讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)模板7篇

讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)模板7篇讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇1昨天下午，我校開(kāi)展了一場(chǎng)新穎、獨(dú)特的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。走進(jìn)階梯教室，首先聽(tīng)到的是舒緩的音樂(lè)，然后躍入眼簾的是一張張漂亮的紙張，這些都是全校老師用心書(shū)寫(xiě)的“心香一瓣”看到那一行行娟秀的字跡，和一幅幅美麗的背景圖畫(huà)，從內(nèi)心感受到一種幸福。主辦者真是用心良苦??！接著，吳校長(zhǎng)用甜美的聲音主持活動(dòng)。一場(chǎng)主題為“傾聽(tīng)生命的拔節(jié)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)正式開(kāi)始。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我驚呆了。其中有一句話讓我十分喜歡。這句話是這樣的：人生的進(jìn)階，有時(shí)候“竟一個(gè)‘逼’字了得”?！氨啤边@個(gè)字，是長(zhǎng)了腳的“一口田”?！耙豢谔铩迸赃呌猩竦谋Ｓ樱褪恰案！薄！耙豢谔铩鄙厦婕觽€(gè)屋頂，表示有房有田，就是“富”。一切成功皆與“逼”字有緣。眾“逼”之下，必有“文”夫。不想讀不想寫(xiě)的時(shí)候，自己或者朋友“逼”一下，或許會(huì)峰回路轉(zhuǎn)。敢于“逼”，善于“逼”，我們才能超越自己。這是多么富有哲理的一句話，是??！很多時(shí)候我們都是在“被逼”的條件下完成了一個(gè)又一個(gè)任務(wù)，在“被逼”的環(huán)境下自己的身心不斷堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，“逼”讓我們的思想和心志逐漸成熟，是它讓我們感受到肩上的責(zé)任如此重大，是它讓我們明白我們有不斷超越自己的能力，是它讓我們清楚地看到自己身上的潛能。剛開(kāi)始，總認(rèn)為批改作業(yè)和家務(wù)活占去了看書(shū)的時(shí)間，但是在“被逼”的情況下，我們也克服了困難，擠出很多時(shí)間來(lái)看書(shū)，從而發(fā)現(xiàn)這些書(shū)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活大有益處，是書(shū)改變了我們的世界觀和價(jià)值觀，是“逼”讓我們走進(jìn)書(shū)的懷抱，與它深情相擁，有時(shí)真的感覺(jué)“被逼”的感覺(jué)其實(shí)也挺好！在讀書(shū)沙龍的尾聲，吳校長(zhǎng)也用了一些話給我們極大的激勵(lì)，其中有一句話我也很喜歡，它給我?guī)?lái)很多的思索，讓我茅塞頓開(kāi)，“其實(shí)，人生也一樣要經(jīng)歷拔節(jié)的過(guò)程。此時(shí)，我們都能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿堅(jiān)定，又伴著彷徨，它充滿自信，又伴著迷惘；它充滿熱情，又伴著浮躁。這是生命拔節(jié)的聲音。讀書(shū)吧！”相信讀書(shū)會(huì)我讓我彷徨、迷惘、浮躁的心漸漸平靜下來(lái)，讓我感悟到生命的意義，讓我們?cè)谧x書(shū)中傾聽(tīng)生命的拔節(jié)，感受書(shū)的無(wú)限魅力！讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇2我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買(mǎi)書(shū)，訂雜志,家里藏書(shū)達(dá)一百多冊(cè)，為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。在家庭中提倡讀書(shū)學(xué)文化，利用家庭藏書(shū)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和愛(ài)好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書(shū)店，由她自己選擇自己喜歡的書(shū)籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和科學(xué)的讀書(shū)方法。在家里形成一種讀書(shū)交流的家風(fēng)，在周末經(jīng)常開(kāi)展親子讀書(shū)交流活動(dòng)，母女互相學(xué)習(xí)，有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下，女兒樹(shù)立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是樹(shù)立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。女兒自三年級(jí)以來(lái)，對(duì)閱讀開(kāi)始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫(huà)冊(cè)到現(xiàn)在的課外書(shū)籍她都能以她特有的角度去理解詮釋?zhuān)闹屑橙I(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過(guò)程中積極思考，遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，并學(xué)會(huì)用工具書(shū)如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。女兒平時(shí)最喜歡的書(shū)籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書(shū)，她自己的書(shū)架上有一大半是這種書(shū)。每買(mǎi)一本這類(lèi)書(shū)，就愛(ài)不釋手，有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書(shū)。這些書(shū)籍為她打開(kāi)一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識(shí)，開(kāi)闊她的視野，鍛煉她的膽識(shí)，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過(guò)這些課外書(shū)籍的閱讀，孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠?qū)恼n外書(shū)籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用，在課堂上積極..........今天,我們學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我的書(shū)《昆蟲(chóng)記》也回來(lái)了。作者是法布爾，他是法國(guó)人聞名世界的著名昆蟲(chóng)學(xué)家，他在有生之年都一直不斷地研究昆蟲(chóng)學(xué)，并且取得了巨大的成就，受到了世界人們的尊重和愛(ài)戴。