精選奉獻(xiàn)的演講稿合集六篇

第頁精選奉獻(xiàn)的演講稿合集六篇奉獻(xiàn)的演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位同仁：

在這所精英薈萃的育才雙語學(xué)校里，我只是一名很一般的老師。我沒有豐富的教學(xué)閱歷，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)成果。在這里我向教學(xué)閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的學(xué)問功底和自如駕馭課堂的瀟灑；我向品行高尚、師風(fēng)優(yōu)良的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的瀟灑；我向愛生如子、教生如子的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛心、寬廣的胸懷。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奇妙的腳步，藍(lán)天包涵了我們的快樂悠揚(yáng)的聲音，校內(nèi)珍藏了我們深厚的師生情意。

當(dāng)我嘗試著把以人為本的教化理念，把歡樂和諧運(yùn)用到教化教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教化的魅力如此奇妙。在多數(shù)個(gè)創(chuàng)新歡樂的課堂里，我的學(xué)生收獲的是學(xué)問的養(yǎng)分；而我收獲的卻是華蜜和歡樂。

老師摯友們，讓我們作一棵樹吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己；讓我們做一條河，澆灌田地的同時(shí)也豐富著自我；讓我們作一條路，雖然千壓萬踏也能延長自我！假如生活是多元色，我們就是那充溢朝氣的綠色，小草是我們的衣衫，大樹是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延長、伸展，播撒無盡的綠色，帶給您一個(gè)漂亮的春天！

奉獻(xiàn)的演講稿篇2

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這充溢機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳?，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。

記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜愛的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了其次天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車打算教具、備教案，始終到凌晨兩點(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都打算好，每天如此。當(dāng)我看到孩子們快樂的從我這兒獲得學(xué)問時(shí)，當(dāng)我得到園長與其他老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我和孩子們成了最要好的摯友。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過每一個(gè)歡樂的時(shí)間，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的?！睆哪且豢唐?，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位。現(xiàn)在，我最喜愛孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教化沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教化?！蔽覑墼谟變簣@的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問這問那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的新奇心。當(dāng)他們的新奇心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長教化他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)?！笔前?！老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇和堅(jiān)毅。

我專心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消退和孩子間的隔閡，用愛溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些，通常對(duì)那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是指責(zé)教化，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更須要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得特別寧靜，哪知過了幾天，熟識(shí)環(huán)境后就起先發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小摯友交往時(shí)特簡單發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有特別多小摯友告他的狀，說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長期對(duì)他視察，其實(shí)他特別喜愛和小摯友做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都特別主動(dòng)，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開心的事情發(fā)生，甚至沒有一個(gè)小摯友情愿跟他玩。

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小摯友們都在和自己的好摯友玩球，特別快樂，因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我趕忙跑過去對(duì)他說：“你拍得真多！可是小摯友們不跟你玩，假如你聽老師的話，也不再和小摯友打架，那你肯定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了很多，我隨時(shí)留意他的閃光點(diǎn)，讓小摯友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小摯友玩時(shí)遇到問題應(yīng)怎么辦。多激勵(lì)他團(tuán)結(jié)小摯友。慢慢的，他不再和小摯友爭搶玩具了，不和小摯友打架了，還能主動(dòng)教給其他小摯友拍球，小摯友也都喜愛跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的'內(nèi)心都是純凈的，愛淘氣的孩子也不例外?；蛟S他們有特別多缺點(diǎn)，或許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體反抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他自制力差，他們更須要老師細(xì)致的視察，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)激勵(lì)，對(duì)他們有耐性、有愛心，淘氣的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮刺眼的光線！

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的摯友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥?、穿衣，又教他們?cè)鯓酉嘧R(shí)世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增加了很多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的味道。記得愛爾修理曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人?！庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教化對(duì)孩子今后的道路起著確定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的將來。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)駕馭著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當(dāng)于駕馭著國家和民族將來發(fā)展的方向。

人們常說老師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間?！睋从褌?，就讓我們?cè)诮袒聵I(yè)中盡最大力氣，多獻(xiàn)一份愛，多發(fā)一份熱。共同為我們蒸蒸而上的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教化事業(yè)中恒久閃光吧！

