2016年廣東省初中畢業(yè)考試試題和答案(語(yǔ)文)概要1講解

2016年?yáng)|初中畢生業(yè)考說(shuō)明1.全卷共6貞

，分120考時(shí)120分。2.答前考務(wù)用黑字的字筆或鋼在題填寫己準(zhǔn)證號(hào)、名考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。3.答題必須用黑色字跡筆或簽字筆作答必須寫在答題卡題目的定區(qū)域內(nèi)應(yīng)置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要作答的答案無(wú)。4.本卷設(shè)有附加題，分考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)總分，但全卷最得分不得超過(guò)分5.考生務(wù)必保持答題卡整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題一并交回。一、（分）1.根課文默寫古詩(shī)文。（分）（）子夏曰：“博學(xué)篤志口口口仁其中?！薄墩Z(yǔ)》（分）（）口口。《詩(shī)（分）（）口口，口口口聲連角，嶂里，煙日孤城閉（）禹錫在酬天揚(yáng)州逢上見(jiàn)贈(zèng)中“口口口，口口口”的詩(shī)，說(shuō)了事物終將取舊事的理。）（）請(qǐng)把春行》默寫完整。（）口口口口口口口口口口口口最愛(ài)湖行不足，綠楊里白沙堤。2根拼寫相應(yīng)的語(yǔ)（分）人是的。不記仇很。是，不能記我親對(duì)我們jiéjū生活感到非常痛，那時(shí)里樣每一朵盛開(kāi)的花像是一十小帆叉像個(gè)ěnjùnbùjīn的。（峰環(huán)水抱茨堡，低的房屋líncìzhìǐ。3下句子加點(diǎn)詞語(yǔ)用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)(（3分）奶奶剛還有說(shuō)有關(guān)，然收斂起笑容，我一臉茫然，不哪兒冒犯了。人的價(jià)值不在于有多大的建樹(shù)只你于發(fā)快凡作是有意義的。英語(yǔ)老師非常幽默，把語(yǔ)法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。他慧學(xué)多才多藝陽(yáng)帥，在們級(jí)立雞群，校的門人。4下列病的修改不正的一是)（分）最發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國(guó)維和人員營(yíng)地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民無(wú)比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”）只要聊時(shí)事要聞，王經(jīng)常充當(dāng)“主播”原來(lái)他每天都中央13臺(tái)的“新小時(shí)”，難怪對(duì)時(shí)事這么熟悉（將“原來(lái)”改為“因?yàn)椤保〤.個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，需要個(gè)人的努力，也需要他人的幫助，離不開(kāi)家庭小環(huán)境，也離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”D.憑借《太陽(yáng)后裔爆紅男神仲基與廣粉絲見(jiàn)面上表，會(huì)會(huì)再?gòu)V州，關(guān)看廣州影迷歡。（在“歡迎”前“是否”）5仿畫波線的子，橫線續(xù)寫句話使之成排比。4）思考是一種啟迪智的旅行，深入思考能夠活躍你的頭，拓展的思維沉淀你的慧豐你精，讀是種亮路對(duì)。泛的讀夠，，，。二(46分（一（分）桃花記晉太元中，武陵人魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，英繽紛。漁人甚之。復(fù)前行，欲窮其。林盡源使一，有口，佛有。舍，口入初狹才人復(fù)行數(shù)步，然朗。土地平，屋儼，有良田美桑竹屬阡陌交通，犬相。