關(guān)于文明的演講稿

關(guān)于文明的演講稿關(guān)于文明的演講稿1敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!縱橫古今，中漢文明進(jìn)程項(xiàng)記憶猶心，享譽(yù)中華，東方古國(guó)魅力層層開(kāi)放。佛道盛行，長(zhǎng)安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢(mèng)華，興盛的時(shí)代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬(wàn)年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們與文明同行。始終鐘情于品嘗滲透著華夏文明情素的文籍，也始終偏幸去感悟古神州的魂夢(mèng)與滄桑。從遙遠(yuǎn)的新石器時(shí)代到最終的王朝，中漢文明超過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史，在東方大陸上，她以宏大的制造力書(shū)寫(xiě)出了令整個(gè)世界都贊不絕口的歷史傳奇。她是人的總稱古老文明中，唯一傳續(xù)到現(xiàn)在并且從頭崛起的宏大文明。這是一部蘊(yùn)涵著東方才智的制造性實(shí)際歷史詩(shī)，也是一部有浩繁精英人物和她們的故事編織成的歷史長(zhǎng)卷。我們始終在探究，也始終在追尋。從新石器時(shí)代開(kāi)始，在奇妙的人魚(yú)文花紋陶盆和溝通天地的玉琮上漲起了遠(yuǎn)古文明的曙光，古色斑斕的青銅甲骨文標(biāo)志著中漢文明步入了編年史的夏商周三代。年齡戰(zhàn)國(guó)，是1個(gè)群星閃耀的時(shí)間，諸子蜂起，萬(wàn)家爭(zhēng)鳴，她們協(xié)作完成了神州思想的奠基禮。秦漢金甌完好的氣概和魏晉南朝人的風(fēng)度先后輝映，引領(lǐng)出了高亢的布滿芳華氣息的盛唐之音。在歷史的進(jìn)程項(xiàng)中，中漢文明以百川歸海的胸襟廣收博取，日益富厚而鼎盛。釋教步入神州數(shù)世紀(jì)后，便和孔家道家思想相互補(bǔ)益，呈現(xiàn)了三教歸一的驚奇景觀。強(qiáng)大昌盛的元朝，中漢文明生生不息地傳續(xù)下來(lái)，宋代近乎完善的文化精神被元朝的文人們轉(zhuǎn)化成了超世的人的生活境界。顛末明清兩代工商業(yè)和世俗文化的蓬勃，中漢文明最終完成了她的謝幕禮。對(duì)中漢文明的巡禮，是一次特殊奇異的制造之旅。這個(gè)文明之中的每一件器物，每個(gè)故事，城市叫醒我們的文化影象，城市誘拍發(fā)我們探究的驚奇???心，城市讓我們?cè)诟星樯蠟橹畵u撼。我們禁不住慨嘆：幾千年如同歷史云煙，無(wú)論這個(gè)古老的文明間隔我們多遙遠(yuǎn)，我們的心靈、精神和感情卻始末為她魂?duì)繅?mèng)引。心中已經(jīng)烙下千年循環(huán)的軌跡，在人的生活及其短暫的幾十年中，我們又該怎樣解釋中漢文明……生命中始終有一種氣力讓我們?yōu)橹V狂，那就是文明。人的”生活中，坎坷荊棘不成避開(kāi)，只要忠于我們本身的信仰，終某一天會(huì)踏上陽(yáng)光大道。生命本該如急流，只有不畏頑石的反對(duì)，才氣一躍迸拍發(fā)豪情的浪花；如雄鷹，只有敢于邁出第一步，躍下懸崖，才氣伸開(kāi)羽翼，體會(huì)與藍(lán)天共舞的情懷。作為21世紀(jì)的高校生，我們照舊需要“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的恒心，我們也應(yīng)具有“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終歸楚”的毅力。平生進(jìn)修，平生探究，平生追求，踏著古人的文明腳印?????，用我們本身的體式格局，不斷批改，不斷向前，開(kāi)釋出刺眼的芳華景彩。日往月來(lái)，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠(yuǎn)離粗俗，遠(yuǎn)離俗氣，擁抱文明!關(guān)于文明的演講稿2我的家鄉(xiāng)是鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)營(yíng)崗村，此刻經(jīng)開(kāi)區(qū)的農(nóng)村的變化真是翻天覆地，讓城市的人來(lái)到農(nóng)村，都會(huì)刮目相看。以前住的茅草屋、土坯房，既不能擋風(fēng)也不能遮雨，而此刻家家戶戶都蓋起了兩層樓、三層樓的磚W房，還安上了玻璃鋼窗、防盜門(mén)，室內(nèi)彩電、冰箱已不是希奇物了。有線電視已聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)夫的生活水平已大大提升，農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，農(nóng)村人也照樣能享受“醫(yī)保”。大街上七老八十的老太太、老爺爺，一天到晚樂(lè)呵呵的，簡(jiǎn)直就是：越活越年輕。家鄉(xiāng)的環(huán)境真是越來(lái)越美，經(jīng)開(kāi)區(qū)的道路越來(lái)越整潔潔凈，道路身旁有很多茂密的樹(shù)木。經(jīng)開(kāi)區(qū)內(nèi)的一條整潔的`小河，小河內(nèi)有很多可愛(ài)的小魚(yú)，我和妹妹沒(méi)事常常到小河邊玩耍，小河邊有一個(gè)特別大的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)有茂密的樹(shù)林，歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，孩子們?cè)跇?shù)林里歡快的玩耍，開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)的特別大的超市丹尼斯，里面商品琳瑯滿目，衛(wèi)生持續(xù)的特別潔凈，經(jīng)開(kāi)區(qū)還有一家特別大的醫(yī)院是鄭州市第七人民醫(yī)院，醫(yī)院很大，里面衛(wèi)生特別潔凈，交通特別便利，我區(qū)還有一座秀麗的圖書(shū)樓，里面很多圖書(shū)，擺放特別整齊，訓(xùn)練局身旁還有一座較大的航海路體育場(chǎng)，像一個(gè)較大的碗。