2023-2024學(xué)年海南省五指山市小學(xué)語文六年級期末點睛提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語

shēnyín

zhènɡwěi

xiū

sè

fèiténɡ

(

)(

)(

)(

)

zhòuméi

páoxiào

guǎ

fu

jì

diàn

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下面加點字的注音完全正確的一組是（）A．窺視（guī）

笨拙（zhuō）

屹立（yì）

旗幟（zhì）B．疙瘩（gē）

頹喪（tuí）

趴下（p?。?/p>

抽屜（tì）C．苔蘚（xiǎn）

晶瑩（yín）

喧鬧（xuān）

嘟囔（náng）D．琴弦（xián）

廚房（cú）

伶俐（líng）

凝視（níng）3、下列描寫人物神態(tài)的一組成語是（??）A．沒精打采????愁眉苦臉B．神采奕奕????心驚肉跳C．炯炯有神????昂首挺胸D．文質(zhì)彬彬????漫不經(jīng)心4、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）A．幽雅

旗幟

手榴彈B．枯萎

甘庶

軟綿綿C．酒脫

渾蝕

技高一籌D．抽屆

喧鬧

斷斷續(xù)續(xù)5、下列表述正確的一項是（）A．《夏天里的成長》選擇了各種動植物作為例子，突出“夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長”。B．《盼》一文里，僅僅通過抓住人物的語言、動作、心理描寫來展現(xiàn)主人公蕾蕾期盼下雨穿新雨衣的中心思想。C．《爸爸的計劃》一文里，作者選取了許多事例，寫得最為具體的一件就是爸爸為全家訂計劃的事情。D．《小站》的作者在通過寫小站陳設(shè)、周圍環(huán)境的簡單，展現(xiàn)了小站“小”的特點，因此最后兩段的內(nèi)容無須介紹。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面形近字注音并組詞。

眷____(

)

譽____(

)

遺____(

)

遣____(

)

漿____(

)

槳____(

)

魁____(

)

槐____(

)7、把下面的句子補充完整

（1）魯迅先生說過：“____________，俯首甘為孺子牛。”

（2）《好的故事》一課中“這個故事很________________”。8、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。

改為反問句：_______________________________9、認真閱讀下面的短文，完成練習(xí)。觀潮（節(jié)選）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．作者按照________________的觀察順序，寫出了錢塘江大潮的變化過程，從“向我們移來”“再近些”“__________________”這幾個詞可以看出來。

2．這段話從大潮的___________和___________兩方面來描寫潮來時的情景。潮水開始像___________________，再近些就形成______________________________，更近些又像是_____________________________________；潮水的聲音如同__________________。由此可以看出錢塘江大潮的______________________。

3．哪句話描寫的是“頭高數(shù)丈觸山回”（劉禹錫《浪淘沙》）的情景？請用“”在文中畫出來。10、生命的選擇①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片和煦的陽光。②花工們便將這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇?！胺N些什么呢？”見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著?！白匀皇敲倒辶??！被ü冋f。③不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④一時間各色玫瑰，競相綻放開來。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題，堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥一日，一個孩子突然說，到樓后去看看，那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。那里怎么會有花呢？⑧就到樓后看看去吧！朦朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白、單純而圣潔，讓人燥熱的心頭像被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！雹庥谑牵@棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。1．文章第④段說“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了”，其中“堅硬”和“柔軟”分別指什么？

_________________________________________________

2．閱讀文章，說說第⑥段在全文中有什么作用？

______________________________________________________________

3．文章第⑧段畫線句運用了__________的修辭手法，這樣寫的好處是______________________________。

4．聯(lián)系全文，說說白玉簪花的美體現(xiàn)在哪些方面？

_________________________________________________________________

5．品讀文章第⑩段的畫波浪線的句子，聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。

_______________________________________________________________11、

匆匆逝去的小學(xué)生活就像一幅古樸優(yōu)雅的畫卷，描