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第小學(xué)生寫人作文400字匯編5篇小學(xué)生寫人作文400字篇1

我們學(xué)校哪個(gè)老師最和學(xué)生合得來(lái)?我們學(xué)校哪個(gè)老師最會(huì)開玩笑?我們學(xué)校哪個(gè)老師最受學(xué)生的歡迎?對(duì)了!就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當(dāng),衣著古怪,帶著方眼鏡的“魚”老師了!小余老師的課前他總會(huì)提前來(lái)到班級(jí)里,坐在某個(gè)同學(xué)的位子上和一些同學(xué)聊天,吹牛皮,逗得同學(xué)哈哈笑,四處宣揚(yáng)他講得這個(gè)笑話。不過(guò),他最愛跟女生開玩笑。

一天我畫完了我的美術(shù)作品,是一張海報(bào),主題、作者、時(shí)間地點(diǎn)、插圖都精細(xì)的畫了出來(lái),同學(xué)也都贊不絕口。于是,我拿去交給了余老師?!坝嗬蠋?!我畫好了,多少分???”我拿著那張畫遞給他,然后他看了一會(huì)兒說(shuō):“不合格!”他裝得很好,看不出來(lái),讓人認(rèn)為這真的是不合格。“為什么?畫得很好??!”我指著畫說(shuō)。

“地點(diǎn)和時(shí)間寫得太小,我看不清。”他說(shuō)著翻過(guò)畫寫評(píng)語(yǔ),只見他大大的寫著“優(yōu)+,色調(diào)和主題搭配”他還沒寫完,我就說(shuō)到:“你字寫得好大??!比我的還大4倍!“我一說(shuō),他立馬寫得很小很小,雖然比我的還是大,但和剛才的字比起來(lái)差距很大,一大一小,我很生氣,又喊道:”寫得太小啦“!”他又立馬寫得很大很大,寫得比一開始還大。

他說(shuō):“寫個(gè)字真麻煩!”我等他寫完一把搶過(guò)畫,不禁笑了起來(lái):“一大一小,寫得真‘好’看?。 被氐浇淌?,把畫放進(jìn)文件袋里,相信這是一個(gè)美好的回憶。小余老師就是這么的有趣,所以我們都愛跟他玩,他真是一個(gè)快樂,愛開玩笑,受學(xué)生喜愛的老師。

小學(xué)生寫人作文400字篇2

以前,我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味,可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)間,就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說(shuō)起來(lái),得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

胡老師來(lái)之前,我得知他是全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員,心里不免產(chǎn)生疑問:他很嚴(yán)厲嗎?他名副其實(shí)嗎?可當(dāng)我第一次見到他,就感到他確實(shí)出語(yǔ)不凡,課堂上獨(dú)特的開場(chǎng)白,立刻把師生間的距離拉近了。他說(shuō):“未來(lái)的主人們!我和你們交朋友來(lái)了,讓我做你們的大朋友,一起來(lái)探討數(shù)學(xué)上的有趣問題,好嗎?”“好!”我們異口同聲地回答。這時(shí),我情不自禁地想:有名氣的教師原來(lái)是如此平易近人。

學(xué)習(xí)開始了,胡老師真是怪得很,他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué),而是給我們朗誦了他寫的一首小詩(shī):“生命如此偉大,數(shù)學(xué)算什么?我最強(qiáng)!我最能干!我最能吃苦!我能學(xué)好數(shù)學(xué)!堅(jiān)持學(xué)下去,成功一定屬于我?!蔽蚁耄媸怯眯牧伎?,以此激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行“不舉手提問”的方法。他說(shuō):推行不舉手提問的好處是,不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì),還能讓一些在上課時(shí)偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽,進(jìn)入‘人人自?!臓顟B(tài),促使全體同學(xué)積極思考問題。”——正是這一絕招,讓我變得專心致志,不敢有半點(diǎn)大意。

小學(xué)生寫人作文400字篇3

俗話說(shuō)家丑不可外揚(yáng),但是我想把家里的糗事給抖出來(lái),曬一曬,好給他們個(gè)警醒。

我的爸爸十分愛抽煙,我和媽媽弟弟都很嫌棄他抽煙,常說(shuō):哎呀!你別抽了,污染空氣!爸爸全當(dāng)耳邊風(fēng)。甚至狡辯說(shuō):飯后一支煙,快活似神仙。快看爸爸又坐在沙發(fā)上吞云吐霧。頓時(shí),房間里彌漫著一股很臭的煙味,我捏住鼻子,假裝暈倒,躺在地上。弟弟見狀,趕緊說(shuō):來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)有個(gè)人倒在地上,房間有股煙味,看來(lái)這個(gè)人是被熏死的'。我哈哈大笑起來(lái),爸爸笑了,全家人都笑了。

我有個(gè)非常不好的習(xí)慣,那是不會(huì)整理,一次,我寫完了書法作業(yè),就亂糟糟地扔在一旁,沒有整理好,就出去玩了。第二天上書法課,正想把作業(yè)給老師改時(shí),蔡發(fā)現(xiàn)沒有帶。每次我寫完作業(yè),就愛一把把作業(yè)塞進(jìn)書包,上學(xué)時(shí),找作業(yè)都要找好久。