此刻我們村拆遷了，我們一家在理想城居住，里面有秀麗的人工湖，湖里面有小魚(yú)和鴨子，我上次還見(jiàn)到了一只烏龜，里面長(zhǎng)滿植物，特別漂亮，里面還有人工游泳池，今年暑假我常常到哪里游泳，里面的水特別潔凈。保安特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，綠化特別漂亮，地下停車場(chǎng)寬敞潔凈。我們的新小區(qū)快要建好了，我特別期盼，聽(tīng)說(shuō)要建32層的高樓，建成后大家就能夠住進(jìn)高樓大廈，就又能夠和以前的小伙伴玩耍了。新農(nóng)村，新天地。我們堅(jiān)信明天的農(nóng)村將更絢爛，我們更深信祖國(guó)的明天將更輝煌！關(guān)于文明的演講稿3友愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)校生》有一種美令人驚艷，令人回味，令人追求。這是一種可以吸引目光的美，它——光榮奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨，這種美就是文明禮儀之美。文明是敬重別人，更是敬重自己。文明是一種美德！有人說(shuō)，于微小之處觀看人。當(dāng)我走在道路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)間，我看到了文明；當(dāng)我踏入校園，看到同學(xué)們向老師鞠躬問(wèn)候的時(shí)間，我看到了文明；當(dāng)我看到爸爸媽媽善待老人的時(shí)間，我看到了文明；看到同學(xué)們向貧困山區(qū)孩子捐款的時(shí)間，我也看到了文明有人可能認(rèn)為“文明”這個(gè)詞離我們很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上不然，文明其實(shí)就在我們身邊。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是文明；回家認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，這是文明；別人說(shuō)話時(shí)不任憑插話，這也是文明。文明其實(shí)很簡(jiǎn)潔，但給我們帶來(lái)好處卻是無(wú)法言說(shuō)的。文明是一條瀑布，飛濺著真誠(chéng)的水花；文明是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了丑陋的迷霧；文明是一縷春風(fēng),溫和了失意者的心,；文明是一盆火，燃起春的希望。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，可事實(shí)上我們真的做到了這些了嗎？看看剛打掃過(guò)的教室地面上卻飄來(lái)了廢紙；看看走廊上起哄大鬧、推推搡搡的身影；再看看用腳開(kāi)門(mén)，“瀟灑”而過(guò)的背影這一切的`一切，不覺(jué)使人心頭一震。我們不能準(zhǔn)備生命的長(zhǎng)度，但可以左右人生的寬度；我們不能預(yù)知明天，但可以把握今日；我們不能樣樣順當(dāng)，但可以事事盡力；我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻梢猿尸F(xiàn)笑容；我們不能選擇出身，但我們可以選擇文明！文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干枯的心靈！“天下大事，必行于細(xì)”，當(dāng)我們真正做到“遵公德，講文明”，那我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的維護(hù)者。請(qǐng)管好我們的手：疼惜公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不亂扔垃圾、不打架斗毆。請(qǐng)管好我們的口：遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；不說(shuō)粗話、不隨地吐痰。請(qǐng)管好我們的腳：上下樓梯，留意謙讓；乘車實(shí)先下后上，主動(dòng)讓座；不踐踏草坪。同學(xué)們，我們期盼著文明的陽(yáng)光灑遍美麗的校園。在這里，我以一名共青團(tuán)員的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們遵守社會(huì)公德，爭(zhēng)做一個(gè)講文明禮貌的學(xué)校生！讓我們攜起手來(lái)，共同制造我們皇冠學(xué)校的每一天!！感謝大家！關(guān)于文明的演講稿4友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的”同學(xué)們！大家好！我很興奮今日能加入我們班的交通安全講座。我們總是塞車。特別是，我們的孩子放學(xué)回家時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)定。平?；丶铱偨Y(jié)了幾條交通規(guī)定：1.過(guò)道路要走斑馬線，紅燈停綠燈行！2.走在街上，要專心走路，不要和伴侶開(kāi)玩笑，不要一起玩！3、平常我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化交通規(guī)定意識(shí)，讓每個(gè)小伙伴都能知道生活中那些可以做，那些不行以做。4、年齡小的小伙伴騎自行車時(shí)不應(yīng)當(dāng)在大道路上行駛，而且平常騎車時(shí)應(yīng)當(dāng)有家長(zhǎng)在旁邊伴隨!5、當(dāng)經(jīng)過(guò)無(wú)斑馬線道路時(shí)應(yīng)當(dāng)“一停、二看、三通過(guò)”6、當(dāng)我們走路時(shí)不應(yīng)當(dāng)在走路時(shí)看書(shū)以免摔倒或者消逝一些意外的事。希望大家平常遵守交通規(guī)定，留意安全，珍重疼惜生命。我的演講完畢。感謝大家。關(guān)于文明的演講稿5敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)也變得有那么些不同了。畢竟是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成較好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?在我們的.