2022個人與團隊管理單選題

2022個人與團隊管理單選題“個人與團隊治理”課程考核2022年春期末禊習材料.關(guān)于頭腦風暴法的其次個階段，做法不正確的是（對那些提出荒謬想法的人進行批評訓練）。.劉總是團隊的領(lǐng)導者，近期舉行了一次會議，他是會議主持人。針對最近出現(xiàn)的問題，讓大家提出各種解決問題的想法，不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團隊成員發(fā)表自己的想法時，任何人不舉提出異議，也不型做出任何批評建議，但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會議中運用了（頭腦風暴法）。.頭腦風暴法是一種發(fā)揮人們創(chuàng)造力的方法，在使用頭腦風暴法的過程中，人們應遵循的原則是（提出較多數(shù)量的想法）。.頭腦風暴法一般分為兩個階段，關(guān)于這兩個階段，說法不正確的是（兩個階段可以同時進行）。.為解決突發(fā)問題，公司領(lǐng)導建議大家提出各種各樣的想法，想法越多越好。這個建議體現(xiàn)了頭腦風暴法的（鼓勵“自由想象”）的特點。.電子頭腦風暴法利用計算機讓大家進行思想溝通，不屬于電子頭腦風暴法的優(yōu)點的是（權(quán)威的損失）。.電子頭腦風暴法也是產(chǎn)生想法的重要手段，但其也存在弊端，屬于它的缺點的是（社會互動減少）。.電子頭腦風暴法不需要暴露身份，可以使人消退心理障礙和顧慮，這主要是由于其具有（匿名性）的優(yōu)點。.電子頭腦風暴法是一種簡便的創(chuàng)新思維方法，屬于它的優(yōu)點的是（更多人員參與）。.探用電子頭腦風暴法，全部成員可同時產(chǎn)生想法，在溝通中具有公平性，這體現(xiàn)了電子頭腦風暴法（思想平行而入）的優(yōu)點。.能夠使自我得到收穰的反饋就是有益的反饋，但在（當你認為反饋是無價值時）的情況下，獲得的反饋是無益的反饋。.小章決定提高自己的自我認知力量，（大量閱讀，不必深入思索）方法對他提高自我認知力量沒有幫助。.關(guān)于反饋，說法不正確的是（反饋是對個人的一種人身攻擊）。.反饋是一種有效地增強自我認知力量的方式。關(guān)于承受反饋的方法，說法不正確的是（把反饋當成是一種針對個人的攻擊）。.關(guān)于增強自我認識力量的兩種方式，說法不正確的是（反思僅僅是簡單地思索問題）。.swot分析法又稱為態(tài)勢分析法，其中字母。代表（機會）。.swot分析法又稱為態(tài)勢分析法，其中字母t代表（威脅）。.從整體上看，swot分析可以分為兩局部，其次局部ot可以用來分析（外部條件或因素）。.關(guān)于swot分析法中字母與其對應的含義，說法不正確的是（s一一劣勢，t——機會）。.個人swot分析是一種對自己的工作、生活及社會大環(huán)境進行分析的方法，其中ot是指對個人的（機會和威脅）進行分析。。21.小姜在進行個人swot分析時，發(fā)現(xiàn)他所在的公司熱衷于提高內(nèi)部人員的力量，這屬于他的（機會）。.小賀在進行個人swot分析時，發(fā)現(xiàn)自己能夠應付壓力，善于承擔責任，這屬于他的（優(yōu)勢）。.小蔣在利用swot分析法進行自我評估時，發(fā)現(xiàn)自己做事缺乏恒心,這屬于他的（劣勢）。.