碳的幾種單質(zhì)之一

碳的幾種單質(zhì)之一

概要：擦一下。2．用玻璃刀裁玻璃。[引言]從實(shí)驗(yàn)可見，鉛筆芯的主要成份——石墨與玻璃刀上的金剛石不光“長(zhǎng)相〞不同，它們的“脾氣〞也不一樣，外表上看石墨和金剛石是兩種不相干的物質(zhì)，然而它們的組成元素卻是一樣的，都是由碳元素組成的單質(zhì)。[板書]第一節(jié)碳的幾種單質(zhì)[說(shuō)明]本節(jié)課閱讀自學(xué)，提出閱讀要求、范圍，并用小黑板寫明自學(xué)考慮題。1．金剛石的外形、硬度如何？有何用途？2．石墨的外形、硬度如何？導(dǎo)電性能如何？有哪些用途？3．無(wú)定形碳包括哪些物質(zhì)？它們?cè)跇?gòu)造上相似于金剛石還是石墨？各自的主要用途是什么？[閱讀]學(xué)生閱讀課本。[講述]學(xué)生圍繞考慮題做閱讀匯報(bào)，教師講評(píng)補(bǔ)充并板書[板書]1．金剛石與石墨比擬[提問(wèn)]1．什么事實(shí)說(shuō)明金剛石很硬？石墨很軟？2．生銹的鐵鎖難以翻開，把少許鉛筆芯粉末放進(jìn)鎖眼，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)幾下即可翻開，說(shuō)明石墨有何性質(zhì)？這與它的構(gòu)造是否相關(guān)？與什么構(gòu)造有關(guān)？3．高溫下工作的機(jī)器，常用石墨粉末作光滑劑，這都利用了石墨的哪些性質(zhì)？[實(shí)驗(yàn)]1．用玻璃刀裁玻璃。2．學(xué)生自己刮一點(diǎn)鉛筆芯，用手捻一下。[提問(wèn)]上面的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？根據(jù)這個(gè)性質(zhì)可在哪些方面應(yīng)用？[討論]根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用來(lái)證實(shí)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)。學(xué)生討論，教師引導(dǎo)分析得出結(jié)果。[板書]接上表[設(shè)問(wèn)]金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，為什么兩種物質(zhì)在物理性質(zhì)方面有那么大的差異呢？[講解]我們知道構(gòu)造決定性質(zhì)，性質(zhì)不同構(gòu)造顯然不同，它們?cè)跇?gòu)造上的不同，

碳的幾種單質(zhì)之一,

碳的幾種單質(zhì)之一

教學(xué)目的

1．使學(xué)生理解金剛石、石墨和木炭等碳的單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途。

2．通過(guò)金剛石與石墨組成元素一樣而性質(zhì)不同的分析，使學(xué)生加深理解構(gòu)造與性質(zhì)的關(guān)系。

3．培養(yǎng)學(xué)生閱讀自學(xué)才能。

重點(diǎn)和難點(diǎn)

金剛石、石墨在物理性質(zhì)方面的特性與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系

教學(xué)方法

自學(xué)與講解相結(jié)合

教學(xué)過(guò)程

[引言]種類有限的元素構(gòu)成數(shù)不清的物質(zhì)，你們知道哪種元素形成的物質(zhì)種類最多嗎？這種元素是第六號(hào)元素——碳，碳和碳的化合物不僅同我們的日常生活有著嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)，而且它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)中也占有相當(dāng)重要的地位。為此本章將學(xué)習(xí)碳和碳的化合物。

[板書]碳和碳的化合物

[實(shí)驗(yàn)]

1．用鉛筆在玻璃上劃一下，然后用布擦一下。

2．用玻璃刀裁玻璃。

[引言]從實(shí)驗(yàn)可見，鉛筆芯的主要成份——石墨與玻璃刀上的金剛石不光“長(zhǎng)相〞不同，它們的“脾氣〞也不一樣，外表上看石墨和金剛石是兩種不相干的物質(zhì)，然而它們的組成元素卻是一樣的，都是由碳元素組成的單質(zhì)。

