PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元教案

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第三單元授課設(shè)計(jì)授課目的與要求1．能聽懂、會(huì)說(shuō)Howareyou?I'mfine．/Fine．/Verywell,thankyou．/Thanks．并能在實(shí)質(zhì)情況中進(jìn)行運(yùn)用。要求模擬正確，語(yǔ)調(diào)自然。2．能聽聞、認(rèn)讀blue,green,yellow,red,purple,white,black,brown,pink,orange這些表示顏色的單詞。3．能聽懂所接觸的指示語(yǔ)，并能依照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。4．能聽懂、會(huì)說(shuō)表示贊同別人建議的惋惜語(yǔ)Great!并能夠在實(shí)質(zhì)情況中合適地運(yùn)用。第一課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'stalk本部分主要授課Howareyou?Fine,thankyou．等問候語(yǔ)。教師要注意Howareyou?是用于熟人之間有一段時(shí)間未見面，或是對(duì)方身體欠佳，或是較正式地向別人打招呼等場(chǎng)合。因此，要告訴學(xué)生，不用每次見面都問此話。每天見面時(shí)，只要說(shuō)Hello!或Hi!就可以了。2．Let'splay本部分設(shè)計(jì)的兩人小組活動(dòng)，主若是進(jìn)一步練習(xí)并運(yùn)用Let'stalk部分的內(nèi)容。教師還可以夠設(shè)計(jì)其他的游戲活動(dòng)進(jìn)行多種的練習(xí)。二．課前準(zhǔn)備1．Mr．Black,MissWhite的頭飾，并可依照實(shí)質(zhì)情況準(zhǔn)備MissGreen的頭飾。2．一個(gè)小球。1/183．“Hello的”歌曲錄音帶。4．教師與一位學(xué)生準(zhǔn)備以下對(duì)話：T:Hello,...!Howareyou?S1:Fine,thankyou．三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1）教師播放“Hello歌”曲，師生合唱，陪同拍手等動(dòng)作。2）師生互相問候。3）學(xué)生進(jìn)行平常對(duì)話，如：S1:Hello!/Goodmorning．/Goodafternoon．What'syourname?S2:Mynameis....S1:Nicetomeetyou．S2:Nicetomeetyou,too．等等。也可采用開火車的方式進(jìn)行。2．新課顯現(xiàn)（Presentation）1）教師舉起MissWhite的頭飾說(shuō)：ThisisMissWhite．爾后教師戴上MissWhite的頭飾與學(xué)生打招呼:Hello!/Goodmorning,boysandgirls．I'mMissWhite．Nicetomeetyou．讓學(xué)生說(shuō)：Nicetomeetyou,too．用同樣的方法介紹MissGreen和Mr．Black．2）讓學(xué)生上講臺(tái)扮演MissWhite,MissGreen和Mr．Black,由MissGreen向Mr．Black介紹MissWhite。教師可先做示范。如:Mr．Black:Goodmorning,MissGreen．2/18MissGreen:Goodmorning,Mr．Black．ThisisMissWhite．Mr．Black:Nicetomeetyou．MissWhite:Nicetomeetyou,too．（3）教師請(qǐng)課前與自己準(zhǔn)備好對(duì)話的學(xué)生上講臺(tái)扮演MissGreen,自己扮演Mr．Black與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演。T:Goodmorning,MissGreen．Howareyou?S1:Fine,thankyou．4）聽錄音、放投影，或經(jīng)過(guò)錄象、VCD來(lái)顯現(xiàn)Let'stalk部分的授課內(nèi)容。教師需幫助學(xué)生理解，因?yàn)镸r．Black和MissGreen有一段時(shí)間沒見面，因此用Howareyou?問她身體或現(xiàn)況如何，MissGreen回答：Fine,thankyou．表示身體和現(xiàn)況都很好。若是需要，能夠用中文講解。3．興趣操練（Practice）1）教師說(shuō)：Howareyou?讓學(xué)生跟讀。教師再回答：Fine,thankyou．注意學(xué)生fine中的元音字母“i的”讀音是/ai/,而thank中“th"的發(fā)音，要夸張地讓學(xué)生看舌尖的地址處于上下齒之間。爾后對(duì)學(xué)生說(shuō)明，實(shí)質(zhì)講話中，只要舌尖輕輕波及上牙齒的下端，同時(shí)送氣，即可正確地發(fā)“th這”個(gè)音。2）游戲“拋繡球”教師將小球拋給一個(gè)同學(xué)說(shuō)：Howareyou?