奉獻(xiàn)的演講稿篇3

人生，經(jīng)常是在不經(jīng)意間結(jié)下了情緣，郵電學(xué)校畢業(yè)后，我光榮地成為了移動(dòng)公司的一員。是中國移動(dòng)，扶我走過了從學(xué)校到社會(huì)的路程，幫助我從一名無趣的學(xué)生漸漸成長為一名合格的員工。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)愛中，我走上了陽原分公司的維護(hù)崗位。而當(dāng)我真正地站在這崗位上，真實(shí)地面對(duì)一個(gè)個(gè)基站，一套套設(shè)備時(shí)，我才知道，干好維護(hù)工作并不是一件簡單的事。記得正式上崗的頭一天，正好趕上gSm八期工程土建施工完畢進(jìn)入設(shè)備安裝階段，對(duì)我來說真是難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

那一段時(shí)間里，我跟師傅起早貪黑，深化施工現(xiàn)場隨工，條件非常艱苦。有時(shí)到了偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，連吃飯的地方都沒有，中午的時(shí)候沒有飯吃，晚上要等到九點(diǎn)后才能回家吃飯。記得陽原化稍營傳輸環(huán)路割接，半夜兩點(diǎn)才割接勝利，回到家里已經(jīng)三點(diǎn)半了。那些時(shí)候，我被太陽曬得黑黑的，人也消瘦了不少，可學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，為今后更好地工作打下了艱實(shí)的基礎(chǔ)，感受到了工作的意義，雖然勞累可非常充溢。還記得03年非典橫行時(shí)期，好象全世界都被恐怖覆蓋了，馬路設(shè)了檢查站不讓通過，村口安了哨卡不讓進(jìn)村，可越是特別時(shí)期通信更要保證暢通。為保障非典時(shí)期移動(dòng)通信暢通無阻，我們克服種種困難，共解除各類基站故障十余起，協(xié)作市公司剛好對(duì)東井集和化稍營兩基站進(jìn)行擴(kuò)容。有力地保障了陽原客戶平安便利地使

用移動(dòng)電話。當(dāng)拖著乏累體最終一個(gè)走出基站的時(shí)候，當(dāng)忙完割接測試披星星戴月亮從幾十公里外回到家的時(shí)候，我深深體會(huì)到：做一個(gè)維護(hù)人員不難，難的是做一個(gè)好的維護(hù)人員。

為了能使自己成為一名合格的維護(hù)員，為了給客戶供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，工作以來，我抓緊每一天學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)問。功夫不負(fù)有心人，在不斷努力下，我的專業(yè)學(xué)問水平有了很大提高。20xx年度全區(qū)維護(hù)工作評(píng)比中，陽原移動(dòng)分公司被評(píng)為第一名，我個(gè)人也被市公司評(píng)為優(yōu)秀員工、先進(jìn)個(gè)人。

回首來時(shí)的路，我深深地明白：生命在于奮斗和奉獻(xiàn)。生命因奉獻(xiàn)而變得漂亮，那奉獻(xiàn)是赤誠的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)；那奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。

現(xiàn)在，作為中國移動(dòng)的一員，在移動(dòng)這個(gè)精英薈萃的集體里，我只是一滴水，一粒砂，還沒有足夠豐富的閱歷，沒有引以為榮的榮譽(yù)實(shí)績。但我信任：黑夜再長，白天總會(huì)到來；寒冬再長，春天總會(huì)到來。勝利是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財(cái)寶。在這里，我將一如既往地向閱歷豐富、專業(yè)學(xué)問過硬的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評(píng)委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神；我將把飽滿的熱忱、昂揚(yáng)的斗志、樂觀的志趣投入到我的工作中去。

我追求，因?yàn)槲业氖聵I(yè)是移動(dòng)通信，我驕傲，因?yàn)槲沂且幻苿?dòng)員工。摯友們，奉獻(xiàn)是神圣的。宏大的祖國須要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活須要我們奉獻(xiàn)；摯友們，靠著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！