其中往來(lái)種作，女衣著，悉如外。黃復(fù)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)人乃驚，問(wèn)所來(lái)具之。要家設(shè)酒殺雞食村聞?dòng)腥讼虇?wèn)訊自先避時(shí)，妻子人此境不出，遂外間。今何，乃知漢無(wú)論晉此一為具所，嘆惋余各延其家皆酒。停數(shù)日辭去此人語(yǔ)云：“足為人也。既出得船便向，處，太，如。太即人其，尋向所志，遂，不復(fù)路南劉驥高尚士也聞，然規(guī)。果尋病終。遂問(wèn)者。6.解下加詞在句中意。分）（漁異之(

（2）有田池竹之屬()（）欣然往)7.把中線句翻譯現(xiàn)漢。分）（率邑來(lái)絕境（）此人一一為具言所聞，皆嘆惋8.下列塒原文有內(nèi)容的析解，不確一項(xiàng)是()（分文以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見(jiàn)所聞，描繪出一幅環(huán)優(yōu)美、活安寧的圖畫?！皝?lái)訊表現(xiàn)出桃源對(duì)面的界好，“乃不有，論魏”明他們與外界隔的時(shí)間長(zhǎng)文寫漁人雖“處終“復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，后來(lái)人們就用“世外桃源’來(lái)指幻想中的美好世界D.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)有至今沿用，如開(kāi)朗怡然自、柳暗花、無(wú)人問(wèn)津等。（二（分亭林生少老不書出門以騾馬書隨遇塞亭，老詣邊酒對(duì)坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無(wú)，據(jù)默諸注。友若相。顛崖，悔。勤此宜詣淵涵博，莫與抗衡與?。ü?jié)選《清朝藝苑》）9.下列各組句子，加點(diǎn)語(yǔ)思相同一是(（分）手釋書／即書四句若神人C.必所疑乃已／懼其小已D.輒據(jù)鞍默諸經(jīng)注疏／孫據(jù)有江東請(qǐng)三條“／”給文畫線句子句。（分）呼兵詣道邊酒坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)。11根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大原。(3分（三（分）悲加不等于葉春雷想用一個(gè)數(shù)學(xué)公式來(lái)表達(dá)的人生觀：+歡≠。人常常出現(xiàn)這樣的情景：一件讓人開(kāi)心的事情之后，緊接著就來(lái)一件讓人不開(kāi)心的事，者不開(kāi)心的事把剛才開(kāi)心的事抵消了幸指變了或者甚至變成了負(fù)數(shù)，讓人沮喪極④但我想說(shuō)的是：悲加歡不等零，更不等于負(fù)數(shù)。古語(yǔ)說(shuō)得好，人生不如意的事常八九換言之，人生如意的事便僅一二。如果用數(shù)理邏輯來(lái)推理，人生的幸福指數(shù)，自然只是一負(fù)數(shù)，而且還是一個(gè)大大的負(fù)數(shù)。那么，人生就根本沒(méi)有幸福指數(shù)可言，只有“痛苦指教這概了④但生竟是道學(xué)，人的輯不簡(jiǎn)的理邏所概的人的邏輯是么呢？蘇東坡“有悲合，陰晴此事全。人長(zhǎng)千共。曹在樓中樣美足事魔注他是魔鬼”的“魔”，不是“磨難”大師，其實(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀：生有缺的不求責(zé)備對(duì)人說(shuō)，們能的一個(gè)接，個(gè)是期待接受實(shí)殘酷，期待來(lái)的好并為這個(gè)美的未，一點(diǎn)力所能的事。⑤由，我不僅僅從數(shù)理輯的度用數(shù)量看待生的福數(shù)。例如，天的，卻有四件拂一的幸福指數(shù)就換一角度，拂心的事，往往能助人成長(zhǎng)，甚至比開(kāi)心的事對(duì)人的幫助更大?！恫烁T》中說(shuō)“聞耳心常之，德行。