在利用swot分析法進行自我評估時，發(fā)現(xiàn)自己的部門主管經(jīng)常將重要工作委派給他，這屬于他的（機會）.在進行個人swot分析時，組織或經(jīng)濟上出現(xiàn)的、會對你造成不利影響的變化，屬于你的（威脅）.根據(jù)kolb學習遇期，學習一般由四個階段組成，描述不正確的是（四個階段中前兩個階段最重要）。.根據(jù)kolb學習遇期，“從書本或課程中得到相關(guān)知識，然后決定怎樣應用理論進行實踐”是從（理論化）階段開始學習。.根據(jù)kolb學習遇期，“從實際出發(fā)考慮應該怎樣做，然后對實踐進行總結(jié)和反思，最后進行理論化思索”是從（應用）階段開始學習。.根據(jù)kolb學習遇期，“總結(jié)從經(jīng)驗中獲得的知識，并對這些知識進行討論，然后將全部的資訊麋總，從中得出結(jié)論，接下來決定應該怎樣應用自己的知識進行實踐”是從（反思）階段開始學習。.根據(jù)kolb學習遇期，“首先可能會發(fā)現(xiàn)自己正在實踐一些從未做過的事情，然后根據(jù)剛做過的事情進行反思”是從（獲得經(jīng)驗）階段開始學習。.琳琳感覺自己的工作狀態(tài)不佳，她想反思自己目前的狀況，（堅持自己的觀點）不是合適的反思活動。.要讓反思發(fā)揮作用，（僅思索事物的表象）是無幫助的。.進行反思的方法有許多，說法不正確的是（不需要遵循邏輯）。.不屬于有效反思的方法的是（不考慮情感和直覺）。.關(guān)于反思，說法不正確的是（反思是個人的事情，不需要同他人討論）。.由于業(yè)務(wù)需要，公司計劃把小賀從銷售部調(diào)到行政部，為了儒快進入新的角色和適應新的工作任務(wù)，他探用（工作觀摩或工作伙伴）的學習方式最合適。.王經(jīng)理經(jīng)常安排員工下班后去參加培訓班學習，這屬于（委^培訓）。.小張和小王在同一個生產(chǎn)車間上班，為了熟識彼此的工作，學習對方的技能，而又不耽誤自己的工作進度，他們可探用（崗位輪換）的學習形式。.“在任務(wù)或?qū)０钢羞M行一對一的指導和支援”是非正式學習中的（訓練與指導）。.工作中常見的學習機會和形式有許多，其中屬于正式學習機會的是（研討會）。.小賀在學習的過程中遇到一些學習障礙，不屬于學習障礙的是（自信果斷）。.妨礙學習的障礙有許多，不屬于學習障礙的情景是（姍姍工作很忙，但還是堅持每天4個小時的課程培訓）。.人們經(jīng)常找一些藉口來躲避學習，這是一種學習障礙，不屬于學習障礙的是（小齊很勝任現(xiàn)在的工作，但他覺得學無止境，所以經(jīng)常參加培訓來提高自己）。.妨礙學習的障礙有許多，不屬于學習障礙的情景是（小孟雖然很忙，但仍堅持利用晚上和節(jié)假日的時間學習計算機知識）。.要克制學習過程中存在的種種障礙，做法不正確的是（無視障礙的存在）。.吳先生所在的團隊中缺少一個能幫助人們相處并能解決麻煩問題的人，所缺少的這個角色是（協(xié)調(diào)人員）。.李先生的工作經(jīng)常需要調(diào)動全部角色來推動工作程序，就像管余玄樂隊的指揮。根據(jù)角色理論，他扮演的角色是（領(lǐng)導）。.李某在團隊中負責設(shè)定目標、制訂計劃、組織人力、建立制度,以保證團隊按時完成任務(wù)，李某在團隊中扮演的角色為（推動者）。.團隊中，不同的團隊角色承擔著不同的責任，其中謀士的責任是（提出創(chuàng)新的想法）。.