這位同學(xué)說(shuō)：Fine,thankyou．再將球拋給另一個(gè)同學(xué)，接著說(shuō)：Howareyou?以此類推。3）游戲：同桌兩人互相擊掌問好，如:S1:Goodmorning．Howareyou?S2:Fine，thankyou．3/18也可讓學(xué)生在同桌練習(xí)完后，在教室自由走動(dòng)，擊掌向他想打招呼的同學(xué)問好，教師可放音樂來(lái)規(guī)準(zhǔn)時(shí)間，音樂停的時(shí)候，擊掌最多的學(xué)生為成功者，可恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。4）教師讓學(xué)生戴上MissGreen,MissWhite,Mr．Black的頭飾來(lái)表演本部分的對(duì)話。4．課堂談?wù)摚ˋssessment）教師可依照前兩個(gè)單元學(xué)生獲獎(jiǎng)的詳盡情況，與學(xué)生談?wù)摫締卧墨@獎(jiǎng)目標(biāo)，教師可依照自己的貼紙數(shù)量合適調(diào)整獲獎(jiǎng)目標(biāo)。做活著手冊(cè)第三單元第1部分練習(xí)。方法和步驟參照第一單元。5．課外活動(dòng)（Add-activities）1）聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)質(zhì)情況中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。2）在實(shí)質(zhì)情況中會(huì)用Howareyou?來(lái)咨詢身體情況。也能用Fine,thankyou．來(lái)表示自己的身體很好。第二課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'slearn本部分主要授課關(guān)于顏色的單詞：blue,green,yellow,red,purple。2．Let'sdo本部分是經(jīng)過(guò)用“Showme....的”指令來(lái)練習(xí)和運(yùn)用相關(guān)顏色的單詞。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備blue,green,yellow,red,purple的卡片（單詞卡片和顏色卡片）。2．教師準(zhǔn)備Let'sdo中的相關(guān)動(dòng)作的圖片。3．教師準(zhǔn)備pencil,crayon,eraser,ruler,pen的圖片。4/184．教師和學(xué)生都準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、紫色的蠟筆。5．教師準(zhǔn)備紅、黃、綠、藍(lán)、紫色的彩墊。6．教師準(zhǔn)備一張有紅、黃、綠、藍(lán)、紫色的彩虹圖。三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）學(xué)生之間的平常對(duì)話，要求使用Howareyou?來(lái)問好。（2）用“猜物”游戲來(lái)復(fù)習(xí)Unit1所學(xué)的文具。教師先出示要復(fù)習(xí)的文具：pencil,pen,crayon,eraser,ruler。3）做Captainsays或Simonsays的游戲，給學(xué)生以下指令：Showmeyourpencil/ruler/earser/crayon/pen．2．新課顯現(xiàn)（Presentation）（1）教師出示彩虹圖，指著藍(lán)色，教blue,讓學(xué)生跟讀。以同樣的方法教green,yellow,red和purple，并將顏色卡和詞卡貼在黑板上。2）讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯并要修業(yè)生指著相應(yīng)的顏色，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。（3）教師在自己喜歡的顏色卡旁畫一個(gè)笑臉，說(shuō)：Ilike....讓學(xué)生重復(fù)。4）做“Listenanddo的游”戲，由教師發(fā)指令，如：Showmeyourcrayon．引出：Showmeyourredcrayon．讓學(xué)生跟讀。3．興趣操練（Practice）1）教師說(shuō)一種顏色并指向一個(gè)學(xué)生，被指的學(xué)生重復(fù)說(shuō)出那種顏色，并指出教室中有那種顏色的東西。2）游戲：猜顏色5/18教師請(qǐng)一位同學(xué)面朝黑板，爾后請(qǐng)座位上的同學(xué)任抽一張顏色卡，請(qǐng)那個(gè)同學(xué)猜，給他（她）三次機(jī)遇，猜對(duì)的可為本組贏一分。（3）跳彩墊教師將彩墊鋪在教室的空地上，全班分為兩大組，每組派一名選手，教師說(shuō)一種顏色，他們就要跳到相應(yīng)顏色的彩墊上。誰(shuí)的速度快，誰(shuí)是成功者。（注意活動(dòng)的安全性）（4）教師讓學(xué)生翻開課本，在自己喜歡的顏色旁畫笑臉，爾后告訴同桌Ilike....5）讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊做Let'sdo部分的活動(dòng)。