言，事快心便此埋在毒矣”照洪明說(shuō)，拂的，人有正影，該是正數(shù)，倒是那些快心的事，容，倒成了負(fù)數(shù)。這和我們通常拂的看負(fù)，快事成事完相。樣舉這例，常的角度用數(shù)公表述，是（）+2=-2，從洪應(yīng)明的角，是4+（-2）。⑥其，活逆的、心的，助們德行對(duì)們的生正；些勵(lì)話開(kāi)的，我人充信。們要虛，得忘，可把這些鼓勵(lì)的話、開(kāi)心的事，同福指數(shù)用數(shù)學(xué)心式來(lái)表達(dá)，就應(yīng)是4+2=6。由此見(jiàn)，悲加歡，絕不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。人生絕非沒(méi)有意義，不會(huì)讓人背上沉重的包袱。事一個(gè)，那些拂心的事越多，成為正數(shù)可能性就越大。什么叫樂(lè)觀主義把拂心的事看成數(shù)悲于歡的人生看成是一個(gè)正數(shù)是樂(lè)觀主義。你怎么看待生活，生活怎么對(duì)待你。在這個(gè)意義上，豐子愷先生的話相當(dāng)有道理：“不是生活選擇了你，是你選擇了生活悲加不于，加一是一大是意義，得們心過(guò)。這就是我對(duì)活的信念，我要這個(gè)信告訴每一熱愛(ài)生活的人。（自《思維與智慧2014第期有刪）下列對(duì)文章分理，不確項(xiàng))（分作門，“歡≠零”的觀點(diǎn)，然從不同的角度說(shuō)理，結(jié)尾重觀點(diǎn)呼應(yīng)開(kāi)頭。文章思路清晰，論證嚴(yán)密B第⑤段，作者用學(xué)公把生的邏輯和理邏聯(lián)起來(lái)，指出能僅用量來(lái)看待人生的幸指數(shù)，襟人淺出通俗易懂。作者善運(yùn)用引用論證方法闡述道理。如用蘇東坡、豐愷等人的名，既豐富了文內(nèi)容，增強(qiáng)了服力，也使文章富文采。文章告我們，人生難有缺憾，但是生活有意義的，要定信念，熱生活，特別強(qiáng)調(diào)要努力生活中拂心的事成正數(shù)。下列與第⑦段“樂(lè)觀主義”義不符的項(xiàng)是)（分）海凱小時(shí)候因生在色沒(méi)有聲音世界里感到助而迷茫善良的利文老師讓她學(xué)會(huì)了微笑，無(wú)畏疾病B.身處茫茫漠，口干舌燥，這旅行者發(fā)現(xiàn)身只剩下半瓶，他平靜地說(shuō)：“太好，還有半瓶水！C.格布雷西拉西出身貧寒，每天只能赤著腳跑步上學(xué)，他不自暴自棄，不怨天尤人后來(lái)成為聞名遐邇的“世界飛人”。D.作史鐵生曾說(shuō)過(guò)哪怕是你正經(jīng)歷著一場(chǎng)大災(zāi)難，也應(yīng)該感到福，因?yàn)槟憧梢栽跒?zāi)難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，看到曙光。14結(jié)合選文，談?wù)勅绾慰创钪心娑脑捫?。分（）分）平衡陳?guó)凡①幾條剛釣來(lái)的魚(yú)兒，我一路哼小調(diào)，興沖沖地往里趕。今天星天，休息。老帶著孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)清閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚(yú)煲，叫上位友好好聚聚美美享一頓咦，了，么匙不了？翻遍個(gè)袋，找不自家鑰。正火著對(duì)門的小王探出頭，“回來(lái)了？找到鑰匙了吧，嘿嘿…”他怎么道我丟了鑰匙正疑惑間小王老手拿一串鑰從里走了來(lái)笑著我說(shuō)“早上出門，見(jiàn)這串鋼匙插在門上，我想可能是你走得匆忙，忘啰，就先給你放著吧現(xiàn)該壁趙！是被生拿，煩就啦。我說(shuō)謝，進(jìn)了。我和小一家雖然住門些年頭了，可平時(shí)是點(diǎn)頭之交，此并不了解我甚至連們體哪個(gè)單位班不楚。他們?cè)摃?huì)進(jìn)過(guò)我家了，一想到這點(diǎn)，我緊張起來(lái)了，忙把整個(gè)屋查了個(gè)遍，啥沒(méi)丟，東西擺的住置也絲毫沒(méi)動(dòng)，但我早已沒(méi)做魚(yú)煲的念。