2023-2024學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自我評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．在shāozònɡjíshì(

)的機(jī)會(huì)面前，我們不能一味qídǎo(

)，而要善于抓住時(shí)機(jī)。

2．tiàowànɡ(

)遠(yuǎn)方，看jùnmǎ(

)在liáokuò(

)無(wú)垠的草原上fēichí(

)，我們的心胸也一下子開(kāi)闊起來(lái)。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．抖擻（shǒu）

龜（guī）裂

過(guò)癮（yǐn）B．鏡匣（jiá）

饋（kuì）贈(zèng)

酵（jiào）母C．賠償（cháng）

聒（guō）碎

冠（guàn）軍D．美差（chāi）

削（xuē）弱

水滸（xǔ）傳3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（

）。A．今年的花生豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。B．我們要用辛勤的汗水澆灌出燦爛的理想之花。C．她對(duì)自己能否背完《少年中國(guó)說(shuō)》全文充滿(mǎn)信心。D．辯論賽上，楊龍和李明分別陳述了各自的立場(chǎng)，大家都贊成他的觀(guān)點(diǎn)。4、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（

）A．煤炭

熒火蟲(chóng)

庭臺(tái)樓閣B．懶惰

攝氏度

震天動(dòng)地C．狐獨(dú)

博物館

理所當(dāng)然D．稀罕

烏篷船

難以致信5、下面句子中的破折號(hào)的作用是（）。

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．表示解釋說(shuō)明。B．表示聲音的延長(zhǎng)。C．表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D．表示意思的遞進(jìn)。6、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我確信這不是大自然的鬼斧神工，而是一個(gè)巨大的人工雕像。B．經(jīng)過(guò)同學(xué)們的處心積慮，我們班的成績(jī)終于提升了。C．讀起書(shū)來(lái)抑揚(yáng)頓挫，我們很愛(ài)聽(tīng)。D．盡管她喊得聲嘶力竭，依舊沒(méi)人來(lái)幫助她。7、下列句子運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．樹(shù)葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。B．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在扇翅膀。C．滿(mǎn)院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮。8、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（

）

（）孩子走到桅桿頂端的橫木上而步入絕境。

（）孩子得救。

（）猴子把帽子掛在最高的橫木的一頭。

（）孩子爬上桅桿。

（）船長(zhǎng)逼孩子跳水。

（）猴子摘走帽子，爬上桅桿逗孩子。A．⑤⑥②③④①B．④⑥②③⑤①C．④⑥②③①⑤D．①⑥②③⑤④三、填空題9、古詩(shī)文積累。

（1）(

)？為有源頭活水來(lái)。

（2）我勸天公重抖擻，(

)。

（3）風(fēng)一更，雪一更，(

)，(

)。

（4）(

)，(

)，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

（5）(

)，不恥下問(wèn)。

（6）朱熹曾說(shuō)，讀書(shū)有三到，謂(

)、(

)、(

)。10、補(bǔ)充詞語(yǔ),再選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。

①津津有()

黯淡無(wú)()

()然有序

不()設(shè)想

()荊請(qǐng)罪

()悔不已

滿(mǎn)()而歸開(kāi)()節(jié)流

②()：—________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀一。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。

。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！1．給加點(diǎn)字注拼音。

瀉(

)

隼(

)

矞(

)

硎

(

)

2．把文中“

”補(bǔ)充完整。

3．翻譯下列句子。

（1）干將發(fā)硎，有作其芒。

__________________________________________

（2）壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

__________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文，完成習(xí)題。冬韻①清晨，月亮還沒(méi)有完全落下去，東方就早已泛紅，隨著紅暈的一點(diǎn)點(diǎn)放大，太陽(yáng)終于羞澀地露出它的笑臉。此時(shí)，它就像一個(gè)靦腆的女孩兒，從地平線(xiàn)慢慢地向上爬著，紅暈也隨著太陽(yáng)的升起而漸漸逝去。也許是由于冬夜太寒冷，各式各樣的樹(shù)都穿上了絨衣，那絨衣雪白細(xì)膩，晶瑩剔透，在溫和的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就如鉆石一般。②冬日的白晝雖然寒冷，但有陽(yáng)光的每一天，總能讓人感到心曠神怡。特別是湛藍(lán)的天空，溫柔的暖陽(yáng)，還有廣袤無(wú)垠的大地。當(dāng)這一切都呈現(xiàn)在你的眼前時(shí)，你也會(huì)揮毫潑墨，舒展情懷，盡享這童話(huà)般的溫馨與浪漫。③夕陽(yáng)的風(fēng)采也毫不遜色，雖然童話(huà)般的世界短暫得讓人慨嘆，但夕陽(yáng)西下卻能彌補(bǔ)人們心靈上的缺憾。金黃色的圓盤(pán)已緩慢移到天邊，地平線(xiàn)上被涂上淡淡的粉紅色。滯留在天邊的薄云也被染成了玫瑰紅。太陽(yáng)開(kāi)始慢慢往下沉，沉到一半時(shí)，下半圓紅彤彤的，上半圓金燦燦的。太陽(yáng)慢慢地向下滑去，最后就剩下一點(diǎn)點(diǎn)的紅光，就像是燃在天邊的火苗，一閃一閃漸漸地滅掉。最后在太陽(yáng)落下的地方泛起紫紅色的光，直到四周逐漸變黑。④當(dāng)黃昏的結(jié)束曲響起的時(shí)候，夜晚隨即拉開(kāi)了帷幕。沒(méi)有了白天車(chē)輛與人流的喧囂，只有滿(mǎn)天的星星和溫柔皎潔的明月。月光下是一片茫茫的白色，有時(shí)這白色會(huì)被附近的燈火映襯得紅彤彤的，繼而整個(gè)世界都被紅色裝點(diǎn)著，早已分不清哪里是天，哪里是雪了。每當(dāng)踏在雪地上，你就會(huì)被“咯吱、咯吱”的聲音拉入一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，那“咯吱”聲在此時(shí)無(wú)異于天籟之音，讓寂靜的冬夜平添了一絲溫馨！1．文章圍繞“冬韻”按順序?qū)懥四男└挥刑攸c(diǎn)的景致？請(qǐng)梳理概括出來(lái)。

以上景致中我最喜歡的是_______，聯(lián)系選文談?wù)勂涿鑼?xiě)精彩之處：________________。

2．聯(lián)系上下文，畫(huà)線(xiàn)句中的“毫不遜色”意思是______________________，這個(gè)畫(huà)線(xiàn)句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是：____________________。

3．明明同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)閱讀網(wǎng)站”，他打算把《冬韻》收納其中，放進(jìn)哪個(gè)欄目里面最合適呢？（

）A．世界風(fēng)光B．探索奧秘C．四時(shí)之美D．童話(huà)小屋4．仿照短文第④自然段的寫(xiě)法，選擇下面的一個(gè)情景，寫(xiě)出靜態(tài)之美。

雨后的樹(shù)林

散場(chǎng)后的游樂(lè)園

放學(xué)后的校園

___________________________________________六、仿寫(xiě)句子13、照樣子，寫(xiě)句子。

飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出