6）同桌兩人將自己準(zhǔn)備的蠟筆放在桌子上，互相給命令，如：Showmeyourredcrayon．7）教師使用Let'sdo的動(dòng)作圖卡，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)看圖卡，爾后依照?qǐng)D卡做動(dòng)作，下面的同學(xué)要說(shuō)出圖卡上畫的是什么指令。說(shuō)對(duì)的可為本組贏一分。4．課堂談?wù)摚ˋssessment）做活著手冊(cè)本單元第2部分練習(xí)?？勺寣W(xué)生先按要求圈出圖中物品，再依照錄音給物品涂色。方法和步驟參照第一單元。5．課外活動(dòng)（Add-activities）1）聽錄音，邊說(shuō)邊做動(dòng)作。2）將自己家的物品的顏色用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽。第三課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'spant6/18本部分是給小丑涂色，主要復(fù)習(xí)頭部的部位和顏色的名稱。2．Let'ssing本部分是一首牢固所學(xué)顏色的歌曲。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備一個(gè)未涂色的小丑的頭像。2．教師準(zhǔn)備黃、紅、藍(lán)、綠、紫各色衣服一件。3．學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)未涂色的小丑的頭像。4．教師準(zhǔn)備一套彩色蠟筆。5．學(xué)生準(zhǔn)備一套彩色蠟筆，并準(zhǔn)備一張白紙。三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）讓學(xué)生說(shuō)第二單元Let'schant的歌謠。將全班分為兩組，一組問：Whereisyoureye（ear...）?一組答：Hereitis!并指相應(yīng)的部位。2）分別將學(xué)生以顏色來(lái)分組，可分為紅組、綠組等等，讓學(xué)生說(shuō)出自己是哪個(gè)組的。3）讓學(xué)生說(shuō)出他（她）在教室所看到的顏色，誰(shuí)說(shuō)的最多，可恩賜獎(jiǎng)勵(lì)。4）教師將未涂色的小丑的圖貼在黑板上，讓學(xué)生依照教師的指令來(lái)摸小丑頭部的各部位。如教師說(shuō)：head，學(xué)生就上講臺(tái)摸小丑的頭。也可兩組派選手比賽，看誰(shuí)最先摸到。2．新課顯現(xiàn)（Presentation）（1）教師將未涂色的小丑的頭像貼在黑板上，拿出蠟筆，邊說(shuō)邊演示，如：Colourthefacepink．就將小丑的臉涂成粉紅色。演示時(shí)教師的動(dòng)作要慢一點(diǎn)，讓7/18學(xué)生看清楚，并重申換作colour。給小丑涂完色后，教師重復(fù)自己涂色的動(dòng)作，并讓學(xué)生跟讀。（2）教師穿上準(zhǔn)備好的黃色衣服，指著衣服問學(xué)生，Whoiswearingyellowtoday?爾后回答Miss/Mr....iswearingyellowtoday．讓學(xué)生跟讀Whoiswearingyellowtoday?3．興趣操練（Practice）1）教師讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的未涂色的小丑頭像，讓他們依照聽到的指令來(lái)涂色，教師可有意打亂指令，不依照課本上的指令。（2）讓學(xué)生自己在白紙上畫個(gè)怪物，讓同桌之間發(fā)指令，如Colourthefacepurple．Colourthemouthgreen．等等，不拘泥于頭部，可給怪物的全身涂色。教師可依照實(shí)質(zhì)情況安排。3）讓學(xué)生聽Let'ssing錄音，拍手隨著節(jié)奏一起唱。4）當(dāng)學(xué)生熟悉歌曲后，教師可穿上準(zhǔn)備好的其他顏色的衣服，讓學(xué)生替換歌曲中的顏色，以此來(lái)豐富歌曲內(nèi)容。如:Whoiswearinggreentoday?Greentoday?也可采用對(duì)歌的方式，讓一部分同學(xué)唱Whoiswearing...today?，另一部分穿著此顏色衣服的同學(xué)答：I'mwearing...today．4．課堂談?wù)摚ˋssessment）做活著手冊(cè)本單元第3部分練習(xí)。方法和步驟參照第一單元。教師也能夠讓學(xué)生比一比看誰(shuí)的汽球涂得漂亮。5．課外活動(dòng)（Add-activities）將ColourSong唱給家長(zhǎng)聽。第四課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'stalk8/18本部分主若是在A部分Let'stalk會(huì)話學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加I'mfine．Thankyou．/Verywell,thanks．