奉獻(xiàn)的演講稿篇4

“天使”是傳聞中神仙的使者，是華蜜和暖和的象征。我們的職業(yè)被譽(yù)為“白衣天使”，是人們對(duì)護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù)。一襲飄然白衣，是一顆純凈的心靈；一頂新穎的燕帽，是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任。多數(shù)個(gè)陽光絢麗的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；多數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高宏大，可是又有誰想得到，在這份崇高宏大的背后，其實(shí)是一顆顆一般的天使心！

天使須要責(zé)任心。這是一個(gè)真實(shí)的故事一個(gè)母親是一名急診科護(hù)士，他的女兒在6歲那年患了急性腮腺炎，恰好她父親出差幾個(gè)月，于是那段時(shí)間照看女兒就成了母親一個(gè)人的事情，有一夜女兒發(fā)熱，恰逢母親夜班，母親又像平常一樣把女兒帶到醫(yī)院，就在這時(shí)來了一個(gè)急癥病人，已經(jīng)是奄奄一息了。母親連忙的把女兒安排好后，對(duì)女兒說，“孩子，你是個(gè)英勇的孩子，媽媽現(xiàn)在要去搶救病人。你忍耐下媽媽很快回來陪你?！迸畠寒?dāng)時(shí)真難過。母親只顧別人不顧女兒，聽著房外母親繁忙的腳步聲，女兒在哭泣中睡著了。不知道什么時(shí)候女兒被屋外的說話聲吵醒，推開門，只見一個(gè)阿姨緊握住母親的手說，感謝你們一夜的勞碌，我的孩子才得以平安。要不然……阿姨盡然哭了！突然間女兒覺得母親好宏大，后來女兒也持續(xù)了母親的步伐成為一名稱職的護(hù)士。現(xiàn)在想來：做為一位母親，不能照看自己生病的孩子是怎樣的無奈；但做為一位護(hù)士能拋開一切去照看患病的其它孩子，又有著怎樣的無私和愛心呀！平凡白衣天使們?yōu)橹粋€(gè)不平凡的幻想一如既往靜默努力無悔勞作，這不正是一株株玉蘭靜默無聞的吐露芳香嗎？

天使須要愛心和憐憫心。護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾曾說過，“護(hù)士必需要有憐憫心和一雙情愿工作的手。”歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個(gè)護(hù)士工作一天走下來的路就有四五十里之多，腿都跑腫了?；蛟S您不信任，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那蚯蚓樣盤曲的曲張靜脈，您就明白了。我曾做過一次統(tǒng)計(jì)：一個(gè)中班下來，我去病房里撥下25個(gè)掛完的鹽水瓶，來回跑了50趟；去病房里接換瓶26次，來回跑了52趟；其中不包括輸液不暢須要重新注射的病人，還有重病人半小時(shí)一次的生命征監(jiān)測，更換病人污染的床單位以及一些護(hù)理書寫工作。假如再遇到一個(gè)新入院病人，真恨自己不會(huì)分身術(shù)，一個(gè)中班下來，走在回家的路上，兩條腿象是灌滿了？鉛，有時(shí)我會(huì)想：我們上的中班，簡直就是在爬一座山。雖然辛苦，雖然勞累，但是我們很充溢。就像魯迅先生所說的：“雖自覺慢慢瘦弱，但覺歡樂?！笔窃鯓拥牧庾屛覀?nèi)绱恕巴础辈ⅰ皻g樂”著？是夜深人靜巡察病房時(shí)那一張張安穩(wěn)入睡的臉；是在我們細(xì)心護(hù)理下，得到康復(fù)的病人熱淚贏眶地道別，更是交接班時(shí)病人的一聲“您辛苦了！”疲憊忽然化為力氣，每當(dāng)此時(shí)我的內(nèi)心便會(huì)有一種劇烈的震撼，一種驕傲與滿意會(huì)讓我挺直人生的脊梁。玉蘭從冬到春經(jīng)驗(yàn)寒冷，當(dāng)人們?cè)谟裉m樹下贊美玉蘭花香時(shí)，你能說沙沙作響的風(fēng)聲不是皎潔的玉蘭在笑嗎？