日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內(nèi)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話，罵粗口；上班工作為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿道路；為了貪圖便利，順手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢(qián)做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫(huà)，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是順手扔扔垃圾，說(shuō)說(shuō)臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明習(xí)慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，惡習(xí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，假如不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養(yǎng)成較好的文明習(xí)慣呢?再加上社會(huì)是大家的，文明社會(huì)是要大家一起努力才能制造出來(lái)的，而不是靠你一個(gè)人的力氣，假如大家都我行我素，不管不問(wèn)，那還制造什么文明社會(huì)啊?所以友愛(ài)的同學(xué)們，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)懷，勤儉節(jié)約；在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，寵愛(ài)勞動(dòng)；在社會(huì)上，就要寵愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌,懇切守信，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)。只有這樣，讓自己在生活中熬煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話的危害，文明讓我們熟識(shí)到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習(xí)文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把歡快、幸福、潔凈帶到哪里。友愛(ài)的伴侶們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，離別不良習(xí)慣，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”吧!我的演講完畢，感謝大家!關(guān)于文明的演講稿6敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好！感謝。昨天這個(gè)時(shí)間我還在秦巴山區(qū)的一個(gè)山村，今日就走上了中國(guó)軟科學(xué)獎(jiǎng)的大雅之堂，特殊感謝，也說(shuō)明我們這個(gè)獎(jiǎng)接著地氣。我曾經(jīng)是四川高校哲學(xué)系教78級(jí)的哲學(xué)系老師，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬列所的爭(zhēng)論員，西方哲學(xué)包括馬g思主義哲學(xué)史的爭(zhēng)論人員，也是美國(guó)北卡羅來(lái)納州立高校的國(guó)際環(huán)境政治的訪問(wèn)學(xué)者。為什么我會(huì)在20年前開(kāi)始了“地球村”的生涯，并且在20xx年回到了鄉(xiāng)村，我和很多志同道合者的同伴們是想實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想，是想實(shí)實(shí)在在地處理一個(gè)沖突，這個(gè)沖突是我們?nèi)咳硕济媾R著、關(guān)系著我們生還是死的沖突，這就是現(xiàn)代化的基本沖突。這個(gè)現(xiàn)代化的基本沖突、根本沖突、內(nèi)在沖突、尖銳沖突就是人類無(wú)限的發(fā)展欲望和有限的自然資源之間的沖突。這個(gè)沖突怎么處理？讓我們從一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)村開(kāi)始，從樂(lè)和家園開(kāi)始。樂(lè)和是什么？樂(lè)道尚和，差別、互補(bǔ)、共生、敬重、溝通、包涵，樂(lè)和是一種理念，樂(lè)和又是一個(gè)家園，一個(gè)樂(lè)和生氣，樂(lè)和養(yǎng)生、樂(lè)和治理和樂(lè)和人居的家園，樂(lè)和是一條道路，是一條不是毀滅鄉(xiāng)村，而是城鄉(xiāng)共生的道路，是一個(gè)既保存我們的村落、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)館、書(shū)院、集市，同時(shí)又能夠發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)、養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意手工業(yè)等等這些新興產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)土型的城市化道路。樂(lè)和也是一場(chǎng)試驗(yàn)，是一場(chǎng)從鄉(xiāng)村開(kāi)始的朝向生態(tài)文明的試驗(yàn)，這是一場(chǎng)與現(xiàn)代化進(jìn)入中國(guó)過(guò)程相伴的試驗(yàn)，是從梁漱溟、盧作孚等之前許多知名和不知名的先生到當(dāng)代的城市化大潮中間關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)的后輩在一起進(jìn)行的試驗(yàn)，其中的志士仁人，情之所系，心之所向還不僅僅是鄉(xiāng)村的建設(shè)，而是由此為再造傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融的社會(huì)找到一種方案，為處理現(xiàn)代化的。