等對(duì)問候的多種回答語(yǔ)的授課，并讓學(xué)生在真實(shí)的情景中運(yùn)用。2．Let'splay本部分經(jīng)過(guò)“Chaingame的”活動(dòng)，讓學(xué)生大量的練習(xí)與運(yùn)用Let'stalk部分會(huì)話。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備Mike,Mike'smother,Sarah,WuYifan,John,BaiLing的頭飾。2．學(xué)生每人準(zhǔn)備一套水彩筆。3．教師準(zhǔn)備一套水彩筆和一張未涂色的小丑像。4．教師準(zhǔn)備一個(gè)小球。5．教師準(zhǔn)備How,are,you,I'm,fine,very,well,thank,you,thanks的詞卡。三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1）播放“ColourSong這”首歌，讓學(xué)生邊拍手邊唱。2）學(xué)生間的平常對(duì)話，如：S1:Hello!What'syourname?S2:Myname's....S1:Howareyou?S2:Fine,thankyou．等等。也可采用值日生回答的方式，一個(gè)學(xué)生充當(dāng)值日生，他（她）要回答下面同學(xué)用英語(yǔ)提出的問題。9/182．新課顯現(xiàn)（Presentation）（1）教師同學(xué)生組織對(duì)話，讓學(xué)生向教師問好，如：S1:Hello!Howareyou?T:I'mfine,thanks．讓學(xué)生跟讀：I'mfine,thanks．告訴學(xué)生thanks同thankyou同樣都是感謝語(yǔ)。（2）教師拿出準(zhǔn)備的未涂色的小丑像及水彩筆，說(shuō)：Let'spaint．并做涂色的動(dòng)作。讓學(xué)生回答：Great!若是學(xué)生不理解，可用中文講解。（3）讓學(xué)生聽錄音，教師放投影或經(jīng)過(guò)錄像、VCD來(lái)顯現(xiàn)B部分Let'stalk的內(nèi)容。3．興趣操練（Practice）（1）游戲:拋“繡球”教師將小球拋給一個(gè)同學(xué)說(shuō)：Let'spaint．這位同學(xué)說(shuō)：Great．再將球拋給另一個(gè)同學(xué)，接著說(shuō)：Let'spaint．以此類推。待學(xué)生熟練后，教師可開始進(jìn)行變化，如Let'sopenthepencil-case．Let'sclosethebook．等等。2）請(qǐng)學(xué)生看Let'stalk的圖，并看圖說(shuō)話。3）請(qǐng)學(xué)生三人一組表演Let'stalk部分的對(duì)話。（4）教師請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，同教師一起做Let'splay的游戲。教師扮演Mike,說(shuō)：Verywell,thanks．告訴學(xué)生Verywell．也是表示身體好，可用中文說(shuō)明。5）讓學(xué)生做Let'splay的游戲，要修業(yè)生互相要拍手，并使用自己的真實(shí)名字。6）給學(xué)生已準(zhǔn)備的詞卡，讓他們拼成完滿的句子。10/184．課堂談?wù)摚ˋssessment）做活著手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。教師能夠讓學(xué)生做完練習(xí)后依照?qǐng)D片對(duì)話。訓(xùn)練學(xué)生的記憶力和看圖說(shuō)話能力。方法和步驟參照第一單元。5．課外活動(dòng)（Add-activities）1）聽錄音，仿讀Let'stalk的對(duì)話。2）依照Let'stalk的對(duì)話，讓學(xué)生三人一組編對(duì)話，學(xué)習(xí)如何向別人問好及如何回答第五課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'slearn本部分是在A部分Let'slearn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)：white,black,brown,pink,orange。2．Let'sdo本部分的目的是為了復(fù)習(xí)顏色，要修業(yè)生能依照指令做動(dòng)作。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤。2．教師準(zhǔn)備用有顏色的紙板制作的指令牌。3．學(xué)生準(zhǔn)備一套蠟筆和一張白紙。4．教師準(zhǔn)備一套蠟筆。三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師播放“TeddyBear的”歌曲，讓學(xué)生隨著錄音唱。11/182）問候接力賽。內(nèi)容：Hello!/Goodmorning．/Goodafternoon．Howareyou?I'mfine,thanks．等等。每組的第一個(gè)學(xué)生對(duì)第二個(gè)人說(shuō)一句問候語(yǔ)，第二人回答后，對(duì)第三人說(shuō)一句問候話，依次進(jìn)行。