老婆回來(lái)了說(shuō)事人蹦了起來(lái)“還得了，說(shuō)不定我們的匙們經(jīng)拿去配了要家們以進(jìn)你我一不在家你就自個(gè)兒外面快活！這下出事了吧”婆又?jǐn)?shù)落起我來(lái)可我連跟她計(jì)較的心思都沒(méi)了。誰(shuí)叫自己這么粗心呢們手里有了鑰匙家不就成他的家嗎？那咋班？我老婆？說(shuō)？換把心唄老斬截鐵“鎖壞干嗎要換啊說(shuō)就為事?lián)Q鎖不吧他們會(huì)怎么看我？會(huì)傷了兩家和的”我說(shuō)。，道等到把我們啊真是的。你要”老婆破嗓喊很響。我真心被聽(tīng)。這時(shí)．門了。開(kāi)門，是小王“有嗎”我。剛說(shuō)完，就只摑己兩下，廢，沒(méi)，人敲家的干嘛記憶，小王沒(méi)事敲門，一次沒(méi)有過(guò)。小顯得有些尷，吞吞吐吐說(shuō)就是我……我老婆，她……要我來(lái)跟你們跟們說(shuō)個(gè)事?！币?jiàn)我老婆也在小王說(shuō)“子也在啊最好”⑨老只說(shuō)要，進(jìn)說(shuō)話”王了手“了不，幾話說(shuō)就走。我老婆她要們換把新鎖”小憋足了勁兒，終于說(shuō)了一句圇話。呵，倒是們先說(shuō)了真沒(méi)想。我老婆面老說(shuō)，了，省得們懷疑我們什么的?！痹捯魜?lái)落，小王已轉(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來(lái)“嘭”的一聲，關(guān)門聲我老婆對(duì)了下，不而地捂著巴笑了！是上睡覺(jué)，婆又提了一個(gè)問(wèn)題：兩家鎖都好好的，憑么要我家白白花錢去換新鎖？第天，我在鎖，小走屋子，里著一把鎖我好生悶隔墻有？問(wèn)小王“你家也換鎖？那鎖不是好的嗎”13你家這不也好好的嗎？我老婆說(shuō)了，我家換，換了好省得嫂子心里不平衡。”我呆了，無(wú)不出話來(lái)。婆聽(tīng)這，心里更不衡了這啥意？小王急中生智“不瞞說(shuō)我老婆曾鑰匙插門大半天回后才發(fā)。16呵！兩家四口發(fā)出了和氣平衡笑……（自《小小說(shuō)選刊2015第期有刪）根據(jù)選文內(nèi)容，按要填空，（分節(jié)的展

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王我鎖兩家換鎖“我”心（）（）（）（）16簡(jiǎn)析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。（分下面?zhèn)€子出我老的不衡，瑰平”生原是么（）（）老婆說(shuō)，我家換，換好，省嫂子心里不平衡。(2)老聽(tīng)了這話，心里更不衡了，這話啥意？有人認(rèn)，小說(shuō)的標(biāo)“平衡”獨(dú)具匠心也有人認(rèn)為小以“鎖”作題耐人尋味。請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn)，談分三（分）閱讀下面的文字按要求文大千世界，色彩繽紛，引人遐。在我們的心底，甚有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭儯瑯?lè)成的喜悅，體會(huì)幸的滋味．和往詩(shī)意的遠(yuǎn)…請(qǐng)以“真想____題，寫一篇文章要(1)題補(bǔ)充整(2)自文體；(3)不少于500；(4)文不出現(xiàn)實(shí)的名校名附加（分）閱下列名著選段，完成1~3題這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇聽(tīng)別人：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的告訴我說(shuō)：他叫愛(ài)農(nóng)，是徐怕蓀的學(xué)。我非憤了覺(jué)他直是人自的生殺，打一電還怕于便堅(jiān)執(zhí)主要電同爭(zhēng)起來(lái)。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)他服了。其次要推出人來(lái)電：“必舉？自然是張電人啰~~?！