[板書]第一節(jié)碳的幾種單質(zhì)

[說(shuō)明]本節(jié)課閱讀自學(xué)，提出閱讀要求、范圍，并用小黑板寫明自學(xué)考慮題。

1．金剛石的外形、硬度如何？有何用途？

2．石墨的外形、硬度如何？導(dǎo)電性能如何？有哪些用途？

3．無(wú)定形碳包括哪些物質(zhì)？它們?cè)跇?gòu)造上相似于金剛石還是石墨？各自的主要用途是什么？

[閱讀]學(xué)生閱讀課本。

[講述]學(xué)生圍繞考慮題做閱讀匯報(bào)，教師講評(píng)補(bǔ)充并板書

[板書]1．金剛石與石墨比擬

[提問(wèn)]

1．什么事實(shí)說(shuō)明金剛石很硬？石墨很軟？

2．生銹的鐵鎖難以翻開，把少許鉛筆芯粉末放進(jìn)鎖眼，鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)幾下即可翻開，說(shuō)明石墨有何性質(zhì)？這與它的構(gòu)造是否相關(guān)？與什么構(gòu)造有關(guān)？

3．高溫下工作的機(jī)器，常用石墨粉末作光滑劑，這都利用了石墨的哪些性質(zhì)？

[實(shí)驗(yàn)]

1．用玻璃刀裁玻璃。

2．學(xué)生自己刮一點(diǎn)鉛筆芯，用手捻一下。

[提問(wèn)]上面的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么？根據(jù)這個(gè)性質(zhì)可在哪些方面應(yīng)用？

[討論]根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用來(lái)證實(shí)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)。

學(xué)生討論，教師引導(dǎo)分析得出結(jié)果。

[板書]接上表

[設(shè)問(wèn)]金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，為什么兩種物質(zhì)在物理性質(zhì)方面有那么大的差異呢？

[講解]我們知道構(gòu)造決定性質(zhì)，性質(zhì)不同構(gòu)造顯然不同，它們?cè)跇?gòu)造上的不同，是由于碳原子排列的方式不同，就好比用同樣的磚塊可以建造不同風(fēng)格的建筑物。至于碳原子怎樣排列形成的就是金剛石，怎樣排列就形成石墨將在今后的學(xué)習(xí)中再研究。

[引言]碳元素形成的單質(zhì)除了金剛石、石墨外，還有一類無(wú)定形碳，在小結(jié)這局部知識(shí)前，先來(lái)觀察兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)]

1．木炭吸附二氧化氮

2．木炭吸附紅色顏料

[提問(wèn)]紅棕色的二氧化氮和紅色顏料到哪去了？木炭為什么可吸附這些物質(zhì)？吸附時(shí)是否發(fā)生了化學(xué)變化？

[引言]通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道了木炭有吸附性能，木炭是無(wú)定形碳中的一種，別的物質(zhì)是否也具有吸附性？除吸附性外，還有什么性質(zhì)？各自的主要用途是什么？請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)小結(jié)。

[說(shuō)明]學(xué)生小結(jié)時(shí)，教師板書

[板書]

[小結(jié)]學(xué)生談對(duì)本節(jié)課的收獲

[練習(xí)]

1．把性質(zhì)與所決定的用途用直線連起來(lái)

2．選擇

(1)金剛石是[]

A．單質(zhì)B．化合物C．純潔物D．混合物

(2)金剛石粉末與石墨粉末混合在一起，對(duì)所得物質(zhì)描繪正確的選項(xiàng)是

[]

A．所得物質(zhì)因?yàn)槭怯赏N元素組成的，所以是純潔物。

B．它們是兩種不同的物質(zhì)，各自保持自