2021年求職面試問題及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！Whatyouwant,youmusteitherstrivetocatchuporgiveupaltogether.（WORD文檔/A4打印/可編輯/頁眉可刪）①Q(mào)：請你自我介紹一下思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。②Q：你為什么選擇我們公司？思路：1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我定能做好?！雹跶：對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？思路：1、不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但的準備，任何困難都是可以克服的?！雹躋：我們?yōu)槭裁匆浻媚悖克悸罚?、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。2、感興趣、有足夠的信心。3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”⑤Q：你是，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？思路：1、如果招聘單位對的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。2、業(yè)。3、如“作為，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀際工作遠比書本知識豐富、復(fù)雜。但我有較強的責(zé)任心、適應(yīng)能工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。推薦：個人簡歷請貴公⑥Q：如果我錄用你，你將怎樣開展工作思路：1、如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法，迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)批準，最后根據(jù)計劃開展工作。⑦Q：你能為我們做什么？思路：1、基本原則上“投其所好”。2、回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。⑧Q：你希望與什么樣的上級共事？思路：1、通過應(yīng)聘者對上級的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。3、如做為剛步入社會新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。⑨Q：與上級意見不一是，你將怎么辦？思路：1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”2、如果面試反映?！雹釷：談?wù)勀愕娜秉c思路：1、不宜說自己沒缺點。2、不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。3、不宜說出嚴重影響所應(yīng)聘工作的缺點。4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。5、可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。教師應(yīng)聘面試問題及參考答案提問：1、新課改與新課程標準的價值取向是什么？執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達自己的教育理念等等。提問：2、為什么學(xué)生會偏科？回答：學(xué)生偏科有很多因素，專家認為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學(xué)一門功課，無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學(xué)習(xí)，不管你是你如何去學(xué)，即使他教得不好，但只有你有心，還是回學(xué)好的。提問：3、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么？回答：首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。的認可和支持。學(xué)生滿意，喜歡聽！為人處事能力；愛心與責(zé)任心。提問：4、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？回答：同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。提問：5、學(xué)生記憶有什么特點，學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識記能力？鍵。提問：6、你認為一種科學(xué)的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？竹。同時，好的教案設(shè)計也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學(xué)效果起到?jīng)Q定性的作用。專家認為無論是哪門學(xué)科，教師真正要備好一堂課，就必須（1）“研讀”是備課的必要前提；（2）“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ)；（3）“細致”是備課的基本要求；（4）“創(chuàng)新”是備課的`成功亮點。這句話嗎？的教師"是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。也或是勉勵老先生自己），陳老先生當(dāng)初寫這句話時，斷然不會想到在多年以后的今天會引出如此多的討論吧！提問：8、你怎樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎？回答：優(yōu)點：防止老師偷懶，提高教師教學(xué)主動性。減少教事關(guān)系，有利于互相提高水平。提問：9、教學(xué)是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談?wù)勀愕目捶ǎ炕?，更重要的是一種責(zé)任。提問：10、一堂好課的標準是什么？就包括以下幾個方面：1、教學(xué)目標：以促進學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨⑴基礎(chǔ)目標指國家頒布的課程標準中所確定的學(xué)生必須掌握的學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能及基本學(xué)習(xí)能力和相應(yīng)的思想品德。表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。⑶體驗?zāi)繕撕玫恼n堂教學(xué)注重通過教師與學(xué)生間的情感交得創(chuàng)造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅。2、教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)合理內(nèi)容具有如下特征：⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識。⑵內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。的融合。際。3、教學(xué)策略與方法：學(xué)生主動地學(xué)習(xí)進學(xué)生的主體性發(fā)展。4、教學(xué)能力：良好的教學(xué)基