼兒表：老師說：“天是母節(jié)，老師做你們媽媽，你愿意嗎媽媽最喜你們畫的畫，聽你們對媽說一祝福的話你們能自己最美的畫送給媽媽，并媽媽說一祝福的嗎？”孩立刻響應〔導幼兒送給媽最

喜歡的幅畫，并媽媽說句祝福的整的話：“媽，今天是母親節(jié)，我了一幅畫您，祝節(jié)日快樂”者說：“媽媽祝您節(jié)快樂！送您一畫希望您歡！”。老師撫著圍在身的孩子大家說：媽媽天真高興因為你都長大了、懂了，知道媽媽了媽媽能有們這些明懂事的寶寶，太幸福了?；顒友樱航逃⒂猛瑯臃椒◥圩缘膵寢屵^幾天，師要進行家訪，看你們在家是怎樣媽媽的？幼兒園班健康教我的小本領本領一、活目標1初步認手的結構和能，了解五手指的名稱2幫助幼理解，體會己的小手本大。3簡單了保護手的方。二、活準備假設干與幼兒人數(shù)相同)

3.操作材料:(1)夾子筷子、木)(2)珠子畫(涂色“我的小手”)三、活過程〔一〕幼兒操作老師簡介紹操作容和材，請幼兒作，讓兒在操作時候想一想“你是什么來做些事的”〔二〕引導幼兒說自己小手能做么，使們體會到己的小手本很大。提問1.剛你做了什?是用什么做剛剛做事以外，的小手會做什么?(個答復，與旁的幼兒交流老師小:小友的小手本真大，可以這么多的事那么，小手本領為么會這么大呢，上有些什呢?請小朋伸出自的小手仔地看一?！踩秤^察認識提問的手上有么?手指)2.認識手指名。(1)紹手指名稱出示圖，分別介五個手的名稱。矮最粗叫大姆指讓幼兒伸出姆指表揚揚小朋，也表揚揚自己最細最小叫小指讓幼兒伸小指；中間最的是中指讓

幼兒伸中指；中和大姆中間的叫指，請兒伸出食；中指和小中間的叫名指，幼兒伸無名指。(2)固認識手指a.老師分別將物指偶戴在個手指上，兒說師將*戴在*指上。b.游戲:“戴指”老師一個手指名字，兒取一個偶戴在應的手指。3.認識手的其部分。(1)指長在哪里?(手掌(2)還可以怎樣?(手、手背老師伸手心，手提醒幼?！菜摹秤變河懻?如果沒手會怎樣怎樣保護手?1討論后個別幼兒答，2老師小:勤手，保手的清潔不玩刀其它尖的西，以防觸傷己的小手冬天外戴手套，一些護品等。五、引幼兒想想樣使自的小手的領更大教育幼兒動手，勤動手提問樣使自己小手本更大?啟幼兒想想:如果么事都請爸爸、媽或爺爺、奶做，我們手的本會不會還么大呢?教幼兒自己的事情自做，還要助大小做一力所能及事。

四、活總結：教師針幼兒的今的表現(xiàn)給予及時當?shù)脑u，表揚和勵那些在活中表現(xiàn)積的幼兒同時教師留意那能力相對弱幼兒情緒，增其自信心。五、活延伸2.在日常生活提醒、催促兒學著自己事自己做。認識“＞和＜”設計思對于幼“＞”和“起來很象，實上只要讓們記住口的方向學習起來容易多，并且能強他們習的興趣積極性，本意在為幼創(chuàng)造一好的學氛圍。第，根據(jù)““比較形的特點，通兒歌和身體知，讓幼兒住開口的方向；第，以游戲穿活動容?；顒幽浚?認識”“＜理解不式的含義，解大小的相性。。2學習把等式轉變?yōu)槭健?培養(yǎng)幼思維的靈活和可逆性，煉幼兒運用學知識解決際問題能力?；顒臃郑褐攸c認“＞”和“理解不式的含，掌握相與不相的轉化；難是掌握“＞“”方向。活動準：

