2023-2024學(xué)年甘肅省天水市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhèngfǔ()

wàibīn()

huìjí()

yùdìng()bàofā()

jiùwèi()

xuāngào()

xióngwěi()

sùjìng()

qízhì()

yǔdiào()

wánbì()

jiǎnyuè()

zhìfú()

tǎnkè()

yízhì()

jùlí()

gāocháo()cìxù()

páishāndǎohǎi()二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．蒜（shuàn）瓣

韻（yùn）味

風(fēng)箏（zhēnɡ）

捐贈(zèng)（zènɡ）B．娛樂（yú）

破綻（zhàn）

造詣（yì）

抽噎（yàn）C．奔喪（sānɡ）

張燈結(jié)彩（jié）

興旺（xīnɡ）

剝削（bō）D．機(jī)敏（mǐn）

亂蓬蓬（pén）

上卿（qīnɡ）

榛子（zhēnɡ）3、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只要我們像科學(xué)家們那樣見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，就能發(fā)現(xiàn)真理。B．斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，我們?cè)缫阉究找姂T，不值得大驚小怪。C．遇到問題我們要不恥下問，及時(shí)向老師請(qǐng)教。D．班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，氣氛十分活躍。4、下列下劃線字字音字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．圍殲（jiān）

雙膝（xī）

宏偉建筑（hóng）B．電鈕（niǔ）

憧憬（chóng）

振天動(dòng)地（zhèn）C．暴露（lù）

璀璨（càn）

排山倒海（dǎo）D．攀登（pān）

眺望（tiào）

隆隆作響（lóng）5、下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《兩小兒辯日》諷刺了孔子作為大學(xué)問家卻不能回答兩個(gè)孩子提出的問題。B．《北京的春節(jié)》寫了從臘月二十三到正月十九這段時(shí)間的情形。C．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首詩(shī)都采用了托物言志的寫法。D．《十六年前的回憶》是按時(shí)間順序?qū)懙?。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)要求選一選，寫一寫。

硝

逛

寺

殘

搓

區(qū)

（1）音序相同的字有(

)和(

)。

（2）半包圍結(jié)構(gòu)的字有(

)和(

)。

（3）給“寺”加上不同偏旁組成兩個(gè)新字，再組詞：(

)(

)，(

)(

)。7、情境填空。

（1）“____________，還來(lái)就菊花”是孟浩然與友人的美好約定；“一水護(hù)田將綠繞，____________?！笔峭醢彩胂蟮纳剿星椋骸癬___________，視死忽如歸”是曹植對(duì)英雄的謳歌：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________”是紅軍戰(zhàn)士們對(duì)生死的大無(wú)畏。

（2）魯迅的《____________》里有這樣一句話，激勵(lì)我們勇敢地去斗爭(zhēng)，去開辟新的道路，他說：“其實(shí)地上本沒有路，___________________。”8、變換句式，意思不變。

我多么得意??！

___________________9、課內(nèi)閱讀。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來(lái)了。（A處）桑娜一驚，從椅子上站起來(lái)?！安唬瑳]有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”（B處）桑娜沉思著，久久地坐在床前。1．短文選自《窮人》，作者是________國(guó)作家________________。

2．給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音或意思，打“√”。

自作（zuō

zuò）自受

忐忑不安（A安全

B安裝

C安定）

3．文中第一自然段中的省略號(hào)的作用是（

）（填寫序號(hào)）A．話沒說完。B．表現(xiàn)人物在思索中矛盾不安的心情。C．表示人物驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。4．短文兩處畫線句子描寫了不同的動(dòng)作，你從中體會(huì)到了什么？

A處：_____________________________________

B處：_____________________________________10、短文閱讀忽略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。孩子坐在椅子上，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添了幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好??！”接著孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。孩子的母親見了，走過來(lái)，“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說“媽媽，看花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)（jiē

jié）小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗過不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大著眼睛，“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)成西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的。”母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。一天下午，孩子從學(xué)前班回來(lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼?；ㄅ柚兄挥心侵曜狭_蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威的炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了。但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”地一聲哭了。之后，孩子哽咽著問母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”“被我拔了，這有什么哭的。那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些個(gè)小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟；并且想把那株深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是個(gè)生命呀，孩子想。幾天后，孩子畫了一張畫，畫中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分。媽媽待會(huì)兒帶你上街給你買冰激凌。”夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射到陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上?；贸鲆黄t紅亮亮的光芒，很美很好。孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的。1．劃去文中加點(diǎn)字的不正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文，完成練習(xí)。

（1）對(duì)孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請(qǐng)?zhí)詈⒆拥男睦碜兓^程。

憧憬→(

)→(

)

（2）看到花盒里長(zhǎng)出嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為(

)，母親則認(rèn)為(

)

（3）老師給孩子的畫滿分是因?yàn)?

)母親對(duì)孩子得滿分的看法是：(

)

3．文章第①段和第②段都描寫同一景物，這樣描寫有什么作用？

____

4．聯(lián)系全文，說說標(biāo)題“忽略”有什么含義？

____

5．作者在文中多次描寫紫羅蘭，有什么作用？

____

6．你覺得文中的母親做法對(duì)嗎？如果你是文中的孩子，你會(huì)對(duì)母親說什么？

____11、根據(jù)圖片，完成練習(xí)。

（1）看到上面的圖片，我能想到描寫草原的成語(yǔ)：_________