生命教育主題班會征文稿-關(guān)愛心理生命健康

生命教育主題班會征文稿——關(guān)愛心理，生命安康

概要：分為四大組。每位同學(xué)準(zhǔn)備好紙和筆。環(huán)境布置：在黑板上寫上活動主題“關(guān)愛心理，生命安康〞活動對象：高一班全體學(xué)生及班主任主持人介紹目前學(xué)校學(xué)生心理安康情況。在校園里，我們看到有同學(xué)整天落落寡合，形影相吊，有同學(xué)憂心重重，沉悶不語，有同學(xué)脾氣暴躁，心神不寧，有同學(xué)考試時過分緊張無法答題，有同學(xué)考試后憂郁到低谷，一蹶不振，這些都是我們周圍同學(xué)身上可以看到的心理表現(xiàn)，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，安康生命什么是心理安康呢？1、提出問題：什么是心理安康？2、學(xué)生代表一介紹有關(guān)心理安康的知識，我們在座的同學(xué)是否對自己的心理狀況了如指掌呢？讓我們通過游戲來走近自己，理解自己。3、主持人任意抽取學(xué)號，學(xué)生參與心理測試——你是否具有“鴕鳥心態(tài)〞。由此引出自閉癥的問題。4、學(xué)生代表二介紹有關(guān)自閉癥的相關(guān)知識并演講如何防止自閉癥發(fā)生。5、主持人任意抽取學(xué)號，學(xué)生參與心理測試——你是否具有和諧的交際才能。由此引出什么是抑郁癥。6、學(xué)生代表三介紹有關(guān)抑郁癥的知識。7、主持人組織同學(xué)參加活動——你是否具有指導(dǎo)才能。四個組推舉代表答復(fù)以下問題。8、班主任老師參與活動，出了兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎，由珍惜時間講到認(rèn)真學(xué)習(xí)，由水滴入海聯(lián)絡(luò)到個人與集體的關(guān)系。既活潑氣氛又教育同學(xué)。9、活動總結(jié)。希望同學(xué)們擁有一個安康的心理和身體，成為全面開展的祖國棟梁。

生命教育主題班會征文稿——關(guān)愛心理，生命安康,

生命教育主題班會征文稿——關(guān)愛心理，生命安康

1、讓學(xué)生們理解心理方面相關(guān)問題的知識，熟悉高中生特具的心理狀況。

2、通過活動使學(xué)生自身心理得到安康、全面開展。

3、引導(dǎo)學(xué)生參加到集體活動中來，形成積極向上的班級風(fēng)氣。

1、每位同學(xué)積極配合主持人參與心理測試及游戲活動。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聆聽別人發(fā)言的好習(xí)慣。

1、主持人尋找有關(guān)心理測試題及答案，準(zhǔn)備心理小游戲，寫好串聯(lián)詞，以銜接各個活動環(huán)節(jié)。

2、選派3人分別查找?什么是安康的心理?、?什么是自閉癥?、?什么是抑郁癥?等書籍中的相關(guān)知識，并進(jìn)展三分鐘演講。

3、將全班分為四大組。每位同學(xué)準(zhǔn)備好紙和筆。

環(huán)境布置：在黑板上寫上活動主題“關(guān)愛心理，生命安康〞

活動對象：高一班全體學(xué)生及班主任

主持人介紹目前學(xué)校學(xué)生心理安康情況。在校園里，我們看到有同學(xué)整天落落寡合，形影相吊，有同學(xué)憂心重重，沉悶不語，有同學(xué)脾氣暴躁，心神不寧，有同學(xué)考試時過分緊張無法答題，有同學(xué)考試后憂郁到低谷，一蹶不振，這些都是我們周圍同學(xué)身上可以看到的心理表現(xiàn)，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，安康生命什么是心理安康呢？

1、提出問題：什么是心理安康？

2、學(xué)生代表一介紹有關(guān)心理安康的知識。

那么，我們在座的同學(xué)是否對自己的心理狀況了如指掌呢？讓我們通過游戲來走近自己，理解自己。

3、主持人任意抽取學(xué)號，學(xué)生參與心理測試——你是否具有“鴕鳥心態(tài)〞。由此引出自閉癥的問題。

4、學(xué)生代表二介紹有關(guān)自閉癥的相關(guān)知識并演講如何防止自閉癥發(fā)生。

5、主持人任意抽取學(xué)號，學(xué)生參與心理測試——你是否具有和諧的交際才能。由此引出什么是抑郁癥。

6、學(xué)生代表三介紹有關(guān)抑郁癥的知識。

7、主持人組織同學(xué)參加活動——你是否具有指導(dǎo)才能。四個組推舉代表答復(fù)以下問題。

8、班主任老師參與活動，出了兩道腦筋急轉(zhuǎn)彎，由珍惜時間講到認(rèn)真