家里的老大可是弟弟哦,讓他成為老大還不是有個(gè)討厭的壞習(xí)慣。生氣起來(lái)愛打人,會(huì)哭,會(huì)把東西搞壞,所以大家都不敢惹他。有一次,我正在房間里津津有味地寫作業(yè),弟弟突然就跑過(guò)來(lái),眉頭緊皺,眼睛紅通通的,準(zhǔn)是鄰居家小朋友惹他生氣了吧。我想專心寫作業(yè),不理會(huì)他,他撞上了我,我很疼,但還是住了,撞了二次,我忍不住了,站起來(lái)大喊:你干嘛!弟弟坐到我的位置上,把我的紙撕了,我瞪著弟弟,晶瑩的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽,弟弟撕了我的作業(yè),嗚嗚嗚……媽媽跑過(guò)來(lái),說(shuō)弟弟,弟弟還打媽媽。

噓,可不要告訴別人,這是我們的秘密!

小學(xué)生寫人作文400字篇4

我的媽媽四十多歲,圓圓的臉上有一雙小小的眼睛。別看她眼睛小小的,可“尖”著呢!只要發(fā)現(xiàn)我爸爸有一點(diǎn)小毛病,就會(huì)大罵一頓。提到她,我就想起四個(gè)字“脾氣暴躁?!?/p>

今天,我剛醒來(lái),看見媽媽正走進(jìn)衛(wèi)生間。突然,火山爆發(fā)了,沖著爸爸大喊:“你把臟衣服扔這里干什么?我是不會(huì)給你洗的!”我感覺戰(zhàn)爭(zhēng)又白熱化了,于是找地方藏起來(lái)。我突然想起一個(gè)好地方,藏到了門后面??粗@場(chǎng)超級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng),自己不敢吱聲。

只見媽媽把衣服舉起,指著爸爸不依不饒地說(shuō):“你看你,說(shuō)自己洗,說(shuō)了多少遍了,什么時(shí)候能洗?”爸爸開始反抗了:“我反正現(xiàn)在不洗,回來(lái)洗唄!”我在一旁聽著,突然,我很想去一下衛(wèi)生間??捎峙卤粙寢尠l(fā)現(xiàn),因?yàn)槲冶緛?lái)就是“打醬油”的我可不想引火燒身,誰(shuí)知我是有些點(diǎn)背,剛一起身,“干啥去?”媽媽說(shuō)話都帶著一股殺氣,“作業(yè)不好好寫,還想干啥?”我小心地說(shuō):“我尿急,想去衛(wèi)生間?!边@才逃過(guò)一劫。

可爸爸就慘了,在外面接受媽媽的狂風(fēng)暴雨,我覺得爸爸有些慘,想幫爸爸解圍。我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“別吵了……”可沒等我說(shuō)完,媽媽生氣地沖我說(shuō)道:“沒你事!寫作業(yè)去!”我頓時(shí)嚇地躲進(jìn)了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸去上班了,戰(zhàn)爭(zhēng)才平復(fù)了。

這就是我媽媽,一個(gè)愛干凈又脾氣暴躁的媽媽。

小學(xué)生寫人作文400字篇5

這就是我

“小歌手,唱兒歌,一唱就是一大籮......”從一幢樓房里傳出來(lái)了一陣悅耳的歌聲。咦?這首歌怎么這么陌生,好像以前從沒聽到過(guò),肯定是這個(gè)唱歌的小姑娘胡編亂造的?!靶∧镣?,騎黃牛,邊放牧來(lái)邊吹笛......”小姑娘的歌曲換了一首又一首,她可真有唱不完的歌兒呀!

這愛自編自唱兒歌的小姑娘是誰(shuí)呀?咱們就去認(rèn)識(shí)一下她吧。我們隨著歌聲而去,剛走近門口,那歌聲戛然而止。我們從窗口向里望去,只見一個(gè)小姑娘趴在地板上,皺著眉頭在苦思冥想著什么,可能是沒歌詞了吧。突然,她臉上又露出了微笑,不一會(huì)兒,她從地上跳了起來(lái),清了清嗓子邊唱邊舞了起來(lái):“,美麗的小蝴蝶,在空中飛舞,快樂的小精靈將世界變得更美好。我們......”小姑娘唱了一曲又一曲,每一首歌曲的詞兒都不一樣。她邊編邊唱邊跳,仿佛是歌唱仙女下凡間,完全陶醉在自?shī)首詷返臒o(wú)人境界中了。

有一次,她把雞毛撣子掛在胸前當(dāng)裝飾品,把本子卷成筒兒當(dāng)話筒,學(xué)著電視里明星的樣兒,跟著電視機(jī)里播放的曲調(diào)邊扭邊唱了起來(lái),唱著唱著就唱歪了調(diào)兒。電視里的明

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