內(nèi)在沖突和危機(jī)找到一種方式，為萬(wàn)事的太平和萬(wàn)物的福祉找到一個(gè)方向。美國(guó)一個(gè)著名的生態(tài)學(xué)家斷言，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，由于中國(guó)還有著沒(méi)有被泯滅的以差別互補(bǔ)共生特質(zhì)的哲學(xué)，由于中國(guó)還有著沒(méi)有消亡的鄉(xiāng)村，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家有農(nóng)村但沒(méi)有農(nóng)村社會(huì)，有農(nóng)業(yè)工人但沒(méi)有農(nóng)業(yè)文化，有農(nóng)村但沒(méi)有農(nóng)村技能，中國(guó)還有鄉(xiāng)村，生態(tài)文明的希望在中國(guó)，由于中國(guó)還有鄉(xiāng)村，因而還有著未被鋼筋水泥全掩蓋的生態(tài)系統(tǒng)，還沒(méi)有被最終被凋敝的鄉(xiāng)土文化，還有著建立從民居到養(yǎng)生鄉(xiāng)土文化產(chǎn)業(yè)到鄉(xiāng)村社會(huì)自洽的生態(tài)系統(tǒng)的可能。樂(lè)和家園不是一個(gè)烏托邦，在滕州已經(jīng)是看得見(jiàn)摸得著的家園，在我的家鄉(xiāng)重慶巫溪也是一個(gè)黨政主導(dǎo)，社會(huì)協(xié)同的操作流程。樂(lè)和家園不烏托邦，而是摸得到的產(chǎn)品，看得見(jiàn)的`社會(huì)管理機(jī)制，聽(tīng)得見(jiàn)的百姓話語(yǔ)，讀得到調(diào)研報(bào)告，走得進(jìn)的生活方式，但它照舊是一場(chǎng)正在進(jìn)行的試驗(yàn)，我特殊感謝基因會(huì)，我特殊感謝這個(gè)獎(jiǎng)，社會(huì)試驗(yàn)獎(jiǎng)。既然是試驗(yàn)，就需要需要、耐力、寬容，支持、需要更多的人加入其中身體力行。不管文明走了多遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村都是人類的母體。每一個(gè)心系鄉(xiāng)土的人，都有可能為自己的家鄉(xiāng)建一個(gè)樂(lè)和家園，每一個(gè)不愿切斷祖先血脈和自然期盼的人都有可能選擇自覺(jué)和自信的樂(lè)和人生，每個(gè)人都能夠擁有樂(lè)和的力氣，我們需要的不是迷茫、不是焦慮，更不是無(wú)望，樂(lè)和伴你飛行，我們期盼著更多的行動(dòng)者的社會(huì)實(shí)踐的成果，為中國(guó)的將來(lái)、為中國(guó)的鄉(xiāng)村帶來(lái)新的希望！感謝大家。關(guān)于文明的演講稿7同學(xué)們，老師們：大家好!我演講的題目是《談社會(huì)風(fēng)氣》?？萍嫉倪M(jìn)步，工商業(yè)的發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)的富強(qiáng)，到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的樣子，這些都值得我們高傲。但是，今日的社會(huì)風(fēng)氣，卻令人憂心忡忡，搖頭嘆氣?，F(xiàn)在的公民，吃好的，穿好的，豐衣足食，但卻因此養(yǎng)成了鋪張鋪張的壞習(xí)慣?？?一些趕時(shí)髦的年輕人，為了趕上潮流，每日裝扮得“嬌里嬌氣”的，不惜這些衣物的昂貴，花費(fèi)了不少的金錢(qián)。如此貪圖榮華富貴，再這樣下去，怎得了?翻開(kāi)報(bào)紙，常觀看一些殺人放火、搶劫偷竊的案件報(bào)道?，F(xiàn)在有許多好高騖遠(yuǎn)，好逸惡勞，整日貪圖舒適安逸的生活。于是就投機(jī)取巧，去搶劫偷竊，希望能舒適一輩子。但是，他終究自食惡果的。更嚴(yán)峻的是，敗壞了我們的社會(huì)風(fēng)氣，害人害己，何苦呢!更要不得的是，人人都缺乏公德心。河川里有來(lái)自公司的廢水，有垃圾的淤積，既臟又臭。街道的兩旁，盡是一些果皮紙屑和塑料袋，天空也布滿著濃濃的”黑煙，這都是公民自私自利的行為，促使整個(gè)社會(huì)變得很沒(méi)有公德心了。所以，伴侶們!別再浪費(fèi)沉醉了，為了我們，也為了下一代，一起手拉手，心連心，互助合作，將這些敗壞的風(fēng)氣鏟除，把較好的風(fēng)氣發(fā)揚(yáng)寬闊，使我們的社會(huì)走向更光明絢爛的康莊大道吧!關(guān)于文明的演講稿8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好。你們見(jiàn)過(guò)這樣的一些場(chǎng)景嗎?在公共場(chǎng)合旁若無(wú)人地吞云吐霧；在安靜的圖書(shū)館高聲喧嘩；在潔凈的道路、車廂里隨地亂扔、亂吐；在綠茵茵的草地上肆意踐踏……人們司空見(jiàn)慣的不良習(xí)慣已到了觸目驚心、危及社會(huì)公德的地步。同樣，我們公交駕駛員的一些不良行為也成為了損害社會(huì)形象，影響公眾安全的頑癥。涓涓溪流可以匯成江河，滴水清瑩可以映出光輝。正是我們一個(gè)個(gè)人的組合，才構(gòu)成了我們賴以生存的整個(gè)社會(huì)，而每個(gè)人的整體道德修養(yǎng)，準(zhǔn)備著我們整個(gè)社會(huì)道德的美丑與否。公交作為社會(huì)的窗口，作業(yè)人員的言行舉止都代表著一個(gè)城市的形象和文明程度。假如你邊開(kāi)車邊打手機(jī)，我駕駛帶頭抽煙，他行駛中和人家攀談，更有甚者赤膊上陣……這樣，我們的社會(huì)將是一種什么樣的狀況?大家都知道，安全和服務(wù)在公交行業(yè)意味著什么，可是就有那么一些人為了講所謂的漂亮，穿著厚厚的涼拖鞋和短短的裙子就進(jìn)了駕駛室；另有一些人以為自己是老師傅，開(kāi)車時(shí)手腳總是放在不該放的地方；還有的人感覺(jué)道路是他一個(gè)人的，想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)，興奮起來(lái)可以把車開(kāi)得象毛筆字一樣，縱橫交叉；最常見(jiàn)的還是某些人帶著心情上班，總覺(jué)得乘客象差他什么似的，橫眉冷對(duì)，惡語(yǔ)相向。凡此種種，不一而足。假如我是乘客，至少我不敢或不愿坐這些人開(kāi)的車，何故?花錢(qián)乘車原來(lái)是一次享受，是為了平安到達(dá)目的地，不是為了來(lái)欣賞駕駛小姐的表演，也不是來(lái)體驗(yàn)爭(zhēng)搶開(kāi)車的刺激的。