17蜜蜂，5蝴蝶的圖片２、4朵紅花、朵黃花的圖。3、字卡片7”“5”“4””及“”、“”、“卡片假干。4數(shù)字頭兩套，小猴頭飾假設干5數(shù)字小圖一張，有數(shù)字卡假設。6數(shù)字卡10張裝入貓頭包〕，鈴鼓一，磁帶、錄機等?；顒舆^：一、導課題：認“＞和＜1問：朋友，在是什季節(jié)？”〔春季〕“天來了，蜜蝴蝶飛呀呀，飛到們幼兒里來了，家看一，飛來了只蜜蜂？幾蝴蝶？”教師展示蜂和蝴蝶圖片，兒說出數(shù)，教師貼上相的數(shù)字卡問：蜂和蝴比，誰多？少？”“么，5比，哪個字大？哪數(shù)字?。俊睅煟簜兛梢院?之間放一個號，讓人一就知道哪邊數(shù)字大，邊的數(shù)字。我們前學過?＝號，能?＝?號嗎”啟引導幼，引出“＞重點引導幼觀察大于號張著嘴對著大數(shù)笑，于號表示邊的數(shù)后邊的數(shù)，初步解大于號含義，說出“”大于“5”2問：蜂和蝴的家在里？”〔園里〕，示紅花黃花的圖片，幼兒感知數(shù)量的同，引出“＜”重點觀察于號像在向左腰，撅著股的樣，屁股撅小數(shù)瞧小于號表前邊的數(shù)比邊的數(shù)小說出“4小于6”3師：于號和于號一開口向左一個開向右，很好玩，我們得規(guī)律記住們。”發(fā)幼兒找出在規(guī)律：“朋友可以看

一下，論是大于還是小號，它們口得方都對著哪個數(shù)〔大數(shù)，尖尖的屁股對哪一個數(shù)小數(shù)〕”習兒歌：于號，開朝著大數(shù)，小于屁股撅給數(shù)瞧。二、表游戲：學“＞“＜”找出4幼兒做字娃娃，上數(shù)字飾，找兩幼兒分站在兩個數(shù)字間，用身姿勢表＞”“”幼兒讀出“大”“7于9三、猜語，〔紅睛，白襖，長耳真靈巧愛吃蘿卜吃草，走起路蹦蹦跳。引出數(shù)小兔。讓幼兒察小兔子由哪些字組成的找出后比較大小填上“或＜。四、游：擊鼓傳玩法：師搖動鈴，幼兒貓頭包，聲停止包在誰的里，就和他同桌各從里抽出張卡片，較大小如“8”和“6”，數(shù)幼兒說：“8大于”，小數(shù)幼說：小于8”游戲依次行。五、戴猴頭飾，兒做小子，學習不等式等式。教師告幼兒：“我們要做個《小猴樣》的戲，游戲前先要學樣本—把不式變等式”啟發(fā)兒說出“4小于”，教師貼相應的字卡片，說：“媽媽說，兩的小猴子一樣多太難記了我想讓兩邊小猴子一樣，把“”變成=”該怎么辦呢小猴子動筋想一想”想4－、3+1=4種方法都行六、聽樂做“猴學樣”戲。幼兒聽樂走出活室?！酒褐邪嘟贪肝覑蹕寢尅?/p>

?中班言教案我愛媽年齡段3——4歲活動名：我愛媽活動目：1理解兒內容，感受寶對媽媽的。2嘗試用指沿著一個心點畫小花活動準：教學大《貓咪洗》、圖書每人一、班級寶寶和媽的合照假設張、圖畫、水粉料。活動過：1欣賞寶和媽媽的照，感受媽媽寶寶的愛。2出示教大書，幫助兒理解兒歌內容?！處熌罡?，幼兒聽邊欣畫面?！f說誰誰手牽手上哪里——那里有么？山上小花有朵？——請幼兒圖畫書上指點著字逐字跟兒歌。3邊念兒邊用小手點小花。——教師示點畫小花講解小的點畫方：小花花瓣圍成個圈。——鼓勵幼邊念邊點小花。幼兒作用來裝飾動室環(huán)。我愛(

活動名：《媽媽我，我媽媽》〔班〕教學目：〔〕、幼兒過觀察、解媽媽辛苦、激幼兒愛媽、家人周圍人情感。〔〕通過活動了自己的成長不開媽媽及圍人的關心初步懂得恩。〔〕提高幼兒口表達能力、聽能力及動操作能力。教學重：通過活了解自的成長離開媽媽周圍人的心，初步懂感恩。教學難：幼兒通觀察、解媽媽的苦、激幼兒愛媽、家人及周人的情感教學準：多媒體件。制愛心禮物一些手材料〔油棒、剪刀、紙〕愛心。教學課：一課時教學理依據(jù)：如的孩子多數(shù)是獨子女，期處于眾捧月的地位怎樣讓孩學會愛學會怎樣愛自己父母和親及周圍人，合幼兒園構式課主題活動設計了個綜合活《媽媽愛我我愛媽媽，在這活動中，們是以愛為支點延伸到愛親愛周圍的愛大家新綱要指活動要幼兒的發(fā)為本，幫助幼的情感、知、能、態(tài)度等方面和發(fā)展。教學過：一、組織教學