書(shū)中介紹了法布爾對(duì)大自然的一切昆蟲(chóng)都很的喜愛(ài)和保護(hù)。他努力研究生物學(xué)，憑著無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)研究后，才取得了成功。《昆蟲(chóng)記》讓我愛(ài)不釋手，也讓我知道了昆蟲(chóng)王國(guó)里螢火蟲(chóng)是從卵開(kāi)始，到幼蟲(chóng)，到成蟲(chóng)，再到死，總是發(fā)著光的。還一個(gè)兇猛無(wú)比的肉食動(dòng)物；狼蛛的毒素可以讓麻雀于死地，也可以使鼠類(lèi)斃命；寄生蟲(chóng)狡猾的行獵；兇殘的步甲；斑紋蜂的勤勞和不幸；孔雀蛾的一生；蜂族中的巨人土蜂；隨意旅行家和電報(bào)學(xué)家——蜘蛛；追逐陽(yáng)光的歌手——蝗蟲(chóng)……法布爾能取得很大的成就，是他堅(jiān)信科學(xué)，成功地發(fā)掘了大自然的昆蟲(chóng)世界的自然規(guī)律取得的。法布爾非常有細(xì)心，是通過(guò)無(wú)數(shù)次的仔細(xì)觀察才能獲得寶貴的資料。他通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)解剖工作了解昆蟲(chóng)王國(guó)的生、老、病、死的自然規(guī)律。然后記錄下來(lái)，把研究當(dāng)成樂(lè)趣！《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論做任何的事情都要努力去做，去實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)要向法布爾學(xué)習(xí)。希望你也來(lái)讀讀看！讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇3一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門(mén)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏希茖W(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤。書(shū)本是智慧的結(jié)晶，是他們研究的成果和生活的體現(xiàn)，通過(guò)讀書(shū)，來(lái)向他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。讀書(shū)開(kāi)闊人的視野，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物的發(fā)展都是相互聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。經(jīng)常讀書(shū)的人，一眼就能從人群中分辨出來(lái)。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體；經(jīng)常讀書(shū)的人，一般不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，而每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們能把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法，科學(xué)地拒絕盲目；經(jīng)常讀書(shū)的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書(shū)的人所欠缺的。我希望能把樂(lè)讀尚學(xué)的宗旨作為一項(xiàng)習(xí)慣保持下去，在單位中形成一種多讀書(shū)，讀好書(shū)，終身讀書(shū)的氛圍，讓知識(shí)不斷的充實(shí)自己。也希望讀書(shū)活動(dòng)可以成為一個(gè)改變奶牛育種中心，改變我自己的新起點(diǎn)，可以讓我們從中得到一分收獲。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們堅(jiān)持閱讀，在書(shū)海中倘佯；讓我們善于讀書(shū)，充實(shí)我們的知識(shí)；讓我們讓我們與書(shū)為友，常伴左右。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有好好學(xué)習(xí)，才能天天向上。讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇4讀書(shū)對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的，但如何讓孩子真正的讀好書(shū)，是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事，也是許多學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書(shū)活動(dòng)的方法很多，我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事，一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)方法。為了活躍校園文化，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，我校開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)。旨在讓教師在讀書(shū)活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書(shū)的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書(shū)活動(dòng)：本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書(shū)校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書(shū)，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書(shū)目，并要求教師寫(xiě)下大量讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，在開(kāi)會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書(shū)之星“、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用語(yǔ)文課，由語(yǔ)文老師組織，開(kāi)展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書(shū)，并介紹了自己在家讀書(shū)的情況。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了興趣，才能主動(dòng)找書(shū)讀，才能真正讀好書(shū)，主動(dòng)讀書(shū)與被動(dòng)讀書(shū)的效果差異是顯而易見(jiàn)的。要讓學(xué)生對(duì)讀書(shū)感興趣，首先老師要對(duì)讀書(shū)感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來(lái)源于觀察和模仿，來(lái)源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次，要以書(shū)中的內(nèi)容影響學(xué)生，學(xué)生對(duì)書(shū)中的人和事有了興趣，對(duì)書(shū)中的知識(shí)充滿憧憬，自然就想去讀書(shū)，去了解更多的知識(shí)。