天使須要耐性和細(xì)心。記得剛參與工作不久時(shí)，我們的護(hù)士長曾語重心長地對(duì)我說過，“我們護(hù)士在護(hù)理工作中，不僅是組織者和執(zhí)行者，而且是教化者和宣揚(yáng)者，這須要我們對(duì)病人更耐性，工作更細(xì)致?！笔茄?，當(dāng)我們付出了耐性細(xì)致的工作后，會(huì)發(fā)覺自己得到了許多，許多。有一件事情我至今難忘。我所在的科住著一位氣管切開的患者，做護(hù)理時(shí)，他氣管套管里總會(huì)時(shí)常噴出分泌物，那天輪到我做晨間護(hù)理，像平常一樣我先幫他吸盡氣管中的分泌物，在他舒適后再當(dāng)心地清掃床鋪，更換床單位。工作量大，等我耐性細(xì)致地作完這些時(shí)我已滿頭是汗，就在這時(shí)他氣管套管里噴出的分泌物濺了我一身一臉，空氣中充滿著腥臭味，我真有點(diǎn)胃往口里翻的感覺，可是我突然間看到，不能開口說話的病人眼睛緊盯著我，用顫抖的手拿起筆，費(fèi)勁地憑感覺在紙上寫下兩個(gè)字，兩個(gè)我當(dāng)時(shí)辯認(rèn)很久才看明白，而且終生難忘的兩個(gè)字—感謝！那一刻，我被病人感動(dòng)了，被我的工作感動(dòng)了，感到這點(diǎn)委屈真的不算什么！

您知道在英鎊的背面印有南丁格爾的肖像嗎？“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的傲慢。每一位真正的護(hù)士都是天使。是護(hù)士的雙手迎接生命的駕臨 ；是護(hù)士與病魔抗?fàn)?；是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。我們是一般的女性，在家里是女兒、妻子、母親，我們又不是一般的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。踏著秋的腳步，國慶又來了。我的心情特別激烈，我將接著與病人的生命同行，讓病人因我的護(hù)理而削減苦痛，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的勸慰而樹立信念。我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的宏大，選擇了護(hù)士這一行，我無怨無悔！

敬愛的摯友，當(dāng)您再面對(duì)嬌艷的山茶，面對(duì)雍容的牡丹，面對(duì)浪漫的玫瑰時(shí)，請(qǐng)您不要遺忘靜默奉獻(xiàn)的玉蘭，皎潔的玉蘭就是我，是我們，是護(hù)士，是白衣天使的心！

奉獻(xiàn)的演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！我演講的題目是《奉獻(xiàn)》。

人們都說選擇了“老師”這一職業(yè)，就是選擇了“奉獻(xiàn)”；選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。在這三尺講臺(tái)上我不僅感到為人師的艱辛和壓力，更感到無私奉獻(xiàn)的圣潔和漂亮。

曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮無知大動(dòng)肝火，曾經(jīng)因?yàn)樽约旱哪抑行咔痈械阶员?，工作的繁瑣、單調(diào)也一度讓我倍感無奈和壓抑。當(dāng)時(shí)畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志，在現(xiàn)實(shí)面前卻是那么不堪一擊。在彷徨和困惑中我起先思索生命的意義究竟是什么？八年的從教生涯讓我漸漸懂得：生活中很多微小藏有博大，短暫中孕育永恒；生命的意義遠(yuǎn)不止是吃飯，最重要的是肩負(fù)起你人生的使命，擔(dān)當(dāng)起你愛心的責(zé)任。

我們是華蜜的，因?yàn)槲覀儞碛谐湟绲睦蠋熑松ｋm說我們不具備金錢的富有，但有什么能比從事教化事業(yè)所收獲的精神財(cái)寶更多呢？我們的職業(yè)很平凡，但我們的事業(yè)更神圣！有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個(gè)漂亮的微笑、一個(gè)激勵(lì)的眼神、一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給學(xué)生無限的歡樂呢？！