出現(xiàn)重復(fù)說(shuō)過(guò)的問候語(yǔ)時(shí)便停止。以說(shuō)得多的小組為勝。3）游戲“Simonsays來(lái)”復(fù)習(xí)指令，如：Standup．Sitdown．Touchtheground．Touchyourhead．Turnaround．等等。4）教師將顏色為red,yellow,blue,green,purple的蠟筆藏在講臺(tái)里，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來(lái)選一支藏在身后，讓下面的同學(xué)猜他藏的是什么顏色的蠟筆。2．新課顯現(xiàn)（Presentation）1）教師經(jīng)過(guò)蠟筆或彩色紙來(lái)教black,white,pink,brown,orange這些顏色，注意black和brown的發(fā)音。2）讓學(xué)生聽Let'slearn部分的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊聽Let'sdo的錄音，一邊做動(dòng)作，教師可出示相應(yīng)顏色的指示牌。3．興趣操練（Practice）（1）游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤教師將準(zhǔn)備好的轉(zhuǎn)盤放在手上或講臺(tái)上，自己先做示范，說(shuō)一種顏色，爾后開始轉(zhuǎn)，若是轉(zhuǎn)到的顏色同剛剛說(shuō)的顏色一致，則可獲取獎(jiǎng)勵(lì)。也可每組派一名選手，教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停下后，第一個(gè)說(shuō)出轉(zhuǎn)盤上所表現(xiàn)顏色的為成功者。2）游戲：Bingo教師讓學(xué)生將自己喜歡的三種顏色涂在白紙上,教師任意說(shuō)顏色，學(xué)生若是聽到教師說(shuō)到自己喜歡的顏色，則將此色畫圈，畫完三個(gè)圈的站起來(lái)叫Bingo，為本游戲的成功者。12/18（3）讓學(xué)生聽Let'sdo部分的錄音，依照錄音做動(dòng)作，說(shuō)到顏色的時(shí)候就拍手。4）教師舉起準(zhǔn)備好的指令牌，讓學(xué)生說(shuō)指令牌的顏色，教師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：black,black（學(xué)生說(shuō)）,standup（教師說(shuō)）。待學(xué)生熟悉后，可將第二單元Let'sdo部分的指令復(fù)習(xí)一下。如可說(shuō)：Black,black．Touchyournose．也可讓學(xué)生來(lái)代替教師的地址。4．課堂談?wù)摚ˋssessment）做活著手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。方法和步驟參照第一單元。5．課外活動(dòng)（Add-activities）1）聽錄音，仿讀句子。2）讓學(xué)生畫一幅彩虹圖，將彩虹的顏色用英語(yǔ)說(shuō)給家長(zhǎng)聽。第六課時(shí)一．授課內(nèi)容與解析1．Let'scheck本部分的聽力練習(xí)是檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。2．Let'schant本部分是經(jīng)過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠，來(lái)復(fù)習(xí)顏色。二．課前準(zhǔn)備1．讓學(xué)生帶自己畫的彩虹圖。2．教師準(zhǔn)備粉、紫、橙、棕、綠的小球各一個(gè)。3．教師將上一節(jié)課的指令牌準(zhǔn)備好。4．教師準(zhǔn)備white,pink,orange,brown,black的顏色卡各多張。13/18三．授課步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1）進(jìn)行平?？谡Z(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。2）教師將上一節(jié)課的指令牌拿出，讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)做Captain（船長(zhǎng)）,由他（她）經(jīng)過(guò)各種顏色的指令牌，給學(xué)生發(fā)指令，可全班做，也可每組派一個(gè)選手，看誰(shuí)做的又快又好。3）教師將顏色卡面朝下貼在黑板上，爾后快速打亂，讓學(xué)生先說(shuō)一個(gè)顏色，爾后自己去翻貼在黑板上的卡。若是翻的卡片的顏色同他所說(shuō)的顏色同樣的話，他就可以保留這張卡片。2．新課顯現(xiàn)（Presentation）（1）教師請(qǐng)學(xué)生拿出自己畫的彩虹，讓他們說(shuō)出彩虹的顏色，爾后，將一幅彩虹圖貼在黑板上，指著自己的眼睛說(shuō)：Icanseearainbow．接著，帶讀rainbow。2）教師拿出粉紅色球說(shuō)：Thisisaball．