可現(xiàn)在上車卻要擔(dān)驚受怕或挨罵受氣，值得嗎?我干脆等一下坐別的車好了。大家想一想，由此會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢?信譽(yù)下降，營(yíng)收減少，投訴增加，最終是自己的荷包越來(lái)越不溫柔。所以，有這些壞毛病的人你們要深思了：圖一時(shí)愉悅而損害集體利益，同時(shí)還會(huì)跟自己過(guò)不去，值不值得?粗略算起來(lái)，我們公交一線人員的那些讓乘客不滿意的不良習(xí)慣有這么幾種：一是不良駕駛行為。開(kāi)賭氣車、霸王車、英雄車，開(kāi)車留意力不集中，打手機(jī)、吃東西，對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾生命安全極端不負(fù)責(zé)任；二是不良服務(wù)行為。這主要體現(xiàn)一個(gè)懶字上：乘客問(wèn)話懶得搭理，車輛壞了懶得組織轉(zhuǎn)乘，見(jiàn)到乘客亂吐亂扔卻視而不見(jiàn)；三是不良售票行為。有的人總以為自己做事別人看不見(jiàn)，時(shí)常將本應(yīng)是集體的錢(qián)裝到了自己的口袋里；四是不良操作行為。開(kāi)起車來(lái)象放鞭炮似的，完全不顧機(jī)件使用壽命；五是不良修車行為。不按工藝規(guī)程操作，憑自己的`愛(ài)好來(lái)擺布車輛。我們知道，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，誰(shuí)都有不足之處。假如一些個(gè)人習(xí)慣于人無(wú)害，倒也不必追究；但是，若這些習(xí)慣有礙于社會(huì)形象、影響了公司聲譽(yù)、損害了乘客利益，那我們就得痛下決心，非改不行。有人說(shuō)：江山易移，本性難改。不良習(xí)慣也是長(zhǎng)年積累形成的，要想在短時(shí)間內(nèi)徹底改掉不太可能。那么，你就想一想假如你的妻子、孩子或你的家人看到你的這些壞毛病后的那種心態(tài)，想一想出了事故后，傷者家屬的那種哀思欲絕的眼神!德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：行為是一面鏡子，每個(gè)人都把自己的形象顯現(xiàn)于其中。在我們每日的迎來(lái)送往中，在我們平凡的工作之中，我們的行為都代表著武漢公交，體現(xiàn)出我們自身的修養(yǎng)。假如能夠通過(guò)自己的勞動(dòng)使乘客如沐春風(fēng)，使車廂成為傳播精神文明的陣地，為我們公交增光添彩，讓公交成為城市一道亮麗的風(fēng)景線，那么，我們就可以傲慢地說(shuō)：我的形象是宏大的，我的付出是值得的!在我們大力開(kāi)展文明創(chuàng)建、誠(chéng)信服務(wù)的時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)清楚自己所肩負(fù)的使命，新的公交，新的形象，任重而道遠(yuǎn)。伴侶們，實(shí)迷途猶未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非，讓我們從身邊的每一件小事做起，重視自己的言行，改掉不良習(xí)慣，成為一個(gè)全新的公交人吧!關(guān)于文明的演講稿9敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日，我為大家朗誦的題目是：《我文明我歡快》中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，他有著悠久的歷史，影響著一代又一代新人。在建設(shè)文明和諧社會(huì)的今日，我們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。人的生存離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì)的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。一個(gè)簡(jiǎn)潔的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著我們對(duì)他人的一種友情，一種溫和，一份真誠(chéng)，一份熱忱。彼此享受來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫和，為我們的生活增加一份歡快，一份祥和。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的習(xí)慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，是我們邁向成功的第一步。養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣，可以縮短人與人之間的距離，形成較好的人際交往氛圍，使我們?cè)诰粗厮说耐瑫r(shí)，也贏得他人的敬重；禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著科技和網(wǎng)絡(luò)的”發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴(kuò)展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì)角色，我們就要養(yǎng)成好的習(xí)慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。養(yǎng)成好的習(xí)慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，保持不懈，持之以恒，認(rèn)清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的緣由，并努力加以g服，我堅(jiān)信，大家一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一次關(guān)懷的問(wèn)候，一次熱忱的解答，一次微不足道的關(guān)懷，伴隨著更多的溫馨，飛向社會(huì)全部人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加絢爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永久歡快!