再次，要舉行形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書(shū)的好處。教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書(shū)，告訴學(xué)生讀一本書(shū)，要了解作者及寫(xiě)作背景，了解書(shū)中的內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質(zhì)，要學(xué)會(huì)在讀中感悟、讀后思考。讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇5高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句，“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這就是愛(ài)讀書(shū)的人的寫(xiě)照。對(duì)于書(shū)，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，書(shū)能提高人們的精神境界，使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書(shū)，一本耐人尋味的好書(shū)，所以說(shuō)讀書(shū)就是人的立身之本。結(jié)合自己工作之余的讀書(shū)感受，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、不斷反思中能積累智慧人們常說(shuō)：一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想，只要我們回過(guò)頭來(lái)用理性的眼光審視自己，我們就可以透過(guò)瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律，就能少走彎路。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出，人類(lèi)有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”，是對(duì)內(nèi)解決問(wèn)題的智慧。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng)，即反思智慧和自我批判意識(shí)，這是使人“通向天堂、成為天使”的正確途徑。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺(jué)進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。反思不同于一般的回想或回憶。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說(shuō)，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的的知識(shí)。所以，在平時(shí)[讀書(shū)活動(dòng)心得體會(huì)(共2篇)]的工作中，我都臺(tái)邑進(jìn)行很好的反思，總緒工作中的得失，讓反思成為一種習(xí)慣。二、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)中寫(xiě)作能形成智慧教育的反思缺不了寫(xiě)作，感悟、經(jīng)驗(yàn)、研究等等讓它形成文字，讓它形成理論。我在教學(xué)中也不斷反思，經(jīng)常思考，在與學(xué)生共同的學(xué)習(xí)之中不斷積累并寫(xiě)下一些體會(huì)，我覺(jué)得就是智慧形成的過(guò)程。沒(méi)有反思、沒(méi)有寫(xiě)作，就沒(méi)有積累，那么智慧又從何而來(lái)？在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組，形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式，才能適應(yīng)新的變革，從容面對(duì)新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)＜倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。智慧的形成是一個(gè)大量讀書(shū)、不斷反思、不斷積累的過(guò)程，在領(lǐng)略一本本好書(shū)魅力的同時(shí)，我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們?cè)谂c學(xué)生一道探究的時(shí)候，我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去。最后，我想用摘取的教師誓言來(lái)激勵(lì)自己，那就是“愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，愛(ài)學(xué)如癡?！蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者；做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者；做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者。在以后的工作和生活中，我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，與同事攜手向前，踐行學(xué)校核心價(jià)值，為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育，貢獻(xiàn)自己的一份力量。讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇6圖書(shū)館20xx年“世界讀書(shū)日”閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，讓人生更精彩。?0xx年4月23日第22個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館圍繞“書(shū)香傳雅韻長(zhǎng)江聚知音”的主題開(kāi)展了系列閱讀推廣活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造文明的社會(huì)風(fēng)氣，讓群眾更進(jìn)一步了解“4.23世界讀書(shū)日”，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館。一、閱讀推廣進(jìn)鄉(xiāng)村，好評(píng)紛紛。在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，xx縣圖書(shū)館深入基層開(kāi)展“文化惠民，送書(shū)下鄉(xiāng)”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)全民閱讀的廣泛開(kāi)展，力求通過(guò)知識(shí)的力量助推農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。