章丘市2017學年小學科學教研計劃

章丘市2022學年小學科學教研方案

概要：實驗教學研究的根底上，本學期實驗教學研究的重點還是通過組織形式多樣的與實驗教學有關的活動，引導教師轉變觀念，逐步實現"教師講實驗-教師領著學生做實驗-學生自主實驗";的過渡，使科學教師意識到實驗教學的重要性，保證實驗開出的數量和質量，從而進一步進步學生的科學素養(yǎng)。、通過與學生座談、問卷調查等形式理解實驗教學開出情況。、組織教師、學生實驗操作評比等活動，促進師生對實驗教學的重視。、開展"如何培養(yǎng)學生良好的實驗習慣";的課題研究。組織局部科學骨干教師參與課題研究，探究在實驗教學中如何培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，從而全面進步科學教學質量。3、加強教師培訓，促進專業(yè)成長。、通過"提要求、壓擔子、不定期聽課研討";等活動，逐步建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍，定期對骨干教師進展業(yè)務培訓，為骨干教師的成長搭建平臺，培養(yǎng)學科"名師";。、加強對青年教師的培養(yǎng)。有目的的開展"傳、幫、帶";等交流活動，幫助青年教師盡快熟悉教材教法，成長為合格的科學教師。4、著力開展教科研活動。、通過與學生座談、問卷調查等形式理解實驗教學開出情況。

、組織教師、學生實驗操作評比等活動，促進師生對實驗教學的重視。

、開展"如何培養(yǎng)學生良好的實驗習慣";的課題研究。組織局部科學骨干教師參與課題研究，探究在實驗教學中如何培養(yǎng)學生良好的實驗習慣，從而全面進步科學教學質量。

3、加強教師培訓，促進專業(yè)成長。

、通過"提要求、壓擔子、不定期聽課研討";等活動，逐步建立起一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍，定期對骨干教師進展業(yè)務培訓，為骨干教師的成長搭建平臺，培養(yǎng)學科"名師";。

、加強對青年教師的培養(yǎng)。有目的的開展"傳、幫、帶";等交流活動，幫助青年教師盡快熟悉教材教法，成長為合格的科學教師。

4、著力開展教科研活動。

。每一位骨干教師至少修訂或提交1-2篇有交流價值的教學設計。

6、完成好市教育體育局和濟南市教育局安排的其他工作。

三、詳細工作安排：

八月份：

1、制定小學科學教研方案。

2、組織教學能手理論考試。

九月份：

1、傳達學科教研方案。

2、組織學科教研組集體備課。

3、安排部署教學設計征集工作。

3、"有效課堂";教學情況調研。

十月份：

1、培植創(chuàng)新課例。

2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。

十一月份：

1、培植創(chuàng)新課例。

2、"有效課堂";教學情況調研。

3、組織學科展示交流活動。

4、參加濟南市學科教研活動。

十二月份：

1、參加局部學校教學年會。

2、完成教學設計征集工作。

二0一一年一月份：學期教研工作總結。

二月份：

1、調整上半年教研工作方案。

2、組織學科中心教研組集體備課。

三月份：

1、"有效課堂";教學情況調研

2、培植學科創(chuàng)新教學課例

四月份：

1、組織科學優(yōu)質課評選。

2、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)。

3、參加濟南市學科教研活動