在團隊中，負責尋找并獲得資訊、和其他資源的團隊角色是（協(xié)調(diào)人員）。.art原則中字母與其含義，對應正確的是（①②③④）。①s——明確的；②m——可衡量的；③a——可達到的；④t——有時間規(guī)定的。.art原則中字母與其含義，對應不正確的是（m——可實現(xiàn)的）。.art原則中的m代表（可衡量的）。.art原則中的r代表（可達到的）。.art原則中的t代表（有時間規(guī)定的）。.關(guān)于活動跟蹦表，說法不正確的是（談天、喝茶、打等活動不用記錄）。.活動跟蹦表中不需要填寫的內(nèi)容是（活動目的）。.劉經(jīng)理總覺得時間過得快，雖然很忙但回想一遇似乎什么事情都沒有做，對此，他可以通過（活動跟蹦表）了解自己的工作習慣并找出自己工作的細節(jié)問題。.利用活動跟蹦表可以清晰地了解自己的工作習慣，填寫活動跟蹦表的正確步驟是（②④①③）。①分析工作活動是否有效，并區(qū)分工作種類；②把一天的工作活動詳細地記錄下來；③根據(jù)優(yōu)先順序別對一天的活動進行分析；④把每個活動的起止時間記錄下來。.使用活動跟蹦表時，需要對每項工作進行側(cè)重點分析，側(cè)重點分析不包括（培訓）方面。.辦事拖拉嚴重影響工作效率，對克制拖拉推延沒有幫助的是（凡事都追求完善）。.有些人可能需要壓力來激勵自己前進，但壓力過大不利于安康，防止壓力過度的方法不正確的是（拒絕別人的幫助）。.不良的工作方式會大大降低時間的利用效率，（及時調(diào)整工作計劃）不屬于不良的工作方式。.每個人在工作中都可能出現(xiàn)過于勞碌的現(xiàn)象，克制過于勞碌的方法不適當?shù)氖牵ò炎约旱墓ぷ魍平o別人做）。.缺乏靈活性是影響工作效率的重要因素。提高工作靈活性的做法中正確的是（規(guī)劃出一天中的“機動時間”）。.關(guān)于制訂工作計劃，說法正確的是（計劃必須是適合自己的，這樣才能從中獲益）。.小夏和小蔣對工作計劃的看法完全不同，小夏認為“計劃是沒有用的，因為計劃趕不上變化”，小蔣則認為“任何工作都需要詳細的計劃”。關(guān)于這二人的觀點，說法正確的是（他們兩人的觀點都是片面的，變化的工作也可以有合理的計劃，計劃可以詳盡，也可以粗略，只要奏效就行）。.制訂一個具體完善的計劃對工作來說是至關(guān)重要的，關(guān)于計劃，說法不正確的是（變化太快，計劃并不起作用）。.小賀是一家公司的職員，他的大局部工作都是為他人服務(wù)，或者在需要的時候做一些應急的事情。假如小賀想做一個工作計劃，描述最恰當?shù)氖牵ㄈ蹇赡軐ο嚓P(guān)的或重禊性的工作進行計劃）。.關(guān)于制訂計劃的一些觀點，不正確的是（計劃限制了行動的自由度）。.提高工作效率的方法不正確的是（工作時間拒絕接聽任何）。.提高工作效率的方法有許多，不正確的是（不受任何計劃約束）。.在安排每天的重要工作時，為了提高工作效率，做法合適的是（把重要工作安排在工作效率最高的時間）。.辛總為了提高工作效率探用了許多方法，能夠幫助他的是（根據(jù)時間治理矩陣制訂每天的計劃）。.小蘇想要提高自己的工作效率，她列出了許多方法，其中不能幫助她的是（延長工作時間）。.小陳在工作中具有合作精神，肯承認自身的弱點，聽取別人的意見，這說明他是一個（自信果斷的人）。.假如你是自信果斷的人，你就會恰當?shù)乇磉_你的需求和情感，在（不侵害他人利益）的前提下爭取自己的權(quán)利。.關(guān)于自信果斷的人，說法不正確的是（他們會因為