It'sapinkball．再讓學(xué)生說(shuō)教師準(zhǔn)備的其他顏色的球，如：purpleball,orangeball等等。3）教師在黑板上依照Let'schant中各色球的序次，將它們畫在黑板上，如第一行畫pinkball,第二行畫pinkball,purpleball,第三行畫pinkball,purpleball，orangeball，以此類推，給學(xué)生一個(gè)直觀感覺。3．興趣操練（Practice）1）操練Let'schanta．游戲：誰(shuí)的記憶好。請(qǐng)一排同學(xué)站起來(lái)，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一種顏色，如：red,第二個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說(shuō)的顏色，還要再加一種顏色，如：red,pink,每此后就要增加一種顏色，直到記不住為止。記得最多的同學(xué)為優(yōu)勝者。14/18b．將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說(shuō)一個(gè)顏色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰(shuí)選對(duì)了即為優(yōu)勝者。學(xué)生熟練后，可請(qǐng)學(xué)生來(lái)代替教師。c．讓學(xué)生聽錄音，邊說(shuō)邊隨著節(jié)奏拍手。教師帶著學(xué)生說(shuō):Howaboutyou?并用中文講解意思。d．讓學(xué)生看黑板上畫的球，每組說(shuō)一行，最后一起說(shuō)：Icanseearainbow!Howaboutyou?2）聽力練習(xí)：Let'scheck要修業(yè)生依照聽到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖B。錄音內(nèi)容1．Ilikered．2．-Howareyou?-I'mfine,thankyou．3．Showmegreen．4．-Let'spaint．-OK．答案1．A2．A3．B4．B4．課堂談?wù)摚ˋssessment）做活著手冊(cè)本單元第6部分練習(xí)。本課練習(xí)是讓學(xué)生依照標(biāo)號(hào)來(lái)涂顏色。旨在檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)單詞掌握的情況。教師可先讓學(xué)生看英語(yǔ)單詞猜猜是什么顏色，若是看英語(yǔ)單詞涂顏色對(duì)學(xué)生難度太大，教師能夠用英文告訴他們15/18每個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的顏色，學(xué)生涂完后能夠用英語(yǔ)談?wù)勥@張圖，比比誰(shuí)涂得漂亮。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我談?wù)摵托〗M談?wù)?。別忘了！該給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了！5．課外活動(dòng)（Add-activities）聽錄音，跟讀A、B部分的內(nèi)容并做表演和交流,將Let'schant說(shuō)給家長(zhǎng)聽。部分本部分屬于本單元的采用部分，是在A、B部分的授課基礎(chǔ)上，合適擴(kuò)展語(yǔ)言。Storytime部分經(jīng)過(guò)爽朗、幽默、幽默的故事，讓學(xué)生能理解故事的馬虎，擴(kuò)展并運(yùn)用語(yǔ)言。本課的文化部分為各國(guó)國(guó)旗的顏色。一．授課內(nèi)容與解析Storytime部分1．本部分表現(xiàn)的是Zoom和Zip在公園中發(fā)生的故事。需要經(jīng)過(guò)這個(gè)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在公共場(chǎng)所不能夠任意摘花。2．學(xué)生要能聽懂并意會(huì)one在故事中是被用來(lái)代替flower的,ticket在故事中是罰款單的意思，$讀作dollar（元）。Culture部分本部分是關(guān)于國(guó)旗的顏色。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志，關(guān)于其他國(guó)家國(guó)旗的了解能夠加深學(xué)生對(duì)異國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。以下是一些國(guó)家國(guó)旗的顏色：加拿大的國(guó)旗是紅色和白色的；日本的是紅、白色；德國(guó)的是黃、紅、黑色；法國(guó)的是藍(lán)、白、紅色；澳大利亞的是紅、藍(lán)、白色；中國(guó)的是紅、黃色；美國(guó)的是紅、白、藍(lán)色；英國(guó)的是紅、藍(lán)、白色。二．授課方法與建議1．Storytime部分16/18（1）教師在黑板上用簡(jiǎn)筆畫的形式畫一朵藍(lán)色花，一朵紅色花，一朵黃色花和一朵有紅、黃、藍(lán)三色的花（也