寧夏2019版小升初語文模擬考試試題(附答案)

寧夏2019版小升初語文模擬考試試題（附答案）

班級:姓名:學(xué)號:

★保密★

題號基礎(chǔ)檢測積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測試時(shí)間90分鐘，測試題滿分120分。

2、答題前，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時(shí)，請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。

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一、基礎(chǔ)知識檢測（本題共計(jì)30分，每小題5分）

1、指出下面沒有語病的一句是（）。

A、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措

B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來。

C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

D“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的正式啟動，拉開了全國一項(xiàng)大型群眾性的體育活動

序幕。

2、在下面的括號里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。

抬頭往上看”叫（）從上往下看”叫（）仔仔細(xì)細(xì)看”叫（）

實(shí)地欣賞看”叫（）范圍廣泛看”叫（）粗略大致看”叫（）

3、帶點(diǎn)的字應(yīng)該怎樣讀？把正確的讀音用“一”劃出來。

勉強(qiáng)（qiangqiang）召集（zhaozhao）興奮不已（xingxing）曖和（h6

huo）

入場券（juanquan）削鉛筆（xiaoxue）友好相處（chtichu）大模大樣（m6

mu)

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4、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。

諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。

它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；

它是的細(xì)麗，;

它是的陽光，o

有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會更加和諸，人類的生活才會更加美好。

5、讀下面的詞語，每組全對的打“V”，有錯(cuò)的打“X”。

A.靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類旁通()

B.抽噎名譽(yù)積勞成疾司空見慣革故鼎新()

C.咳嗽廚房蜂擁而至囪附吞棗寢不安席()

D.鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口()

6、選詞填空

不是……而是不是…”?就是……既……又……

不僅……而且....嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲

為了迎接奧運(yùn)會，我國運(yùn)動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（）。因?yàn)樗麄冎?/p>

道，奧運(yùn)會是對自己的一次（）考驗(yàn)。比賽的輸贏（）關(guān)系個(gè)人的臉面，（）關(guān)系祖

國的榮譽(yù)。勝利（）為個(gè)人出風(fēng)頭，（）為祖國爭光。

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二、知識積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）

1、根據(jù)下列情景填寫古詩。

（1）賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作:

（2）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“

這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

（3）人們在探究學(xué)問時(shí)，時(shí)常會遇到許多困難，這時(shí)往往會有陸游在《游山西村》中所

說的那種“”的感覺，但如果能懷有堅(jiān)定

的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“,

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____________________?！钡墓廨x前景!

我愛生活，我愛四季。（寫一句最恰當(dāng)?shù)脑娋?，前半句或后半句?/p>

我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景;

我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“的初夏風(fēng)光；

我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)”的蕭瑟秋景；

我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“____________________”的岷山冬景。

2、在括號內(nèi)填上表示“說”的意思的詞語。

（1）如果有什么問題，大家可以一起（）解決。

（2）我熱情地向客人們（）永豐的風(fēng)土人情。

（3）經(jīng)過老師的仔細(xì)（），我才豁然開朗。

3、某空調(diào)的廣告語僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請說明該廣告詞所包含的具體含義。

4、趣味標(biāo)點(diǎn)。

桌子上放著一盤梨，旁邊有一張紙條,上寫：“這梨不大好吃”幾個(gè)字。小云、哥哥、

姐姐看了后別說出了一種看法，這三種看法都言之有理又各不相同。請你給句子加上標(biāo)點(diǎn),

代他們說出各自的意思。

（1）小云：這梨不大好吃意思是：_________________________________

（2）哥哥：這梨不大好吃意思是：_________________________________

（3）姐姐：這梨不大好吃意思是：_________________________________

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三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）

1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服,

你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看,

把你的想法寫下來。

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四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分）

1、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。

保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，

他從辦公室里出來，看見一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車

嗎？”

保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希

望……”

保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下

去說的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當(dāng)然，我非常愿意?！?/p>

車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我

家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下,

他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。

他把小弟弟放在最下面的臺階上然后指著車對他說弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴

你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會送你一輛新車到那時(shí)候你

就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過

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了一個(gè)難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給（ji）予（yU）是快樂的。

1、將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。3分

2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。

驚訝（）不由自主（）炫耀（）請求（）

3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。

（1）這篇文章的主要人物是，他的美好愿望是

（2）文章中說“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對小男孩、

殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?/p>

_____________________________________________________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?/p>

，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)?/p>

4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫

下來。

5、根據(jù)你對文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。

2、課內(nèi)閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海

岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五

個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽

著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？

自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來

?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

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1、短文題目;作者是國。

2、第一段主要抓住了描寫，小屋溫暖是因?yàn)?/p>

3、，小屋舒適是因?yàn)閺倪@些描寫我們可以看出桑

4、娜一家的生活同時(shí)也可以看出桑娜的品質(zhì)。

5、寫出下面詞語的反義詞：

溫暖（）舒適（）忐忑不安（）

6、縮句：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁邊補(bǔ)一張破帆。

7、第二段主要抓住桑娜的來寫，此刻，她的心情是的。

8、這一段表現(xiàn)了桑娜品質(zhì)。

3、閱讀下面短文，回答問題。

秋之神韻

我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往

的神韻。

沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的

駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……

秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處

處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲

伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷

信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他

們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。

在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁

人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣

賞你。

1、給下列加點(diǎn)字注音。

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戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）

2、把文中畫“”的句子改為陳述句。

3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是____,夏天的特點(diǎn)是,冬天的特點(diǎn)是秋天的特

點(diǎn)是______,______,______o

4、文中，作者把秋天分別比喻成了,,。

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？

6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？

7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表

達(dá)方法寫幾句。

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五、作文題（本題共計(jì)30分）

1、我的習(xí)作。

校園是我們積聚知識能量、增長見識才干、培養(yǎng)社會適應(yīng)能力的人生碼頭，我們從

校園這個(gè)人生碼頭起錨，開著人生之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。六年的小學(xué)生涯，青青校園里留下了我們

幾多的歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事

或景物，自擬題目，寫一篇不少于400字的習(xí)作。

要求：語句通順，內(nèi)容真實(shí)具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號。

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