我的演講完畢，感謝大家!關(guān)于文明優(yōu)秀演講稿最新關(guān)于文明的演講稿10敬重的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!當(dāng)絢爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是奇妙的!當(dāng)你踏著光滑的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)間，你是否會(huì)想起那位常常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與伴侶盡情玩耍的時(shí)間，你是否觀看學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在整潔、潔凈的校園里漫步徜徉的時(shí)間，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是奇妙的，可你更應(yīng)當(dāng)知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的”面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?莫非你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲乏。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力，會(huì)再現(xiàn)人和學(xué)校的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣布滿希望、布滿活力!關(guān)于文明的演講稿11“書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。”文明處處存在，文明是個(gè)人的，也是大家的。共創(chuàng)文明校園，讓校園文明刻在心間，是寬闊師生的共同責(zé)任和愿望。然而在本應(yīng)文明之花生長(zhǎng)的校園，也存在著許多不文明的行為。面對(duì)這些不文明的行為，作為校園的仆人我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)NO。我們現(xiàn)在就來(lái)看看該怎么杜絕不文明行為，而讓文明行為永久在我們身邊。在晨光下，在微風(fēng)里，在這個(gè)小小的殿堂中，同學(xué)們正在健壯成長(zhǎng)，可是就在這美麗的校園中也會(huì)消逝一些不和諧的音符。操場(chǎng)上，有人因一點(diǎn)小事兒就吵了起來(lái)。這時(shí)間你就要請(qǐng)老師幫忙處理，或從頭分析，推斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在走廊里也有大聲喧嘩的`同學(xué)，這時(shí)你就要想還有同學(xué)在學(xué)習(xí)看書(shū)呢，我們不應(yīng)當(dāng)大聲說(shuō)話。雖然這些不文明的行為在校園，但我堅(jiān)信同學(xué)們都會(huì)改正的。當(dāng)然在我的學(xué)校里，更多的是文明的行為。如同學(xué)們都能按時(shí)到校，認(rèn)真清掃擔(dān)當(dāng)區(qū)，不亂扔垃圾，見(jiàn)到果皮紙屑也扔進(jìn)垃圾箱里，也能做到不隨地吐痰，不買(mǎi)三無(wú)物品，主動(dòng)關(guān)懷低班級(jí)小伴侶，主動(dòng)倒垃圾，最終離班的也能關(guān)好燈，鎖好門(mén)窗。升國(guó)旗的時(shí)間每位同學(xué)都能穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下隨著國(guó)歌清唱并緩緩舉起右手行注目禮?？磿?shū)卷之香飄校園，品文明之魂留心中。這就是我們一小的校園中發(fā)生的文明故事。讓文明之花生長(zhǎng)的校園變得和氣可親，也把文明之花傳播到校園外面的世界。關(guān)于文明的演講稿12敬重的各位評(píng)委老師、同學(xué)們，大家下午好，我是42班的李冬梅。今日我演講的題目是——《養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生》。眾所周知，我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色?！秾W(xué)校生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代學(xué)校生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。假如有人問(wèn)：一個(gè)人成功的關(guān)鍵是擁有一個(gè)較好的行為習(xí)慣，還是擁有一個(gè)好的成果呢？我想大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：當(dāng)然是習(xí)慣更重要了。那么怎樣做一個(gè)文明守紀(jì)的學(xué)校生呢？畢竟什么是文明呢？先請(qǐng)聽(tīng)我給大家講兩個(gè)故事：大家都知道新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？由于有這些不文明行為的人，大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位學(xué)校校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。第二個(gè)故事，講的是一個(gè)公司聘請(qǐng)總經(jīng)理助理，應(yīng)聘人員過(guò)五關(guān)斬六將，最終面試只剩下20人。面試那天，人家按時(shí)來(lái)到考場(chǎng)，可左等右等不見(jiàn)主考官的影子。10分鐘過(guò)去了，有的人開(kāi)始坐立擔(dān)憂；20分鐘過(guò)去了，一部分人站起來(lái)在室內(nèi)走來(lái)走去；半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，決大多數(shù)人都離開(kāi)座位，有的甚至翻看桌上的`資料。整個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)小伙子始終沒(méi)有動(dòng)。