4月18日，我館積極響應(yīng)“文化惠民助力精準(zhǔn)扶貧三下鄉(xiāng)”號(hào)召，為豐富偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民的文化生活，精心挑選了一批文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、農(nóng)業(yè)科技、勵(lì)志等方面的圖書(shū)共500余冊(cè)及全民閱讀宣傳展板10余副來(lái)到半高山偏遠(yuǎn)山村——黃糧鎮(zhèn)水磨溪村開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。4月21日，高橋鄉(xiāng)黨委鎮(zhèn)府在雙堰村開(kāi)展“鐵地同心、共建家園”主題黨日暨送健康、送文化進(jìn)高鐵活動(dòng)。我館積極參與，精心組織，當(dāng)載滿政治、法律、歷史、科普、農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥保健、生活百科、文學(xué)藝術(shù)、體育娛樂(lè)等內(nèi)容圖書(shū)的流動(dòng)圖書(shū)車(chē)開(kāi)進(jìn)雙堰村，早已等待多時(shí)的高鐵工人及村民激動(dòng)不已，紛紛到流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，為建設(shè)高鐵的工人及雙堰村村民送去豐富的精神食糧?；顒?dòng)結(jié)束，流動(dòng)圖書(shū)車(chē)上看書(shū)的人們遲遲不肯離開(kāi)，他們希望我們能經(jīng)常下鄉(xiāng)開(kāi)展這樣的惠民活動(dòng)，并積極主動(dòng)幫助宣傳、倡導(dǎo)全民閱讀，讓我們?cè)趫?chǎng)的工作人員深受感動(dòng)。二、閱讀推廣進(jìn)高墻，溫暖人心。作為全民閱讀活動(dòng)特色服務(wù)品牌，xx縣圖書(shū)館“書(shū)香進(jìn)高墻”活動(dòng)已開(kāi)展多年?？词厮鶅?nèi)在押人員每天的生活非常枯燥單一，想念家人，想自己的案子，思維難免走入死胡同。讀書(shū)能分散他們的注意力，疏導(dǎo)心靈。針對(duì)這一特殊人群的特殊需求，圖書(shū)館及時(shí)對(duì)監(jiān)所閱覽室的書(shū)籍和期刊進(jìn)行更新，并與他們聯(lián)合開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，給在押人員平淡乏味的生活帶來(lái)樂(lè)趣，送來(lái)溫暖。將文化的陽(yáng)光，人性的溫暖送到了高墻內(nèi)。三、閱讀推廣進(jìn)校園，倍受歡迎。為了營(yíng)造校園良好的讀書(shū)氛圍，使孩子們從小樹(shù)立良好的讀書(shū)習(xí)慣，4月20日上午，xx縣圖書(shū)館走進(jìn)xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展校園宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)向孩子發(fā)放了“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、xx縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介1000份，全面介紹圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的服務(wù)內(nèi)容等，并現(xiàn)場(chǎng)為教師和同學(xué)辦理借書(shū)證，向留守兒童贈(zèng)送科普?qǐng)D書(shū)，受到孩子們的熱烈歡迎。四、閱讀推廣進(jìn)廣場(chǎng)，有聲有色。為了擴(kuò)大影響，提高公眾知曉度，吸引更多的人走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，掀起全民閱讀的良好氛圍。xx縣圖書(shū)館4月23日上在文化中心廣場(chǎng)開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)。圖書(shū)館工作人員面帶微笑，熱情主動(dòng)，向前來(lái)的咨詢(xún)的讀者發(fā)放“4.23世界讀書(shū)日”倡議書(shū)、圖書(shū)館簡(jiǎn)介宣傳資料，耐心解答咨詢(xún)，并現(xiàn)場(chǎng)辦理借書(shū)證，精心挑選20xx余冊(cè)圖書(shū)供前來(lái)咨詢(xún)的讀者閱覽，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)滾動(dòng)播放“xx縣圖書(shū)館”簡(jiǎn)介和“世界讀書(shū)日倡議書(shū)”宣傳錄音。適逢周末，吸引了大批逛街休閑的市民前來(lái)咨詢(xún)、閱覽?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，群眾熱情高，極大地提升了圖書(shū)館的社會(huì)影響力。讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)篇7提起魏書(shū)生，恐怕中國(guó)基礎(chǔ)教育界無(wú)人不知，無(wú)人不曉。今年暑假期間，我拜讀了《向魏書(shū)生學(xué)什么——魏書(shū)生教育思想在教育實(shí)踐中的應(yīng)用》這本書(shū)，真是越讀越有滋味，越讀越茅塞頓開(kāi)。讀了這本書(shū)，我更加全面而深刻地認(rèn)識(shí)、了解魏書(shū)生的教育教學(xué)思想，從書(shū)上真實(shí)體會(huì)到了魏書(shū)生的人格魅力。一、愛(ài)的教育，偉大的人格。崇高而無(wú)私的愛(ài)心，是魏書(shū)生身上熠熠閃光的燈塔。照亮了學(xué)生內(nèi)心深處頹廢、陰暗的角落。他有著海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤。因而，他從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛(ài)的教育中，真正體現(xiàn)出他在學(xué)生心目中偉大的地位。學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛(ài)的熏陶呢？學(xué)生從內(nèi)心深處信服、崇敬和愛(ài)戴他，所以，能夠主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，在魏老師偉大人格魅力的熏陶下，學(xué)生才能胸懷坦蕩、光明磊落。才會(huì)敢于承認(rèn)自己的所作所為，這足以說(shuō)明，魏老師的典范作用及偉大人格的寫(xiě)照。他愛(ài)自己的事業(yè)，更愛(ài)自己的學(xué)生，他用滿腔的愛(ài)，來(lái)譜寫(xiě)著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會(huì)說(shuō)：魏老師具有著“神”的思想品格！他當(dāng)之無(wú)愧！二、教師要有務(wù)實(shí)的品德，強(qiáng)壯的生命支柱。教師的良好品德情操對(duì)學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強(qiáng)的感召力。它不僅影響一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，還可能影響