2018年秋語文S版小學三年級上冊教學課件8一串紅瓔珞

2018年秋語文S版小學三年級上冊教學課件8一串紅瓔珞第一頁，共22頁。同學們，你們知道這是什么東西嗎？你們在日常生活中見過嗎？新課導入第二頁，共22頁。8一串紅瓔珞第三頁，共22頁。

瓔珞：用珠玉穿成的裝飾物。多用作頸飾。瓔珞原為古代印度佛像頸間的一種裝飾，唐代時，被愛美求新的女性所模仿和改進，變成了項飾。它形制比較大，在項飾中最顯華貴。第四頁，共22頁。學習目標1.會認13個生字，積累“風風火火、誘人、心事重重”等詞語。2.理解課文內容，懂得做人一定要誠實，要為自己做過的事情負責的道理。3.體會“外祖母”獨特的教育方法第五頁，共22頁。字詞學習陪嫁

誘人光澤

惶恐

咽唾沫

撒謊

訓斥土坑小鏟子出人意料jiàyòuzéhuáng'kǒngyàn'tuò'mòhuǎngxùn'chìkēngchǎn第六頁，共22頁。1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文第七頁，共22頁?！驹~語】解釋小心翼翼：形容十分謹慎，一點也不敢疏忽。玲瓏剔透：形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。覬覦：希望得到（不應該得到的東西）。毫不猶豫：說話做事果斷,很快拿定了主意,一點都不遲疑,形容態(tài)度堅決。第八頁，共22頁?！驹~語】解釋意猶未盡：形容該活動給人的感覺很好，結束之后還沒有盡興。勃然大怒：突然變臉大發(fā)脾氣。寢食難安：放心不下眼前的事，焦急到了極點。出人意料：出乎人們意料之外?；倘粺o措：害怕急躁不安的意思第九頁，共22頁。通讀全文，思考：本文講了一件什么事？講“我”偷偷拿了外祖母的紅瓔珞，將它毀壞卻不承認，后來選擇將紅瓔珞完好地還給外祖母的故事。第十頁，共22頁。

拿了外祖母的紅纓珞之后，“我”經(jīng)過了哪些心理變化？

課文解讀興奮——惶恐——寢食難安——惶然無措——如釋重負第十一頁，共22頁。此時，它就躺在那張木桌上，散發(fā)著誘人的光澤。我幼小的心靈躁動起來。因急躁而活動；看出了“我”想去拿那串紅瓔珞的蠢蠢欲動的心思?！霸陝印币辉~是什么意思？從這個詞中你看出了什么？第十二頁，共22頁。直到太陽落山，我才意猶未盡地回到家里如何理解“意猶未盡”一詞?原指沒有盡興。此處指“我”得到覬覦已久的紅纓珞之后的興奮和沒有玩盡興。第十三頁，共22頁。我內心一陣惶恐，使勁咽了口唾沫，輕聲說：“沒，我沒拿?！薄拔摇睘槭裁磿盎炭帧?？你從這個詞看出了什么？因為“我”意識到自己闖禍了，看出了“我”因為意識到犯錯之后害怕的心情第十四頁，共22頁。“好了，孩子，你去吃飯吧，要記住外婆的話，一定要做個誠實的孩子，說謊的人是要被人瞧不起的?！焙昧耍⒆?，你這段話對“我”有什么影響？“我”做了一件什么事？話，一定要做個誠實的孩子，說謊的人是要被人瞧不起的寢食難安，后悔；把瓔珞埋到土坑里第十五頁，共22頁。最后，我干脆把它們埋進屋后的土坑里，可我仍然心事重重。為什么“我仍然心事重重”？偷了外祖母的紅纓珞卻沒有勇氣承認，想承認卻怕被訓斥，感到很大的壓力第十六頁，共22頁。讀課文最后一段話，思考：為什么外祖母要謝謝“我”替她保管紅瓔珞？。）（此處的“紅瓔珞”實際上是指誠實、正直的品格，這句話實際上是外祖母對于“我”能完整地將她的紅瓔珞歸還回去的行為表示肯定，同時保護了“我”幼小的童心，肯定“我”知錯能改的行為第十七頁，共22頁。結構梳理8*一串紅瓔珞拿走紅瓔珞（不敢承認）→歸還紅瓔珞（承認錯誤）↓誠實、勇氣第十八頁，共22頁。

大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！第十九頁，共22頁。根據(jù)課文內容填空。“我”拿了外祖母的紅瓔珞之后，一開始非常（）。回到家后，意識到自己闖禍了，因此感到十分（）?！拔摇睕]有承認是自己拿了紅瓔珞，接下來幾天都感到（）。外祖母將殘缺的紅瓔珞交給“我”保管時，“我”感到（）。后來，“我”將拿走的那兩顆紅瓔珞串了回去，感到（）。快樂而興奮惶恐寢食難安、心事重重惶然無措懸著的心落了地隨堂練習第二十頁，共22頁。隨堂練習請用“