這是主考官近來(lái)了，大家快速回到座位安靜下來(lái)。大家坐好后，主考官宣布，面試已結(jié)束，那個(gè)沒(méi)離開(kāi)座位的小伙子被錄用。同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事大家有什么感想？我們可以看到，文明對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人是多么的重要。我們還可以看到，文明其實(shí)是離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，它就在我們言行舉止之中，我們更可以看到，文明是一種品德、一種修養(yǎng)、一種境界。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)潔做起來(lái)難。我們要常常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)懷，是平常與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人違反紀(jì)律時(shí)的主動(dòng)制止??文明來(lái)源于真誠(chéng)的愛(ài)心；愛(ài)是人類社會(huì)的永恒主題。沒(méi)有愛(ài)，文明就失去了靈魂，就像斷了線的風(fēng)箏，像迷了航的水手。我們每位同學(xué)都要布滿愛(ài)心，愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人、愛(ài)伴侶、愛(ài)自己，愛(ài)花草樹(shù)木、愛(ài)鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、愛(ài)山山水水。只要我們有了這種愛(ài)心，就是一個(gè)文明的人，一個(gè)高尚的人。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失關(guān)于文明的演講稿13老師們、同學(xué)們：大家好!我是**鎮(zhèn)二中六、二班的學(xué)生，我叫劉**，是一位留守學(xué)生，從上學(xué)校三班級(jí)就和爺爺、奶奶在一起生活。爸爸媽媽為了我有好的出路，在鄭州打工，基本上都是過(guò)年的時(shí)間才回來(lái)。他們每半個(gè)月休息一天，不過(guò)爸爸媽媽只要有空就給家里打電話，有空就會(huì)回來(lái)看看我的，每次回來(lái)都會(huì)鼓舞我好好學(xué)習(xí)。今日，能評(píng)為文明學(xué)生，我特殊歡樂(lè)。學(xué)校的訓(xùn)練和老師孜孜不倦的訓(xùn)練，以及班級(jí)同學(xué)的相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓我很是感動(dòng)。在我歡樂(lè)的同時(shí)，感覺(jué)壓力很大，由于覺(jué)得自己做的還不夠多，不夠好，但我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力！媽媽常常給我說(shuō)：“力氣有限，努力無(wú)限，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己！”爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們，我不會(huì)讓你們無(wú)望的。我不要最好，只要更好，我一定會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的。我堅(jiān)信：通過(guò)我的努力，一定會(huì)在各方面做到更好。文明是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。怎么做到文明，可能每一個(gè)人的看法、做法及途徑會(huì)不大一樣。我以為文明是我在班級(jí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為、言語(yǔ)；文明是一種運(yùn)動(dòng)，也是一種感染力，它能感染班級(jí)的每一個(gè)人，感染社會(huì)。簡(jiǎn)潔的說(shuō)一下自己吧！記得一次午飯后，一個(gè)同學(xué)洗過(guò)手，遺忘關(guān)掉水管，就匆忙忙忙的跑回教室。我看到了，就趕快去把水管關(guān)掉。水是一種不行再生資源，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。常常在電視上看到很多地方，沒(méi)有水，沒(méi)有吃的，比如甘肅，這個(gè)地方，是特殊缺水的。他們洗菜的.水，不舍得倒掉用來(lái)擦桌子，或拖地板.看到鋪張水的人，我恨不得讓他們?nèi)ジ拭C看看。其實(shí)文明也是一種習(xí)慣，文明就是從我們身邊的小事做起，看到那些不文明的人或事，要主動(dòng)的，勇敢的站出來(lái)阻擋他們，關(guān)懷他們改掉那些不文明的壞習(xí)慣。記得有一次課間特別鐘，我去衛(wèi)生間，剛出來(lái)就看到一位高班級(jí)的學(xué)哥，順手把垃圾丟在操場(chǎng)上。我順手彎下腰撿起垃圾，攆上他說(shuō)：“你好，請(qǐng)不要亂丟垃圾!你隨任憑便的把垃圾丟在了地上，假如是你們?cè)诖驋咝l(wèi)生我走到旁邊直接扔到地上你不會(huì)生氣嗎？要珍重疼惜別人的勞動(dòng)成果，要學(xué)會(huì)換位思考，莫非不是嗎?”經(jīng)過(guò)我的開(kāi)導(dǎo)，他最終明白了，說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣了！”媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“復(fù)雜的事情，完全可以簡(jiǎn)潔的做?！逼鋵?shí)我們只是平凡的人，文明要從你我開(kāi)始。哎，時(shí)間過(guò)得真快，一年轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了。在六、二班的這一年，我有說(shuō)不出的歡樂(lè)。我們班被評(píng)為周口市文明班級(jí)，由于我們有一個(gè)優(yōu)雅的人文環(huán)境。我是一個(gè)膽子很小的孩子，晚上從不敢一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人睡覺(jué)也不敢。