發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱

發(fā)育生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱課程編號：11011640課程名稱：發(fā)育生物學(xué)/DevelopmentalBiology課程屬性：選修實(shí)驗(yàn)屬性：非獨(dú)立設(shè)課開課學(xué)期：5學(xué)時：12適用專業(yè)：動物科學(xué)本科學(xué)分：2.5開課部門：11考核要求：實(shí)驗(yàn)報告課程簡介：1、課程定位：發(fā)育生物學(xué)是有機(jī)體生命現(xiàn)象的變化發(fā)展，是有機(jī)體不自我構(gòu)建和自我組織過程。發(fā)育生物學(xué)是研究生命體發(fā)育過程及其本質(zhì)現(xiàn)象的科學(xué)，是近年來隨著生命科學(xué)領(lǐng)域各學(xué)科的進(jìn)展，尤其是分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科進(jìn)展及其與胚胎學(xué)的相互滲透而發(fā)展形成的一門新興學(xué)科；是當(dāng)今生命科學(xué)研究的前沿陣地和主戰(zhàn)場之一。2、教學(xué)方法：為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)方案提出的能力、素質(zhì)要求，本課程采用案例教學(xué)法和問題教學(xué)法作為主要教學(xué)方法，主要以雞或小鼠作為試驗(yàn)動物進(jìn)行課程設(shè)計與安排，使學(xué)生獲得的實(shí)驗(yàn)技能與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合；3、知識體系：《發(fā)育生物學(xué)》是動物科學(xué)的應(yīng)用研究方向模塊課程，是動物科學(xué)的重要分支學(xué)科，本門課程為選修課。一、實(shí)驗(yàn)項目設(shè)置及學(xué)時分配項目編號實(shí)驗(yàn)項目名稱實(shí)驗(yàn)類型開出要求學(xué)時分配110105001雞胚不同發(fā)育階段外形觀察驗(yàn)證必做6110105002小鼠胚胎不同發(fā)育階段觀察驗(yàn)證必做6學(xué)時總計12二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)項目1：雞胚不同發(fā)育階段外形觀察1、教學(xué)內(nèi)容觀察雞胚不同發(fā)育階段的全胚形態(tài)，建立對生物發(fā)育的直觀認(rèn)識。重點(diǎn)是雞胚不同發(fā)育階段的的甄別，難點(diǎn)是對不同發(fā)育階段胚胎的發(fā)育特點(diǎn)的掌握。2、教學(xué)目標(biāo)（1）了解雞胚的形成。（2）熟悉雞胚發(fā)育階段的劃分。（3）掌握不同發(fā)育階段雞胚的外部表征和內(nèi)部生理結(jié)構(gòu)變化。實(shí)驗(yàn)項目2：小鼠胚胎不同發(fā)育階段觀察1、教學(xué)內(nèi)容在顯微鏡下觀察小鼠胚胎發(fā)育不同階段各器官組織的形態(tài)特征。重點(diǎn)是對不同發(fā)育階段的小鼠胚胎的甄別，難點(diǎn)是對不同發(fā)育階段小鼠胚胎的發(fā)育特點(diǎn)的掌握。2、教學(xué)目標(biāo)（1）了解小鼠胚胎的形成。（2）熟悉小鼠胚胎發(fā)育階段的劃分。（3）掌握不同發(fā)育階段小鼠胚胎的外部表征和內(nèi)部生理結(jié)構(gòu)變化。三、考核方式及要求考核方式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)報告和出勤情況進(jìn)行綜合評定。評分辦法：實(shí)驗(yàn)報告占總成績的60%，出勤情況占40%。四、主要儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料項目編號實(shí)驗(yàn)項目名稱主要儀器設(shè)備及臺（套）數(shù)實(shí)驗(yàn)材料備注110105005雞胚不同發(fā)育階段外形觀察照蛋器1臺體式顯微鏡1人/1臺雞胚、工作服、一次性手套等110105006小鼠胚胎不同發(fā)育階段觀察顯微鏡1人/1臺小鼠、鼠籠、一次性手套、