奉獻(xiàn)是光榮神圣的，奉獻(xiàn)是漂亮永恒的。奉獻(xiàn)就是把責(zé)任放在心底，坦然地扛在肩上，在艱難的跋涉中行走出厚實(shí)的希望，讓汗水都能潤澤出淡淡芳香——做老師就要奉獻(xiàn)，淡泊名利；做老師就要時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都成人，讓每一位家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，讓我們以此作為從教的最高準(zhǔn)則，全身心投入教化事業(yè)，用熱血和汗水澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心、耐性，責(zé)任心去托起明天的太陽！我信任，當(dāng)我們的生命走向終點(diǎn)時(shí)，我們都可以驕傲地說：“天空沒有留下我痕跡，但我已飛過?！?/p>

奉獻(xiàn)的演講稿篇6

告辭一天的喧囂，走在回家的路上，微風(fēng)輕輕地吹拂，夕陽將影子拉的悠長，一步一步，那么踏實(shí)又安詳;忙完家務(wù)，哄睡孩子，沖一杯清茶，獨(dú)坐在書桌旁，淡淡的燈光烘托出一片平和與安靜，綻開課本，備課、批改，我不感到累。正因身為老師，上好每一堂課，教好每一位學(xué)生，是我樸實(shí)的志向。奉獻(xiàn)，使我倍感歡樂。是的，奉獻(xiàn)，使我歡樂!

十幾年的教學(xué)生涯中，我可敬的同事們的，一樁樁，一件件，一幕幕，無不使我感動(dòng)，無不使我收獲著一種歡樂。

每一天，當(dāng)晨曦微明，是我們的班主任老師首先奏響了勞碌的一天的號(hào)角：早到、晨檢、布置工作;當(dāng)朝霞升起，孩子們背著書包歡歡快快地來到教室，迎接他們的已是一張張含笑的臉;課堂上，思路清楚的講解，深化淺出的引導(dǎo)，從那些稚嫩的雙眸中折射出來的，是認(rèn)可、是欽佩;回到辦公室，又何曾休息：一疊疊作業(yè)、一份份考卷，伏案疾書，凝思苦想;放學(xué)后，再一次守侯在教室門口的，還是班主任，殷切地囑咐，親切地目送，無不讓孩子們深深地感受到來自老師的愛，感受到來自學(xué)校的關(guān)懷。回想起這一幕幕，誰的眼前能不呈現(xiàn)老師們那真誠的面容?誰又能不為他們這種全心的奉獻(xiàn)而感動(dòng)。當(dāng)走進(jìn)早晨的校內(nèi)，一聲聲嘹亮的“老師好”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的眼睛，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們?nèi)谠谝积R，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，歡樂的感覺就這樣駕臨 了!

記得幾年前，我剛接任初一的班主任，班級(jí)中有一位學(xué)生，他言語粗魯，性情急躁，同學(xué)稍不聽從，他就拳腳相加，頂撞老師也是他的習(xí)以為常，在校外更是常常和校外不良青年會(huì)聚，背地里學(xué)生們喊他“老大”，班級(jí)中人人畏懼，避而遠(yuǎn)之。看表現(xiàn)真是無藥可救的了。然而，就這樣一個(gè)學(xué)生，在間或的一次活動(dòng)中，我捕獲到了他凝視同學(xué)們嬉戲的眼神是那樣渴望而專注。于是，課間，我和他談心，放學(xué)后，我一次次地家訪??漸漸地，我獲得了他的信任，從今，有空的時(shí)候就和他閑聊，培育他正確的人生觀，教給他正確的與人相處的方式，時(shí)時(shí)常的我也給他創(chuàng)建為班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，漸漸地，他感受到了信任的力氣，體驗(yàn)到了和同學(xué)和諧相處的樂趣。半年后，我大膽的任用他為副班長，這一舉措使他變了個(gè)人似的，不僅僅以身作則，更是成為了老師們的得力助手。當(dāng)學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí)，全班