小朋友午好，今老師見你們特別心，因我特別喜你門，我喜歡愛的你，喜歡聰?shù)乃?、、、、你們喜老師嗎？如果你喜歡老師用什么作表示呢〔幼兒動作〕你都是好友，和旁的小朋友擁以下吧。們的愛染了老師那是誰可愛的你到了世界上呢？—媽。二、欣賞故事—《小熊媽媽》，出事娃〕——夜深拉小熊要睡拉，他緊抱著媽，要媽聽他說話“猜我有愛你，哦不知道，媽媽，愛你這多。”小熊張開雙臂開的不能開，可我愛你這多。媽有一雙長的手。哎！這的很多。“媽我你這么?！毙芘e起雙手雙手襖的不能再?！拔覑勰隳敲础眿寢屢财痣p手，！要是的手有媽媽的那么長就拉。小又有了一好主意他把尾巴掛在樹上，“媽媽我愛這么，到我腳指頭那高。”媽高興極了一把抱小熊。把寶抱到上說：“我你這么多，你的腳指那么高”哎媽媽的愛怎總是比我多。我要睡拉，他輕的靠在媽的懷里，過黑黑樹林看到遠處的空，心理再也沒有比空更遠的。媽媽愛你一直著到月那么遠哦寶寶這真的多啊，太拉，媽把小熊輕的放在葉的小床。輕輕的睡寶寶身邊輕輕的拍小熊說孩子我你從這一直月亮上又回來?！薄⒆娱T聽完拉，剛小熊媽媽這么，那媽愛小熊？熊愛媽那么高，媽愛?。啃⌒軔蹕屇敲?，媽媽愛熊？誰的愛多呢？——小的媽媽那愛小熊那你的媽是怎么關心保護的啊？會為你哪些事情？〔幼兒復〕〔媽秒我們形式是多多樣的她從小就著我們〕

三、欣賞課件〔小朋我是寶寶這是我媽媽，我早生活我媽媽的肚子里。媽懷著我路坐下，飯、睡、上班都分困難經過長長10月，媽艱難的生了我，剛生下的是個新兒，整天哭啼啼，吵鬧鬧，吵媽媽白也老累、晚也累但媽媽還想方法逗我心，無微至的照我。給我奶、換片，洗臉澡，在媽媽關愛下，慢慢的成了一個兒。媽媽又要始教我學說話、走路，每把我喂飽飽的，持不停照顧我，年為我過生，慢慢的又長大，該上幼園了，媽每天辛的送我上幼園，辛苦教我學識、學本，讓我的了格外夠多道理，每時每刻感受到媽媽的愛天熱媽為我扇風天冷了媽媽我織毛衣衣服。雨了，媽為我撐擋雨，天了媽媽又為太陽，生了媽媽苦的照顧，為我藥，夜深，媽媽輕輕給我叫故哄我睡，我幸福成長著我還成了兒園里的小士呢，著有的一眼都是我媽辛苦功績呀，要謝謝你—媽媽?！戳藙倠寢尩膼勰悻F(xiàn)在里有什么覺？〔媽媽辛苦、想拉、心很酸、很過、、、、、〕我想我后一定要好的孝我們的媽你們要？我們的媽那么辛苦最牽掛我的人，遠是誰呀——媽媽。對呀是媽媽，媽媽的是世界上偉大的，讓我們媽媽的長出來吧〔一起唱《上只有媽好》〕——給媽過生日。出事蛋糕圖〕媽媽是么時候生？〔出事糕——點燭——唱日歌—為媽媽許愿〔祝愿媽媽什么？起說出來——們想送什禮物給媽呢？〔送什么呢〕〔自內心的一句“愛媽媽”——吹燭——嘗甜甜的味道。〔享〕

〔誰的里有個我誰的心有個我。分享愛，把愛變一首歌剛剛媽媽歌唱了除了媽媽還愛誰呀？來告訴老，你為么愛他呢聽，我剛剛說的在一首里呢？爸媽媽我你，親人友我愛你，愛我家愛家，我大家愛大，爸爸媽我愛你親人朋友我你?！惨怀槐樗摹⒅谱鞫Y物〔材料擺凳下〕〔看看些什么材，小凳變成了小子拉〕看誰能這些材料妙的變愛心禮物？〔背音樂《感的心》〕愛無價，意濃濃愛心禮物好之后掛在愛心上來。制作愛禮物送給面的客老師吧!!!教學評：可以用12個來概括這活動：個明確、個特色三個和諧一個明，活動目明確，個活動緊抓住了的主題，分表達了以兒發(fā)展為的教育念，知識情感、力個維動標全面恰當符合中班兒的年特點。兩特色，個特色，材有特色，二，教學特色