那天，我獨(dú)自一人在房間里睡覺(jué)。奶奶說(shuō)：“小鵬，去把咱家的大門(mén)關(guān)了?！蔽也桓页鋈ィ棠陶f(shuō)男子漢應(yīng)當(dāng)有擔(dān)當(dāng)，我咬咬牙去做了！為了培養(yǎng)個(gè)人力氣，老師選我們幾個(gè)，到講臺(tái)上給同學(xué)們講課。剛開(kāi)始，的確既緊急又可怕，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師耐心關(guān)懷和激勵(lì)，我最終勇敢的站在講臺(tái)上?？吹较旅娴耐瑢W(xué)們，全神貫注的聽(tīng)我講課，我覺(jué)得好有成就感。后來(lái)，老師生病了，在醫(yī)院住了十天左右，沒(méi)有人替我們上課。直到宋老師回來(lái)，看到我們這一群可愛(ài)的孩子沒(méi)有耽擱語(yǔ)文課，還是和她在時(shí)一樣，欣慰地笑了。在家的時(shí)間，媽媽常常給我打電話，說(shuō)：“爺爺奶奶年齡大了，你要好好照看他們，關(guān)懷他們做家務(wù)。在家好好聽(tīng)話，做好《弟子規(guī)》里要求我們做的?！崩习殖３Ｕf(shuō)：“哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，男子漢不能讓別人瞧不起我們。孩子，你是最棒的，老爸看好你!”我們村有一位奶奶，大約80歲，但是不知從什么時(shí)間起腦子不好用了。自此，不管春夏秋冬都是那一身衣服，從未再換過(guò)。離她很遠(yuǎn)就能聞到她身上那種刺鼻的臭味。有一天放學(xué)回來(lái)的路上，看到幾個(gè)小伴侶手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子在欺侮這個(gè)老人，我趕過(guò)去趕走了他們，心里卻很不是味道。奶奶看透了我的心思，從里間拿出自己洗的干整潔凈的一套衣服，并陪我一塊去看老奶奶?？粗兊美渎涞睦先?，我和奶奶一塊歡樂(lè)地笑了。我的父母常年在外打工，只有春節(jié)的時(shí)間才回來(lái)看我。他們工作的地方，沒(méi)有節(jié)假日，而且工作時(shí)間很長(zhǎng)，工作環(huán)境臟亂嘈雜，這樣的工作長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)對(duì)身體很不好。但是，他們始終保持，吃飯的時(shí)間還在想后面的工作怎么做，用什么方案來(lái)完成效率高。這些，我都看在眼里，疼在心里。爸爸媽媽每次打電話，都說(shuō)要照看好爺爺奶奶，我很聽(tīng)話的去盡力做。不管大小考試，不管理想、不理想，爸爸媽媽都會(huì)鼓舞我：堅(jiān)信自己可以的，堅(jiān)信你會(huì)比以前做的更好!我是男子漢，說(shuō)到就要做到最好，同學(xué)們、老師們，看我的行動(dòng)吧！很有幸我能被評(píng)為周口市文明學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，會(huì)比平常更加努力，決不辜負(fù)爸爸媽媽在外奔波，不辜負(fù)學(xué)校和老師對(duì)我的支持和信任！爸爸媽媽，你們就把心放在肚子里吧，我會(huì)努力的，不會(huì)給你們丟臉!我要告知自己：劉**，你一定會(huì)做到更好的，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)校里!關(guān)于文明的演講稿14敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！保ù司潇`敏接受）孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代著名訓(xùn)練家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是訓(xùn)練?一句話，就是要養(yǎng)成較好的習(xí)慣?！惫沤裼?xùn)練家、學(xué)者特殊重視幼兒早期訓(xùn)練對(duì)于人一生訓(xùn)練的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”!所謂養(yǎng)成訓(xùn)練，就是培養(yǎng)學(xué)生較好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種訓(xùn)練方式，全面提升學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成較好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練，取得了理想的效果。葉圣陶先生生前呼吁：“訓(xùn)練就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為，讓孩子擁有較好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在較好行為習(xí)慣之上，不管是奇妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力氣，一切都依靠較好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的”關(guān)鍵。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、訓(xùn)練主任、少先隊(duì)指導(dǎo)員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成訓(xùn)練工作方案的制定、組織與施行，評(píng)估與嘉獎(jiǎng)等全面工作。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工具體，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成訓(xùn)練工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，處理工作中的困難和問(wèn)題。學(xué)校將養(yǎng)成訓(xùn)練納入整體工作方案之中，做到有方案、有措施、有檢查、有反饋、有成效。要求學(xué)校生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生