2023-2024學(xué)年吉林省梅河口市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

臉jiá

kuí花

sīhǒu

tǎoyàn

燦làn

yuán頭

zhìxù

gēbo二、填空題2、用“√”選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

彌漫（mí

mǐ）

解剖（pāo

pōu）

紙屑（xiè

xuè）

衣著（zháo

zhuó）

哺育（bǔ

pǔ）

活塞（sāi

sài）

折本（shé

zhé）

綻放（zàn

zhàn）3、給下列的字加偏旁，組成新字并組詞。

例：斗科（科學(xué)）

料（材料）

（1）是

(

)(

)（2）韋(

)(

)

（3）莫

(

)(

)（4）分(

)(

)4、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

1．用一個(gè)詞形容下圖中落水的小螞蟻的動(dòng)作：________________。

2．“前俯后仰”這個(gè)詞語(yǔ)中，有兩對(duì)反義詞：_________—_________，_________—_________。

我能用“前俯后仰”這個(gè)詞語(yǔ)寫一句話：_________________。

3．“約莫算來，總有幾萬(wàn)年了。”這句話中的“約莫”可以替換成_________。我能寫出兩個(gè)含有“莫”字的成語(yǔ)___________、_________。5、在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）一萬(wàn)四千多種的非洲蝴蝶！(

)在非洲(

)能大飽眼福。

（2）(

)教練郎平?jīng)]有在場(chǎng)上拼搏，勝利中(

)有郎平的血汗。6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

鴉(

)無聲

(

)無聲息

震耳(

)聾

低聲(

)語(yǔ)

人山人(

)

山崩(

)裂

(

)徹云霄

竊竊()語(yǔ)

（1）北京冬奧會(huì)開幕式開始了，體育場(chǎng)館內(nèi)(

)。

（2）會(huì)議開始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)內(nèi)(

)，連一個(gè)說話的人也沒有。

（3）寫出2個(gè)和畫橫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞：______、______。三、課內(nèi)閱讀7、古詩(shī)文閱讀生當(dāng)

，死亦

。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。1．在橫線上把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的題目是《______》，詩(shī)人是______。

3．詩(shī)的前兩句的意思是：______。四、散文閱讀8、閱讀短文，完成練習(xí)。字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來。為了讀書，李紳借居在一個(gè)環(huán)境清幽的寺廟里。李紳經(jīng)常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹朗誦古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了又改，改了再寫。后來，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙上寫詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可去，過著漂泊流浪的生活。他有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩(shī)和寫詩(shī)。李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗誦、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛勞。于是他決心寫詩(shī)來表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思考了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)，正值酷暑，天氣悶熱，蚊蟲叮人，人們都搖扇乘涼，唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而，他把這一切全置之度外！想啊，改??！改啊，想??！《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

（1）千錘百煉：______________

（2）置之度外：______________

（3）通俗易懂：______________

2．李紳寫《憫農(nóng)》詩(shī)的原因是（

）A．珍惜糧食B．揭示社會(huì)不公C．附庸風(fēng)雅D．同情勞苦大眾3．結(jié)合短文內(nèi)容，說說你對(duì)“字字皆辛苦”的理解。

____________________

4．用“”畫出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫出描寫李紳寫《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)條件艱苦的句子。

5．短文贊揚(yáng)了李紳（

）（多選）A．勤奮好學(xué)的精神B．刻苦認(rèn)真的寫作態(tài)度C．對(duì)勞動(dòng)人民具有深厚的感情D．熱愛祖國(guó)、熱愛人民的精神五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

小明剛剛轉(zhuǎn)入希望小學(xué)，他說話有些口吃。同學(xué)王剛愛搞惡作劇，他總是學(xué)小明說話，小明心里非常難過。針對(duì)這一情況，全班同學(xué)展開了關(guān)于“同學(xué)之間應(yīng)該如何相處”的討論，小林記錄了同學(xué)們的看法：

①不應(yīng)該拿同學(xué)的缺陷開玩笑。

②要尊重每個(gè)同學(xué)。

③同學(xué)之間要相互幫助。

④不要嘲笑別人的缺點(diǎn)。

⑤學(xué)會(huì)寬容、諒解。

⑥王剛不該學(xué)小明說話。

（1）同學(xué)們的看法意思相同的有：_________。（填序號(hào)）

（2）討論過后，同學(xué)們會(huì)怎樣安慰小明呢？請(qǐng)你想一想，寫一寫。

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