彼f(shuō)。我覺(jué)他的又針對(duì)我，無(wú)倒也非理的?！瓘奈矣X(jué)這范愛(ài)農(nóng)奇而很可。下惡的人，初為滿人這才知道還其，一是愛(ài)。中不命已要命首就必將愛(ài)除。然而意后似連淡，到忘了我從也有見(jiàn)面直革的一，在鄉(xiāng)教，概末候，然熟的座見(jiàn)一人相熟了不兩三秒鐘，們便同時(shí)說(shuō)：“哦哦你是范愛(ài)農(nóng)！”“哦，你是魯迅！知地們都了來(lái)互的笑悲，眼是樣然怪只這年共卻了發(fā)，許來(lái)有我前有心他著舊布褂破布鞋顯得寒。談起自己經(jīng)歷，說(shuō)他后來(lái)沒(méi)了學(xué)，能再留學(xué)，回來(lái)。.聯(lián)系原著概括魯與愛(ài)農(nóng)交往的三事。分作者開(kāi)篇從和范愛(ài)農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用。（分選文運(yùn)用了什么描寫方法來(lái)突范愛(ài)農(nóng)的性格。請(qǐng)舉一例分析。（分2016年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)說(shuō)明1.主觀部考答案參考案思相近即可如果生的答案與參答案不一致但合目要求且言之理可酌給。主觀答表不確不暢的情分。附加從給。1.(1)切問(wèn)而近(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)3)塞秋風(fēng)景異衡雁去無(wú)留意沉舟側(cè)畔千帆過(guò)萬(wàn)木春幾處早鶯爭(zhēng)暖誰(shuí)家新燕啄春泥亂花眼淺草才能沒(méi)蹄21）忘）拮（）忍不禁鱗次比示例：富你的知識(shí)，闊你的眼界，陶冶的性情，凈化的靈魂。(1)異：感到詫（2屬:類（3）規(guī)：計(jì)劃（1）（祖先）帶領(lǐng)妻子兒女及鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（）漁人把自己聽(tīng)到的事一他，他們（聽(tīng)罷）都感嘆、惋惜起來(lái)。呼老兵道酒對(duì)痛飲咨風(fēng)土考其。（）勤奮好學(xué)；（2）重實(shí)地察（3）學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）習(xí)注（任答三點(diǎn)可）13.A14.1人生是有缺憾的，生活逆耳的話，拂心的事實(shí)觀存在的，我們要坦然受；（分(2)逆耳的話、拂心事，往，我們要樂(lè)地面對(duì)，把它看成正數(shù)。（）窩火張（懷、不安））驚訝高興、驚喜））平衡（）內(nèi)容上：交代鄰里關(guān)系比較冷淡（分）（2）構(gòu)上推動(dòng)節(jié)發(fā)，為文寫換鎖的情節(jié)做鋪墊。（分）17.（1）對(duì)王一家的疑和放對(duì)白甘心。（分（21心被小王猜點(diǎn)明而惱火；2對(duì)小直的行為感到不。2分）18.示例：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)。（1）示矛的根，所的矛都源于人物的心理失衡；（）以小見(jiàn)大，表面寫反鄰關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭示社會(huì)信任危機(jī)，深化主題。示例二認(rèn)同“鎖”為題。（1）鎖是說(shuō)的線索，所故情節(jié)圍“”展；）含深，鎖阻隔了人與人之間的友情與信任，含蓄的表現(xiàn)了主題。19.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附加題1.(1)鄉(xiāng)政治東初）；故鄉(xiāng)重逢（敘舊）；學(xué)校共（紹共事輔魯迅監(jiān)）2.欲揚(yáng)抑分）作用）為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；（1）（2為畫范農(nóng)形象和圖吃他的悲劇命起重要的作用（1分）3.：像外描如“眼白多黑少的人，