2023-2024學年江蘇省啟東市小學語文五年級期末點睛提升預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。hú

dié

mà

zhà

yīng

táo

chéng

rèn

chǎn

zi

chú

tou

qiē

gē

xiā

guàng

bá

cǎo

shuǐ

piáo

二、選擇題2、下列加點字注音完全正確的一項是（）A．威嚇（xià）

逛（guàng）街

血泊（pō）

露（lòu）餡兒B．窈窕（tiǎo）

迸（bèng）發(fā)

獐（zhāng）鹿

綽（chāo）了梢棒C．撕（sī）開

供（gòng）奉

深山塢（wū）

齜牙咧（liě）嘴3、下列句子按要求改寫錯誤的一項是（

）A．花兒開放了。

改為擬人句：做了一個美夢的花兒露出了迷人的笑臉。B．一種尖細又嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。

縮寫句子：鳴叫發(fā)出。C．由于他這樣的好成績，得到了老師和同學的贊揚。

修改病句：他這樣的好成績，得到了老師和同學的贊揚。D．藺相如對秦王說：“這塊璧有點小毛病，讓我指給您看?！?/p>

改為轉述句：藺相如對秦王說，這塊璧有點小毛病，讓他指給他看。4、選出沒有錯別字的一項（

）A．添食

爪子

信賴

篷松B．倍伴

顫動

滾圓

淘氣C．索性

絨毛

稿紙

畫框D．伏案

胸匍

隱約

黝黑5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下面情景可用詞語（

）來描繪。

奶奶愛嘮叨。為了我的成長，她操碎了心，天天不是講這個故事，就是講那個道理。A．口若懸河B．喋喋不休C．能說會道D．滔滔不絕7、下列詩句不屬于動態(tài)描寫的一項是（

）A．牧童騎黃牛，歌聲振林樾。B．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。8、填入下面空缺處的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

這里的瀑布變幻多姿。有時像一陣風，

；有時如漫天大雨，；有時又如三兩個隱者，

……

①盡情地沐浴山巒草木②在巖壑間自由地流轉呼喚③在深密的叢林里淺吟輕蹈A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③三、填空題9、課本直通車。

（1）美哉，_____________，____________！壯哉，_____________，____________！

（2）“風一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心_____________，故園_____________?！弊髡呤莀______表達了作者______________________的情感。

（3）我們要不斷學習、汲取新的知識，才能使內心澄明。正如朱熹《觀書有感》中說的那樣：“_____________？____________?！?/p>

（4）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如《訓儉示康》中司馬光說的那樣“___________________，_____________________?！?/p>

（5）做事情不能不懂裝懂，正如《論語》中告誡我們的那樣：“___________________，_____________________，_____________________。”

（6）《山居秋暝》這首詩中描寫月亮和清泉的詩句是：“___________________，_____________________?！?0、把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個詞語寫一段話。

得意(

)恍恍(

)千()萬()

()耳()聾

失()落()

(

)不舍

________________________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。古人談讀書余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋句子中加點的詞語。

（1）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：________________

（2）三到之中，心到最急。急：_______

2．讀書中的“三到”指的是_____________。

3．為什么說“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。

_____________________________

4．下面說法不正確的是（

）A．最后一句話表達的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好。B．最后一句話用設問句式強調“心到”的重要性。C．最后一句話的意思是：心已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，按要求做題。海鷹我思戀海鷹，卻從來沒有看到過它。水手告訴我：海上不起風暴，海鷹是不會出現(xiàn)的。這暴風雨的精靈呵！彤云在海面上郁積起來，一場暴雨，正在蘊育之中，海上卻異乎尋常的寧靜。海鷹終于在天邊出現(xiàn)了！起初是黝黑的一個小點，逐漸大起來，大起來……我看見它的翅膀了——那長而有力的翅膀穩(wěn)穩(wěn)地展開著，偶爾有力地一抖，便悠然從海面直竄上天空，波濤、閃電、狂風，仿佛都在剎那間被那一對小小的翅膀扇起來……我聽見它的叫聲了——那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠的世界傳來，飄進我的耳中。雷聲、濤聲、雨聲，匯成一曲驚天動地的交響樂，轟隆隆地奏起來，響應著這細微卻又震撼人心的呼叫……海鷹從我的頭頂（掠過

飛過），（消亡

消失）在霧雨彌漫的遠方。大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。這嬌小美妙的精靈呵，竟把寧靜的大海攪得天翻地覆了！呵，海鷹的家在哪里呢？它不可思議地在大海深處出現(xiàn)，又不可思議地在風浪之中消失……我立在暴風雨中，久久地尋覓著，盼望著，海鷹卻沒有飛回來。然而，我畢竟看到它了！海鷹呵，這大海和暴風雨的精靈，它已把它勇敢的形象深深地（留在

刻進）我心間。從此，我再也不會忘記——那矯健的翅膀，那歡樂的笑聲……1．結合文意，把文中括號里恰當?shù)脑~語標出來。

2．讀下面的句子，先體會特點，再仿寫句子。

①大海焦躁地起伏著，嘆息著，像是要挽留它。

_______________

②那清脆而又深沉的呼叫，仿佛是一陣快樂勇敢的笑聲，從極其遙遠的世界傳來，飄進我的耳中。

_______________

3．作者把海鷹稱為什么？

_____________

4．讀文章時若能抓住文中的“場景”品味，就能更好地體會作者所表達的情感。先從文中標記自己認為寫的好的“場景”，再在下面寫出作者的“情感”。

_____________六、仿寫句子13、按要求完成有關句子的練習。

（1）這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）

___________________________

（2）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

___________________________

（3）通過大家的幫助，使我端正了學習態(tài)度，下定決心要好好學習。（修改病句）

____________________________

（4）老師用生動的語言給我們講了一個關于外星人的故事。（縮句）

____________________________

（5）用擬人手法寫出柳樹在風中的姿態(tài)。

____________________________

（6）一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）

_______就是_______，也是_______。七、作文14、習作天地。（從以下兩個作文題中選擇其中一個進行習作）

（1）在我們的生活中，你一定享受過濃濃